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甘肅農(nóng)業(yè)大學生理學研究生考試科目和考研參考書目
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| 招生年份 | 2021 | 招生院系：(012)生命科學技術學院 | 專業(yè)： (071003)生理學 |
| 門類類別 | (07)理學 | 學科類別： (0710)生物學 | 研究方向：(03)動物消化生理 |
| 考試方式 | 跨專業(yè)： | 招生人數(shù)：專業(yè)：3(不含推免) | |
| 招生單位 | 甘肅農(nóng)業(yè)大學 | 指導老師 ：請登陸我校相應學院主頁，查看碩博士指導教師簡介專欄。 | 學習方式 ： |
| 政治 | 外語 | 業(yè)務課一 | 業(yè)務課二 |
| (101)思想政治理論 | (201)英語一 | (716)動物生理學 | (832)基礎生物化學 |
| 院校備注 | 1.專業(yè)招生計劃數(shù)僅供參考，最終招生人數(shù)以上級主管部門下達我校2021年招生計劃為準，分專業(yè)招生人數(shù)可能發(fā)生增減。2.報考條件、同等學力和跨專業(yè)考生加試科目及其他要求見我校主頁或研究生院主頁《2021年碩士研究生招生簡章》和《2021年碩士研究生招生專業(yè)目錄》。 | ||
| 考試范圍 | |||
| 招生年份 | 2021 | 招生院系：(012)生命科學技術學院 | 專業(yè)： (071003)生理學 |
| 門類類別 | (07)理學 | 學科類別： (0710)生物學 | 研究方向：(05)植物分子生理 |
| 考試方式 | 跨專業(yè)： | 招生人數(shù)：專業(yè)：3(不含推免) | |
| 招生單位 | 甘肅農(nóng)業(yè)大學 | 指導老師 ：請登陸我校相應學院主頁，查看碩博士指導教師簡介專欄。 | 學習方式 ： |
| 政治 | 外語 | 業(yè)務課一 | 業(yè)務課二 |
| (101)思想政治理論 | (201)英語一 | (715)植物生理學 | (832)基礎生物化學 |
| 院校備注 | 1.專業(yè)招生計劃數(shù)僅供參考，最終招生人數(shù)以上級主管部門下達我校2021年招生計劃為準，分專業(yè)招生人數(shù)可能發(fā)生增減。2.報考條件、同等學力和跨專業(yè)考生加試科目及其他要求見我校主頁或研究生院主頁《2021年碩士研究生招生簡章》和《2021年碩士研究生招生專業(yè)目錄》。 | ||
| 考試范圍 | |||
| 招生年份 | 2021 | 招生院系：(012)生命科學技術學院 | 專業(yè)： (071003)生理學 |
| 門類類別 | (07)理學 | 學科類別： (0710)生物學 | 研究方向：(06)植物活性物質及次生代謝調控 |
| 考試方式 | 跨專業(yè)： | 招生人數(shù)：專業(yè)：3(不含推免) | |
| 招生單位 | 甘肅農(nóng)業(yè)大學 | 指導老師 ：請登陸我校相應學院主頁，查看碩博士指導教師簡介專欄。 | 學習方式 ： |
| 政治 | 外語 | 業(yè)務課一 | 業(yè)務課二 |
| (101)思想政治理論 | (201)英語一 | (715)植物生理學 | (832)基礎生物化學 |
| 院校備注 | 1.專業(yè)招生計劃數(shù)僅供參考，最終招生人數(shù)以上級主管部門下達我校2021年招生計劃為準，分專業(yè)招生人數(shù)可能發(fā)生增減。2.報考條件、同等學力和跨專業(yè)考生加試科目及其他要求見我校主頁或研究生院主頁《2021年碩士研究生招生簡章》和《2021年碩士研究生招生專業(yè)目錄》。 | ||
| 考試范圍 | |||
| 招生年份 | 2021 | 招生院系：(012)生命科學技術學院 | 專業(yè)： (071003)生理學 |
| 門類類別 | (07)理學 | 學科類別： (0710)生物學 | 研究方向：(02)動物內分泌與生長調控 |
| 考試方式 | 跨專業(yè)： | 招生人數(shù)：專業(yè)：3(不含推免) | |
| 招生單位 | 甘肅農(nóng)業(yè)大學 | 指導老師 ：請登陸我校相應學院主頁，查看碩博士指導教師簡介專欄。 | 學習方式 ： |
| 政治 | 外語 | 業(yè)務課一 | 業(yè)務課二 |
| (101)思想政治理論 | (201)英語一 | (716)動物生理學 | (832)基礎生物化學 |
| 院校備注 | 1.專業(yè)招生計劃數(shù)僅供參考，最終招生人數(shù)以上級主管部門下達我校2021年招生計劃為準，分專業(yè)招生人數(shù)可能發(fā)生增減。2.報考條件、同等學力和跨專業(yè)考生加試科目及其他要求見我校主頁或研究生院主頁《2021年碩士研究生招生簡章》和《2021年碩士研究生招生專業(yè)目錄》。 | ||
| 考試范圍 | |||
| 招生年份 | 2021 | 招生院系：(012)生命科學技術學院 | 專業(yè)： (071003)生理學 |
| 門類類別 | (07)理學 | 學科類別： (0710)生物學 | 研究方向：(01)動物生殖生理 |
| 考試方式 | 跨專業(yè)： | 招生人數(shù)：專業(yè)：3(不含推免) | |
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| 政治 | 外語 | 業(yè)務課一 | 業(yè)務課二 |
| (101)思想政治理論 | (201)英語一 | (716)動物生理學 | (832)基礎生物化學 |
| 院校備注 | 1.專業(yè)招生計劃數(shù)僅供參考，最終招生人數(shù)以上級主管部門下達我校2021年招生計劃為準，分專業(yè)招生人數(shù)可能發(fā)生增減。2.報考條件、同等學力和跨專業(yè)考生加試科目及其他要求見我校主頁或研究生院主頁《2021年碩士研究生招生簡章》和《2021年碩士研究生招生專業(yè)目錄》。 | ||
| 考試范圍 | |||
| 招生年份 | 2021 | 招生院系：(012)生命科學技術學院 | 專業(yè)： (071003)生理學 |
| 門類類別 | (07)理學 | 學科類別： (0710)生物學 | 研究方向：(04)植物逆境生理 |
| 考試方式 | 跨專業(yè)： | 招生人數(shù)：專業(yè)：3(不含推免) | |
| 招生單位 | 甘肅農(nóng)業(yè)大學 | 指導老師 ：請登陸我校相應學院主頁，查看碩博士指導教師簡介專欄。 | 學習方式 ： |
| 政治 | 外語 | 業(yè)務課一 | 業(yè)務課二 |
| (101)思想政治理論 | (201)英語一 | (715)植物生理學 | (832)基礎生物化學 |
| 院校備注 | 1.專業(yè)招生計劃數(shù)僅供參考，最終招生人數(shù)以上級主管部門下達我校2021年招生計劃為準，分專業(yè)招生人數(shù)可能發(fā)生增減。2.報考條件、同等學力和跨專業(yè)考生加試科目及其他要求見我校主頁或研究生院主頁《2021年碩士研究生招生簡章》和《2021年碩士研究生招生專業(yè)目錄》。 | ||
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甘肅農(nóng)業(yè)大學
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業(yè)大學/6.jpg "甘肅農(nóng)業(yè)大學生理學研究生分數(shù)線")
2021甘肅農(nóng)業(yè)大學《獸醫(yī)基礎》動物生理學研究生考試大綱
科目代碼：343科目名稱：《獸醫(yī)基礎》“動物生理學”部分
考查目標1.動物生理學主要闡明機體活動發(fā)生的過程、發(fā)生的機制和條件以及體內外環(huán)境對它們的影響，掌握基本概念、基本機制和基本實驗技能，
2.能夠從細胞和分子水平、器官和系統(tǒng)及整體水平理解動物機體，達到結構與功能統(tǒng)一、局部與整體統(tǒng)一、運動與靜止統(tǒng)一、機體與環(huán)境統(tǒng)一的觀點，辨證地觀察、分析和解決生命現(xiàn)
象有關問題的能力。
試題類型單項選擇題、名詞解釋、判斷題、簡答題、實驗題、論述題等。
參考書目[1]《動物生理學》（第五版），趙茹茜主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2011年
[2]《動物生理學》（第三版），趙茹茜、肖向紅、李大鵬主編，高等教育出版社，2016年
[3]《動物生理學實驗教程》（第一版），馬恒東主編，科學出版社，2017年
[4]《動物生理學實驗》（第二版），楊秀平、肖向紅主編，高等教育出版社，2009年
一、緒論
考查
內容
范圍1.動物生理學的研究對象、研究任務和研究方法
2.機體與內環(huán)境
（1）生命現(xiàn)象的基本特征
（2）機體的內環(huán)境、穩(wěn)態(tài)及生理意義
3.動物機體生理功能的主要調節(jié)方式
（1）神經(jīng)調節(jié)
（2）體液調節(jié)
（3）目身調節(jié)
4.機體生理功能的控制系統(tǒng)
（1）非自動控制系統(tǒng)
（2）反饋控制系統(tǒng)
（3）前饋控制系統(tǒng)二、細胞的基本功能
1.細胞膜的結構特征和物質轉運功能
細胞膜的跨膜物質轉運功能
2.細胞的跨膜信號轉導
跨膜信號轉導的主要途徑
3.細胞的興奮性與生物電現(xiàn)象
（1）細胞的生物電現(xiàn)象及其產(chǎn)生機制
（2）細胞的興奮性及其周期性變化
（3）動作電位的引起和興奮在同一細胞上的傳導
4.興奮在細胞間的傳遞
（1）化學突觸
（2）電突觸
（3）非突觸性傳遞
5.實驗
（1）蛙坐骨神經(jīng)一腓腸肌標本制備
（2）刺激強度、刺激頻率與肌肉收縮的關系三、血液
1.血液的組成和理化特性
（1）血液組成和血量
（2）血液的主要功能
（3）血液的理化特性
2.血細胞及其功能
（1）紅細胞生理
（2）白細胞生理
（3）血小板生理
3.血液凝固與纖維蛋白溶解
（1）血液凝固
（2）抗凝系統(tǒng)
（3）纖維蛋白溶解與抗纖溶系統(tǒng)
4.血型
（1）紅細胞凝集與血型
（2）輸血原則及交叉配血．
5.實驗
（1）紅細胞脆性的測定
（2）血沉的測定
（3）血紅蛋白的測定
（4）血細胞計數(shù)
（5）血液凝固四、血液循環(huán)1.心臟生理
（1）心肌的生物電現(xiàn)象
（2）心肌的生理特性
（3）心臟泵血功能
2.血管生理
（1）各類血管的結構和功能特點
（2）血流動力學：血流量、血流阻力和血壓
（3）血壓及影響因素
（4）微循環(huán)與物質交換
（5）組織液和淋巴液的生成與回流
3.心血管活動的調節(jié)
（1）心臟的神經(jīng)支配及其作用
（2）血管的神經(jīng)支配及其作用
（3）心血管活動的調節(jié)
（4）心血管的體液調節(jié)
4.實驗
（1）期前收縮與代償性間歇
（2）蛙心起搏點觀察
（3）蛙的微循環(huán)觀察
（4）動脈血壓的測定五、呼吸
1.肺通氣
（1）肺通氣的原理
（2）肺容量與肺通氣量
2.肺換氣與組織換氣
3.氣體在血液中的運輸
（1）氧的運輸
（2）二氧化碳的運輸
4.呼吸運動的調節(jié)
5.實驗
（1）呼吸運動的調節(jié)
（2）胸內壓測定六、消化
1.消化概述
（1）消化與吸收的概念
（2）消化方式
（3）消化道平滑肌的生理特性
2.口腔消化
（1）唾液的性質、組成和生理作用
（2）唾液分泌及其調節(jié)
3.單胃消化
（1）胃液的性質、組成與作用
（2）胃液的分泌及其調節(jié)
（3）胃的運動及其調節(jié)
（4）胃的排空
4.復胃消化
（1）前胃運動及其調節(jié)
（2）反芻及其機制
（3）瘤胃及網(wǎng)胃內的消化與代謝
（4）瓣胃消化
（5）皺胃消化
5.小腸消化
（1）胰液的生理作用及其分泌調節(jié)
（2）膽汁的生理作用及其分泌調節(jié)
（3）小腸運動及其調節(jié)
6.大腸內消化
大腸的消化功能及排糞反射。
7.吸收
主要營養(yǎng)成分的吸收部位及其機制。
8.實驗
（1）小腸吸收和滲透壓的關系
（2）胰液、膽汁的分泌
（3）胃腸運動的直接觀察
（4）離體小腸平滑肌的生理特性七、能量代謝和體溫
1.能量代謝
（1）食物的熱價、氧熱價和呼吸商
（2）影響能量代謝的主要因素
（3）基礎代謝與基礎代謝率
2.體溫
（1）體溫的概念及正常變動
（2）產(chǎn)熱與散熱的平衡
（3）體溫調節(jié)
八、排泄與滲透壓調節(jié)
1.腎臟的結構與功能
（1）排泄的概念
（2）腎單位
（3）腎血流量及其調節(jié)
2.腎小球的濾過作用及影響因素
3.腎小管和集合管的泌尿功能
4.腎臟泌尿功能的調節(jié)
（1）抗利尿激素的作用及其分泌調節(jié)
（2）醛固酮的作用及其分泌調節(jié)
（3）腎素一血管緊張素一醛固酮系統(tǒng)
5.尿液的濃縮與稀釋
6.實驗
影響尿液生成的因素。九、神經(jīng)系統(tǒng)
1.神經(jīng)纖維傳導興奮的特征
2.神經(jīng)元活動的一般規(guī)律
3.突觸傳遞
（1）興奮性突觸后電位
（2）抑制性突觸后電位
（3）突觸傳遞的過程、特占和原理
4.中樞抑制
（1）突觸后抑制
（2）突觸前抑制
5.神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能
（1）感受器及一般生理特征
（2）特異性投射系統(tǒng)和非特異性投射系統(tǒng)
（3）腦干網(wǎng)狀結構的上行激動系統(tǒng)
6.中樞神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的調節(jié)
（1）脊休克
（2）牽張反射
（3）去大腦愿直
（4）主基底神經(jīng)節(jié)對軀體運動的調節(jié)
（5）小腦對軀體運動的調節(jié)
（6）錐體系和錐體外系對軀體運動的調節(jié)
（7）大腦皮質對軀體運動的調節(jié)
7.中樞神經(jīng)系統(tǒng)對內臟活動的調節(jié)
交感和副交感神經(jīng)系統(tǒng)的結構與功能特征
8.腦的高級功能
9.實驗
（1）反射弧的分析
（2）脊髓反射
（3）大腦皮質運動區(qū)的機能定位
（4）去大腦僵直十、內分泌
1.內分泌概述
（1）內分泌和激素的概念
（2）激素作用的一般特征及其作用機制
（3）激素分泌的調節(jié)
2.下丘腦和垂體
（1）下丘腦的內分泌功能
（2）垂體激素的生理作用
（3）腺垂體激素分泌的調節(jié)
3.甲狀腺激素的生理作用與分泌調節(jié)
4.甲狀旁腺素、降鈣素和1,25-二羥維生素D3的生理作用及分泌調節(jié)
5.腎上腺
（1）腎上腺皮質激素的生理作用及其分泌調節(jié)
（2）腎上腺髓質激素的生理作用及其分泌調節(jié)
6.胰島激素的功能及分泌調節(jié)十一、生殖與泌乳
1.雄性生殖生理
（1）睪丸的生理功能
（2）雄性激素的生理作用及分泌調節(jié)
2.雌性生殖生理
（1）卵巢的功能
（2）雌性激素的生理作用及分泌調節(jié)
（3）發(fā)情周期及其調節(jié)
3.生殖過程
（1）受精與授精
（2）妊娠
（3）分娩
4.泌乳
（1）泌乳的概念
（2）乳腺的發(fā)育及其調節(jié)
（3）初乳及其對幼畜生理意義
（4）乳的生成過程及乳分泌的調節(jié)
（5）排乳過程及其神經(jīng)一體液調節(jié)
2021甘肅農(nóng)業(yè)大學動物生理學專業(yè)研究生考試大綱
科目代碼：716科目名稱：《動物生理學》
考查目標1、系統(tǒng)地掌握動物生理學的基本概念、基本原理和基本實驗技能，能夠從細胞和分子水平、器官和系統(tǒng)及整體水平理解動物機體的各種正常功能活動及其內在機制。
2、能夠運用動物生理學的基本概念、基本原理和基本方法分析和解決有關理論和實際問題。
3、動物生理學考試旨在考查考生對動物生理學基本知識、基本理論的掌握程度，并考查考生運用動物生理學的基本概念、基本原理和基本方法分析和解決有關理論和實際問題的能力。
試題類型名詞解釋、單項選擇題、判斷題、簡答題、分析論述題及實驗題
參考書目[1]《動物生理學》（第五版），趙茹茜主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2011年
[2]《動物生理學》（第三版），趙茹茜、肖向紅、李大鵬主編，高等教育出版社，2016年
[3]《動物生理學實驗教程》（第一版），馬恒東主編，科學出版社，2017年
[4]《動物生理學實驗》（第二版），楊秀平、肖向紅主編，高等教育出版社，2009年
考查
內容
范圍一、動物生理學概述
1.動物生理學的研究對象、研究任務和研究方法
2.機體與內環(huán)境
（1）生命現(xiàn)象的基本特征
（2）機體的內環(huán)境、穩(wěn)態(tài)及生理意義3.動物機體生理功能的主要調節(jié)方式
（1）神經(jīng)調節(jié)
（2）體液調節(jié)
（3）自身調節(jié)
4.機體生理功能的控制系統(tǒng)反饋控制系統(tǒng)
二、細胞的基本功能
1.細胞膜的結構特征和物質轉運功能
（1）細胞膜的結構特征
（2）細胞膜的跨膜物質轉運功能2.細胞的跨膜信號轉導
（1）細胞信號轉導的概念和一般特性
（2）跨膜信號轉導的主要途徑3.細胞的興奮性與生物電現(xiàn)象
（1）細胞的生物電現(xiàn)象及其產(chǎn)生機制
（2）細胞的興奮性及其周期性變化
（3）動作電位的引起和興奮在同一細胞上的傳導4.興奮在細胞間的傳遞
（1）化學突觸傳遞(經(jīng)典突觸和接頭突觸傳遞)
（2）電突觸5.骨骼肌的收縮
（1）骨骼肌的收縮機制和興奮一收縮偶聯(lián)
（2）影響骨骼肌的收縮的因素6.實驗
（1）蛙坐骨神經(jīng)一腓腸肌標本制備
（2）刺激強度、刺激頻率與肌肉收縮的關系三、血液
1.血液的組成和理化特性
（1）血液組成和血量
（2）血液的主要機能
（3）血液的理化特性2.血細胞及功能
（1）紅細胞生理
（2）白細胞生理
（3）血小板生理
3.血液凝固與纖維蛋白溶解
（1）血液凝固
（2）抗凝系統(tǒng)
（3）纖維蛋白溶解與抗纖溶系統(tǒng)4.血型
（1）紅細胞凝集與血型
（2）輸血原則及交叉配血5.實驗
（1）紅細胞沉降率測定
（2）血紅蛋白測定
（3）紅細胞脆性實驗
（4）血細胞計數(shù)
（5）血液凝固四、血液循環(huán)1.心臟生理
（1）心臟泵血功能
（2）心肌的生物電現(xiàn)象
（3）心肌的生理特性2.血管生理
（1）各類血管的結構和功能特點
（2）血壓的形成及影響因素
（3）微循環(huán)與物質交換
（4）組織液和淋巴的生成與回流3.心血管活動的調節(jié)
（1）心臟、血管的神經(jīng)支配及其作用
（2）心血管活動的調節(jié)4.實驗
（1）離體蛙心灌流
（2）期前收縮與代償性間歇
（3）蛙心起搏點觀察
（4）蛙的微循環(huán)觀察
（5）動脈血壓的測定五、呼吸
1.肺通氣
（1）肺通氣的原理
（2）肺容量與肺通氣量2.肺換氣與組織換氣
3.氣體在血液中的運輸
（1）氧的運輸
（2）二氧化碳的運輸4.呼吸運動的調節(jié)
5.實驗
（1）呼吸運動的調節(jié)
（2）胸內壓測定六、消化
1.消化概述
（1）消化與吸收
（2）消化方式
（3）消化道平滑肌的生理特性
（4）胃腸道的神經(jīng)支配和作用
（5）胃腸激素2.口腔消化
（1）攝食方式、飲水、咀嚼和吞咽
（2）唾液的性質、組成和生理作用
（4）唾液分泌及其調節(jié)3.單胃消化
（1）胃液的性質、組成與作用
（2）胃液的分泌及其調節(jié)
（3）胃的運動及其調節(jié)
（4）胃的排空4.復胃消化
（1）前胃運動及其調節(jié)
（2）反芻及其機制
（3）瘤胃及網(wǎng)胃內的消化與代謝
（4）瓣胃、皺胃消化5.小腸消化
（1）胰液的生理作用及其分泌調節(jié)
（2）膽汁的生理作用及其分泌調節(jié)
（3）小腸運動及其調節(jié)6.大腸內消化
大腸的消化功能及排糞反射。7.吸收
主要營養(yǎng)成分的吸收部位及其機制。8.消化機能的整體性
9.實驗
1.小腸吸收和滲透壓的關系
2.胰液、膽汁的分泌
3.胃腸運動的直接觀察
4.離體小腸平滑肌的生理特性七、泌尿
1.尿的生成
（1）腎小球的濾過作用及影響因素
（2）腎小管和集合管的泌尿功能及影響因素
（3）尿液的濃縮與稀釋2.腎臟泌尿功能的調節(jié)
（1）抗利尿激素的作用及其分泌調節(jié)
（2）醛固酮的作用及其分泌調節(jié)
（3）腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)3.尿液的濃縮與稀釋
4.實驗
尿的生成及影響尿液生成的因素。八、能量代謝和體溫
1.能量代謝
（1）食物的熱價、氧熱價和呼吸商
（2）影響能量代謝的主要因素
（3）基礎代謝與基礎代謝率2.體溫
（1）體溫的概念及正常變動
（2）產(chǎn)熱與散熱的平衡
（3）體溫調節(jié)九、神經(jīng)系統(tǒng)
1.神經(jīng)纖維傳導興奮的特征
2.神經(jīng)元活動的一般規(guī)律
3.突觸和突觸傳遞
（1）突觸
（2）神經(jīng)肌肉間興奮的傳遞
（3）神經(jīng)遞質
（4）受體
（5）興奮性突觸后電位
（6）抑制性突觸后電位
（7）突觸傳遞的過程、特點和原理4.神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能
（1）感受器及一般生理特征
（2）特異性投射系統(tǒng)和非特異性投射系統(tǒng)
（3）腦干網(wǎng)狀結構的上行激動系統(tǒng)5.中樞神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的調節(jié)
（1）脊休克
（2）牽張反射
（3）去大腦僵直
（4）基底神經(jīng)節(jié)對軀體運動的調節(jié)
（5）小腦對軀體運動的調節(jié)
（6）錐體系和錐體外系對軀體運動的調節(jié)
（7）大腦皮質對軀體運動的調節(jié)6.中樞神經(jīng)系統(tǒng)對內臟活動的調節(jié)
交感和副交感神經(jīng)系統(tǒng)的結構與功能特征7.腦的高級功能
8.實驗
（1）反射弧的分析
（2）脊髓反射
（3）大腦皮質運動區(qū)的機能定位
（4）去大腦僵直十、內分泌
1.內分泌概述
（1）內分泌和激素的概念
（2）激素作用的一般特征及其作用機制
（3）激素分泌的調節(jié)2.下丘腦和垂體
（1）下丘腦的內分泌功能
（2）垂體激素的生理作用
（3）腺垂體激素分泌的調節(jié)
3.甲狀腺激素的生理作用與分泌調節(jié)
4.甲狀旁腺素、降鈣素和1，25-二羥維生素D3的生理作用及分泌調節(jié)
5.腎上腺
（1）腎上腺皮質激素的生理作用及其分泌調節(jié)
（2）腎上腺髓質激素的生理作用及其分泌調節(jié)
（3）應激與應急
6.胰島激素的功能及分泌調節(jié)
7.實驗
胰島素、腎上腺素對血糖的調節(jié)十一、生殖與泌乳
1.雄性生殖生理
（1）睪丸的生理功能
（2）雄性激素的生理作用及分泌調節(jié)2.雌性生殖生理
（1）卵巢的功能
（2）雌性激素的生理作用及分泌調節(jié)
（3）發(fā)情周期及其調節(jié)3.生殖過程
（1）受精與授精
（2）妊娠
（3）分娩4.泌乳
（1）泌乳的概念
（2）乳腺的發(fā)育及其調節(jié)
（3）初乳及其對幼畜生理意義
（4）乳的生成過程及乳分泌的調節(jié)
（5）排乳過程及其神經(jīng)-體液調節(jié)
2021甘肅農(nóng)業(yè)大學生理學071003考研科目及參考書目
生理學 [071003] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：甘肅農(nóng)業(yè)大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：生命科學技術學院
- 所屬門類代碼、名稱：[07]理學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[10]生物學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)動物生殖生理(02)動物內分泌與生長調控 (03)動物消化生理 (04)植物逆境生理 (05)植物分子生理 (06)植物活性物質及次生代謝調控 |
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| 招生人數(shù)： | 3 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(716)動物生理學 ④(832)基礎生物化學 |
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| 備 注： | 1.專業(yè)招生計劃數(shù)僅供參考，最終招生人數(shù)以上級主管部門下達我校2021年招生計劃為準，分專業(yè)招生人數(shù)可能發(fā)生增減。2.報考條件、同等學力和跨專業(yè)考生加試科目及其他要求見我校主頁或研究生院主頁《2021年碩士研究生招生簡章》和《2021年碩士研究生招生專業(yè)目錄》。 | |
2021甘肅農(nóng)業(yè)大學植物生理學專業(yè)研究生考試大綱
科目代碼：715科目名稱：《植物生理學》
考查目標1.要求考生比較系統(tǒng)弄清植物生理學的基本理論、基本知識與重要植物生理指標的基本測定方法、基本原理及注意事項；
2.能夠運用所學的基本原理和基本方法分析、判斷和解決有關理論及實際問題。
試題類型名詞解釋，填空，單項選擇、判斷正誤，簡單題，論述題
參考書目[1]《植物生理學》（第1版），蒼晶、李唯主編，高等教育出版社，2017年
[2]《現(xiàn)代植物生理學》（第4版），李合生、李學奎主編，高等教育出版社，2019年
一、植物的水分代謝
1.水在植物生活中的作用
（1）植物體內的含水量及水的存在狀態(tài)
（2）水在植物生命活動中的作用
2.植物細胞對水分的吸收
（1）細胞的滲透吸水
（2）細胞的吸脹吸水
（3）水分的跨膜運輸
考查
內容
范圍3.植物根系對水分的吸收
（1）根系吸水的區(qū)域
（2）根系吸水的途徑
（3）根系吸水的方式和動力
（4）影響根系吸水的土壤因素
4.植物的蒸騰作用
（1）蒸騰作用的生理意義
（2）蒸騰作用的度量指標
（3）氣孔蒸騰
（4）影響蒸騰作用的因素
5.植物體內水分的運輸
（1）水分運輸?shù)耐緩脚c速度
（2）水分沿導管上升的機制
6.合理灌溉的生理基礎
（1）作物的需水規(guī)律
（2）合理灌溉的指標
（3）合理灌溉與作物增產(chǎn)
（4）灌溉方式與節(jié)水農(nóng)業(yè)
二、植物礦質和氮素營養(yǎng)
1.植物必需的礦質元素
（1）植物體內的元素
（2）植物必需元素及其確定方法（補充：植物的無土栽培)
（3）植物必需礦質元素的生理作用及其缺素癥狀
（4）有益元素
2.植物細胞對礦質元素的吸收
（1）電化學勢梯度與離子跨膜轉移
（2）細胞吸收溶質的方式（被動吸收；主動吸收；胞飲作用）
3.植物根系對礦質元素的吸收
（1）根系吸收礦質元素的特點
（2）根系吸收礦質元素的過程
（3）影響根系吸收礦質元素的土壤因素
（4）根外營養(yǎng)與葉面施肥
4.礦質元素在植物體內的運輸與分配
（1）礦質元素在植物體內的運輸
（2）礦質元素在植物體內的分配
5.植物對氮、磷、硫的同化
（1）氮的同化（補充：生物固氮）
（2）磷的同化
（3）硫的同化
6.合理施肥的生理基礎
（1）植物的需肥規(guī)律
（2）合理施肥的指標
（3）主要營養(yǎng)元素的利用效率
（4）合理施肥與作物增產(chǎn)
三、植物光合作用
1.光合作用的意義
（1）光合作用的概念
（2）光合作用的意義
2.光合色素
（1）葉綠體色素的結構與性質
（2）葉綠素的生物合成
（3）葉綠素蛋白復合體
3.光合作用的機理
（1）光合作用的光反應
（2）光合作用的碳同化
4.光呼吸
（1）光呼吸的概念與特點
（2）光呼吸的生化過程
（3）光呼吸的生理意義
5.影響光合作用的因素
（1）光合作用的度量
（2）影響光合作用的內部因素
（3）影響光合作用的外部因素
6.植物的光能利用率
（1）植物光能利用率相關的幾個概念
（2）作物光能利用率低的原因
（3）提高作物光能利用率的途徑
四、呼吸作用
1.呼吸作用的概念及其生物學意義
（1）呼吸作用的概念
（2）呼吸作用的生理意義
2.高等植物呼吸作用的多樣性
（1）呼吸代謝途徑的多樣性(自學)
（2）呼吸電子傳遞鏈的多樣性
（3）末端氧化酶系統(tǒng)的多樣性
3.呼吸代謝的能量變化及調節(jié)
（1）呼吸代謝能量的貯存和利用
（2）呼吸作用的調節(jié)
（3）呼吸代謝與其他物質代謝（呼吸代謝與初級代謝的關系；呼吸代謝與次級代謝的關系；植物次級代謝的開發(fā)與利用）
4.影響呼吸作用的因素
（1）呼吸作用的指標
（2）影響呼吸作用的內部因素
（3）影響呼吸作用的外部因素
5.呼吸作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
（1）呼吸作用與作物栽培
（2）呼吸作用與糧食貯藏
（3）呼吸作用與果蔬貯藏
五、植物體內有機物運輸與分配
1.同化物運輸?shù)耐緩胶托问?/div>
（1）同化物運輸?shù)耐緩胶头较?/div>
（2）同化物運輸?shù)男问胶投攘?/div>
2.同化物運輸?shù)臋C理
（1）同化物在韌皮部的裝載
（2）同化物在韌皮部的卸出
（3）同化物在韌皮部運輸?shù)膭恿Γ▔毫α鲃訉W說；細胞質泵動學說；收縮蛋白學說）
3.同化物的配置與分配
（1）同化物的配置
（2）同化物的分配
（3）同化物的再分配和再利用
第六章植物激素和生長調節(jié)劑
1.生長素
（1）生長素的發(fā)現(xiàn)
（2）生長素的種類和結構
（3）生長素的分布和運輸
（4）生長素的生物代謝
（5）生長素的生理作用
（6）生長素的作用機制
2.赤霉素
（1）赤霉素的發(fā)現(xiàn)
（2）赤霉素的種類和結構
（3）赤霉素的分布和運輸
（4）赤霉素的生物代謝
（5）赤霉素的生理作用
（6）赤霉素的作用機制
3.細胞分裂素
（1）細胞分裂素的發(fā)現(xiàn)
（2）細胞分裂素的種類和結構
（3）細胞分裂素的分布和運輸
（4）細胞分裂素的生物代謝
（5）細胞分裂素的生理作用
（6）細胞分裂素的作用機制
4.脫落酸
（1）脫落酸的發(fā)現(xiàn)
（2）脫落酸的種類和結構
（3）脫落酸的分布和運輸
（4）脫落酸的生物代謝
（5）脫落酸的生理作用
（6）脫落酸的作用機制
5.乙烯
（1）乙烯的發(fā)現(xiàn)
（2）乙烯的生物合成
（3）乙烯的生理作用
（4）乙烯的作用機制
6.其他植物生長物質
（1）油菜素內酯
（2）茉莉酸
（3）水楊酸
（4）多胺
（5）獨腳金內酯
（6）植物生長物質間的相互作用
7.植物生長抑制劑和生長延緩劑
（1）植物生長抑制劑
（2）植物生長延緩劑
（3）應用生長調節(jié)劑的注意事項
七、植物的生長生理
1.植物細胞的生長生理
（1）細胞分裂生理
（2）細胞伸長生理
（3）細胞分化生理
（4）植物組織培養(yǎng)
2.種子生理
（1）種子休眠
（2）種子壽命（含種子的活力）
（3）種子萌發(fā)
3.植物生長的基本特性
（1）植物生長大周期
（2）植物生長的周期性
（3）植物生長的相關性
（4）植物的運動
4.外界環(huán)境對植物生長的影響
（1）水分
（2）溫度
（3）光照
5.植物的光形態(tài)建成與光受體
（1）光敏色素
（2）隱花色素
（3）向光素
（4）紫外光Ｂ受體
八、植物的成花生理
1.成花誘導生理
（1）低溫誘導成花
（2）光周期誘導成花
2.花器官形成生理
（1）花器官形成及其影響條件
（2）植物的性別分化
3.授粉受精生理
（1）、授粉生理
（2）受精生理
九、植物的生殖和衰老生理
1.種子與果實的成熟
（1）種子成熟生理
（2）果實成熟生理
（3）延存器官休眠
2植物的衰老
（1）衰老的類型和意義
（2）衰老過程中的生理生化變化
（3）植物衰老的機理
（4）衰老的遺傳調控及外界條件對衰老的影響
3.植物器官的脫落
（1）器官脫落的類型
（2）器官脫落的組織化學
（3）植物激素與脫落
（4）外界因素對脫落的影響
十、植物的逆境生理
1.植物逆境生理通論
（1）逆境與植物的抗逆性
（2）植物響應逆境的生理機制
2.寒害與植物的抗寒性
（1）冷害
（2）凍害
3.熱害與植物的抗熱性
（1）熱害的機理（高溫對植物的傷害）
（2）植物抗熱的機制
（3）提高植物抗熱性的途徑
4.旱害與植物的抗旱性
（1）旱害的類型
（2）旱害的機理（干旱對植物的傷害）
（3）植物抗旱的機制
（4）提高植物抗旱性的途徑
5.澇害與植物的抗?jié)承?/div>
（1）澇害的類型
（2）澇害的機理（水澇對植物的傷害）
（3）植物抗?jié)车臋C制
（4）提高植物抗?jié)承缘耐緩?/div>
6.鹽害與植物的抗鹽性
（1）鹽害的機理（鹽漬對植物的傷害）
（2）植物抗鹽的機制
（3）提高植物抗鹽性的途徑
7.植物的抗病性
（1）病原微生物的致病類型
（2）病害的機理（病原物對植物的危害）
（3）植物抗病的機制
（4）提高植物抗病性的途徑
8.環(huán)境污染與植物抗性
（1）大氣污染
（2）水體污染
（3）土壤污染
（4）植物在環(huán)境保護中的作用
2021甘肅農(nóng)業(yè)大學植物生理學專業(yè)研究生考試大綱
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甘肅農(nóng)業(yè)大學 2021 年全國碩士研究生招生考試 初試自命題科目考試大綱 科目代碼： 715 科目名稱： 《植物生理學》 |
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| 考查目標 |
1. 要求考生比較系統(tǒng)弄清植物生理學的基本理論、基本知識與重要植物生理指標的基本測定方法、基本原理及注意事項； 2.能夠運用所學的基本原理和基本方法分析、判斷和解決有關理論及實際問題。 |
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| 試題類型 | 名詞解釋，填空，單項選擇、判斷正誤，簡單題，論述題 | |
| 參考書目 |
[1]《植物生理學》（第 1 版），蒼晶、李唯主編，高等教育出版社，2017 年 [2]《現(xiàn)代植物生理學》（第 4 版），李合生、李學奎主編，高等教育出版社，2019 年 |
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一、植物的水分代謝 1.水在植物生活中的作用 （1）植物體內的含水量及水的存在狀態(tài) （2）水在植物生命活動中的作用 2.植物細胞對水分的吸收 （1）細胞的滲透吸水 （2）細胞的吸脹吸水 （3）水分的跨膜運輸 |
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考查 內容 范圍 |
3.植物根系對水分的吸收 （1）根系吸水的區(qū)域 （2）根系吸水的途徑 （3）根系吸水的方式和動力 （4）影響根系吸水的土壤因素 4.植物的蒸騰作用 （1）蒸騰作用的生理意義 （2）蒸騰作用的度量指標 （3）氣孔蒸騰 （4）影響蒸騰作用的因素 5.植物體內水分的運輸 （1）水分運輸?shù)耐緩脚c速度 （2）水分沿導管上升的機制 6.合理灌溉的生理基礎 （1）作物的需水規(guī)律 （2）合理灌溉的指標 （3）合理灌溉與作物增產(chǎn) |
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| （4）灌溉方式與節(jié)水農(nóng)業(yè) | ||
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二、植物礦質和氮素營養(yǎng) 1.植物必需的礦質元素 （1）植物體內的元素 （2）植物必需元素及其確定方法（補充：植物的無土栽培) （3）植物必需礦質元素的生理作用及其缺素癥狀 （4）有益元素 2.植物細胞對礦質元素的吸收 （1）電化學勢梯度與離子跨膜轉移 （2）細胞吸收溶質的方式（被動吸收；主動吸收；胞飲作用） 3.植物根系對礦質元素的吸收 （1）根系吸收礦質元素的特點 （2）根系吸收礦質元素的過程 （3）影響根系吸收礦質元素的土壤因素 （4）根外營養(yǎng)與葉面施肥 4.礦質元素在植物體內的運輸與分配 （1）礦質元素在植物體內的運輸 （2）礦質元素在植物體內的分配 5.植物對氮、磷、硫的同化 （1）氮的同化 （補充：生物固氮） （2）磷的同化 （3）硫的同化 6.合理施肥的生理基礎 （1）植物的需肥規(guī)律 （2）合理施肥的指標 （3）主要營養(yǎng)元素的利用效率 （4）合理施肥與作物增產(chǎn) 三、植物光合作用 1.光合作用的意義 （1）光合作用的概念 （2）光合作用的意義 2.光合色素 （1）葉綠體色素的結構與性質 （2）葉綠素的生物合成 （3）葉綠素蛋白復合體 3.光合作用的機理 （1）光合作用的光反應 （2）光合作用的碳同化 4.光呼吸 （1）光呼吸的概念與特點 （2）光呼吸的生化過程 （3）光呼吸的生理意義 5.影響光合作用的因素 （1）光合作用的度量 |
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（2）影響光合作用的內部因素 （3）影響光合作用的外部因素 6.植物的光能利用率 （1）植物光能利用率相關的幾個概念 （2）作物光能利用率低的原因 （3）提高作物光能利用率的途徑 四、呼吸作用 1.呼吸作用的概念及其生物學意義 （1）呼吸作用的概念 （2）呼吸作用的生理意義 2. 高等植物呼吸作用的多樣性 （1）呼吸代謝途徑的多樣性(自學) （2）呼吸電子傳遞鏈的多樣性 （3）末端氧化酶系統(tǒng)的多樣性 3.呼吸代謝的能量變化及調節(jié) （1）呼吸代謝能量的貯存和利用 （2）呼吸作用的調節(jié) （3）呼吸代謝與其他物質代謝（呼吸代謝與初級代謝的關系；呼吸代謝與次級代謝的關系；植物次級代謝的開發(fā)與利用） 4.影響呼吸作用的因素 （1）呼吸作用的指標 （2）影響呼吸作用的內部因素 （3）影響呼吸作用的外部因素 5.呼吸作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) （1）呼吸作用與作物栽培 （2）呼吸作用與糧食貯藏 （3）呼吸作用與果蔬貯藏 五、植物體內有機物運輸與分配 1.同化物運輸?shù)耐緩胶托问?br /> （1）同化物運輸?shù)耐緩胶头较?br /> （2）同化物運輸?shù)男问胶投攘?br /> 2.同化物運輸?shù)臋C理 （1）同化物在韌皮部的裝載 （2）同化物在韌皮部的卸出 （3）同化物在韌皮部運輸?shù)膭恿Γ▔毫α鲃訉W說；細胞質泵動學說；收縮蛋白學說） 3.同化物的配置與分配 （1）同化物的配置 （2）同化物的分配 （3）同化物的再分配和再利用 第六章 植物激素和生長調節(jié)劑 1.生長素 （1）生長素的發(fā)現(xiàn) （2）生長素的種類和結構 （3）生長素的分布和運輸 |
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（4）生長素的生物代謝 （5）生長素的生理作用 （6）生長素的作用機制 2.赤霉素 （1）赤霉素的發(fā)現(xiàn) （2）赤霉素的種類和結構 （3）赤霉素的分布和運輸 （4）赤霉素的生物代謝 （5）赤霉素的生理作用 （6）赤霉素的作用機制 3.細胞分裂素 （1）細胞分裂素的發(fā)現(xiàn) （2）細胞分裂素的種類和結構 （3）細胞分裂素的分布和運輸 （4）細胞分裂素的生物代謝 （5）細胞分裂素的生理作用 （6）細胞分裂素的作用機制 4.脫落酸 （1）脫落酸的發(fā)現(xiàn) （2）脫落酸的種類和結構 （3）脫落酸的分布和運輸 （4）脫落酸的生物代謝 （5）脫落酸的生理作用 （6）脫落酸的作用機制 5.乙烯 （1）乙烯的發(fā)現(xiàn) （2）乙烯的生物合成 （3）乙烯的生理作用 （4）乙烯的作用機制 6.其他植物生長物質 （1）油菜素內酯 （2）茉莉酸 （3）水楊酸 （4）多胺 （5）獨腳金內酯 （6）植物生長物質間的相互作用 7.植物生長抑制劑和生長延緩劑 （1）植物生長抑制劑 （2）植物生長延緩劑 （3）應用生長調節(jié)劑的注意事項 七、植物的生長生理 1.植物細胞的生長生理 （1）細胞分裂生理 （2）細胞伸長生理 （3）細胞分化生理 |
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（4）植物組織培養(yǎng) 2.種子生理 （1）種子休眠 （2）種子壽命（含種子的活力） （3）種子萌發(fā) 3.植物生長的基本特性 （1）植物生長大周期 （2）植物生長的周期性 （3）植物生長的相關性 （4）植物的運動 4.外界環(huán)境對植物生長的影響 （1）水分 （2）溫度 （3）光照 5.植物的光形態(tài)建成與光受體 （1）光敏色素 （2）隱花色素 （3）向光素 （4）紫外光Ｂ受體 八、植物的成花生理 1.成花誘導生理 （1）低溫誘導成花 （2）光周期誘導成花 2.花器官形成生理 （1）花器官形成及其影響條件 （2）植物的性別分化 3.授粉受精生理 （1）、授粉生理 （2）受精生理 九、植物的生殖和衰老生理 1.種子與果實的成熟 （1）種子成熟生理 （2）果實成熟生理 （3）延存器官休眠 2 植物的衰老 （1）衰老的類型和意義 （2）衰老過程中的生理生化變化 （3）植物衰老的機理 （4）衰老的遺傳調控及外界條件對衰老的影響 3.植物器官的脫落 （1）器官脫落的類型 （2）器官脫落的組織化學 （3）植物激素與脫落 （4）外界因素對脫落的影響 |
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十、植物的逆境生理 1.植物逆境生理通論 （1）逆境與植物的抗逆性 （2）植物響應逆境的生理機制 2.寒害與植物的抗寒性 （1）冷害 （2）凍害 3. 熱害與植物的抗熱性 （1）熱害的機理（高溫對植物的傷害） （2）植物抗熱的機制 （3）提高植物抗熱性的途徑 4.旱害與植物的抗旱性 （1）旱害的類型 （2）旱害的機理（干旱對植物的傷害） （3）植物抗旱的機制 （4）提高植物抗旱性的途徑 5.澇害與植物的抗?jié)承?br /> （1）澇害的類型 （2）澇害的機理（水澇對植物的傷害） （3）植物抗?jié)车臋C制 （4）提高植物抗?jié)承缘耐緩?br /> 6.鹽害與植物的抗鹽性 （1）鹽害的機理（鹽漬對植物的傷害） （2）植物抗鹽的機制 （3）提高植物抗鹽性的途徑 7.植物的抗病性 （1）病原微生物的致病類型 （2）病害的機理（病原物對植物的危害） （3）植物抗病的機制 （4）提高植物抗病性的途徑 8.環(huán)境污染與植物抗性 （1）大氣污染 （2）水體污染 （3）土壤污染 （4）植物在環(huán)境保護中的作用 |
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2021甘肅農(nóng)業(yè)大學《農(nóng)業(yè)知識綜合一》植物生理學專業(yè)研究生考試大綱
科目代碼：339科目名稱：《農(nóng)業(yè)知識綜合一》“植物生理學”部分
考查目標1.考核學生掌握植物營養(yǎng)代謝（水分代謝，礦質代謝，光合作用），植物營養(yǎng)物質轉化與運輸分配，植物生長物質，植物生長發(fā)育（植物生長生理，植物成花與生殖生理和植物成熟與衰老生理）和植物逆境生理等方面的基礎知識的水平及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用分析的能力。
試題類型單項選擇，判斷題，名詞解釋，簡答，論述
參考書目[1]《植物生理學》（第一版），蒼晶、李唯主編，高等教育出版社，2017年
[2]《植物生理學》（第一版），李唯主編，高等教育出版社，2012年
[3]《植物生理學》（第二版），武維華主編，科學出版社，2008年
一、植物的營養(yǎng)代謝生理
第一章植物的水分生理
第一節(jié)水在植物生命活動中的作用
一、植物體內的含水量及水的存在狀態(tài)
（一）植物體內的含水量（二）植物體內水分存在的狀態(tài)
二、水在植物生命活動中的作用
考查
內容（一）水分子的極性特點使其成為一種極好的溶劑，是構成細胞原生質的主要成分
（二）水分子具有較強的表面張力和內聚力，是植物體內水分運轉的重要機制
（三）水是植物各種生化反應的重要介質與原料
范圍（四）水具有穩(wěn)定的熱力學特性，是植物有效降低體溫的直接原因
（五）水在植物保持固有形態(tài)中起著關鍵作用
第二節(jié)植物細胞對水分的吸收
一、細胞的滲透吸水
（一）滲透作用（二）水勢與細胞的滲透吸水（三）植物細胞的水勢組成
（四）細胞水勢各組分的變化關系（五）植物體內的水分運動
二、細胞的吸脹吸水
三、水分的跨膜運輸
第三節(jié)植物根系對水分的吸收
一、根系吸水的區(qū)域二、根系吸水的途徑
三、根系吸水的方式和動力
（一）主動吸水（二）被動吸水四、影響根系吸水的土壤因素
（一）土壤水分（二）土壤溫度（三）土壤的通氣狀態(tài)（四）土壤溶液濃度第四節(jié)植物的蒸騰作用
一、蒸騰作用的生理意義
（一）蒸騰作用是植物水分和礦質元素吸收和運輸?shù)闹饕獎恿?/div>
（二）蒸騰作用有利于光合作用
（三）蒸騰作用是植物降低和保持體溫的重要機制二、蒸騰作用的指標
（一）蒸騰速率（二）蒸騰效率（三）蒸騰系數(shù)三、氣孔蒸騰
（一）氣孔的結構與特點（二）氣孔的蒸騰速率（三）氣孔運動的調節(jié)機制四、影響蒸騰速率的因素
（一）光照（二）溫度（三）CO2濃度（四）水分（五）風速第五節(jié)植物體內水分的運輸
一、水分運輸?shù)耐緩脚c速度
（一）水分運輸?shù)耐緩剑ǘ┧诌\輸?shù)乃俣榷?、水分沿導管上升的機制
第六節(jié)合理灌溉的生理基礎一、作物的需水規(guī)律
二、合理灌溉的指標
（一）形態(tài)指標（二）生理指標（三）合理灌溉與作物增產(chǎn)第二章植物的礦質營養(yǎng)
第一節(jié)植物必需的礦質元素一、植物的元素組成
二、植物必需元素的確定方法三、植物的必需元素
（一）必需元素（二）有益元素四、必需礦質元素的生理功能及其缺素癥第二節(jié)植物對礦質元素的吸收
一、細胞對礦質元素的吸收
（一）細胞吸收礦質元素的組織機構（二）細胞吸收礦質元素的機理二、植物對礦質元素的吸收
（一）礦質元素吸收的特點（二）根系對礦質元素的吸收
（三）地上部分對礦質元素的吸收第三節(jié)礦質元素的運輸與分配
一、植物體內礦質元素的運輸途徑二、影響礦質元素運輸?shù)囊蛩?/div>
第四節(jié)植物的無土栽培
一、無土栽培的意義與應用前景二、無土栽培的種類與設施
三、無土栽培的基本原理
第五節(jié)合理施肥的生理學基礎一、植物的需肥規(guī)律
二、合理施肥的指標第三章光合作用
第一節(jié)光合作用的意義及其度量一、光合作用的概念及意義
二、光合作用的指標
第二節(jié)葉綠體與光合色素一、葉綠體的結構與功能
（一）葉綠體的超微結構（二）葉綠體的化學組成（三）葉綠體的功能二、葉綠體的光合色素
（一）色素的種類（二）光合色素的光學特性（三）葉綠體色素復合體的結構與功能第三節(jié)光合作用的機理
一、光合作用的光反應
（一）原初反應（二）光合電子傳遞及光合磷酸化
二、光合作用的碳同化
（一）C3途徑（二）C4途徑（三）CAM途徑第四節(jié)光呼吸
一、光呼吸的概念與特點二、光呼吸的生化過程三、光呼吸的生理意義
第五節(jié)光合產(chǎn)物及其胞內轉運一、光合產(chǎn)物的種類
二、光合產(chǎn)物在葉綠體和細胞質間的轉運第六節(jié)影響光合作用的因素
一、內部因素二、外部因素
（一）光照（二）CO2濃度（三）溫度（四）水分（五）礦質元素第七節(jié)光合作用與光能的利用率
一、植物的光能利用率二、光合作用與作物產(chǎn)量
三、作物生產(chǎn)力的理論估算
四、提高作物光能利用率的途徑
第二部分植物營養(yǎng)物質的轉化與運輸?shù)谒恼轮参锏暮粑饔?/div>
業(yè)大學.png)
第一節(jié)影響呼吸作用的因素
（一）呼吸作用指標（二）內部因素對呼吸速率的影響
（三）外界條件對呼吸速率的影響
第二節(jié)植物呼吸作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關系一、呼吸效率的概念
二、呼吸作用和作物栽培三、呼吸作用與糧油貯藏四、呼吸作用與果蔬貯藏
第五章植物體內同化物的運輸與分配第一節(jié)植物同化物的運輸：從源到庫
一、“源”、“庫”的概念
二、“源”、“庫”的相對關系第二節(jié)植物同化物的運輸一、韌皮部轉運
（一）韌皮部的結構（二）韌皮部的汁液成分（三）韌皮部轉運的速率和方向二、同化物的運輸機理
（一）韌皮部的裝載（二）韌皮部的卸出（三）同化物在韌皮部運輸?shù)臋C理第三節(jié)植物同化物運輸?shù)恼{控及應用
一、同化物的分配規(guī)律與調控
二、同化物運輸與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關系第三部分植物生長物質
第六章植物生長物質第一節(jié)植物生長物質概述
一、植物生長物質的概念與種類二、植物激素與植物生長調節(jié)劑第二節(jié)生長素類
一、生長素的發(fā)現(xiàn)
二、生長素的種類和化學結構
三、生長素在植物體內的分布和運輸（生長素的極性運輸）四、生長素的生物代謝
（一）IAA的生物合成（二）IAA的分解代謝（三）IAA代謝的調控五、生長素的作用機理
六、生長素的生理作用第三節(jié)赤霉素類
一、赤霉素的發(fā)現(xiàn)
二、赤霉素的化學結構與種類
三、赤霉素在植物體內的分布和運輸
（一）赤霉素的分布和存在形式（二）赤霉素的運輸四、GA的代謝
（一）GA的生物合成（二）GA的鈍化和代謝調控
五、赤霉素的作用機理六、赤霉素的生理作用第四節(jié)細胞分裂素一、細胞分裂素的發(fā)現(xiàn)
二、細胞分裂素的化學結構和類型
三、細胞分裂素的分布、存在形式及運輸
（一）細胞分裂素的分布和存在形式（二）細胞分裂素的運輸四、細胞分裂素的生物代謝
（一）細胞分裂素的生物合成（二）細胞分裂素的降解和修飾五、細胞分裂素的作用模式
六、細胞分裂素的生理作用第五節(jié)脫落酸
一、脫落酸的發(fā)現(xiàn)
二、脫落酸的化學結構三、脫落酸的分布與運輸四、脫落酸的生物代謝
（一）ABA的生物合成（二）ABA的代謝失活五、脫落酸的作用機理
六、脫落酸生理作用第六節(jié)乙烯
一、乙烯的發(fā)現(xiàn)
二、乙烯的生物合成和調控三、乙烯的作用機理
四、乙烯的生理作用
第七節(jié)其他天然的植物生長物質一、油菜素內酯
二、茉莉酸類化合物三、水楊酸
四、多胺類化合物
第八節(jié)植物生長物質間的相互作用
一、生長素與赤霉素
二、生長素與細胞分裂素三、生長素與乙烯
四、赤霉素與脫落酸
五、細胞分裂素與脫落酸
第九節(jié)植物生長調節(jié)劑及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用一、植物生長促進劑
二、植物生長抑制劑三、植物生長延緩劑
第四部分植物的生長發(fā)育第七章植物的生長生理
第一節(jié)植物生長的細胞生物學一、植物細胞生長、分化與發(fā)育二、植物細胞分裂及其調控
三、植物細胞分化及其調控四、植物組織培養(yǎng)
第二節(jié)種子生理一、種子休眠
（一）種子休眠的概念和意義（二）種子休眠的原因（三）種子休眠的解除二、種子的壽命與活力
（一）種子壽命與植物種類的關系（二）種子壽命與貯藏條件的關系
（三）種子生活力與種子活力三、種子的老化
四、種子的明發(fā)
（一）種子萌發(fā)的外境條件（二）種子萌發(fā)的生理生化變化
（三）種子的萌發(fā)過程第三節(jié)植物的生長一、植物的生長特性
（一）植物生長的大周期（二）植物生長的季節(jié)周期性
（三）植物生長的相關性（四）植物生長的獨立性
二、環(huán)境條件對植物生長的影響
（一）影響生長的環(huán)境因素（二）光形態(tài)建成第四節(jié)植物的運動
一、向性運動二、感性運動
三、近似晝夜節(jié)奏—生物鐘
第八章植物的成花及生殖生理第一節(jié)影響植物成花的環(huán)境因素一、低溫與花誘導
（一）春化作用的概念（二）春化作用的條件（三）春化作用的誘導
（四）春化作用的機理（五）春化作用的生理效應
（六）春化作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用二、光與花誘導
（一）光周期現(xiàn)象（二）光周期反應類型
（三）光周期誘導機理（四）暗期光中斷現(xiàn)象
（五）光敏色素在成花誘導中的作用（六）光周期理論在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用第二節(jié)花器官形成
一、花器官的形成
（一）花器官發(fā)育的ABC模型（二）花器官的形成二、花器官形成的條件
（一）環(huán)境條件（二）生理條件第三節(jié)花的性別分化
一、植物性別類型
二、雌雄個體的代謝差異三、花的性別分化
（一）環(huán)境條件對性別分化的影響（二）性別的化學調控第四節(jié)植物的授粉生理
一、花粉生理
（一）花粉的化學成份（二）花粉的壽命與貯藏
（三）花粉（或花藥）培養(yǎng)及其用途
二、柱頭生理
（一）柱頭的類型（二）柱頭的壽命與授粉能力三、花粉與柱頭細胞的識別
（一）識別概念（二）識別機制（三）識別在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用四、花粉萌發(fā)和花粉管生長
（一）花粉的萌發(fā)及影響條件（二）花粉管的結構和伸長第五節(jié)受精生理
一、受精作用
（一）受精過程（二）受精部位（三）受精特點二、受精引起的代謝變化
三、無融合生殖與單性結實
（一）無融合生殖（二）單性結實四、影響粉受精過程的因素
第九章植物的成熟與衰老生理第一節(jié)種子與果實的發(fā)育與成熟一、種子的發(fā)育
二、種子成熟時的生理生化變化
（一）淀粉含量的變化（二）脂肪含量的變化
（三）蛋白質含量的變化（四）含磷物質的變化三、果實的發(fā)育
四、果實成熟時的生理生化變化
（一）果實的生長（二）果實成熟中物質的轉化五、外界條件對種子與果實成熟的影響
第二節(jié)植物的衰老一、衰老的類型
二、衰老的意義
三、衰老過程中的生理生化變化四、衰老的原因與調控（自由基）第三節(jié)植物器官的脫落
一、器官的脫落的概念與類型
二、離層的形成與器官脫落三、激素與脫落的關系
四、影響脫落的外界因素五、脫落的外界調控
第五部分逆境生理
第十章植物的逆境生理第一節(jié)植物逆境生理總論一、逆境與植物的抗逆性
二、植物在逆境下的形態(tài)與生理變化三、植物適應逆境的生理基礎
（一）滲透調節(jié)的作用與機制（二）植物激素在抗逆性中的作用
（三）膜變化與自由基平衡（四）逆境蛋白
（五）交叉適應
第二節(jié)水分脅迫與植物的抗性一、旱害與植物的抗旱性
（一）旱害的概念及其對植物的危害（二）植物適應干旱的機制
（三）提高作物抗旱性的途徑二、澇害與植物的抗?jié)承?/div>
發(fā)表學術論文 50 余篇，其中國際 SCI 源刊 2 篇，獲得國家授權專利 7 項，獲得
甘肅省科技進步獎三等獎 1 項，甘肅省專利獎二等獎 1 項，甘肅省高?？萍歼M步
獎二等獎 1 項，全國商業(yè)科技進步獎二等獎 1 項。
位的教師 8 人，占教師總數(shù)的 29.6％；學士學位的教師 2 人，占教師總數(shù)的 5.4％。學緣結構：最高學歷為本校的教師 25 人，占教師總數(shù)的 67.6％；最高學歷
為外校（境內）的教師 12 人，占教師總數(shù)的 32.4％。具有海外留學經(jīng)歷的教師為 8 人占教師總數(shù)的 21.6％。
年齡結構：35 歲以下的教師 8 人，占教師總數(shù)的 21.62%；36 歲至 45 歲的教師18 人，占教師總數(shù)的48.6%；46 歲至55 歲的教師10 人，占教師總數(shù)的27.0%； 56 歲以上教師 1 人，占教師總數(shù)的 2.7%。
數(shù)據(jù)來源：教育部學位與研究生教育發(fā)展中心
2007年生理學專業(yè)全國排名
（一）澇害的概念及其對植物的危害（二）植物適應淹水脅迫的機制
（三）提高作物抗?jié)承缘耐緩降谌?jié)鹽害與植物的抗鹽性一、鹽害
二、植物適應鹽害的機制
（一）生理機制（二）分子機制三、提高作物抗鹽性的途徑
第四節(jié)低溫脅迫與植物的抗性一、冷害與植物的抗冷性
（一）冷害的概念及其對植物的危害（二）植物適應冷害的機制
（三）提高作物抗冷性的途徑二、凍害與植物的抗凍性
甘肅農(nóng)業(yè)大學生理學071003考研科目及參考書目
生理學 [071003] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：甘肅農(nóng)業(yè)大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：生命科學技術學院
- 所屬門類代碼、名稱：[07]理學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[10]生物學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)動物生殖生理(02)動物內分泌與生長調控(03)動物消化生理(04)植物逆境生理(05)植物分子生理(06)植物活性物質及次生代謝調控 | |
| 招生人數(shù)： | 2 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(715)植物生理學 ④(832)基礎生物化學 或①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(716)動物生理學 ④(832)基礎生物化學 |
|
| 備 注： | 復試筆試科目：植物學或動物學同等學力加試：①遺傳學，②細胞生物學 | |
甘肅農(nóng)業(yè)大學生命科學技術學院生理學的介紹
生理學
1. 本方向特色和優(yōu)勢
生理學學科方向主要是從群體、個體、組織器官、細胞與分子的水平來探討生命活動的本質規(guī)律，研究生物體的物質代謝、信號轉導與調控的基礎研究與應用基礎研究學科。本學科方向以西北特色動物、植物為主要研究對象，以服務干旱、高寒氣候區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為目標，以揭示葡萄、馬鈴薯和小麥抗寒、抗旱的生理機制；高寒地區(qū)特色動物的環(huán)境適應性生理機制；在西部特色植物的抗寒抗旱生理性適應機制及其資源的循環(huán)利用方面形成了一定的特色和研究優(yōu)勢。近五年， 本研究方向來獲得國家自然科學基金等國家級項目2 項，省部級課題等10 余項，發(fā)表學術論文 50 余篇，其中國際 SCI 源刊 2 篇，獲得國家授權專利 7 項，獲得
甘肅省科技進步獎三等獎 1 項，甘肅省專利獎二等獎 1 項，甘肅省高?？萍歼M步
獎二等獎 1 項，全國商業(yè)科技進步獎二等獎 1 項。
2. 本方向學術帶頭人及學術骨干
學術帶頭人：李勝，男，漢族，1970 年生，教授，碩士研究生導師，兼任全國植物生物技術產(chǎn)業(yè)化理事會理事，全國農(nóng)業(yè)生物技術學會—植物組培脫毒快繁分會理事，甘肅省釀酒葡萄標準化委員會主任委員。主講本科生的《植物生理學》和《植物組織培養(yǎng)技術》，碩士生的《植物細胞組織培養(yǎng)》和《植物生理生化大實驗》。主要從事植物生理與代謝調控方面的科學研究，主持、參與國家自然科學基金項目、省部級科研項目 20 余項，獲省部級科技進步獎等獎項 9 項，
授權國家發(fā)明專利 8 項，制定地方標準 2 項，在國內外學術發(fā)表論文 100 余篇， 其中被 SCI 收錄 5 篇，主、參編教材 6 部。
學術骨干：何玉琴，女，漢族，1963 年生，博士，教授、碩士生導師，系主任，兼任中國畜牧獸醫(yī)生理生化學會常務理事，甘肅省生理學會副理事長。為本科生和研究生主講《動物生理學》、《高級動物生理學》、《高級動物內分泌學與研究方法》、《免疫細胞化學與核酸分子雜交技術》等課程。主要從事動物生理及分子生物學方面的科學研究，主持、參與國家自然科學基金項目、省部級科研項目 10 余項。在國內外學術發(fā)表論文 30 余篇，主、參編教材 5 部。
李朝周，男，漢族，1963 年生，教授，碩士研究生導師。主講本科生《植物生理學》課程。主要從事植物逆境生理學方面的科學研究，主持、參與國家自然科學基金項目、省部級科研項目 20 余項。在國內外學術發(fā)表論文 40 余篇，其中被 SCI 收錄 3 篇。
張霞，女，漢族，1972 年生，博士，副教授，碩士研究生導師。主講本科生和研究生《動物生理學》、《魚類生理學》等課程。主要從事動物生理學和天然藥物免疫學方面的科學研究，主持、參與省部級科研項目 10 余項，在國內外學
術發(fā)表論文 20 余篇。
吳兵，男，漢族，1981 年生，博士，副教授，碩士研究生導師。主要講授
《基礎生物化學》、《生物化學實驗原理與技術》等課程。主要從事植物逆境生理及營養(yǎng)調控方面的科學研究，主持、參與省部級科研項目 10 余項，獲省部級科
技進步獎等獎項 5 項，制定地方標準 3 項。在國內外學術發(fā)表論文 30 余篇，主、
參編教材 2 部。
職稱結構：教授 9 人，占教師總數(shù)的 24.3％；副教授 15 人，占教師總數(shù)的
40.5 ％；講師 12 人，占教師總數(shù)的 32.4%；助教 1 人，占教師總數(shù)的 2.7％。學位結構：具有博士學位的教師 27 人，占教師總數(shù)的 73.0％；具有碩士學
學術骨干：何玉琴，女，漢族，1963 年生，博士，教授、碩士生導師，系主任，兼任中國畜牧獸醫(yī)生理生化學會常務理事，甘肅省生理學會副理事長。為本科生和研究生主講《動物生理學》、《高級動物生理學》、《高級動物內分泌學與研究方法》、《免疫細胞化學與核酸分子雜交技術》等課程。主要從事動物生理及分子生物學方面的科學研究，主持、參與國家自然科學基金項目、省部級科研項目 10 余項。在國內外學術發(fā)表論文 30 余篇，主、參編教材 5 部。
李朝周，男，漢族，1963 年生，教授，碩士研究生導師。主講本科生《植物生理學》課程。主要從事植物逆境生理學方面的科學研究，主持、參與國家自然科學基金項目、省部級科研項目 20 余項。在國內外學術發(fā)表論文 40 余篇，其中被 SCI 收錄 3 篇。
張霞，女，漢族，1972 年生，博士，副教授，碩士研究生導師。主講本科生和研究生《動物生理學》、《魚類生理學》等課程。主要從事動物生理學和天然藥物免疫學方面的科學研究，主持、參與省部級科研項目 10 余項，在國內外學
術發(fā)表論文 20 余篇。
吳兵，男，漢族，1981 年生，博士，副教授，碩士研究生導師。主要講授
《基礎生物化學》、《生物化學實驗原理與技術》等課程。主要從事植物逆境生理及營養(yǎng)調控方面的科學研究，主持、參與省部級科研項目 10 余項，獲省部級科
技進步獎等獎項 5 項，制定地方標準 3 項。在國內外學術發(fā)表論文 30 余篇，主、
參編教材 2 部。
（二）學位授權點師資隊伍
生物學一級學科學位授權點現(xiàn)有教師 37 人，其中博士研究生導師 2 人，碩士研究生導師 18 人，占總師資的 48.6%。所有教師均接受過生物學相關專業(yè)教育，專任教師的職稱、學位、年齡、學緣等整體結構合理，整體業(yè)務素質較高、綜合業(yè)務能力較強，能夠為生物學一級學科發(fā)展提供較為充分的師資保障。職稱結構：教授 9 人，占教師總數(shù)的 24.3％；副教授 15 人，占教師總數(shù)的
40.5 ％；講師 12 人，占教師總數(shù)的 32.4%；助教 1 人，占教師總數(shù)的 2.7％。學位結構：具有博士學位的教師 27 人，占教師總數(shù)的 73.0％；具有碩士學
位的教師 8 人，占教師總數(shù)的 29.6％；學士學位的教師 2 人，占教師總數(shù)的 5.4％。學緣結構：最高學歷為本校的教師 25 人，占教師總數(shù)的 67.6％；最高學歷
為外校（境內）的教師 12 人，占教師總數(shù)的 32.4％。具有海外留學經(jīng)歷的教師為 8 人占教師總數(shù)的 21.6％。
年齡結構：35 歲以下的教師 8 人，占教師總數(shù)的 21.62%；36 歲至 45 歲的教師18 人，占教師總數(shù)的48.6%；46 歲至55 歲的教師10 人，占教師總數(shù)的27.0%； 56 歲以上教師 1 人，占教師總數(shù)的 2.7%。
2021甘肅農(nóng)業(yè)大學動物生理學專業(yè)研究生考試大綱
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甘肅農(nóng)業(yè)大學 2021 年全國碩士研究生招生考試 初試自命題科目考試大綱 科目代碼： 716 科目名稱：《動物生理學》 |
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| 考查目標 |
1、系統(tǒng)地掌握動物生理學的基本概念、基本原理和基本實驗技能，能夠從細胞和分子水平、器官和系統(tǒng)及整體水平理解動物機體的各種正常功能活動及其內在機制。 2、能夠運用動物生理學的基本概念、基本原理和基本方法分析和解決有關理論和實際問題。 3、動物生理學考試旨在考查考生對動物生理學基本知識、基本理論的掌握程度，并考查考生運用動物生理學的基本概念、基本原理和基本方法分析和解決有關理論和實際問題的能力。 |
| 試題類型 | 名詞解釋、單項選擇題、判斷題、簡答題、分析論述題及實驗題 |
| 參考書目 |
[1]《動物生理學》（第五版），趙茹茜主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2011 年 [2] 《動物生理學》（第三版），趙茹茜、肖向紅、李大鵬主編，高等教育出版社，2016 年 [3]《動物生理學實驗教程》（第一版），馬恒東主編，科學出版社，2017 年 [4] 《動物生理學實驗》（第二版），楊秀平、肖向紅主編，高等教育出版社，2009 年 |
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考查 內容 范圍 |
一、動物生理學概述 1.動物生理學的研究對象、研究任務和研究方法 2.機體與內環(huán)境 （1）生命現(xiàn)象的基本特征 （2）機體的內環(huán)境、穩(wěn)態(tài)及生理意義 3.動物機體生理功能的主要調節(jié)方式 （1）神經(jīng)調節(jié) （2）體液調節(jié) （3）自身調節(jié) 4.機體生理功能的控制系統(tǒng)反饋控制系統(tǒng) 二、細胞的基本功能 1.細胞膜的結構特征和物質轉運功能 （1）細胞膜的結構特征 （2）細胞膜的跨膜物質轉運功能 2.細胞的跨膜信號轉導 （1）細胞信號轉導的概念和一般特性 （2）跨膜信號轉導的主要途徑 3.細胞的興奮性與生物電現(xiàn)象 |
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（1）細胞的生物電現(xiàn)象及其產(chǎn)生機制 （2）細胞的興奮性及其周期性變化 （3）動作電位的引起和興奮在同一細胞上的傳導 4.興奮在細胞間的傳遞 （1）化學突觸傳遞(經(jīng)典突觸和接頭突觸傳遞) （2）電突觸 5.骨骼肌的收縮 （1）骨骼肌的收縮機制和興奮一收縮偶聯(lián) （2）影響骨骼肌的收縮的因素 6.實驗 （1）蛙坐骨神經(jīng)一腓腸肌標本制備 （2）刺激強度、刺激頻率與肌肉收縮的關系三、血液 1.血液的組成和理化特性 （1）血液組成和血量 （2）血液的主要機能 （3）血液的理化特性 2.血細胞及功能 （1）紅細胞生理 （2）白細胞生理 （3）血小板生理 3.血液凝固與纖維蛋白溶解 （1）血液凝固 （2）抗凝系統(tǒng) （3）纖維蛋白溶解與抗纖溶系統(tǒng) 4.血型 （1）紅細胞凝集與血型 （2）輸血原則及交叉配血 5.實驗 （1）紅細胞沉降率測定 （2）血紅蛋白測定 （3）紅細胞脆性實驗 （4）血細胞計數(shù) |
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（5）血液凝固四、血液循環(huán) 1.心臟生理 （1）心臟泵血功能 （2）心肌的生物電現(xiàn)象 （3）心肌的生理特性 2.血管生理 （1）各類血管的結構和功能特點 （2）血壓的形成及影響因素 （3）微循環(huán)與物質交換 （4）組織液和淋巴的生成與回流 3.心血管活動的調節(jié) （1）心臟、血管的神經(jīng)支配及其作用 （2）心血管活動的調節(jié) 4.實驗 （1）離體蛙心灌流 （2）期前收縮與代償性間歇 （3）蛙心起搏點觀察 （4）蛙的微循環(huán)觀察 （5）動脈血壓的測定五、呼吸 1.肺通氣 （1）肺通氣的原理 （2）肺容量與肺通氣量 2.肺換氣與組織換氣 3.氣體在血液中的運輸 （1）氧的運輸 （2）二氧化碳的運輸 4.呼吸運動的調節(jié) 5.實驗 （1）呼吸運動的調節(jié) （2）胸內壓測定六、消化 |
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1.消化概述 （1）消化與吸收 （2）消化方式 （3）消化道平滑肌的生理特性 （4）胃腸道的神經(jīng)支配和作用 （5）胃腸激素 2.口腔消化 （1）攝食方式、飲水、咀嚼和吞咽 （2）唾液的性質、組成和生理作用 （4）唾液分泌及其調節(jié) 3.單胃消化 （1）胃液的性質、組成與作用 （2）胃液的分泌及其調節(jié) （3）胃的運動及其調節(jié) （4）胃的排空 4.復胃消化 （1）前胃運動及其調節(jié) （2）反芻及其機制 （3）瘤胃及網(wǎng)胃內的消化與代謝 （4）瓣胃、皺胃消化 5.小腸消化 （1）胰液的生理作用及其分泌調節(jié) （2）膽汁的生理作用及其分泌調節(jié) （3）小腸運動及其調節(jié) 6.大腸內消化 大腸的消化功能及排糞反射。 7.吸收 主要營養(yǎng)成分的吸收部位及其機制。 8.消化機能的整體性 9.實驗 1.小腸吸收和滲透壓的關系 2.胰液、膽汁的分泌 3.胃腸運動的直接觀察 |
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4.離體小腸平滑肌的生理特性七、泌尿 1.尿的生成 （1）腎小球的濾過作用及影響因素 （2）腎小管和集合管的泌尿功能及影響因素 （3）尿液的濃縮與稀釋 2.腎臟泌尿功能的調節(jié) （1）抗利尿激素的作用及其分泌調節(jié) （2）醛固酮的作用及其分泌調節(jié) （3）腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng) 3.尿液的濃縮與稀釋 4.實驗 尿的生成及影響尿液生成的因素。八、能量代謝和體溫 1.能量代謝 （1）食物的熱價、氧熱價和呼吸商 （2）影響能量代謝的主要因素 （3）基礎代謝與基礎代謝率 2.體溫 （1）體溫的概念及正常變動 （2）產(chǎn)熱與散熱的平衡 （3）體溫調節(jié)九、神經(jīng)系統(tǒng) 1.神經(jīng)纖維傳導興奮的特征 2.神經(jīng)元活動的一般規(guī)律 3.突觸和突觸傳遞 （1）突觸 （2）神經(jīng)肌肉間興奮的傳遞 （3）神經(jīng)遞質 （4）受體 （5）興奮性突觸后電位 （6）抑制性突觸后電位 （7）突觸傳遞的過程、特點和原理 4.神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能 |
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（1）感受器及一般生理特征 （2）特異性投射系統(tǒng)和非特異性投射系統(tǒng) （3）腦干網(wǎng)狀結構的上行激動系統(tǒng) 5.中樞神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的調節(jié) （1）脊休克 （2）牽張反射 （3）去大腦僵直 （4）基底神經(jīng)節(jié)對軀體運動的調節(jié) （5）小腦對軀體運動的調節(jié) （6）錐體系和錐體外系對軀體運動的調節(jié) （7）大腦皮質對軀體運動的調節(jié) 6.中樞神經(jīng)系統(tǒng)對內臟活動的調節(jié) 交感和副交感神經(jīng)系統(tǒng)的結構與功能特征 7.腦的高級功能 8.實驗 （1）反射弧的分析 （2）脊髓反射 （3）大腦皮質運動區(qū)的機能定位 （4）去大腦僵直十、內分泌 1.內分泌概述 （1）內分泌和激素的概念 （2）激素作用的一般特征及其作用機制 （3）激素分泌的調節(jié) 2.下丘腦和垂體 （1）下丘腦的內分泌功能 （2）垂體激素的生理作用 （3）腺垂體激素分泌的調節(jié) 3.甲狀腺激素的生理作用與分泌調節(jié) 4.甲狀旁腺素、降鈣素和 1，25-二羥維生素 D3 的生理作用及分泌調節(jié) 5.腎上腺 （1）腎上腺皮質激素的生理作用及其分泌調節(jié) （2）腎上腺髓質激素的生理作用及其分泌調節(jié) |
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（3）應激與應急 6.胰島激素的功能及分泌調節(jié) 7.實驗 胰島素、腎上腺素對血糖的調節(jié)十一、生殖與泌乳 1.雄性生殖生理 （1）睪丸的生理功能 （2）雄性激素的生理作用及分泌調節(jié) 2.雌性生殖生理 （1）卵巢的功能 （2）雌性激素的生理作用及分泌調節(jié) （3）發(fā)情周期及其調節(jié) 3.生殖過程 （1）受精與授精 （2）妊娠 （3）分娩 4.泌乳 （1）泌乳的概念 （2）乳腺的發(fā)育及其調節(jié) （3）初乳及其對幼畜生理意義 （4）乳的生成過程及乳分泌的調節(jié) （5）排乳過程及其神經(jīng)-體液調節(jié) |
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生理學考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：生理學 專業(yè)代碼：071003 門類/類別：理學 學科/類別：生物學
專業(yè)介紹
山西醫(yī)科大學為例
學科簡介
生理學科是全國首批（1978年）碩士學位授權單位，是全省首批（1986年）僅有的兩個博士學位授予單位之一。2002年生理學科被教育部批準為國家重點學科（2007年經(jīng)再次評審仍為國家重點建設學科）；2003年細胞生理學實驗室被山西省科技廳批準為山西省重點實驗室；2008年以生理學系為主體的細胞生理學實驗室被教育部批準為省部共建教育部重點實驗室。
喬教授與同事趙榮瑞教授(中)、吳博威教授(左)在一起討論問題
博士后流動站
生理學系共有教師 28人，其中教授8人（60歲以上3人，45-55歲5人）、副教授6人（均在30-40歲之間），講師14人（36-45歲4人，35歲以下10人）；有博士生導師7人、碩士生導師11人，其中4位博士生導師是山西醫(yī)科大學生物學博士后流動站博士后合作導師。生理學系20人具有博士學位，5人為在讀博士研究生。實驗室總面積達2000余平方米，實驗設備400余臺（件），主要儀器設備有：激光共聚焦顯微鏡、離子成像系統(tǒng)、膜片鉗等。建設經(jīng)費投入1000多萬元。
長期以來，生理學系一直保持著三個穩(wěn)定的研究方向，即“神經(jīng)生理學”、“循環(huán)生理學”、“心肌細胞生理學”。神經(jīng)生理學研究方向學科帶頭人為祁金順教授和張策教授，主要從事老年癡呆的神經(jīng)生物學、疼痛及痛覺調制以及神經(jīng)變性疾病的病理機制及保護作用研究；循環(huán)生理學方向學科帶頭人為劉慧榮教授和康玉明教授，主要從事心血管受體免疫學、心肌缺血/再灌注損傷和老年心臟疾患易感性的機制與保護以及心血管及其疾病的中樞調控和痛覺調制研究。心肌細胞生理學學科帶頭人為吳博威教授和郭大瑋教授，主要從事心肌離子通道、細胞Ca2+轉運以及RNA干擾的基礎和應用研究。
生理學系的主要創(chuàng)始人包括喬健天教授和趙榮瑞教授。喬健天教授是國家“五一”勞動獎章獲得者、山西省特級勞模、山西醫(yī)科大學終身教授。趙榮瑞教授是享受國務院政府特殊津貼專家、山西省優(yōu)秀科技工作者，也是山西醫(yī)科大學終身教授。長期以來，生理學系堅持教學與科研并重，以教學為基礎，以科研為動力，在保證教學質量、完成教學任務的同時，保持了三個穩(wěn)定的研究方向，即“神經(jīng)生理學”、 “循環(huán)生理學”和“心肌細胞生理學”。近年來，又新增加了“心血管及其疾病的中樞調控”研究方向。目前，神經(jīng)生理學研究方向的學科帶頭人為祁金順教授和張策教授，主要從事老年癡呆的神經(jīng)生物學和疼痛及痛覺調制研究；循環(huán)生理學研究方向的學科帶頭人為劉慧榮教授，主要從事心血管受體免疫學、心肌缺血/再灌注損傷和老年心臟疾患易感性的機制與保護等研究；心肌細胞生理學學科帶頭人為吳博威教授，主要從事心肌離子通道、細胞Ca2+轉運的基礎和應用研究；心血管及其疾病的中樞調控研究方向學科帶頭人為康玉明教授，主要從事心血管及其疾病的中樞調控和痛覺調制研究。
2005以來，生理學系已完成和在研的各級科研項目共38項，其中國家級項目8項，部級項目30項；榮獲省、部級科技進步一等獎2項；主編或參編學術著作、教材14部；在國際和國家級學術刊物發(fā)表論文150多篇，其中被SCI收錄110篇，包括高影響因子的著名刊物《Nature》、《Circulation》以及《Journal of the American College of Cardiology》，受到國內外同行的關注。5年間，本學科已培養(yǎng)研究生88名，其中博士生38名，碩士生50名。
生理學系多年來特別注重老中青三結合，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用；特別注重教書與育人相結合，始終不忘為國家和社會培養(yǎng)有用人才。在歷屆團隊負責人和大家的共同努力下，生理學系不僅培養(yǎng)了一批又一批的年輕教師、一屆又一屆的醫(yī)藥衛(wèi)生本科學生，也為國家和社會培養(yǎng)了大量高素質的教學和科研人才。截至2008年為止，生理學系共招收碩士生28屆，博士生20屆，培養(yǎng)碩士生149人，博士生97人。僅近三年來，本系培養(yǎng)的研究生就達68名（博士生26名，碩士生42名），其中7人獲得山西省優(yōu)秀博士論文，1人獲山西省優(yōu)秀碩士論文。畢業(yè)的研究生部分任職于國內的高?；蜓芯克?，部分已成為國內外知名大學及研究所的高級研究人員，還有3人在國際著名刊物Science和Nature上發(fā)表有多篇學術文章。
生理學系特別注重教學與科研相結合，以科研促進教學。2005以來，生理學科已完成和在研的各級科研項目共30項，其中國家級項目8項，省部級項目22項；榮獲省、部級科技進步一等獎4項，二等獎2項，三等獎1項；在國內外學術期刊發(fā)表論文200余篇，其中SCI收錄論文75篇；承擔了大量本科生、?？粕?、七年制本碩班、研究生等多層次的計劃內與計劃外教學任務；近年來，主編和參編各種教材和輔助教材36部，其中包括國家規(guī)劃教材13部；2005年本科生理學課程被評為“山西省精品課程”。
在教學改革方面，學科各研究方向的學科帶頭人主動將其科研成果應用在課堂教學，使學生增長了知識，擴大了視野；根據(jù)生理學是功能研究科學的特點，通過采取啟發(fā)式教學，注意結合臨床病例，注重講深講透，加深了學生對生理學知識的理解；在教學改革中對七年制醫(yī)學生進行了PBL教學法推廣，使學生提出問題和解決問題的能力大大提高；為醫(yī)學英語專業(yè)學生進行了部分內容的雙語教學，受到了學生的歡迎；為研究生教學、七年制本碩班教學增加了科研成果展示，先進科研技術示教，極大地提高了學生的求知欲望；承擔了教學改革項目1項，獲山西省教學成果獎3項，發(fā)表教學改革論文13篇；學科還獲得山西省首屆研究生教育優(yōu)秀導師團隊的稱號，數(shù)位教授獲得“山西省優(yōu)秀博士學位論文指導教師”、“山西省博士學位論文外評優(yōu)秀指導教師” 或“山西省普通高等學校教學名師”等稱號。
生理學系注重國際交流，營造多層次的吸引一流國際人才的科研平臺，并定期派出人員赴國外實驗室進行科研活動，從而為本學科凝聚了一批國內外的優(yōu)秀人才。近年來不斷推進和擴大對內、對外交流與合作，與國內外知名大學和科研機構建立了良好的往來與合作關系。極大的提高了生理學系的科研水平和在國際上的影響力，促進了學科的快速發(fā)展。
在老一代生理學家的帶領下，經(jīng)過幾十年的艱苦奮斗，生理學系取得了不斐的業(yè)績，同時為學科的繼續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。從這里起步，我們將擁有寬廣的視野，美好的未來!
專業(yè)點分布
北京師范大學 首都師范大學 首都醫(yī)科大學 北京協(xié)和醫(yī)學院 北京大學 中國農(nóng)業(yè)大學 中國科學院大學 南開大學 河北醫(yī)科大學 河北師范大學 山西醫(yī)科大學 內蒙古醫(yī)科大學 大連大學 大連海洋大學 大連醫(yī)科大學 中國醫(yī)科大學 錦州醫(yī)科大學 延邊大學 東北師范大學 吉林大學 哈爾濱醫(yī)科大學 佳木斯大學 東北林業(yè)大學 牡丹江醫(yī)學院 海軍軍醫(yī)大學 復旦大學 上海交通大學 華東師范大學 揚州大學 蘇州大學 東南大學 南京大學 徐州醫(yī)科大學 南京醫(yī)科大學 江蘇大學 南京師范大學 溫州醫(yī)科大學 浙江大學 安徽農(nóng)業(yè)大學 安徽醫(yī)科大學 皖南醫(yī)學院 福建醫(yī)科大學 山東大學 濰坊醫(yī)學院 鄭州大學 新鄉(xiāng)醫(yī)學院 河南大學 河南師范大學 武漢輕工大學 武漢大學 華中科技大學 武漢科技大學 長江大學 華中農(nóng)業(yè)大學 湖南農(nóng)業(yè)大學 中南大學 湖南師范大學 南方醫(yī)科大學 中山大學 華南農(nóng)業(yè)大學 暨南大學 廣東醫(yī)科大學 華南師范大學 汕頭大學 廣西醫(yī)科大學 廣西大學 重慶醫(yī)科大學 陸軍軍醫(yī)大學 四川大學 四川農(nóng)業(yè)大學 西南醫(yī)科大學 遵義醫(yī)學院 昆明醫(yī)科大學 西南林業(yè)大學 空軍軍醫(yī)大學 西安交通大學 西北農(nóng)林科技大學 陜西師范大學 蘭州大學 寧夏大學 寧夏醫(yī)科大學 石河子大學 新疆醫(yī)科大學
專業(yè)院校排名
0710 生物學
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 91 所，本次參評75 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 161 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
| 序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
| 1 | 10001 | 北京大學 | A+ |
| 2 | 10003 | 清華大學 | A+ |
| 3 | 10248 | 上海交通大學 | A+ |
| 4 | 10019 | 中國農(nóng)業(yè)大學 | A |
| 5 | 10284 | 南京大學 | A |
| 6 | 10358 | 中國科學技術大學 | A |
| 7 | 10486 | 武漢大學 | A |
| 8 | 10504 | 華中農(nóng)業(yè)大學 | A |
| 9 | 10055 | 南開大學 | A- |
| 10 | 10200 | 東北師范大學 | A- |
| 11 | 10246 | 復旦大學 | A- |
| 12 | 10335 | 浙江大學 | A- |
| 13 | 10384 | 廈門大學 | A- |
| 14 | 10487 | 華中科技大學 | A- |
| 15 | 10558 | 中山大學 | A- |
| 16 | 10610 | 四川大學 | A- |
| 17 | 10025 | 首都醫(yī)科大學 | B+ |
| 18 | 10027 | 北京師范大學 | B+ |
| 19 | 10028 | 首都師范大學 | B+ |
| 20 | 10183 | 吉林大學 | B+ |
| 21 | 10247 | 同濟大學 | B+ |
| 22 | 10269 | 華東師范大學 | B+ |
| 23 | 10319 | 南京師范大學 | B+ |
| 24 | 10422 | 山東大學 | B+ |
| 25 | 10423 | 中國海洋大學 | B+ |
| 26 | 10533 | 中南大學 | B+ |
| 27 | 10559 | 暨南大學 | B+ |
| 28 | 10673 | 云南大學 | B+ |
| 29 | 10712 | 西北農(nóng)林科技大學 | B+ |
| 30 | 10718 | 陜西師范大學 | B+ |
| 31 | 10730 | 蘭州大學 | B+ |
| 32 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學 | B+ |
| 33 | 10022 | 北京林業(yè)大學 | B |
| 34 | 10126 | 內蒙古大學 | B |
| 35 | 10159 | 中國醫(yī)科大學 | B |
| 36 | 10161 | 大連醫(yī)科大學 | B |
| 37 | 10225 | 東北林業(yè)大學 | B |
| 38 | 10226 | 哈爾濱醫(yī)科大學 | B |
| 39 | 10364 | 安徽農(nóng)業(yè)大學 | B |
| 40 | 10389 | 福建農(nóng)林大學 | B |
| 41 | 10475 | 河南大學 | B |
| 42 | 10476 | 河南師范大學 | B |
| 43 | 10511 | 華中師范大學 | B |
| 44 | 10512 | 湖北大學 | B |
| 45 | 10537 | 湖南農(nóng)業(yè)大學 | B |
| 46 | 10542 | 湖南師范大學 | B |
| 47 | 10635 | 西南大學 | B |
| 48 | 10697 | 西北大學 | B |
| 49 | 10075 | 河北大學 | B- |
| 50 | 10086 | 河北農(nóng)業(yè)大學 | B- |
| 51 | 10094 | 河北師范大學 | B- |
| 52 | 10108 | 山西大學 | B- |
| 53 | 10114 | 山西醫(yī)科大學 | B- |
| 54 | 10264 | 上海海洋大學 | B- |
| 55 | 10346 | 杭州師范大學 | B- |
| 56 | 10394 | 福建師范大學 | B- |
| 57 | 10403 | 南昌大學 | B- |
| 58 | 10445 | 山東師范大學 | B- |
| 59 | 10561 | 華南理工大學 | B- |
| 60 | 10574 | 華南師范大學 | B- |
| 61 | 10593 | 廣西大學 | B- |
| 62 | 10626 | 四川農(nóng)業(yè)大學 | B- |
| 63 | 10657 | 貴州大學 | B- |
| 64 | 10698 | 西安交通大學 | B- |
| 65 | 10089 | 河北醫(yī)科大學 | C+ |
| 66 | 10141 | 大連理工大學 | C+ |
| 67 | 10165 | 遼寧師范大學 | C+ |
| 68 | 10193 | 吉林農(nóng)業(yè)大學 | C+ |
| 69 | 10251 | 華東理工大學 | C+ |
| 70 | 10270 | 上海師范大學 | C+ |
| 71 | 10343 | 溫州醫(yī)科大學 | C+ |
| 72 | 10345 | 浙江師范大學 | C+ |
| 73 | 10370 | 安徽師范大學 | C+ |
| 74 | 10532 | 湖南大學 | C+ |
| 75 | 10538 | 中南林業(yè)科技大學 | C+ |
| 76 | 10560 | 汕頭大學 | C+ |
| 77 | 10611 | 重慶大學 | C+ |
| 78 | 10755 | 新疆大學 | C+ |
| 79 | 11065 | 青島大學 | C+ |
| 80 | 11117 | 揚州大學 | C+ |
| 81 | 10065 | 天津師范大學 | C |
| 82 | 10145 | 東北大學 | C |
| 83 | 10184 | 延邊大學 | C |
| 84 | 10212 | 黑龍江大學 | C |
| 85 | 10213 | 哈爾濱工業(yè)大學 | C |
| 86 | 10231 | 哈爾濱師范大學 | C |
| 87 | 10280 | 上海大學 | C |
| 88 | 10285 | 蘇州大學 | C |
| 89 | 10320 | 江蘇師范大學 | C |
| 90 | 10338 | 浙江理工大學 | C |
| 91 | 10341 | 浙江農(nóng)林大學 | C |
| 92 | 10356 | 中國計量大學 | C |
| 93 | 10357 | 安徽大學 | C |
| 94 | 10459 | 鄭州大學 | C |
| 95 | 10466 | 河南農(nóng)業(yè)大學 | C |
| 96 | 10674 | 昆明理工大學 | C |
| 97 | 10005 | 北京工業(yè)大學 | C- |
| 98 | 10140 | 遼寧大學 | C- |
| 99 | 10160 | 錦州醫(yī)科大學 | C- |
| 100 | 10166 | 沈陽師范大學 | C- |
| 101 | 10289 | 江蘇科技大學 | C- |
| 102 | 10299 | 江蘇大學 | C- |
| 103 | 10359 | 合肥工業(yè)大學 | C- |
| 104 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學 | C- |
| 105 | 10386 | 福州大學 | C- |
| 106 | 10524 | 中南民族大學 | C- |
| 107 | 10619 | 西南科技大學 | C- |
| 108 | 10637 | 重慶師范大學 | C- |
| 109 | 10681 | 云南師范大學 | C- |
| 110 | 10699 | 西北工業(yè)大學 | C- |
| 111 | 10749 | 寧夏大學 | C- |
| 112 | 11075 | 三峽大學 | C- |
生理學研究生院校排名
全國第四輪學科評估結果（2017年）0710 生物學排名：
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 91 所，本次參評75 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 161 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
| 序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
| 1 | 10001 | 北京大學 | A+ |
| 2 | 10003 | 清華大學 | A+ |
| 3 | 10248 | 上海交通大學 | A+ |
| 4 | 10019 | 中國農(nóng)業(yè)大學 | A |
| 5 | 10284 | 南京大學 | A |
| 6 | 10358 | 中國科學技術大學 | A |
| 7 | 10486 | 武漢大學 | A |
| 8 | 10504 | 華中農(nóng)業(yè)大學 | A |
| 9 | 10055 | 南開大學 | A- |
| 10 | 10200 | 東北師范大學 | A- |
| 11 | 10246 | 復旦大學 | A- |
| 12 | 10335 | 浙江大學 | A- |
| 13 | 10384 | 廈門大學 | A- |
| 14 | 10487 | 華中科技大學 | A- |
| 15 | 10558 | 中山大學 | A- |
| 16 | 10610 | 四川大學 | A- |
| 17 | 10025 | 首都醫(yī)科大學 | B+ |
| 18 | 10027 | 北京師范大學 | B+ |
| 19 | 10028 | 首都師范大學 | B+ |
| 20 | 10183 | 吉林大學 | B+ |
| 21 | 10247 | 同濟大學 | B+ |
| 22 | 10269 | 華東師范大學 | B+ |
| 23 | 10319 | 南京師范大學 | B+ |
| 24 | 10422 | 山東大學 | B+ |
| 25 | 10423 | 中國海洋大學 | B+ |
| 26 | 10533 | 中南大學 | B+ |
| 27 | 10559 | 暨南大學 | B+ |
| 28 | 10673 | 云南大學 | B+ |
| 29 | 10712 | 西北農(nóng)林科技大學 | B+ |
| 30 | 10718 | 陜西師范大學 | B+ |
| 31 | 10730 | 蘭州大學 | B+ |
| 32 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學 | B+ |
| 33 | 10022 | 北京林業(yè)大學 | B |
| 34 | 10126 | 內蒙古大學 | B |
| 35 | 10159 | 中國醫(yī)科大學 | B |
| 36 | 10161 | 大連醫(yī)科大學 | B |
| 37 | 10225 | 東北林業(yè)大學 | B |
| 38 | 10226 | 哈爾濱醫(yī)科大學 | B |
| 39 | 10364 | 安徽農(nóng)業(yè)大學 | B |
| 40 | 10389 | 福建農(nóng)林大學 | B |
| 41 | 10475 | 河南大學 | B |
| 42 | 10476 | 河南師范大學 | B |
| 43 | 10511 | 華中師范大學 | B |
| 44 | 10512 | 湖北大學 | B |
| 45 | 10537 | 湖南農(nóng)業(yè)大學 | B |
| 46 | 10542 | 湖南師范大學 | B |
| 47 | 10635 | 西南大學 | B |
| 48 | 10697 | 西北大學 | B |
| 49 | 10075 | 河北大學 | B- |
| 50 | 10086 | 河北農(nóng)業(yè)大學 | B- |
| 51 | 10094 | 河北師范大學 | B- |
| 52 | 10108 | 山西大學 | B- |
| 53 | 10114 | 山西醫(yī)科大學 | B- |
| 54 | 10264 | 上海海洋大學 | B- |
| 55 | 10346 | 杭州師范大學 | B- |
| 56 | 10394 | 福建師范大學 | B- |
| 57 | 10403 | 南昌大學 | B- |
| 58 | 10445 | 山東師范大學 | B- |
| 59 | 10561 | 華南理工大學 | B- |
| 60 | 10574 | 華南師范大學 | B- |
| 61 | 10593 | 廣西大學 | B- |
| 62 | 10626 | 四川農(nóng)業(yè)大學 | B- |
| 63 | 10657 | 貴州大學 | B- |
| 64 | 10698 | 西安交通大學 | B- |
| 65 | 10089 | 河北醫(yī)科大學 | C+ |
| 66 | 10141 | 大連理工大學 | C+ |
| 67 | 10165 | 遼寧師范大學 | C+ |
| 68 | 10193 | 吉林農(nóng)業(yè)大學 | C+ |
| 69 | 10251 | 華東理工大學 | C+ |
| 70 | 10270 | 上海師范大學 | C+ |
| 71 | 10343 | 溫州醫(yī)科大學 | C+ |
| 72 | 10345 | 浙江師范大學 | C+ |
| 73 | 10370 | 安徽師范大學 | C+ |
| 74 | 10532 | 湖南大學 | C+ |
| 75 | 10538 | 中南林業(yè)科技大學 | C+ |
| 76 | 10560 | 汕頭大學 | C+ |
| 77 | 10611 | 重慶大學 | C+ |
| 78 | 10755 | 新疆大學 | C+ |
| 79 | 11065 | 青島大學 | C+ |
| 80 | 11117 | 揚州大學 | C+ |
| 81 | 10065 | 天津師范大學 | C |
| 82 | 10145 | 東北大學 | C |
| 83 | 10184 | 延邊大學 | C |
| 84 | 10212 | 黑龍江大學 | C |
| 85 | 10213 | 哈爾濱工業(yè)大學 | C |
| 86 | 10231 | 哈爾濱師范大學 | C |
| 87 | 10280 | 上海大學 | C |
| 88 | 10285 | 蘇州大學 | C |
| 89 | 10320 | 江蘇師范大學 | C |
| 90 | 10338 | 浙江理工大學 | C |
| 91 | 10341 | 浙江農(nóng)林大學 | C |
| 92 | 10356 | 中國計量大學 | C |
| 93 | 10357 | 安徽大學 | C |
| 94 | 10459 | 鄭州大學 | C |
| 95 | 10466 | 河南農(nóng)業(yè)大學 | C |
| 96 | 10674 | 昆明理工大學 | C |
| 97 | 10005 | 北京工業(yè)大學 | C- |
| 98 | 10140 | 遼寧大學 | C- |
| 99 | 10160 | 錦州醫(yī)科大學 | C- |
| 100 | 10166 | 沈陽師范大學 | C- |
| 101 | 10289 | 江蘇科技大學 | C- |
| 102 | 10299 | 江蘇大學 | C- |
| 103 | 10359 | 合肥工業(yè)大學 | C- |
| 104 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學 | C- |
| 105 | 10386 | 福州大學 | C- |
| 106 | 10524 | 中南民族大學 | C- |
| 107 | 10619 | 西南科技大學 | C- |
| 108 | 10637 | 重慶師范大學 | C- |
| 109 | 10681 | 云南師范大學 | C- |
| 110 | 10699 | 西北工業(yè)大學 | C- |
| 111 | 10749 | 寧夏大學 | C- |
| 112 | 11075 | 三峽大學 | C- |
數(shù)據(jù)來源：教育部學位與研究生教育發(fā)展中心
2007年生理學專業(yè)全國排名
| 排名 | 學校名稱 | 等級 | 排名 | 學校名稱 | 等級 | 排名 | 學校名稱 | 等級 |
| 1 | 北京大學 | A+ | 5 | 浙江大學 | A | 9 | 中山大學 | A |
| 2 | 中國農(nóng)業(yè)大學 | A+ | 6 | 山西醫(yī)科大學 | A | 10 | 河北醫(yī)科大學 | A |
| 3 | 復旦大學 | A+ | 7 | 華東師范大學 | A | 11 | 哈爾濱醫(yī)科大學 | A |
| 4 | 中南大學 | A | 8 | 華中科技大學 | A | 12 | 大連醫(yī)科大學 | A |
|
B+等(19個)：青島大學、首都醫(yī)科大學、東北師范大學、南京醫(yī)科大學、上海交通大學、武漢大學、中國醫(yī)科大學、西安交通大學、延邊大學、華中農(nóng)業(yè)大學、四川大學、吉林大學、廣西醫(yī)科大學、北京師范大學、山東大學、福建醫(yī)科大學、東北林業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學、華南師范大學 |
||||||||
|
B等(19個)：武漢科技大學、重慶醫(yī)科大學、昆明醫(yī)學院、石河子大學、南京大學、安徽醫(yī)科大學、遼寧醫(yī)學院、瀘州醫(yī)學院、新疆醫(yī)科大學、內蒙古醫(yī)學院、南華大學、蘭州大學、南方醫(yī)科大學、汕頭大學、清華大學、江蘇大學、濰坊醫(yī)學院、暨南大學、溫州醫(yī)學院 |
||||||||
|
C等(13個)：名單略 |
||||||||
2015-2016年生理學專業(yè)全國排名
|
|
|
|
|
| 1 | 北京大學 | 5★ | 113 |
| 2 | 南京大學 | 5★ | 113 |
| 3 | 復旦大學 | 5★ | 113 |
| 4 | 中山大學 | 5★ | 113 |
| 5 | 廈門大學 | 5★ | 113 |
| 6 | 武漢大學 | 5★ | 113 |
| 7 | 北京協(xié)和醫(yī)學院 | 4★ | 113 |
| 8 | 中國農(nóng)業(yè)大學 | 4★ | 113 |
| 9 | 西安交通大學 | 4★ | 113 |
| 10 | 山西醫(yī)科大學 | 4★ | 113 |
| 11 | 華中農(nóng)業(yè)大學 | 4★ | 113 |
| 12 | 上海交通大學 | 4★ | 113 |
| 13 | 青島大學 | 4★ | 113 |
| 14 | 四川大學 | 4★ | 113 |
| 15 | 浙江大學 | 4★ | 113 |
| 16 | 西北農(nóng)林科技大學 | 4★ | 113 |
| 17 | 南方醫(yī)科大學 | 4★ | 113 |
| 18 | 山東大學 | 4★ | 113 |
| 19 | 首都醫(yī)科大學 | 4★ | 113 |
| 20 | 南昌大學 | 4★ | 113 |
生理學考研考什么
生理學研究生考試科目：
考試科目(北京大學生理學為例)
101思想政治理論
201英語一
761基礎醫(yī)學綜合 、765生物綜合
956生物化學與分子生物學 、960病理生理學
生理學考研參考書：
武漢大學生理學考研參考書目：
664生物化學：
《生物化學》 第六版 主編：周愛儒 人民衛(wèi)生出版社
957生理學：
《生理學》 第六版 主編：姚泰 人民衛(wèi)生出版社
生理學專業(yè)研究生就業(yè)：
中國生理學的發(fā)展是迅速穩(wěn)固的，主要表現(xiàn)在：首先，生理學研究成果明顯增多，而且質量頗高，其中消化生理和神經(jīng)生理的某些課題研究在國際上也是先進的。其次，國內生理學教學中已基本普及了實驗課，并在條件好的學校建立了教學科研體系。21世紀是生理學發(fā)展時期，要求從業(yè)者具備豐富的知識和工作經(jīng)驗，在人才的需求量上也在進一步擴大。該專業(yè)畢業(yè)后能掌握基礎醫(yī)學的基本理論、基本知識;掌握醫(yī)學實驗的分析、設計方法和操作技術;具有基礎醫(yī)學科學研究的基本能力;熟悉基礎醫(yī)學教學工作的基本原理和方法;熟悉臨床醫(yī)學基本知識并了解臨床醫(yī)學的新進展和新成就;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。能用一門外語熟練地閱讀本專業(yè)書刊，并具有一定的聽、說、寫能力，從而加深自身的潛在能力。
2022生理學專業(yè)考研群
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