吉首大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)（師范）介紹 正文

一、專業(yè)基本情況
化學(xué)（師范）專業(yè)辦學(xué)歷史久，師資力量強(qiáng)。化學(xué)師范專業(yè)是吉首大學(xué)辦學(xué)歷史最悠久的專業(yè)之一，同時(shí)也是化學(xué)化工學(xué)院最開始成立的專業(yè)，自1979年專業(yè)開辦以來(lái)，已達(dá)40余載。本專業(yè)目前擁有一支具有較高水平的主要由博士、教授組成的師資隊(duì)伍，教育教學(xué)軟硬件設(shè)施條件完備。
化學(xué)師范專業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)好，地域優(yōu)勢(shì)強(qiáng)?；瘜W(xué)師范專業(yè)目前有 “國(guó)家級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”、“錳鋅釩產(chǎn)業(yè)技術(shù)-湖南省2011協(xié)同創(chuàng)新中心”等多個(gè)教學(xué)科研平臺(tái)支撐，實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)1800余萬(wàn)元。化學(xué)（師范）專業(yè)擁有10余所中學(xué)作為基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地，主要有花垣邊城高級(jí)中學(xué)、龍山高級(jí)中學(xué)、保靖民族中學(xué)、吉首市民族中學(xué)等中學(xué)，可滿足教育見習(xí)，實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)要求。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，同時(shí)具備良好的人文科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和現(xiàn)代教育理念，畢業(yè)后能夠在高、中等學(xué)校從事化學(xué)教學(xué)、化學(xué)科學(xué)研究等方面工作，成為勤樂于化學(xué)教育事業(yè)發(fā)展，并具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)與專業(yè)技能的復(fù)合型人才。
三、專業(yè)發(fā)展前景
21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展時(shí)代，社會(huì)科學(xué)文化的進(jìn)步對(duì)于國(guó)民教育質(zhì)量的要求在不斷提升，從事教育領(lǐng)域的人員務(wù)必提升自己的教師專業(yè)水平，才能立足于當(dāng)下的社會(huì)教育領(lǐng)域的主流。而教師專業(yè)的發(fā)展對(duì)教師專業(yè)水平的提高有著科學(xué)性和方向性的指導(dǎo)作用?；瘜W(xué)行業(yè)急需一批掌握現(xiàn)教育理論與科研方法，并具備基本的教育教學(xué)能力、教育科研能力和教育管理能力，能夠勝任中學(xué)的教育、教學(xué)及管理工作的專門人才。
本專業(yè)畢業(yè)未來(lái)工作主要范圍：
1. 教育單位：在初、高中從事化學(xué)教學(xué)及教育管理等方面的工作；在科研院所或高校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作。
2. 學(xué)術(shù)研究：選擇進(jìn)一步深造，將來(lái)從事高級(jí)技術(shù)工作或科研工作，就業(yè)前景廣闊。
3. 國(guó)家公職人員：在黨政機(jī)關(guān)及事業(yè)單位從事工作。
4. 其它：在國(guó)有企業(yè)或者其它企業(yè)，以及自主創(chuàng)業(yè)等。

四、師資隊(duì)伍
1、核心課程任課教師情況

序號(hào)	姓名	性別	專業(yè)技術(shù)職務(wù)	最高學(xué)歷	教授課程
1	顏文斌	男	教授	碩士	無(wú)機(jī)化學(xué)
2	唐石	男	副教授	博士	專業(yè)導(dǎo)論
3	金城	男	講師	學(xué)士	基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)3
4	彭曉春	女	教授	博士	有機(jī)化學(xué)
5	劉文萍	男	教授	碩士	物理化學(xué)
6	陳莉華	女	教授	博士	分析化學(xué)

2、客座教授
客座教授（中學(xué)）：
米立華：全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，中學(xué)特級(jí)教師，教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師。
陳秀坪：花垣邊城高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)，中學(xué)特級(jí)教師，教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師。
蘭長(zhǎng)永：龍山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)，湘西州十屆、十一屆人大代表。
客座教授（高等院校）：
劉愛驊：博士，中科院青島生物能源與過(guò)程研究所研究員，博士生導(dǎo)師，生物傳感器團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。中國(guó)科學(xué)院“百人計(jì)劃”入選者。
尹篤林：博士，教授，博士生導(dǎo)師，湖南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院院長(zhǎng)，石化新材料與資源精細(xì)利用國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室主任，湖南省政協(xié)委員。
六．實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系
以基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和“國(guó)家級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”組成的“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)－綜合技能—科研素質(zhì)”實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，支撐化學(xué)師范專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合創(chuàng)新培養(yǎng)的化學(xué)科學(xué)“三層次”實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。

吉首大學(xué)

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