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湖北工業(yè)大學生物工程考研
學位點介紹


一、生物工程一級學科始于1978年開設的發(fā)酵工程專業(yè)。發(fā)酵工程學科2000年獲得碩士學位授予權,是湖北省首批省級重點學科,為湖北工業(yè)大學博士學位授權建設點。2016年,生物工程一級學科被批準為湖北省特色學科。本一級學科有專職教師45人,有教授 29名,其中國家級人才2人,湖北省相關人才項目入選者16人;本學科近5年獲批 “973”、“863”、國家支撐計劃項目 8 項,國家自然科學基金26 項。獲國家及省部級科技獎勵10項;授權發(fā)明專利 46 項;發(fā)表 SCI 論文 129篇。本學科建有發(fā)酵工程教育部重點實驗室、教育部開放式大跨度輕工清潔生產工藝技術及裝備產業(yè)化研究生創(chuàng)新中心,工業(yè)微生物湖北省重點實驗室、工業(yè)發(fā)酵湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心等多個科研平臺,科研及產業(yè)化條件優(yōu)越。
生物工程領域研究方向:
1. 發(fā)酵過程工程:從基因、細胞、工程角度研究基于參數相關的發(fā)酵過程優(yōu)化技術和發(fā)酵過程多尺度的放大技術。
2. 生物能源工程:生物質能(燃料乙醇、丁醇、沼氣、氫氣等)菌種選育、代謝工程與高效制備技術。
3. 生物材料工程:生物基材料(琥珀酸、乳酸等)菌種選育、代謝工程與高效制備技術。
4. 蛋白藥物與疫苗工程:多肽和基因工程藥物、單克隆抗體和基因工程抗體、重組疫苗等藥物的菌種構建及其高效制備技術。
二、食品科學與工程下設食品科學、親水膠體、農產品加工及貯藏、糧食、油脂及植物蛋白工程、水產品加工及貯藏工程。食品科學與工程專業(yè)創(chuàng)建于1983年,是湖北省第一個開辦食品工程本科教育的高校,2000年獲得食品科學二級學科碩士學位授予權,2001年和2006年兩次獲批湖北省二級重點學科。2011年獲批食品科學與工程一級學科碩士點, 2012年獲批湖北省特色重點學科?,F(xiàn)有全職教授 15 人、副教授 10 人、講師 18 人,其中包括國家級人才 1 人,湖北省相關人才項目5人。本學科經過多年建設,現(xiàn)已形成了較高水平的學術梯隊,現(xiàn)有湖北省相關人才項目設崗學科1個,湖北省相關人才項目入選者5名,形成了四個穩(wěn)定的研究方向,建成了較為先進的實驗室,帶動了人才培養(yǎng)、學科建設和科學研究等方面的快速發(fā)展。
完成或在研多項國家自然科學基金、科技部項目、863項目和企業(yè)合作項目,科研經費充足。
主要研究方向
1. 食品膠體:圍繞食品工業(yè)中重要天然大分子和膠體分散體系(凝膠、乳液等),開展應用基礎研究,建立食品軟物質結構-品質-營養(yǎng)的關聯(lián),提高食品的品質和功能。
2. 食品釀造:圍繞湖北省傳統(tǒng)釀造行業(yè)技術升級和創(chuàng)新的戰(zhàn)略需要,解決釀造共性或關鍵技術問題,提升釀造食品的風味、功能及安全特性。
3. 食品化學:以食品原材料和食品作為研究對象,重點研究其化學成分在加工或貯藏過程中反應機理、風味物質結構和功能性質、食品材料的改性、食品高新分離技術等科學問題。
4. 農產品加工與貯藏:基于湖北省特色農林牧漁資源,重點研究農產品和食品的精深加工、高附加值化和綜合利用技術。
5. 食品營養(yǎng)與健康:圍繞當前突出的食品安全問題以及現(xiàn)代社會日益增多的亞健康人群,重點研究食品安全及膳食結構對人類健康的影響,研發(fā)快速食品安全檢測技術及功能性食品技術。
本學位點培養(yǎng)的優(yōu)秀學生代表操義平,2009年就讀湖北工業(yè)大學食品科學與工程專業(yè),2013年就讀食品科學碩士研究生,從事食品膠體研究。碩士期間在Biomacromolecules, JPCB, Scientific Reports等國際權威期刊上發(fā)表SCI論文6篇(第一作者4篇,第二作者1篇,第三作者1篇)。多次榮獲國家獎學金、國家勵志獎學金、校百佳大學生、校大學生標兵、校優(yōu)秀研究生、校優(yōu)秀畢業(yè)生等,同時,積極參加跨學科競賽,榮獲數學建模全國一等獎并受邀參加在人民大會堂舉行的頒獎典禮。2016年6月獲國家留學基金委全額資助在蘇黎世聯(lián)邦理工學院攻讀博士學位。
三、輕工技術與工程一級學科包括發(fā)酵工程、制漿造紙工程、工業(yè)微生物代謝工程、生物制藥四個二級學科。發(fā)酵工程學科2000年獲得碩士學位授予權,是湖北省首批省級重點學科,2008年獲批湖北省優(yōu)勢學科,為湖北工業(yè)大學博士學位授權建設點,在工業(yè)微生物技術、生物催化與酶技術、發(fā)酵過程優(yōu)化與放大、微生物代謝工程、生物制藥等方向形成了鮮明特色。制漿造紙工程學科1998年獲得碩士授予權,2011年依托該學科創(chuàng)建了教育部輕工清潔生產研究生創(chuàng)新中心和湖北省“輕工技術與工程研究生教育創(chuàng)新基地”,該學科在生物質資源化學、高得率制漿和濕部化學等方面在國內外享有較高的聲譽。2012年輕工技術與工程獲批湖北省一級優(yōu)勢學科。本一級學科有專職教師75人,包括、“全國杰出專業(yè)技術人才”、“中青年科技創(chuàng)新領軍人才”國家級人選及湖北省等各類高層次人才10余人,承擔863、973、國家自然科學基金、湖北省自然科學基金重點項目等縱向科研項目100余項。
1. 發(fā)酵工程:工業(yè)微生物技術,生物催化與酶技術,發(fā)酵過程優(yōu)化與放大技術,微生物代謝工程技術等。
2. 制漿造紙工程:生物質化學工程,綠色制漿化學與技術,造紙化學品與濕部化學,紙加工技術與功能紙,纖維復合材料。
3. 工業(yè)微生物代謝工程:生物材料與生物能源代謝工程,釀造微生物及次級代謝產物代謝工程,生物制藥代謝工程,微生物生理藥理代謝工程等。
4. 生物制藥:納米藥物與分子影像,藥物檢測新方法與新技術,藥物分子的設計與合成,藥物新劑型與新技術等。
本學位點培養(yǎng)的優(yōu)秀學生代表湯亞杰博士,國家杰出青年科學基金獲得者。1992年就讀湖北工業(yè)大學食品科學與工程專業(yè),1992年就讀發(fā)酵工程碩士研究生,2005年從美國麻省理工學院學成回國,現(xiàn)任湖北工業(yè)大學“發(fā)酵工程教育部重點實驗室”主任。入職以來,長期從事“天然產物生物制造”領域的科學研究,在本領域主流學術期刊(如Metab Eng、Biotechnol Bioeng)上發(fā)表SCI論文近百篇;授權美國發(fā)明專利2項、中國發(fā)明專利20余項。項目“天然產物生物制造的理論與方法”獲2016年湖北省自然科學一等獎,項目“工業(yè)微生物發(fā)酵關鍵技術及產業(yè)化”獲2014年湖北省科技進步一等獎。應邀出任Spring學術期刊“Bioprocess and Biosystems Engineering”副主編。

 
 



微生物工程工藝原理, 姚汝華等主編, 華南理工大學出版社(第三版)
生物工程領域全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案


 (代碼:085238)
一、領域簡介
生物工程一級學科始于1978年開設的發(fā)酵工程專業(yè)。發(fā)酵工程學科2000年獲得碩士學位授予權,是湖北省首批省級重點學科,2008年獲批湖北省優(yōu)勢學科,為湖北工業(yè)大學博士學位授權建設點。2016年,生物工程一級學科被批準為湖北省特色學科。本一級學科有專職教師45人,包括各類高層次人才10余人,承擔863、973、國家自然科學基金、湖北省自然科學基金重點項目等縱向科研項目100余項。獲國家、教育部、湖北省科技獎勵10多項。生物工程是國家戰(zhàn)略性新興產業(yè),本領域與國內生物企業(yè)、大專院校、科研院所有緊密的合作關系。畢業(yè)生主要面向大專院校、科研院所、企業(yè)等單位從事技術研發(fā)及管理工作。
二、培養(yǎng)目標
熱愛祖國,遵紀守法、學風嚴謹,實事求是,身心健康,有良好的敬業(yè)精神和合作精神。具有獨立從事生物工程學科的科學研究或技術開發(fā)能力,具有寬廣的專業(yè)知識和良好的學習能力,能運用生物工程原理與方法進行科學研究及工程實踐,可勝任生物工程學科領域的技術開發(fā)、工程實踐、教學和管理工作。
三、領域方向
1. 發(fā)酵過程工程:從基因、細胞、工程角度研究基于參數相關的發(fā)酵過程優(yōu)化技術和發(fā)酵過程多尺度的放大技術。
2. 生物能源工程:生物質能(燃料乙醇、丁醇、沼氣、氫氣等)菌種選育、代謝工程與高效制備技術。
3. 生物材料工程:生物基材料(琥珀酸、乳酸等)菌種選育、代謝工程與高效制備技術。
4. 蛋白藥物與疫苗工程:多肽和基因工程藥物、單克隆抗體和基因工程抗體重組疫苗、等藥物的菌種構建及其高效制備技術。
四、學制及學習年限
全日制專業(yè)學位碩士研究生學制為2-3年。研究生可根據具體情況申請?zhí)崆爱厴I(yè)和延長畢業(yè)。課程學習時間不少于1年,實踐環(huán)節(jié)不少于半年。
五、學分要求
生物工程專業(yè)學位碩士研究生學分要求及學分分配表
 
六、課程設置
參見《生物工程領域全日制學術學位碩士研究生課程設置表》。
七、實踐環(huán)節(jié)
1. 專業(yè)實踐
研究生必須參加不少于半年的專業(yè)實踐,原則上應在完成全部課程學習計劃后方可進入專業(yè)實踐階段。專業(yè)實踐的組織工作應貫徹和體現(xiàn)“集中實踐與分段實踐”相結合、“校內實踐和現(xiàn)場實踐”相結合、“專業(yè)實踐與論文工作”相結合的原則。專業(yè)實踐活動結束后,研究生應撰寫不少于5000字的專業(yè)實踐報告。不參加專業(yè)實踐或專業(yè)實踐考核未通過,不得申請畢業(yè)和學位論文答辯。
2.教學實踐
參加助研助教助管活動。時間安排在第2-4學期內,工作量不少于32學時,由專業(yè)學院組織考核。
3.學術實踐
在論文答辯前必須參加6次以上學術報告會,其中個人主講1次以上。由導師根據參加學術活動的級別、交流論文的水平和報告綜述進行考核。
八、中期考核
碩士研究生學位論文的中期考核工作在課程學分完成后進行,一般應于第二學年春季學期開學后三周內完成。中期檢查的主要內容為:論文工作是否按開題報告預定的內容及進度進行;已完成的研究內容及結果;目前存在的或預期可能會出現(xiàn)的問題;論文按時完成的可能性等??己瞬缓细駥⒉荒苓M入學位論文工作。
九、學位論文工作
1. 選題
論文選題應來源于應用課題或現(xiàn)實問題,必須要有明確的職業(yè)背景和應用價值。
2. 開題報告
一般于第三學期到第四學期完成開題報告。內容要求:擬選課題的國內外相關研究分析;課題的職業(yè)背景和應用價值;研究內容、研究方法和技術路線;預期達到的結果、水平;論文形式;論文工作安排;進行課題研究所具備的條件;參考文獻等。
3. 學位論文形式與評價標準
學位論文須獨立完成,要體現(xiàn)出作者在本學科掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識,具有從事科學研究的能力。學位論文必須是一篇系統(tǒng)、完整的學術論文,要求概念清楚、立論正確、論述嚴謹、計算正確、數據可靠,且層次分明、文筆簡潔、流暢、圖標清晰。能體現(xiàn)碩士生堅實的理論基礎、較強的獨立工作能力和優(yōu)良的學風。學位論文一般不少于3.0萬字,碩士學位論文的書寫格式必須按學校的統(tǒng)一要求進行。
學位論文可以在校內或相關企業(yè)完成,具體由導師和學生自主確定。
4. 論文答辯及學位授予
論文答辯及學位授予按照《湖北工業(yè)大學碩士學位授予工作細則》執(zhí)行。
十、其他
1. 培養(yǎng)方案的制定和修訂工作由學校統(tǒng)一布置,由學院學位評定分委員會審核,經學校批準備案后執(zhí)行。
2. 培養(yǎng)方案一經批準,應嚴格執(zhí)行,不得隨意改動。如遇特殊情況確需修訂的,必須按上述程序審批。
3. 指導教師或指導小組應按照培養(yǎng)方案的要求,根據因材施教的原則,指導研究生制定出個人培養(yǎng)計劃。
4. 本方案適用于“生物工程”領域全日制專業(yè)學位碩士研究生,自2016級開始實行,由生物工程與食品學院學位評定分委員會負責解釋。

生物工程 [083600] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:湖北工業(yè)大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:生物工程與食品學院
所屬門類代碼、名稱:[08]工學
所屬一級學科代碼、名稱:[36]生物工程

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)細胞培養(yǎng)與代謝工程(02)合成生物技術與系統(tǒng)生物工程
(03)生物制藥與材料工程
(04)生物資源與環(huán)境工程
招生人數: 18
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(302)數學二
④(917)微生物學
或①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(302)數學二
④(993)微生物工程工藝原理
備  注:
學位點介紹


一、生物工程一級學科始于1978年開設的發(fā)酵工程專業(yè)。發(fā)酵工程學科2000年獲得碩士學位授予權,是湖北省首批省級重點學科,為湖北工業(yè)大學博士學位授權建設點。2016年,生物工程一級學科被批準為湖北省特色學科。本一級學科有專職教師45人,有教授 29名,其中國家級人才2人,湖北省相關人才項目入選者16人;本學科近5年獲批 “973”、“863”、國家支撐計劃項目 8 項,國家自然科學基金26 項。獲國家及省部級科技獎勵10項;授權發(fā)明專利 46 項;發(fā)表 SCI 論文 129篇。本學科建有發(fā)酵工程教育部重點實驗室、教育部開放式大跨度輕工清潔生產工藝技術及裝備產業(yè)化研究生創(chuàng)新中心,工業(yè)微生物湖北省重點實驗室、工業(yè)發(fā)酵湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心等多個科研平臺,科研及產業(yè)化條件優(yōu)越。
生物工程領域研究方向:
1. 發(fā)酵過程工程:從基因、細胞、工程角度研究基于參數相關的發(fā)酵過程優(yōu)化技術和發(fā)酵過程多尺度的放大技術。
2. 生物能源工程:生物質能(燃料乙醇、丁醇、沼氣、氫氣等)菌種選育、代謝工程與高效制備技術。
3. 生物材料工程:生物基材料(琥珀酸、乳酸等)菌種選育、代謝工程與高效制備技術。
4. 蛋白藥物與疫苗工程:多肽和基因工程藥物、單克隆抗體和基因工程抗體、重組疫苗等藥物的菌種構建及其高效制備技術。
二、食品科學與工程下設食品科學、親水膠體、農產品加工及貯藏、糧食、油脂及植物蛋白工程、水產品加工及貯藏工程。食品科學與工程專業(yè)創(chuàng)建于1983年,是湖北省第一個開辦食品工程本科教育的高校,2000年獲得食品科學二級學科碩士學位授予權,2001年和2006年兩次獲批湖北省二級重點學科。2011年獲批食品科學與工程一級學科碩士點, 2012年獲批湖北省特色重點學科?,F(xiàn)有全職教授 15 人、副教授 10 人、講師 18 人,其中包括國家級人才 1 人,湖北省相關人才項目5人。本學科經過多年建設,現(xiàn)已形成了較高水平的學術梯隊,現(xiàn)有湖北省相關人才項目設崗學科1個,湖北省相關人才項目入選者5名,形成了四個穩(wěn)定的研究方向,建成了較為先進的實驗室,帶動了人才培養(yǎng)、學科建設和科學研究等方面的快速發(fā)展。
完成或在研多項國家自然科學基金、科技部項目、863項目和企業(yè)合作項目,科研經費充足。
主要研究方向
1. 食品膠體:圍繞食品工業(yè)中重要天然大分子和膠體分散體系(凝膠、乳液等),開展應用基礎研究,建立食品軟物質結構-品質-營養(yǎng)的關聯(lián),提高食品的品質和功能。
2. 食品釀造:圍繞湖北省傳統(tǒng)釀造行業(yè)技術升級和創(chuàng)新的戰(zhàn)略需要,解決釀造共性或關鍵技術問題,提升釀造食品的風味、功能及安全特性。
3. 食品化學:以食品原材料和食品作為研究對象,重點研究其化學成分在加工或貯藏過程中反應機理、風味物質結構和功能性質、食品材料的改性、食品高新分離技術等科學問題。
4. 農產品加工與貯藏:基于湖北省特色農林牧漁資源,重點研究農產品和食品的精深加工、高附加值化和綜合利用技術。
5. 食品營養(yǎng)與健康:圍繞當前突出的食品安全問題以及現(xiàn)代社會日益增多的亞健康人群,重點研究食品安全及膳食結構對人類健康的影響,研發(fā)快速食品安全檢測技術及功能性食品技術。
本學位點培養(yǎng)的優(yōu)秀學生代表操義平,2009年就讀湖北工業(yè)大學食品科學與工程專業(yè),2013年就讀食品科學碩士研究生,從事食品膠體研究。碩士期間在Biomacromolecules, JPCB, Scientific Reports等國際權威期刊上發(fā)表SCI論文6篇(第一作者4篇,第二作者1篇,第三作者1篇)。多次榮獲國家獎學金、國家勵志獎學金、校百佳大學生、校大學生標兵、校優(yōu)秀研究生、校優(yōu)秀畢業(yè)生等,同時,積極參加跨學科競賽,榮獲數學建模全國一等獎并受邀參加在人民大會堂舉行的頒獎典禮。2016年6月獲國家留學基金委全額資助在蘇黎世聯(lián)邦理工學院攻讀博士學位。
三、輕工技術與工程一級學科包括發(fā)酵工程、制漿造紙工程、工業(yè)微生物代謝工程、生物制藥四個二級學科。發(fā)酵工程學科2000年獲得碩士學位授予權,是湖北省首批省級重點學科,2008年獲批湖北省優(yōu)勢學科,為湖北工業(yè)大學博士學位授權建設點,在工業(yè)微生物技術、生物催化與酶技術、發(fā)酵過程優(yōu)化與放大、微生物代謝工程、生物制藥等方向形成了鮮明特色。制漿造紙工程學科1998年獲得碩士授予權,2011年依托該學科創(chuàng)建了教育部輕工清潔生產研究生創(chuàng)新中心和湖北省“輕工技術與工程研究生教育創(chuàng)新基地”,該學科在生物質資源化學、高得率制漿和濕部化學等方面在國內外享有較高的聲譽。2012年輕工技術與工程獲批湖北省一級優(yōu)勢學科。本一級學科有專職教師75人,包括、“全國杰出專業(yè)技術人才”、“中青年科技創(chuàng)新領軍人才”國家級人選及湖北省等各類高層次人才10余人,承擔863、973、國家自然科學基金、湖北省自然科學基金重點項目等縱向科研項目100余項。
1. 發(fā)酵工程:工業(yè)微生物技術,生物催化與酶技術,發(fā)酵過程優(yōu)化與放大技術,微生物代謝工程技術等。
2. 制漿造紙工程:生物質化學工程,綠色制漿化學與技術,造紙化學品與濕部化學,紙加工技術與功能紙,纖維復合材料。
3. 工業(yè)微生物代謝工程:生物材料與生物能源代謝工程,釀造微生物及次級代謝產物代謝工程,生物制藥代謝工程,微生物生理藥理代謝工程等。
4. 生物制藥:納米藥物與分子影像,藥物檢測新方法與新技術,藥物分子的設計與合成,藥物新劑型與新技術等。
本學位點培養(yǎng)的優(yōu)秀學生代表湯亞杰博士,國家杰出青年科學基金獲得者。1992年就讀湖北工業(yè)大學食品科學與工程專業(yè),1992年就讀發(fā)酵工程碩士研究生,2005年從美國麻省理工學院學成回國,現(xiàn)任湖北工業(yè)大學“發(fā)酵工程教育部重點實驗室”主任。入職以來,長期從事“天然產物生物制造”領域的科學研究,在本領域主流學術期刊(如Metab Eng、Biotechnol Bioeng)上發(fā)表SCI論文近百篇;授權美國發(fā)明專利2項、中國發(fā)明專利20余項。項目“天然產物生物制造的理論與方法”獲2016年湖北省自然科學一等獎,項目“工業(yè)微生物發(fā)酵關鍵技術及產業(yè)化”獲2014年湖北省科技進步一等獎。應邀出任Spring學術期刊“Bioprocess and Biosystems Engineering”副主編。

 
 



生物工程 [083600] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:湖北工業(yè)大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:生物工程與食品學院
所屬門類代碼、名稱:[08]工學
所屬一級學科代碼、名稱:[36]生物工程

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)細胞培養(yǎng)與代謝工程(02)生物制藥與材料工程(03)合成生物技術與系統(tǒng)生物工程(04)生物資源與環(huán)境工程
招生人數: 8
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(302)數學二
④(917)微生物學
或①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(302)數學二
④(993)微生物工程工藝原理
備  注:
生物工程與食品學院

027-59750466
學校:湖北工業(yè)大學
專業(yè):工學->生物工程
年級:2019
招生人數:1
招生狀態(tài):正在招生中
本實驗室由著名生物學家、博士生導師、湖北工業(yè)大學特聘教授、劉濱磊教授創(chuàng)建,依托湖北工業(yè)大學發(fā)酵工程國家重點實驗室,湖北科技學院建設,主要從事免疫、分子生物的聯(lián)合研究。接收生物制藥、生物工程、應用化學及相關專業(yè)研究生。本實驗室招生名額較多,且更加強調同學們的綜合素質和實踐能力,不過分強調成績,對最終未能成功加入我們實驗室的優(yōu)秀的同學,我們也將推薦給包括湖北工業(yè)大學在內的其他合作院校,幫助其找到心儀的導師!
a主要研究方向
1.腫瘤免疫治療;
2.生物制藥;
3.溶瘤病毒。
b招生要求
1、熱愛科研、工作勤奮踏實;
2、具有微生物學、分子生物學、免疫學、細胞生物學或藥學研究背景者優(yōu)先;
3、考研科目有數學優(yōu)先。
c培養(yǎng)計劃和條件
1、本實驗室對研究生采取理論+實踐的培養(yǎng)方式,在打牢理論的基礎上,更強調實驗技能的應用,實驗室立足于生物科技公司基礎之上,能夠幫助研究生明確相關技能的實際應用,從而使研究生對自身的價值以及未來的職業(yè)生涯有更清晰認識。
2、實驗室研究經費充足,歡迎有想法的研究生,如果你有自己喜歡的方向,我們實驗室會提供相應的財力和儀器幫助你開展自己的科研。
3、實驗室學術氛圍濃厚,定期開展有關最新研究的學術報告和研究分享,對于新生會有相應的師兄師姐進行基本實驗技能的傳授,無需擔心基礎薄弱。
4、本實驗室實行研究生補助積分制,多勞多得,目前實驗室最高個人月補助達到納稅水平。
5、本實驗室工作時間靈活,團隊成員友好,協(xié)作力強,期待有志同道合的同學加入。
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湖北工業(yè)大學生物工程與食品學院始建于1978年,建設有生物工程系、生物醫(yī)藥系、食品科學與工程系、制藥工程系4個系以及教學實驗中心和科學實驗中心。設置有生物工程、食品科學與工程、制藥工程、生物技術、生物科學、釀酒工程、食品質量與安全、生物制藥8個本科專業(yè),其中,生物工程專業(yè)獲批國家雙一流專業(yè)、國家特色專業(yè)建設點、湖北省品牌專業(yè)、湖北省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。生物制藥專業(yè)為教育部“新工科”建設熱門專業(yè)。食品科學與工程專業(yè)通過專業(yè)工程教育認證,獲批湖北省“戰(zhàn)略新興產業(yè)人才培養(yǎng)計劃”項目、湖北省一流專業(yè)、湖北省“荊楚卓越農林人才協(xié)同育人計劃”項目。制藥工程專業(yè)入選“雙萬計劃”國家級一流本科專業(yè)建設點,通過中國工程教育專業(yè)認證,獲批國家級示范性虛擬仿真實驗教學項目和湖北省“荊楚卓越工程師協(xié)同育人計劃”項目。
    學院目前本科生近1000人,研究生320余人,留學生16人。學院現(xiàn)有教職員工145人,專任教師99人,其中具有博士學位92人,教師中教授32人(二、三級教授13人),副教授39人,專業(yè)教師中有49人有國外留學或訪學經驗。學院現(xiàn)有高層次人才27人,其中國家級1人、省級26人。
     學院現(xiàn)有輕工技術與工程一級學科博士學位授權點,輕工技術與工程、生物工程、食品科學與工程、藥學4個一級學科碩士學位授權點,1個工程碩士授權領域;有3個省級重點學科,其中,輕工技術與工程是國內一流學科建設學科、湖北省優(yōu)勢學科,在全國第四輪學科評估中排名第8,連續(xù)兩年入選軟科中國好學科;生物工程、食品科學與工程是湖北省特色學科,食品科學與工程學科連續(xù)三年入選年軟科世界一流學科、軟科中國好學科;有生物與化學制造湖北省優(yōu)勢特色學科群1個、有省級有關人才項目設崗學科5個。
    學院擁有國家細胞調控與分子藥物學科創(chuàng)新引智基地(“111計劃”)、發(fā)酵工程教育部重點實驗室(2016年評估為優(yōu)秀)、工業(yè)發(fā)酵湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心(2017年建設期滿考核為優(yōu)秀)、湖北省食品發(fā)酵工程技術研究中心、湖北省校企共建心腦血管藥物研發(fā)中心、湖北?。ㄊ称罚┌l(fā)酵工程技術轉移中心、食品釀造技術湖北省工程研究中心等20個省部級及以上研發(fā)平臺。擁有18000㎡的教學科研大樓,各類儀器設備齊全,設備總價值近1億元。學院與安琪酵母、良品鋪子、勁牌公司、新華揚生物、共同藥業(yè)等國內外多家行業(yè)骨干企業(yè)共建教學、科研及學生實習就業(yè)基地。
生物工程學科全日制學術學位碩士研究生培養(yǎng)方案
 
 
 
 
 
 
(代碼:0836 )    
 
 
 
 
一、學科簡介 
 
 
 
 
生物工程是以人類生物產品需求為導向,融合生物學、化學、物理學和工程學的理論和方法,系統(tǒng)性地設計、優(yōu)化和改造生物體系與功能,著重解決生命科學研究成果產業(yè)化所面臨的技術工程問題,推動生物產業(yè)健康發(fā)展的學科。其任務是將生命科學的研究發(fā)現(xiàn)轉化為實際產品或規(guī)模化的過程或系統(tǒng),以滿足社會的需要。生物工程廣泛應用于醫(yī)藥、食品、化工、能源、輕工、材料、環(huán)保等各個領域。 
 
 
 
 
生物工程產業(yè)隨著抗生素、氨基酸、有機酸、酶制劑等實現(xiàn)工業(yè)化而逐步形成,自20世紀70年代以基因重組技術和單克隆抗體技術為代表的現(xiàn)代生物技術的形成,生物工程進入了一個新的階段,并隨著生命科學和生物技術的發(fā)展而迅速發(fā)展,新的研究領域和研究技術方法不斷產生。生物工程正在稱為發(fā)展最快、應用最廣、潛力最大、競爭最為激烈的領域之一,也是最有希望孕育關鍵性突破的學科之一。而生物工程產業(yè)作為一個正在崛起的主導性產業(yè),已成為產業(yè)結構調整的戰(zhàn)略重點和新的經濟增長點,將成為我國趕超世界發(fā)達國家生產力水平,實現(xiàn)后發(fā)優(yōu)勢和跨越式發(fā)展最有前途、最有希望的產業(yè)領域。我國已將生物技術作為“中長期發(fā)展規(guī)劃”的優(yōu)先發(fā)展前沿技術和2050年科技發(fā)展路線圖的重要內容。 
 
 
 
 
生物工程主要研究內容涉及動植物細胞培養(yǎng)、微生物發(fā)酵技術與工藝、代謝途徑與代謝工程、基因工程、酶與蛋白質工程、分子育種、生物反應器、系統(tǒng)生物學、合成生物學、藥物生物合成與制備、疫苗設計與制備、生物分離工程、生物分析與傳感器、生物材料、組織工程、納米生物技術、藥物分子設計、生物資源利用、生物能源技術、環(huán)境生物技術等領域。 
 
 
 
 
我校生物工程學科創(chuàng)建于1978年,由原來的發(fā)酵工程學科經過30多年的建設發(fā)展與更名而來。經過多年的建設與發(fā)展,生物工程無論是在學科建設、人才培養(yǎng),還是在科研平臺建設方面,都取得了較大的進展。本學科的建設水平目前在華中地區(qū)處于領先地位,具有較高的知名度和影響力。 
 
 
 
 
1991年,發(fā)酵工程學科被湖北省教育廳確定為“湖北省級首批重點學科”, 1997年通過驗收;2001年,獲準立項建設“工業(yè)微生物湖北省重點實驗室”,2005年通過驗收;2002年,獲得首批湖北省相關人才項目設崗學科,并陸續(xù)從美國麻省理工學院(MIT)、美國康奈爾大學、英國劍橋大學等國外知名高校引進了一批各類高層次學科建設人才。2004年,生物工程專業(yè)被遴選為湖北省品牌專業(yè),2008年通過驗收;2006年,發(fā)酵工程學科再次確定為湖北省重點學科;2008年,發(fā)酵工程學科被評為湖北省優(yōu)勢學科;2008年,發(fā)酵工程省部共建教育部重點實驗室獲批立項建設,2011年通過驗收,正式成為發(fā)酵工程教育部重點實驗室;2010年,生物工程專業(yè)獲批國家特色專業(yè)立項建設;2012年,工業(yè)發(fā)酵湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心立項建設;2014年, 15000m2的輕工大樓動工建設,2016年底建成使用。 
 
 
 
 
二、培養(yǎng)目標 
 
 
 
 
1. 基本素養(yǎng) 
 
 
 
 
(1)學術素養(yǎng):具有從事本學科工作的才智、涵養(yǎng)和創(chuàng)新精神,了解本學科相關的知識產權、研究倫理等方面的知識,掌握堅實的生物工程及現(xiàn)代生命科學的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識,掌握生物工程學科的研究方法及基本實驗技能,并能實際應用于學習、研究和開發(fā)。 
 
 
 
 
(2)道德素養(yǎng):恪守學術道德規(guī)范,遵紀守法,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具有科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風。 
 
 
 
 
2. 專業(yè)知識 
 
 
 
 
本學科碩士生在學習階段應根據各自專業(yè)方向的不同分別學習和掌握生物化學與分子生物學、細胞培養(yǎng)、發(fā)酵工程、代謝工程、基因工程、蛋白質工程、生物反應器、系統(tǒng)生物學、合成生物學、藥物生物技術、生物分離工程、現(xiàn)代生物分析技術、生物材料、組織工程、生物資源、生物能源、環(huán)境生物技術、病毒學、免疫學、生物藥物設計等方面的專業(yè)理論知識,同時具有較強的實踐技能和工程能力。 
 
 
 
 
3. 學術能力 
 
 
 
 
(1)獲取知識的能力:應具備通過各種方式和渠道,有效獲取研究所需知識、研究方法的能力。具有通過課程學習、研究活動、自學、交流和查閱文獻等方式,特別是電子文獻,檢索各種生物工程相關菌種、細胞、基因、蛋白質等資源庫,收集信息,不斷獲取本學科和研究領域新知識的能力。 
 
 
 
 
(2)科學研究能力:應掌握生物工程領域扎實的基本理論與相關的專業(yè)知識,掌握解決生物工程領域問題的先進技術方法和技術手段,了解本領域的技術現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,在此基礎上針對具體的問題或項目,提出研究思路、設計技術路線以及完成研究過程的能力,并能對實驗數據資料進行科學嚴謹的分析、歸納總結。從而具備綜合運用所學知識,解決本學科領域工程實踐問題的能力,具有擔負本學科領域工程技術和工程管理的能力。 
 
 
 
 
4. 外語水平 
 
 
 
 
至少掌握一門外語技能,具備良好的聽、說、讀、寫能力,能熟練閱讀本領域的外文科技資料與文獻。 
 
 
 
 
5. 交流能力 
 
 
 
 
應具備良好的學術表達和交流的能力,善于表達學術思想、闡述研究思路和技術手段、展示自己的學術成果。能獨立撰寫學位論文、獨立回答同行質疑和從事學術交流。具備撰寫外文論文及進行口頭報告的能力。在學術期刊、學術研討會、科研創(chuàng)新活動等平臺中發(fā)表自己的學術成果和技術發(fā)明的能力。積極參加學術報告、講座等各種形式的學生活動。具有良好的協(xié)調管理和合作交流的能力。 
 
 
 
 
三、研究方向 
 
 
 
 
1. 細胞培養(yǎng)與代謝工程:本方向是以微生物細胞為研究對象,采用誘變育種或重組DNA技術,有目的改造代謝途徑,結合生物學與工程學的前沿技術,開展生物代謝工程、生物反應過程工程等基礎研究、生物產品生產關鍵共性技術及應用研究。 
 
 
 
 
2. 釀造工程:本方向是利用釀造微生物,通過發(fā)酵釀造技術生產發(fā)酵調味品(醬油、醋、醬制品)、酵母(高耐性酵母、功能酵母及其衍生物)和酒(白酒、黃酒、葡萄酒等)等發(fā)酵食品。 
 
 
 
 
3. 生物制藥工程:本方向致力于人類疾病的預防、診斷和治療,為探索生命現(xiàn)象及藥物研發(fā)提供高水平的科學方法和工程技術手段。 
 
 
 
 
4. 生物材料工程:本方向圍繞重要天然大分子和膠體體系(凝膠、乳液等),研究其結構及大分子與大分子、大分子與小分子、離子之間的相互作用,解析結構與功能性之間的關系,構建與調控多尺度生物材料的微結構體系,提高生物材料的品質和功能性。 
 
 
 
 
5. 生物資源與環(huán)境工程:本方向主要針對微藻生物資源的開發(fā)利用及其與環(huán)境污染與修復中相關問題開展深入系統(tǒng)的研究;并致力于輕工行業(yè)清潔生產工藝技術、循環(huán)利用工藝技術及裝備產業(yè)化的創(chuàng)新研究 
 
 
 
 
四、學制及學習年限 
 
 
 
 
學制一般為3年。課程學習時間不少于1年,學位論文工作時間不少于1年。在校修業(yè)年限(含休學、保留學籍、延期畢業(yè))最長不超過4年。 
 
 
 
 
五、學分要求 
 
 
 
 
       生物工程學術學位碩士研究生學分要求及學分分配表 
 
 
 
 
總學分 
 ≥32學分 
 
學位課學分 
 ≥22學分 
 公共必修課≥8學分,其中:思政類3,英語5學分 
 
學科基礎與學科專業(yè)課≥14學分 
 
實踐環(huán)節(jié)學分 
 ≥2學分 
 學術報告 
 1 
 必修 
 
助研助教助管 
 1 
 必修 
 
 
 
 
 
六、課程設置 
 
 
 
 
參見《生物工程學科全日制學術學位碩士研究生課程設置表》。 
 
 
 
 
七、必修實踐環(huán)節(jié) 
 
 
 
 
1. 教學實踐 
 
 
 
 
參與本、??茖哟蔚妮o助教學活動,包括課程輔導、批改作業(yè)、實習指導;參與實驗教學指導、上機指導、實驗設備制作、維修等實踐性教學活動;時間可安排在第2、3、4學期內,工作量一般不少于32學時,由專業(yè)學院組織考核。 
 
 
 
 
2. 學術實踐 
 
 
 
 
在論文答辯前必須參加5次以上學術報告會或文獻閱讀課,其中個人主講1次以上。寫出報告綜述。由導師根據參加學術活動的級別、交流論文的水平和報告綜述進行考核。 
 
 
 
 
八、中期考核 
 
 
 
 
碩士研究生學位論文的中期考核工作在課程學分完成后進行,一般應于第二學年春季學期開學后三周內完成。中期檢查的主要內容為:論文工作是否按開題報告預定的內容及進度進行;已完成的研究內容及結果;目前存在的或預期可能會出現(xiàn)的問題;論文按時完成的可能性等??己瞬缓细駥⒉荒苓M入學位論文工作。 
 
 
 
 
九、學位論文工作 
 
 
 
 
1. 選題 
 
 
 
 
學位論文選題應結合本學科的研究方向和科研項目,具有一定的理論深度和學術價值。 
 
 
 
 
2. 開題報告 
 
 
 
 
一般于第三學期到第四學期完成開題報告。內容要求:擬選課題的國內外相關研究分析;課題的理論意義和學術價值;研究內容、研究方法和技術路線;預期達到的結果、水平;論文形式;論文工作安排;進行課題研究所具備的條件;參考文獻等。 
 
 
 
 
開題報告必須公開報告、答辯,評審小組專家不少于3人。根據評分指標評出成績并給出能否通過的意見,經學部負責人審查批準后,報研究生院備案。 
 
 
 
 
3. 學位論文形式與評價標準 
 
 
 
 
學位論文須獨立完成,要體現(xiàn)出作者在本學科掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識,具有從事科學研究的能力。學位論文必須是一篇系統(tǒng)、完整的學術論文,要求概念清楚、立論正確、論述嚴謹、計算正確、數據可靠,且層次分明、文筆簡潔、流暢、圖標清晰。能體現(xiàn)碩士生堅實的理論基礎、較強的獨立工作能力和優(yōu)良的學風。學位論文一般不少于3.0萬字,碩士學位論文的書寫格式必須按學校的統(tǒng)一要求進行。 
 
 
 
 
4. 論文答辯及學位授予 
 
 
 
 
論文答辯及學位授予按照《湖北工業(yè)大學碩士學位授予工作細則》執(zhí)行。 
 
 
 
 
十、學術論文發(fā)表要求 
 
 
 
 
本學科研究生申請碩士學位前必須至少在A類期刊發(fā)表學術論文1篇或在B類期刊發(fā)表學術論文2篇。A類期刊為本學科北大中文核心期刊或本學科有重要影響的學術刊物,B類期刊為本學科較有影響力的普通刊物。部分A類期刊目錄如下: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
序號 
 刊物名稱 
 級別 
 
 生物工程學報 
 A 
 
 微生物學報 
 A 
 
 中國生物化學與分子生物學報 
 A 
 
 食品與生物技術學報 
 A 
 
 中國生物醫(yī)學工程學報 
 A 
 
 藥學學報 
 A 
 
 中國藥學雜志 
 A 
 
 中國醫(yī)藥工業(yè)雜志 
 A 
 
 中國藥理學通報 
 A 
 
10 
 中國新藥雜志 
 A 
 
11 
 生物加工過程 
 A 
 
12 
 食品與發(fā)酵工業(yè) 
 A 
 
13 
 工業(yè)微生物 
 A 
 
14 
 中國釀造 
 A 
 
15 
 釀酒 
 A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
十一、其他 
 
 
 
 
1. 培養(yǎng)方案的制定和修訂工作由學校統(tǒng)一布置,由學院學位評定分委員會審核,經學校批準備案后執(zhí)行。 
 
 
 
 
2. 培養(yǎng)方案一經批準,應嚴格執(zhí)行,不得隨意改動。如遇特殊情況確需修訂的,必須按上述程序審批。 
 
 
 
 
3. 指導教師或指導小組應按照培養(yǎng)方案的要求,根據因材施教的原則,指導研究生制定出個人培養(yǎng)計劃。 
 
 
 
 
4. 本方案適用于“生物工程”學科全日制學術學位碩士研究生,自2016級開始實行,由生物工程與食品學院學位評定分委員會負責解釋。 
 

基本信息

專業(yè)名稱:生物工程     專業(yè)代碼:083600     門類/類別:工學     學科/類別:生物工程

專業(yè)介紹

廣東藥科大學為例
一、學科簡介
生物工程學科點主要依托生命科學與生物制藥學院進行建設,并與校屬“生物制藥研究所”按院所合一模式建設發(fā)展。于2003年開始招收生物技術專業(yè)本科生,隨后增設了生物科學(2005)、生物制藥(2010)、海洋藥學(2016)和生物工程(2017)等5個本科專業(yè),于2010年增設“微生物與生化藥學”二級碩士學位點。以生物制藥為主要發(fā)展方向的生物工程學科為生物醫(yī)學領域的一級學科,2018年獲教育部批準成為碩士學位授權一級學科。
本學科目前擁有教育部“生物醫(yī)藥類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗區(qū)”,“廣東省生物技術候選藥物研究重點實驗室”,“廣東省生物活性藥物研究重點實驗室”,國際暨港澳臺合作創(chuàng)新平臺“廣東藥科大學中英生物資源與創(chuàng)新藥物聯(lián)合研究中心”,廣東省“生物制藥綜合性工程訓練中心”,廣東省“生物技術”專業(yè)綜合改革試點,廣東省生物醫(yī)藥類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗區(qū),戰(zhàn)略性新興產業(yè)相關新專業(yè)“生物制藥”,廣東省特色專業(yè)——“生物技術”等多個科研與教學平臺。與國際著名的醫(yī)療器械制造企業(yè)Beckman Coulter合作成立了“Beckman示范實驗室”,與北京市生物制品安全評價重點實驗室(北京昭衍)合作建立了新藥毒性早期發(fā)現(xiàn)聯(lián)合實驗室,此外,還與國內多家企業(yè)建立了聯(lián)合培養(yǎng)基地。本學科針對生物工程研究中的重大問題,重點打造以基因工程、免疫細胞工程、新型抗體、生物技術藥物傳輸系統(tǒng)新材料及新型核酸類候選藥物為代表的生物制藥技術平臺;以生物資源開發(fā)與利用、環(huán)境微生物改良技術及應用為主題的技術平臺;以CAR-T、TCR-T腫瘤免疫治療、免疫監(jiān)測點阻斷等新型免疫治療技術為代表的基因工程和細胞工程技術平臺。
目前本學科平臺擁有上下游較為系統(tǒng)完整的大型研究儀器設備,設備總額超過2000多萬元,其中上游包括分選型流式細胞儀,多重基因表達遺傳分析系統(tǒng),激光共聚焦顯微鏡,多通道分析型流式細胞儀,實時定量 PCR儀,秀麗線蟲高通量篩選與評價系統(tǒng)等,下游的包括制備型中壓層析系統(tǒng),自動多級發(fā)酵罐(BIOTECH-10-100JS,發(fā)酵),核酸、蛋白分離純化中心(核酸、蛋白分離純化工藝研究)等,為本學科師生的科學研究提供了有力保障。
近年先后承擔科技部“重大新藥創(chuàng)制”項目、973計劃和863計劃的子課題、國家自然科學基金、教育部科學技術研究重點項目及省部市級科技計劃項目等各類項目一百多項,近年來年均經費近500萬,多次獲得包括省科技進步二等獎、廣州市科學技術進步獎二等獎等在內的系列科技成果獎和授權發(fā)明專利。
二、學科方向
根據學科自身發(fā)展的要求和社會需求,生物工程一級學科設有生物制藥與材料工程、生物資源與環(huán)境工程、免疫治療與細胞工程等3個學科方向。
三、導師隊伍
本學科現(xiàn)有導師39人,其中16位教授,23位副教授,導師中具有博士學位的教師占比超過80%,其中20%有國外留學及學習的經歷。有“千百十工程”省級培養(yǎng)對象2人,校級培養(yǎng)對象11人。多人擔任學會常務理事、理事等重要學術職務,多位教師擔任International Journal of Immunotherapyand Cancer Research, Cancer Biology and Medicine,International Journal of Oncology,F(xiàn)rontiersMicrobiology等國內外期刊的審稿人雜志的編委或審稿人。已經形成了一支層次較高、總體素質優(yōu)秀、開拓進取、富于創(chuàng)新和奉獻精神的人才隊伍。
四、就業(yè)方向
本學科各專業(yè)方向與生物制藥和生物工程行業(yè)的研發(fā)及生產實踐銜接緊密,人才需求旺盛,就業(yè)前景廣闊,畢業(yè)生可在生物醫(yī)藥相關企業(yè)或研究機構、生產企業(yè)、經營企業(yè)等單位從事研發(fā)、生產和質控等方面的技術以及管理、市場營銷和教學培訓等方面的工作。還可在國內外繼續(xù)攻讀博士學位或進修,或者在相關高等院校和科研院所從事教學、科研工作。

專業(yè)點分布

北京化工大學 中北大學 大連民族大學 浙江萬里學院 浙江工業(yè)大學 安徽工程大學 廣東藥科大學

專業(yè)院校排名

本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 35 所,本次參評32 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 70 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10286 東南大學 A+
2 10487 華中科技大學 A+
3 10248 上海交通大學 A
4 10003 清華大學 A-
5 10006 北京航空航天大學 A-
6 10335 浙江大學 A-
7 10610 四川大學 A-
8 10001 北京大學 B+
9 10056 天津大學 B+
10 10246 復旦大學 B+
11 10561 華南理工大學 B+
12 10611 重慶大學 B+
13 10614 電子科技大學 B+
14 10698 西安交通大學 B+
15 10005 北京工業(yè)大學 B
16 10007 北京理工大學 B
17 10213 哈爾濱工業(yè)大學 B
18 10252 上海理工大學 B
19 10590 深圳大學 B
20 12121 南方醫(yī)科大學 B
21 90032 第四軍醫(yī)大學 B
22 10025 首都醫(yī)科大學 B-
23 10141 大連理工大學 B-
24 10145 東北大學 B-
25 10226 哈爾濱醫(yī)科大學 B-
26 10247 同濟大學 B-
27 10358 中國科學技術大學 B-
28 10558 中山大學 B-
29 10559 暨南大學 B-
30 10062 天津醫(yī)科大學 C+
31 10284 南京大學 C+
32 10343 溫州醫(yī)科大學 C+
33 10422 山東大學 C+
34 10699 西北工業(yè)大學 C+
35 10701 西安電子科技大學 C+
36 10112 太原理工大學 C
37 10285 蘇州大學 C
38 10384 廈門大學 C
39 10486 武漢大學 C
40 10613 西南交通大學 C
41 11535 湖南工業(yè)大學 C
42 90002 國防科技大學 C
43 10013 北京郵電大學 C-
44 10080 河北工業(yè)大學 C-
45 10183 吉林大學 C-
46 10186 長春理工大學 C-
47 10217 哈爾濱工程大學 C-
48 10255 東華大學 C-
49 10287 南京航空航天大學 C-

基本信息

專業(yè)名稱:生物工程     專業(yè)代碼:085238     門類/類別:工學     學科/類別:工程

專業(yè)介紹

北京化工大學
本學科于1996年獲得碩士學位授予權,現(xiàn)有教授14名,包括中國工程院院士1名,教育部長江學者特聘教授2名,國家杰出青年基金獲得者2名,副教授14名。本學科在生物催化技術、生物材料及生化分離技術等研究領域有較高水平,尤其在生化原料的生物制造、能源生物技術、生物醫(yī)藥及環(huán)境生物技術等方面富有特色,與食品、材料、環(huán)境及能源等多學科交叉。
本學科對實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略十分重要, 對資源的深度與精密加工、資源和能源的潔凈與優(yōu)化利用,以及環(huán)境污染的治理尤為關鍵,對支撐生物工程、新材料等新興技術領域并使之工業(yè)化有顯著的作用。本學科隨社會進步的需要而不斷發(fā)展,表現(xiàn)為基礎理論體系的不斷深化和完善,新工藝和工程技術的不斷創(chuàng)新和開發(fā),新的富有生命力的交叉學科不斷萌生和發(fā)展。
本學科教師具有很高的工程實踐水平,承擔了大量企業(yè)委托課題,創(chuàng)造了較高的經濟和社會效益,學科水平在工業(yè)界享有盛譽。
本學科與山東魯抗醫(yī)藥集團有限公司成立了國家級卓越工程師培養(yǎng)基地;擁有“化工資源有效利用”國家重點實驗室(與本校化學和化工學科共建),擁有教育部生物煉制工程中心、北京市生物加工重點實驗室等國家級、省部級研究基地以及微生物綠色制造技術創(chuàng)新引智基地,為學生的工程能力培養(yǎng)提供了有力保障。

專業(yè)點分布

北京化工大學 北京農學院 河北經貿大學 河北工業(yè)大學 河北科技大學 山西大學 內蒙古大學 大連民族大學 大連工業(yè)大學 長春理工大學 東北農業(yè)大學 南京工業(yè)大學 浙江工商大學 浙江工業(yè)大學 合肥工業(yè)大學 安徽工程大學 華僑大學 煙臺大學 濟南大學 中國海洋大學 齊魯工業(yè)大學 河南師范大學 武漢科技大學 武漢工程大學 三峽大學 中南林業(yè)科技大學 湖南農業(yè)大學 中山大學 廣西大學 喀什大學

專業(yè)院校排名

本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 35 所,本次參評32 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 70 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10286 東南大學 A+
2 10487 華中科技大學 A+
3 10248 上海交通大學 A
4 10003 清華大學 A-
5 10006 北京航空航天大學 A-
6 10335 浙江大學 A-
7 10610 四川大學 A-
8 10001 北京大學 B+
9 10056 天津大學 B+
10 10246 復旦大學 B+
11 10561 華南理工大學 B+
12 10611 重慶大學 B+
13 10614 電子科技大學 B+
14 10698 西安交通大學 B+
15 10005 北京工業(yè)大學 B
16 10007 北京理工大學 B
17 10213 哈爾濱工業(yè)大學 B
18 10252 上海理工大學 B
19 10590 深圳大學 B
20 12121 南方醫(yī)科大學 B
21 90032 第四軍醫(yī)大學 B
22 10025 首都醫(yī)科大學 B-
23 10141 大連理工大學 B-
24 10145 東北大學 B-
25 10226 哈爾濱醫(yī)科大學 B-
26 10247 同濟大學 B-
27 10358 中國科學技術大學 B-
28 10558 中山大學 B-
29 10559 暨南大學 B-
30 10062 天津醫(yī)科大學 C+
31 10284 南京大學 C+
32 10343 溫州醫(yī)科大學 C+
33 10422 山東大學 C+
34 10699 西北工業(yè)大學 C+
35 10701 西安電子科技大學 C+
36 10112 太原理工大學 C
37 10285 蘇州大學 C
38 10384 廈門大學 C
39 10486 武漢大學 C
40 10613 西南交通大學 C
41 11535 湖南工業(yè)大學 C
42 90002 國防科技大學 C
43 10013 北京郵電大學 C-
44 10080 河北工業(yè)大學 C-
45 10183 吉林大學 C-
46 10186 長春理工大學 C-
47 10217 哈爾濱工程大學 C-
48 10255 東華大學 C-
49 10287 南京航空航天大學 C-

0710Z2生物工程

基本信息

專業(yè)名稱:生物工程    專業(yè)代碼:0710Z2     門類/類別:理學     學科/類別:生物學

專業(yè)介紹

中南大學為例
據中南大學研究生院消息,2014年中南大學生物工程考研專業(yè)目錄及考試科目已發(fā)布,詳情如下:       
資源加工與生物工程學院
專業(yè)代碼、名稱及研究方向 考   試   科   目 備  注
0710Z2◢★生物工程
01生物工程
 
①101思想政治理論
②201英語一
③728微生物學
④938生物化學(B)或916化工原理
 

專業(yè)院校排名

0710 生物學
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 91 所,本次參評75 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 161 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10001 北京大學 A+
2 10003 清華大學 A+
3 10248 上海交通大學 A+
4 10019 中國農業(yè)大學 A
5 10284 南京大學 A
6 10358 中國科學技術大學 A
7 10486 武漢大學 A
8 10504 華中農業(yè)大學 A
9 10055 南開大學 A-
10 10200 東北師范大學 A-
11 10246 復旦大學 A-
12 10335 浙江大學 A-
13 10384 廈門大學 A-
14 10487 華中科技大學 A-
15 10558 中山大學 A-
16 10610 四川大學 A-
17 10025 首都醫(yī)科大學 B+
18 10027 北京師范大學 B+
19 10028 首都師范大學 B+
20 10183 吉林大學 B+
21 10247 同濟大學 B+
22 10269 華東師范大學 B+
23 10319 南京師范大學 B+
24 10422 山東大學 B+
25 10423 中國海洋大學 B+
26 10533 中南大學 B+
27 10559 暨南大學 B+
28 10673 云南大學 B+
29 10712 西北農林科技大學 B+
30 10718 陜西師范大學 B+
31 10730 蘭州大學 B+
32 90032 第四軍醫(yī)大學 B+
33 10022 北京林業(yè)大學 B
34 10126 內蒙古大學 B
35 10159 中國醫(yī)科大學 B
36 10161 大連醫(yī)科大學 B
37 10225 東北林業(yè)大學 B
38 10226 哈爾濱醫(yī)科大學 B
39 10364 安徽農業(yè)大學 B
40 10389 福建農林大學 B
41 10475 河南大學 B
42 10476 河南師范大學 B
43 10511 華中師范大學 B
44 10512 湖北大學 B
45 10537 湖南農業(yè)大學 B
46 10542 湖南師范大學 B
47 10635 西南大學 B
48 10697 西北大學 B
49 10075 河北大學 B-
50 10086 河北農業(yè)大學 B-
51 10094 河北師范大學 B-
52 10108 山西大學 B-
53 10114 山西醫(yī)科大學 B-
54 10264 上海海洋大學 B-
55 10346 杭州師范大學 B-
56 10394 福建師范大學 B-
57 10403 南昌大學 B-
58 10445 山東師范大學 B-
59 10561 華南理工大學 B-
60 10574 華南師范大學 B-
61 10593 廣西大學 B-
62 10626 四川農業(yè)大學 B-
63 10657 貴州大學 B-
64 10698 西安交通大學 B-
65 10089 河北醫(yī)科大學 C+
66 10141 大連理工大學 C+
67 10165 遼寧師范大學 C+
68 10193 吉林農業(yè)大學 C+
69 10251 華東理工大學 C+
70 10270 上海師范大學 C+
71 10343 溫州醫(yī)科大學 C+
72 10345 浙江師范大學 C+
73 10370 安徽師范大學 C+
74 10532 湖南大學 C+
75 10538 中南林業(yè)科技大學 C+
76 10560 汕頭大學 C+
77 10611 重慶大學 C+
78 10755 新疆大學 C+
79 11065 青島大學 C+
80 11117 揚州大學 C+
81 10065 天津師范大學 C
82 10145 東北大學 C
83 10184 延邊大學 C
84 10212 黑龍江大學 C
85 10213 哈爾濱工業(yè)大學 C
86 10231 哈爾濱師范大學 C
87 10280 上海大學 C
88 10285 蘇州大學 C
89 10320 江蘇師范大學 C
90 10338 浙江理工大學 C
91 10341 浙江農林大學 C
92 10356 中國計量大學 C
93 10357 安徽大學 C
94 10459 鄭州大學 C
95 10466 河南農業(yè)大學 C
96 10674 昆明理工大學 C
97 10005 北京工業(yè)大學 C-
98 10140 遼寧大學 C-
99 10160 錦州醫(yī)科大學 C-
100 10166 沈陽師范大學 C-
101 10289 江蘇科技大學 C-
102 10299 江蘇大學 C-
103 10359 合肥工業(yè)大學 C-
104 10366 安徽醫(yī)科大學 C-
105 10386 福州大學 C-
106 10524 中南民族大學 C-
107 10619 西南科技大學 C-
108 10637 重慶師范大學 C-
109 10681 云南師范大學 C-
110 10699 西北工業(yè)大學 C-
111 10749 寧夏大學 C-
112 11075 三峽大學 C-

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