遼寧科技大學(xué)	優(yōu)惠價(jià)	原價(jià)	選擇
加入購(gòu)物車(chē)立即購(gòu)買(mǎi)

 

設(shè)計(jì)學(xué) 學(xué)科攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

 

發(fā)布日期：2019-09-09 

 

 

一、學(xué)科簡(jiǎn)介

 

2017年學(xué)院獲批藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)設(shè)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科，下設(shè)三個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科方向。即以建筑學(xué)和環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為依托的建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究，以動(dòng)畫(huà)和視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)為依托的動(dòng)畫(huà)與新媒體影像設(shè)計(jì)研究，以工業(yè)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為依托的工業(yè)設(shè)計(jì)與工藝美術(shù)設(shè)計(jì)研究三個(gè)學(xué)科方向。

 

學(xué)院以“國(guó)際交流合作、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和振興東北老工業(yè)基地發(fā)展、服務(wù)于我校冶金工業(yè)特色、服務(wù)于行業(yè)需求”，為發(fā)展策略。依托學(xué)校工科專(zhuān)業(yè)的背景和優(yōu)勢(shì)，立足遼寧中部地區(qū)傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)升級(jí)，圍繞振興東北老工業(yè)基地建設(shè)，以中國(guó)傳統(tǒng)文化研究、工業(yè)文化研究、鞍山地域文化研究、行業(yè)需求發(fā)展研究為背景，在傳統(tǒng)文化設(shè)計(jì)再研究、光環(huán)境健康設(shè)計(jì)研究、數(shù)字藝術(shù)與科技設(shè)計(jì)研究、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究，四個(gè)研究領(lǐng)域展開(kāi)。開(kāi)拓前沿設(shè)計(jì)領(lǐng)域，努力探索學(xué)科未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)設(shè)計(jì)學(xué)科高層次研究人才。 

 

學(xué)院注重藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，追蹤設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科體系的理論規(guī)律和設(shè)計(jì)學(xué)科國(guó)際發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，注重跨學(xué)科、跨文化的教學(xué)研究與實(shí)踐，建構(gòu)起圍繞“藝術(shù)與科技交叉融合”為鮮明特色的教學(xué)研究型的設(shè)計(jì)教育體系。經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，逐漸形成了“基于遼寧地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)的建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)”、“民間傳統(tǒng)手工藝技術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)的結(jié)合”、“藝術(shù)研究與科技應(yīng)用相結(jié)合”、“多學(xué)科門(mén)類(lèi)交叉融合，組建藝術(shù)與科技學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)”等，形成“藝-工”結(jié)合的學(xué)科特色。

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)

 

堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，擁有扎實(shí)的理論知識(shí)、深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)與學(xué)術(shù)道德，知識(shí)面寬、綜合素質(zhì)高、團(tuán)結(jié)協(xié)作和開(kāi)拓創(chuàng)新能力強(qiáng)。集文化傳承和現(xiàn)代創(chuàng)新于一體，兼通藝術(shù)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)等學(xué)科知識(shí)，具有多學(xué)科交叉、滲透、融合的特點(diǎn)。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)設(shè)計(jì)學(xué)科高層次研究人才。 

 

具體要求如下：

 

1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維方法、建立穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)踐基地，加強(qiáng)設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐考核評(píng)價(jià)，促進(jìn)實(shí)踐與課題研究、畢業(yè)創(chuàng)作的緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)研究的模塊化、系統(tǒng)化的教學(xué)與研究模式。

 

2.學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科體系的理論規(guī)律和發(fā)展前沿，運(yùn)用設(shè)計(jì)學(xué)的方法論研究古今中外設(shè)計(jì)活動(dòng)的創(chuàng)造原理，注重現(xiàn)代科技與藝術(shù)并置，在設(shè)計(jì)理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，探索設(shè)計(jì)歷史、設(shè)計(jì)思考、設(shè)計(jì)批評(píng)、設(shè)計(jì)美學(xué)、設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)、設(shè)計(jì)教育等領(lǐng)域的創(chuàng)新規(guī)律。

 

3.發(fā)揮導(dǎo)師工作室的特點(diǎn)，增強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系。加強(qiáng)校企合作和案例教學(xué)，按照“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互利共贏、協(xié)調(diào)創(chuàng)新”的原則，構(gòu)建人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等多元一體的合作培養(yǎng)模式。以項(xiàng)目研究、專(zhuān)題研究、探究式研究等產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的模式。讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用合理而創(chuàng)新的方法，去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。

 

三、研究方向

 

    1. 建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究

 

2. 動(dòng)畫(huà)與新媒體影像設(shè)計(jì)研究

 

3. 工業(yè)設(shè)計(jì)與工藝美術(shù)設(shè)計(jì)研究

 

    四、學(xué)習(xí)年限及培養(yǎng)方式

 

1. 學(xué)習(xí)期限

 

實(shí)行彈性學(xué)制，一般為2.5年。要求研究生在校學(xué)習(xí)全部課程，并要完成畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文開(kāi)題報(bào)告、論文答辯等非課程環(huán)節(jié)及論文研究撰寫(xiě)工作。課程學(xué)習(xí)為一年，畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文工作時(shí)間不少于1年。碩士研究生的學(xué)習(xí)年限原則上不超過(guò)5年。

 

2. 培養(yǎng)方式

 

（1）導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合。導(dǎo)師是碩士研究生培養(yǎng)的第一負(fù)責(zé)人，導(dǎo)師組配合導(dǎo)師，充分發(fā)揮集體培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)。為推進(jìn)研究生的個(gè)性化培養(yǎng)，導(dǎo)師根據(jù)所帶學(xué)生的具體情況制定其培養(yǎng)計(jì)劃，在和研究生本人商議后實(shí)施。

 

（2）靈活多樣的教學(xué)形式。提倡采用研討式、專(zhuān)題式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，把課堂講授、交流研討、作品分析與實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合，加大對(duì)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

 

（3）學(xué)分制。課程總學(xué)分不少于28學(xué)分，一般在導(dǎo)師指導(dǎo)下按照其研究方向的要求選修研究生課程。

 

五、課程設(shè)置與學(xué)分要求（具體見(jiàn)課程設(shè)置一覽表）

 

應(yīng)修課程總學(xué)分不少于28學(xué)分，其中學(xué)位必修課不少于10學(xué)分。

選修課

 

為使研究生拓寬知識(shí)面或加深某方面知識(shí)拓展,鼓勵(lì)學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)選修1-2門(mén)選修課及參與本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)學(xué)科的前沿報(bào)告。

補(bǔ)修課

 

跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的碩士研究生，必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定2-3門(mén)本學(xué)科的本科生主干課程作為補(bǔ)修課程。

 

六、必修環(huán)節(jié)

 

必修環(huán)節(jié)包括開(kāi)題報(bào)告、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)等。

開(kāi)題報(bào)告。其提交時(shí)間一般不晚于入學(xué)后的第三學(xué)期期末，由學(xué)院公開(kāi)組織進(jìn)行，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后記2學(xué)分。開(kāi)題報(bào)告必須包括選題背景和意義、文獻(xiàn)綜述、論文提綱、研究條件和可能存在的問(wèn)題、參考文獻(xiàn)、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排等方面內(nèi)容。

學(xué)術(shù)活動(dòng)?；拘问绞菍W(xué)術(shù)前沿講座或?qū)W術(shù)報(bào)告，旨在使碩士研究生對(duì)本學(xué)科及本研究方向的學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題有基本的了解，提高碩士研究生參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的興趣和學(xué)術(shù)對(duì)話(huà)的能力。前沿講座或?qū)W術(shù)報(bào)告由研究生導(dǎo)師主講或邀請(qǐng)領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家、學(xué)者，以講授、討論和對(duì)話(huà)為主要形式，力求生動(dòng)、活潑、多樣。要求主講者寫(xiě)出講稿，講稿內(nèi)容要充實(shí)，有獨(dú)到的體會(huì)與見(jiàn)解，能反映本學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)。要求每名導(dǎo)師每年至少為研究生安排前沿講座或?qū)W術(shù)報(bào)告1次，報(bào)告人和報(bào)告時(shí)間由學(xué)院統(tǒng)一安排。要求每位碩士研究生在讀期間參加前沿講座不得少于5次。每個(gè)報(bào)告結(jié)束要求學(xué)生寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，學(xué)期末一并上交，記1學(xué)分，成績(jī)按通過(guò)/不通過(guò)登記。學(xué)術(shù)活動(dòng)須在申請(qǐng)學(xué)位論文答辯前完成，每次參加學(xué)術(shù)活動(dòng)應(yīng)有書(shū)面記錄，做學(xué)術(shù)報(bào)告應(yīng)有書(shū)面材料，并交導(dǎo)師簽字認(rèn)可。在申請(qǐng)學(xué)位前，經(jīng)導(dǎo)師簽字的書(shū)面記錄交學(xué)院研究生教學(xué)秘書(shū)保管。

實(shí)踐環(huán)節(jié)。主要包括專(zhuān)業(yè)考察、學(xué)術(shù)調(diào)研、學(xué)術(shù)會(huì)議、社會(huì)實(shí)踐、企業(yè)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐，并寫(xiě)出字?jǐn)?shù)不少于3000字的實(shí)踐報(bào)告。由導(dǎo)師進(jìn)行考核，成績(jī)按合格/不合格登記。

閱讀與檢索。研究生在學(xué)位論文答辯之前，必須按照專(zhuān)業(yè)方向在導(dǎo)師組指定的學(xué)習(xí)書(shū)目與閱讀文獻(xiàn)中閱讀本學(xué)科書(shū)目與文獻(xiàn)不少于50部，并完成四篇總字?jǐn)?shù)為1萬(wàn)字左右的讀書(shū)筆記，經(jīng)導(dǎo)師和導(dǎo)師組審閱通過(guò)后，方可進(jìn)行學(xué)位論文答辯。導(dǎo)師組每學(xué)期期末舉行一次文獻(xiàn)閱讀總結(jié)匯報(bào)會(huì)。

 

七、科學(xué)研究與學(xué)位論文

 

學(xué)位論文工作一般包括文獻(xiàn)閱讀、調(diào)研、選題、開(kāi)題報(bào)告、理論分析、實(shí)驗(yàn)研究、撰寫(xiě)論文等。學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由研究生獨(dú)立完成。

 

學(xué)位設(shè)計(jì)包括選題、畢業(yè)設(shè)計(jì)草圖，并記錄整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程，畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作自述，畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作說(shuō)明，以及畢業(yè)設(shè)計(jì)作品。

 

研究生在申請(qǐng)碩士學(xué)位以前，其研究工作應(yīng)符合下列條件：

論文選題、開(kāi)題、中期考核與畢業(yè)答辯

 

（1）選題

 

學(xué)位論文內(nèi)容原則上需與導(dǎo)師的研究方向保持一致，學(xué)生參與導(dǎo)師的縱向或橫向科研項(xiàng)目，并在研究過(guò)程中進(jìn)行選題；也可根據(jù)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容或創(chuàng)作實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行選題。原則上于第二學(xué)期期末完成選題。

 

（2）開(kāi)題

 

碩士學(xué)位論文開(kāi)題工作應(yīng)于第三學(xué)期期末前完成開(kāi)題報(bào)告。

 

（3）中期考核

 

碩士研究生學(xué)位論文中期考核時(shí)間應(yīng)在第四學(xué)期的前八周完成，內(nèi)容包括：提交讀書(shū)筆記4篇、中期報(bào)告，以及論文發(fā)表、學(xué)位論文工作的研究進(jìn)展。

 

（4）論文發(fā)表要求

 

在論文答辯前，學(xué)生需以第一作者（含共同第一作者；或?qū)煘榈谝蛔髡?，申?qǐng)人為第二作者），單位署名為遼寧科技大學(xué)，在本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的國(guó)內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)刊物發(fā)表與畢業(yè)論文研究方向相關(guān)的論文1篇及以上。在論文答辯前應(yīng)提交論文原件或者論文錄用通知書(shū)，否則不允許參加答辯?；蛟谑〖?jí)以上專(zhuān)業(yè)展覽或比賽展出與學(xué)位論文研究相關(guān)的設(shè)計(jì)作品1件，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)；或獲得發(fā)明專(zhuān)利1項(xiàng)或者實(shí)用新型專(zhuān)利3項(xiàng)，上述兩項(xiàng)同時(shí)須有學(xué)術(shù)論文發(fā)表作為支撐。優(yōu)秀學(xué)位論文至少應(yīng)在核心以上刊物發(fā)表與畢業(yè)論文研究有關(guān)的論文1篇。

 

（5）論文答辯

 

研究生在申請(qǐng)論文預(yù)答辯前，應(yīng)保證所完成的學(xué)位論文格式規(guī)范，文字通暢，主題突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，分析深刻，圖表清晰，英文摘要內(nèi)容與中文摘要相對(duì)應(yīng)，語(yǔ)句通順，語(yǔ)法正確，論文字?jǐn)?shù)為2-4萬(wàn)字。完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)并通過(guò)學(xué)位論文預(yù)審者，按照《遼寧科技大學(xué)碩士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》申請(qǐng)學(xué)位論文答辯及學(xué)位。論文答辯不通過(guò)者可在1年內(nèi)申請(qǐng)，重新答辯一次。碩士學(xué)位論文成果需在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，不得抄襲或剽竊他人成果。

畢業(yè)設(shè)計(jì)：

 

（1）建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向研究生需提供1套以上原創(chuàng)設(shè)計(jì)作品（包含文字說(shuō)明、設(shè)計(jì)演變及分析，平立面圖，電腦效果圖，手繪效果圖，分析圖，創(chuàng)意思維及文化理念的空間創(chuàng)意表現(xiàn)等，要求制作沙盤(pán)模型或電腦動(dòng)畫(huà)）。

 

（2）動(dòng)畫(huà)與新媒體影像設(shè)計(jì)方向需提供1套以上原創(chuàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（包含作品設(shè)計(jì)說(shuō)明、思維導(dǎo)圖、視像動(dòng)畫(huà)、交互設(shè)計(jì)等綜合體驗(yàn)形式）。

 

（3）工業(yè)設(shè)計(jì)與工藝美術(shù)設(shè)計(jì)方向需提供兩組設(shè)計(jì)方案中的任意一組畢業(yè)設(shè)計(jì)方案

 

方案一：需提供包含設(shè)計(jì)草圖的2000字的設(shè)計(jì)說(shuō)明，詳述設(shè)計(jì)過(guò)程及創(chuàng)意來(lái)源。電腦制作3件以上具有原創(chuàng)性設(shè)計(jì)的產(chǎn)品方案圖，同時(shí)提供實(shí)物產(chǎn)品或展示模型1個(gè)（組）以上。

 

方案二：需提供一套原創(chuàng)設(shè)計(jì)作品，包含設(shè)計(jì)說(shuō)明，設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告，用戶(hù)畫(huà)像定位，設(shè)計(jì)手繪草圖（或故事板草圖）3幅及以上，工程圖（實(shí)物產(chǎn)品設(shè)計(jì)需要提供尺寸圖、結(jié)構(gòu)展示圖、虛擬現(xiàn)實(shí)類(lèi)產(chǎn)品邏輯框架圖等），產(chǎn)品細(xì)節(jié)分析（交互邏輯、交互細(xì)節(jié)），效果圖1套（或動(dòng)態(tài)展示、或可交互demo），實(shí)物產(chǎn)品或展示模型1個(gè)（組）以上（或體驗(yàn)設(shè)計(jì)作品）。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附：需閱讀的主要經(jīng)典著作和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄

 

建筑與環(huán)境設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)研究方向碩士研究生閱讀書(shū)目

 

 

 

1.《環(huán)境設(shè)計(jì)史綱》，吳家驊，重慶大學(xué)出版社，2008年

 

2.《建筑空間組合論》，彭一剛，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2008年

 

3.《人性場(chǎng)所——城市開(kāi)放空間設(shè)計(jì)導(dǎo)則》，克萊爾·庫(kù)珀·馬庫(kù)斯、俞孔堅(jiān)譯，北京科學(xué)技術(shù)出版社，2017年

 

4.《西方建筑史——從遠(yuǎn)古到后現(xiàn)代》，王貴祥譯，機(jī)械工業(yè)出版社，2011年

 

5.《中國(guó)建筑藝術(shù)史》，蕭默，文物出版社，1999年

 

6.《中國(guó)居住建筑簡(jiǎn)史》，劉致平，建筑書(shū)店，2000年

 

7.《現(xiàn)代建筑——一部批判的歷史》，弗蘭姆普敦，三聯(lián)書(shū)店，2012年

 

8.《負(fù)建筑》，隈研吾，山東人民出版社，2008年

 

9.《十宅論》，隈研吾，上海人民出版社，2010年

 

10.《材料呈現(xiàn)：19和20世紀(jì)西方建筑中材料的建造空間的雙重性研究》，史永高，東南大學(xué)出版社，2010年

 

11.《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》，張綺曼、鄭曙旸，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1991年

 

12.《住宅精細(xì)化設(shè)計(jì)》，周燕珉，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2008年

 

13.《環(huán)境室內(nèi)設(shè)計(jì)》，鄭曙旸，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2011年

 

14.《中國(guó)古典園林史》，周維權(quán)，清華大學(xué)出版社，2008年

 

15.《植物造景》，蘇雪痕，中國(guó)林業(yè)出版社，2016年

 

16.《景觀設(shè)計(jì)學(xué)——場(chǎng)地規(guī)劃與設(shè)計(jì)手冊(cè)》，巴里·W·斯塔克，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2014年

 

17.《園林景觀設(shè)計(jì)——從概念到形式》，格蘭特·W·里德，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2010年

 

18.《景觀：文化、生態(tài)與感知》，俞孔堅(jiān)，科學(xué)出版社，2008年

 

19.《中國(guó)古典園林分析》，彭一剛，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2008年

 

20.《環(huán)境心理學(xué)》，徐磊青，同濟(jì)大學(xué)出版社，2002年

 

21.《設(shè)計(jì)藝術(shù)心理學(xué)》，李硯祖，清華大學(xué)出版社，2006年

 

22.《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》，王受之，中國(guó)青年出版社，2015年

 

23.《藝術(shù)哲學(xué)》，丹納，三聯(lián)書(shū)店，2016年

 

24.《美的歷程》，李澤厚，三聯(lián)書(shū)店，2014年

 

25.《設(shè)計(jì)美學(xué)概論》，徐恒醇，北京大學(xué)出版社，2016年

 

26.《建筑十書(shū)》，（古羅馬）維特魯威，北京大學(xué)出版社，2012年

 

27.《營(yíng)造法式》，李誡，中國(guó)書(shū)店出版社，2006年

 

28.《園冶注釋》，計(jì)成，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2010年

 

29.《天工開(kāi)物》，宋應(yīng)星，人民出版社，2015年

 

30.《考工記譯注》，聞人軍，上海古籍出版社，2009年

 

 

 

需閱讀的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄

 

 

 

1.《 id+c 室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修》，id+c 室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修雜志社

 

2.《世界建筑》，清華大學(xué)出版社

 

3.《風(fēng)景園林》，北京林業(yè)大學(xué)出版社

 

4.《裝飾》，裝飾雜志社

 

5.《藝術(shù)百家》，江蘇省文化藝術(shù)研究所

 

6.《美術(shù)》，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)

 

7.《INTERNI設(shè)計(jì)時(shí)代》，中國(guó)出版協(xié)會(huì)

 

8.《藝術(shù)與設(shè)計(jì)》，藝術(shù)與設(shè)計(jì)出版社

 

9.《AD BEST OF (ITA)意大利建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)雜志》 ，AD BEST OF (ITA)出版

 

10.《景觀設(shè)計(jì)》，大連理工大學(xué)出版社

 

11.《美術(shù)觀察》中國(guó)藝術(shù)研究院

 

 

 

 

 

動(dòng)畫(huà)與新媒體影像設(shè)計(jì)研究方向碩士研究生閱讀書(shū)目

 

 

 

1.《藝術(shù)學(xué)概論》 彭吉象主編，北京大學(xué)出版社，2006年

 

2.《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)原理》 郭振山主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2011年

 

3.《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)踐》 靳埭強(qiáng)主編，北京大學(xué)出版社，2006年

 

4.《數(shù)字媒體藝術(shù)概論》李四達(dá)著，清華大學(xué)出版社，2006年

 

5.《可視性二維動(dòng)畫(huà)教室》 韓宇編著，吉林美術(shù)出版社，2005年

 

6.《動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)造型》 韓宇著，吉林美術(shù)出版社，2007年

 

7.《數(shù)字動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作》韓宇著， 吉林美術(shù)出版社，2010年

 

8.《三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作》 韓宇編著， 北京人民郵電出版社，2010年

 

9.《動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)》  韓宇著，北京人民郵電出版社，2014年

 

10.《數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》周蘇等主編，科學(xué)出版社，2007年

 

11.《交互設(shè)計(jì)概論》李四達(dá)著， 清華大學(xué)出版社，2009年

 

12.《國(guó)際交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程》邁克爾·薩蒙德/加文·安布羅斯著，中國(guó)青年出版社，2014年

 

13.《數(shù)字色彩構(gòu)成》田少煦主編，清華大學(xué)出版社，2007年

 

14.《數(shù)碼空間圖像創(chuàng)意設(shè)計(jì)》王波編著，西南師范大學(xué)出版社，2009年

 

15.《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)》單瑩譯著，中國(guó)水利水電出版社.2010年

 

16.《數(shù)字版面設(shè)計(jì)藝術(shù)》嚴(yán)晨著，機(jī)械工業(yè)出版社.2004年

 

17.《數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》謝成開(kāi)譯著，西南師范大學(xué)出版社.2011年

 

18.《動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》李渝編著，西南師范大學(xué)出版社.2011年

 

19.《設(shè)計(jì)圖學(xué)》盧健濤編著，人民郵電出版社，2011年

 

20.《數(shù)字界面設(shè)計(jì)》廖宏勇著，北京師范大學(xué)出版社，2009年

 

21.《數(shù)字影視剪輯藝術(shù)教程》李停戰(zhàn)、周煒著，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2010年

 

22.《數(shù)字媒體導(dǎo)論》劉易斯.露西婭娜著，清華大學(xué)出版社.2006年 

 

23.《數(shù)字媒介傳播概論》劉靜著，清華大學(xué)出版社.2014年

 

24.《Photoshop CS5中文版案例教程》李濤主編，高等教育出版社，2012年

 

25.《裝飾繪畫(huà)》楊?lèi)偩幹袊?guó)水利水電出版社，2011年

 

 

 

需閱讀的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄

 

 

 

1.藝術(shù)與設(shè)計(jì)

 

2.電影文學(xué)

 

3.電影評(píng)介

 

4.藝術(shù)教育

 

5.藝術(shù)百家

 

6.裝飾

 

7.大舞臺(tái)

 

8.中國(guó)電化教育研究

 

9.傳媒

 

10.現(xiàn)代傳播

 

 

 

工業(yè)設(shè)計(jì)與工藝美術(shù)設(shè)計(jì)研究方向碩士研究生閱讀書(shū)目

 

 

 

1.《名家論玉》劉國(guó)祥 于明主編，科學(xué)出版社，2009年

 

2.《中國(guó)玉雕/中國(guó)現(xiàn)代玉雕流派叢書(shū)》俞偉理編著，上海三聯(lián)書(shū)店，2013年

 

3.《中國(guó)的玉文化》姚士奇著，中國(guó)國(guó)際廣播出版社，2010年

 

4.《玉文化論叢》楊建芳師生古玉研究會(huì)編著，文物出版社，2009年

 

5.《美的歷程》李澤厚著，三聯(lián)出版社，2009年

 

6.《美學(xué)散步》宗白華著，上海人民出版社，1981年

 

7.《中國(guó)哲學(xué)史》馮友蘭著，中華書(shū)局，2014年

 

8.《中國(guó)傳統(tǒng)民間工藝》董季群著，天津古籍出版社，2004年

 

9.《中國(guó)少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教程》，賈銀忠主編，民族出版社，2008年

 

10.《民間藝術(shù)的文化生態(tài)論》，唐家路著，清華大學(xué)出版社，2006年

 

11.《中國(guó)民間美術(shù)》孫建君著，上海畫(huà)報(bào)出版社，2006年

 

12.《中國(guó)歷史與文化》管維良著，重慶大學(xué)出版社，2009年

 

13.《中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)》顧建華著，中南工業(yè)學(xué)出版社，1998年

 

14.《天工開(kāi)物》宋應(yīng)星著（明），浙江人民美術(shù)出版社，2013年

 

15.《民俗文化與民俗生活》高丙中著，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2007年

 

16.《中國(guó)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)思維與探索》胡飛著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2007年

 

17.《造物的藝術(shù)論》張道一著，福建美術(shù)出版社，1989年

 

18.《中國(guó)古代設(shè)計(jì)事理學(xué)系列研究》柳冠中主編，高等教育出版社，2007年

 

19.《留住手藝——對(duì)傳統(tǒng)手工藝人的訪(fǎng)談》日，嚴(yán)野米松著，英柯譯，山東畫(huà)報(bào)出版社，2000年

 

20.《民藝論》日，柳宗閱著，徐藝乙譯，江西美術(shù)出版社，2002年

 

21.《工藝之道》日，柳宗閱著，廣西師范大學(xué)出版社，2011年

 

22.《重提手工勞動(dòng)》谷泉著，江西美術(shù)出版社，2009年

 

23. 《再現(xiàn)與重構(gòu)——傳統(tǒng)民族民間工藝的當(dāng)下性》李炎著，云南大學(xué)出版社，2009年

 

24.《為什么設(shè)計(jì)》日，原研哉著，山東人民出版社，2010年

 

25.《新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)》柴文娟著，廣東高等教育出版社，2013年

 

26.《新媒體藝術(shù)/全球視野藝術(shù)叢書(shū)》美，邁克爾·拉什，俞青譯，上海人民美術(shù)出版社，2015年

 

27.《大數(shù)據(jù)時(shí)代》英，維克托·麥爾·舍恩伯格等著，盛陽(yáng)燕譯，浙江人民出版社，2012年

 

28.《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》王受之著， 中國(guó)青年出版社，2002年

 

29.《世界當(dāng)代代設(shè)計(jì)史》 王受之著， 中國(guó)青年出版社，2002年

 

30.《中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念史》 沈榆著，上海人民美術(shù)出版社，2017年

 

31.《觸點(diǎn)服務(wù)設(shè)計(jì)的全球語(yǔ)境》王國(guó)勝著，人民郵電出版社，2016年

 

32.《設(shè)計(jì)管理》（藝術(shù)設(shè)計(jì)教材）王效杰，金海編著，中國(guó)輕工業(yè)出版社，2008年

 

33.《產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)》金濤著，海洋出版社， 2014年

 

34.《創(chuàng)新管理與新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)》保羅·特羅特著（英），陳勁譯，清華大學(xué)出版社，2015年

 

35.《設(shè)計(jì)思維與方法》 陸小彪著，江蘇美術(shù)出版社出版，2013年

 

36.《產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》烏利齊， 埃平格著（美），楊青等譯，機(jī)械工業(yè)出版社，2015年

 

37.《工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與表達(dá)——機(jī)械產(chǎn)品開(kāi)發(fā)概論》 蔣亞南主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2011年

 

38.《中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念史》 沈榆 主編， 上海人民美術(shù)出版社有限公司，2017年

 

39.《造物之道——中國(guó)古代設(shè)計(jì)思想散論》郭廉夫主編，安徽美術(shù)出版社，2015年

 

40.《瞬間打動(dòng)人心的設(shè)計(jì)》[美] 奇普•基德(著),王喆(譯)，中信出版社，2016年

 

41.《工業(yè)設(shè)計(jì)思想基礎(chǔ)》李樂(lè)山 著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2007年

 

42.《通用設(shè)計(jì)方法 》貝拉•馬丁 (Bella Martin) ，布魯斯•漢寧頓 (Bruce Hanington) , 中央編譯出版社，2013年

 

43.《產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》  蔣曉主編，清華大學(xué)出版社，2016年

 

44.《微服務(wù)設(shè)計(jì)》 （英）紐曼，人民郵電出版社，2016年

 

45.《服務(wù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新》 王國(guó)勝著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2015年

 

46.《體驗(yàn)設(shè)計(jì)：一個(gè)整合品牌、體驗(yàn)與價(jià)值的框架》 （美）Patrick Newbery,電子工業(yè)出版社，2017年

 

47.《設(shè)計(jì)語(yǔ)言學(xué)概論》 郭菲著，蘇州大學(xué)出版社，2014年

 

48.《先進(jìn)制造技術(shù)》（第4版）劉忠偉主編，電子工業(yè)出版社，2017年

 

49.《先進(jìn)制造技術(shù)導(dǎo)論》 王潤(rùn)孝主編，科學(xué)出版社，2019年

 

 

 

 

 

需閱讀的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄

 

 

 

1.《美術(shù)》

 

2.《裝飾》

 

3.《新美術(shù)》

 

4.《美術(shù)觀察》

 

5.《藝術(shù)百家》

 

6.《文藝研究》

 

7.《Jewelers' Circular Keystone》

 

8.《藝術(shù)與設(shè)計(jì)》

 

9.《美術(shù)與設(shè)計(jì)》

 

10.《民族藝術(shù)》

 

11.《東南文化》

 

12.《藝術(shù)研究》

 

13.《Design.產(chǎn)品設(shè)計(jì)》

 

14.《id+c5》

 

15.《通訊產(chǎn)品世界》

 

16.《機(jī)械設(shè)計(jì)》

 

17.《包裝工程》

 

18.《設(shè)計(jì)藝術(shù)研究》

 

19.《遼寧科技大學(xué)學(xué)報(bào)》

 

 

遼寧科技大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院    通訊地址： 遼寧省鞍山市千山中路185號(hào) 

郵編：114051 TEL：+86 412 5929121    

 

ps：

 

 

專(zhuān)業(yè)介紹

 

發(fā)布日期：2019-10-17 

 

 

建筑學(xué)(本科五年制)

 

培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握建筑科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本設(shè)計(jì)方法，接受建筑師基本訓(xùn)練，具備基本的建筑知識(shí)和較強(qiáng)的設(shè)計(jì)能力，具有創(chuàng)新精神和開(kāi)放視野，能在城市建設(shè)領(lǐng)域從事建筑與城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃和風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、科學(xué)研究和管理工作的通才型、復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才。

    課程設(shè)置:建筑美術(shù)、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)原理、外國(guó)建筑史、中國(guó)建筑史、建筑結(jié)構(gòu)與選型、建筑設(shè)計(jì)、居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理、建筑物理、建筑結(jié)構(gòu)、建筑構(gòu)造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、建筑概論、生態(tài)建筑與可持續(xù)發(fā)展、當(dāng)代建筑設(shè)計(jì)思潮、建筑師業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、建筑安全與法規(guī)、美術(shù)欣賞、建筑裝修與構(gòu)造、建筑材料、建筑設(shè)備、建筑制圖與表達(dá)、場(chǎng)地設(shè)計(jì)、環(huán)境心理學(xué)。

    就業(yè)方向:畢業(yè)生可從事建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程管理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等與建筑相關(guān)的設(shè)計(jì)、研究管理工作。

 

動(dòng)畫(huà)(本科四年制)

 

培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場(chǎng)需求的，具備動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和創(chuàng)作基本技能,能在影視與動(dòng)畫(huà)制作團(tuán)體、動(dòng)畫(huà)應(yīng)用機(jī)構(gòu)、動(dòng)畫(huà)傳播企事業(yè)單位從事動(dòng)畫(huà)策劃、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、動(dòng)畫(huà)推廣、動(dòng)畫(huà)應(yīng)用，以及在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校從事動(dòng)畫(huà)教學(xué)與研究工作,能勝任網(wǎng)絡(luò)媒體、影視廣告、數(shù)字娛樂(lè)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、虛擬仿真等企事業(yè)單位相關(guān)專(zhuān)業(yè)崗位，培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。

     課程設(shè)置:雕塑美術(shù)基礎(chǔ)，動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)造型，動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律,原動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作，動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言，虛擬現(xiàn)實(shí)，影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，影視特技與特效，游戲設(shè)計(jì)、電影學(xué)、戲劇學(xué)、美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論。

    就業(yè)方向:網(wǎng)絡(luò)媒體、影視廣告、數(shù)字娛樂(lè)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、虛擬仿真等企事業(yè)單位相關(guān)專(zhuān)業(yè)崗位。

 

 

 

環(huán)境設(shè)計(jì)(本科四年制)

 

培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需求，掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力的和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)、研究工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)。城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)，并具備項(xiàng)目策劃與經(jīng)營(yíng)管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型和研究型人才。

    課程設(shè)置:造型基礎(chǔ)、中外建筑設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，室內(nèi)設(shè)計(jì)原理，景觀設(shè)計(jì)原理、材料學(xué)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)(專(zhuān)題)、建筑模型制作與工藝、景觀設(shè)計(jì)(專(zhuān)題)、小型建筑及光環(huán)境設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)概論、照明室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀照明設(shè)計(jì)、建筑照明設(shè)計(jì)。實(shí)踐環(huán)節(jié):設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)(項(xiàng)目策劃、設(shè)計(jì)、施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、材料與施工工藝設(shè)計(jì))，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等實(shí)戰(zhàn)課題。

    就業(yè)方向:畢業(yè)生可從事建筑內(nèi)空間裝飾設(shè)計(jì)及園林景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、施工監(jiān)理、照明設(shè)計(jì)、管理等方面的工作。

 

 

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(本科四年制)

 

培養(yǎng)目標(biāo):專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有知識(shí)面廣、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，適合于創(chuàng)新時(shí)代需求，集傳統(tǒng)平面(印刷)媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體于一體，畢業(yè)后能在設(shè)計(jì)公司、企事業(yè)單位、印刷出版機(jī)構(gòu)從事平面設(shè)計(jì)，在影像傳播機(jī)構(gòu)從事媒體制作，在大型企、事業(yè)單位從事形象策劃，在產(chǎn)品制造業(yè)從事UI界面設(shè)計(jì)，在中等院校、研究單位從事教學(xué)、研究和管理工作的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

    課程設(shè)置:造型基礎(chǔ)，綜合構(gòu)成，圖形創(chuàng)意，字體與標(biāo)志設(shè)計(jì)，書(shū)籍設(shè)計(jì)，招貼設(shè)計(jì)，包裝與形象設(shè)計(jì)，數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作，web前端開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，廣告策劃與表現(xiàn)。

    就業(yè)方向:廣告公司;印刷出版機(jī)構(gòu);影視傳媒體公司;設(shè)計(jì)公司;企事業(yè)單位等。

 

產(chǎn)品(玉產(chǎn)品)設(shè)計(jì)(本科四年制)

 

培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，能夠掌握玉產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)、表現(xiàn)技法和玉產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作的實(shí)踐應(yīng)用技能，具備一定職業(yè)道德素養(yǎng)，具有較全面的玉產(chǎn)品設(shè)計(jì)造型能力和創(chuàng)新意識(shí)，掌握傳統(tǒng)和現(xiàn)代玉產(chǎn)品制作技術(shù)以及電腦輔助設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，畢業(yè)后能夠在玉產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域和玉石、瑪瑙、翡翠以及琥珀等雕刻加企業(yè)、教學(xué)單位、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)公司等部門(mén)，從事玉產(chǎn)品設(shè)計(jì)、教學(xué)研究和管理等工作的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

    課程設(shè)置:造型基礎(chǔ)(1)、造型基礎(chǔ)(2)、造型基礎(chǔ)(3)、造型基礎(chǔ)(4)、中外工藝美術(shù)史、中國(guó)玉文化簡(jiǎn)史、產(chǎn)品造型與工藝表現(xiàn)、傳承文化玉產(chǎn)品設(shè)計(jì)、玉產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。

    就業(yè)方向:畢業(yè)后能夠在玉產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域和玉石、瑪瑙、翡翠以及琥珀等雕刻加企業(yè)、教學(xué)單位、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)公司等部門(mén)，從事玉產(chǎn)品設(shè)計(jì)、教學(xué)研究和管理等工作的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

 

 

學(xué)科簡(jiǎn)介

 

發(fā)布日期：2019-09-09 

 

 

 

 

2017年學(xué)院獲批藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)設(shè)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科，下設(shè)三個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科方向。即以建筑學(xué)和環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為依托的建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究，以動(dòng)畫(huà)和視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)為依托的動(dòng)畫(huà)與新媒體影像設(shè)計(jì)研究，以工業(yè)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為依托的工業(yè)設(shè)計(jì)與工藝美術(shù)設(shè)計(jì)研究三個(gè)學(xué)科方向。

 

學(xué)院以“國(guó)際交流合作、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和振興東北老工業(yè)基地發(fā)展、服務(wù)于我校冶金工業(yè)特色、服務(wù)于行業(yè)需求”，為發(fā)展策略。依托學(xué)校工科專(zhuān)業(yè)的背景和優(yōu)勢(shì)，立足遼寧中部地區(qū)傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)升級(jí)，圍繞振興東北老工業(yè)基地建設(shè)，以中國(guó)傳統(tǒng)文化研究、工業(yè)文化研究、鞍山地域文化研究、行業(yè)需求發(fā)展研究為背景，在傳統(tǒng)文化設(shè)計(jì)再研究、光環(huán)境健康設(shè)計(jì)研究、數(shù)字藝術(shù)與科技設(shè)計(jì)研究、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究，四個(gè)研究領(lǐng)域展開(kāi)。開(kāi)拓前沿設(shè)計(jì)領(lǐng)域，努力探索學(xué)科未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)設(shè)計(jì)學(xué)科高層次研究人才。 

 

學(xué)院注重藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，追蹤設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科體系的理論規(guī)律和設(shè)計(jì)學(xué)科國(guó)際發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，注重跨學(xué)科、跨文化的教學(xué)研究與實(shí)踐，建構(gòu)起圍繞“藝術(shù)與科技交叉融合”為鮮明特色的教學(xué)研究型的設(shè)計(jì)教育體系。經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，逐漸形成了“基于遼寧地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)的建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)”、“民間傳統(tǒng)手工藝技術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)的結(jié)合”、“藝術(shù)研究與科技應(yīng)用相結(jié)合”、“多學(xué)科門(mén)類(lèi)交叉融合，組建藝術(shù)與科技學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)”等，形成“藝-工”結(jié)合的學(xué)科特色。

 

 

建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究方向簡(jiǎn)介

 

發(fā)布日期：2019-09-09 

 

 

本學(xué)科方向在“以人為本”的環(huán)境整體觀基礎(chǔ)上，以人居環(huán)境為核心，關(guān)注傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)建筑和環(huán)境,并將其與現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)相結(jié)合，針對(duì)東北振興和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在東北地區(qū)的建筑特色、東北城市工業(yè)文化景觀、生態(tài)設(shè)計(jì)理念、地方文化發(fā)掘等領(lǐng)域，實(shí)施環(huán)境藝術(shù)(Environment ART)、建筑設(shè)計(jì)(Architectural Design )、景觀藝術(shù)(Landscape)、照明設(shè)計(jì)(Lighting Design)、城市總體規(guī)劃 （Master Plan,Co-mprehensive Planning） 、公共藝術(shù)與城市文化（Public Art and Cultural City）等的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和理論研究。以“藝術(shù)與科技”、“傳承與創(chuàng)新”相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)興趣，激活學(xué)生的地域文化情感、開(kāi)設(shè)本土特色課程。探索新時(shí)代地區(qū)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作理念和方法。探尋環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互關(guān)系，傳承地域文化，推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

 

    學(xué)術(shù)梯隊(duì)：張國(guó)峰 李鴻葆 于欣波  汪江 王云 陳俊如 李延鵬 汪海鷗 劉圓圓 王麗 莊金迅 曹曉妍 刁艷 王悅 初銳 管欣

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

動(dòng)畫(huà)與新媒體影像設(shè)計(jì)

 

本學(xué)科方向以數(shù)字動(dòng)畫(huà)和新媒體技術(shù)為基礎(chǔ)，屬于人類(lèi)理性思維和設(shè)計(jì)感知巧妙融合一體的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，該方向涵蓋了藝術(shù)、科技、文化、教育、互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理等諸多方面的內(nèi)容，是藝術(shù)和科技高度融合、多學(xué)科交叉的領(lǐng)域。基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)人才提出的新要求，開(kāi)展系統(tǒng)的、符合數(shù)字藝術(shù)學(xué)科教學(xué)規(guī)律的、理論與實(shí)踐相結(jié)合、以創(chuàng)新思維和數(shù)字內(nèi)容為核心的跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐作為目標(biāo)，形成鮮明的學(xué)科特色。

 

    本學(xué)科方向涉及到學(xué)術(shù)研究與科技應(yīng)用兩個(gè)層面,在學(xué)術(shù)研究方面，主要從事基礎(chǔ)理論、應(yīng)用基礎(chǔ)和關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新研究，培養(yǎng)的是數(shù)字藝術(shù)與媒體設(shè)計(jì)研究型人才；在科技應(yīng)用方面，主要從事大型文化科技創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研發(fā)、組織、管理等，培養(yǎng)的是數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域管理和運(yùn)營(yíng)人才。

 

本學(xué)科積極進(jìn)行校企聯(lián)合，先后與覺(jué)拾壹(中國(guó))VR夢(mèng)工廠(chǎng)，北京集美文化創(chuàng)新加速器等多家知名企業(yè)建立實(shí)驗(yàn)室及教學(xué)實(shí)踐基地，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外多所高校學(xué)者及行業(yè)知名專(zhuān)家作為導(dǎo)師，為研究生培養(yǎng)提供了平臺(tái)和保障。多年來(lái)，科研團(tuán)隊(duì)在學(xué)術(shù)研究和社會(huì)服務(wù)等方面為地方文化、地方政府、提供了多項(xiàng)成果，為國(guó)家相關(guān)教育產(chǎn)業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)。

 

學(xué)術(shù)梯隊(duì)：韓宇 邱麗杰 沈宇峰  趙艷 王健  閻延 唐飛 劉洋 鄭月 王瓊 馬奔 惠學(xué)武

 

 

 

工業(yè)設(shè)計(jì)與工藝美術(shù)設(shè)計(jì)研究

 

本學(xué)科方向以振興東北地方經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)，結(jié)合地域文化與學(xué)科背景，圍繞工業(yè)設(shè)計(jì)與工藝美術(shù)知識(shí)相融合，從現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)與工藝美術(shù)理論知識(shí)、技術(shù)與方法等領(lǐng)域開(kāi)展設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究。主要集中在產(chǎn)品服務(wù)與體驗(yàn)設(shè)計(jì)理論及應(yīng)用、產(chǎn)品系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與品牌戰(zhàn)略有效結(jié)合、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、工藝文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)理論與方法的等研究方向。該方向培養(yǎng)具備扎實(shí)的理論文化知識(shí)和藝術(shù)審美能力，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)技能和基礎(chǔ)方法，具備系統(tǒng)深入的設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有獨(dú)立從事設(shè)計(jì)研究工作能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才

 

學(xué)術(shù)梯隊(duì)：羅明映 劉聲遠(yuǎn) 王玲 周欣越 梅云 楊琴 劉亞娟 吳麗莉 周驍 王雪松 郭愛(ài)華 張雙翼  岳涵 高德紅 鄧碧波

 

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：設(shè)計(jì)學(xué)     專(zhuān)業(yè)代碼：087200     門(mén)類(lèi)/類(lèi)別：工學(xué)     學(xué)科/類(lèi)別：設(shè)計(jì)學(xué)

桂林電子科技大學(xué)為例

設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)術(shù)碩士學(xué)科點(diǎn)，培養(yǎng)能合理運(yùn)用設(shè)計(jì)學(xué)的研究方法展開(kāi)學(xué)術(shù)研究和設(shè)計(jì)實(shí)踐，還具備創(chuàng)造性解決設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力，獨(dú)立進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，具有堅(jiān)實(shí)的設(shè)計(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)設(shè)計(jì)，具備先進(jìn)設(shè)計(jì)理念和宏觀文化事業(yè)的設(shè)計(jì)類(lèi)理論和應(yīng)用人才。本學(xué)科的主要研究方向有：設(shè)計(jì)史與設(shè)計(jì)理論、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及理論、新媒體傳播及理論、環(huán)境設(shè)計(jì)及理論、數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)及理論、民族藝術(shù)設(shè)計(jì)及理論。在師資方面，共有在編教師89名，其中教授10名，副教授31名；具有博士學(xué)位的教師7名；多名教師曾赴英美日等國(guó)家著名藝術(shù)學(xué)院和研究機(jī)構(gòu)研修訪(fǎng)學(xué)。在科研方面，獲得國(guó)家社科基金項(xiàng)目5項(xiàng)，教育部人文社科基金項(xiàng)目6項(xiàng)，其他省部級(jí)、地廳級(jí)項(xiàng)目近50項(xiàng)。近五年科研經(jīng)費(fèi)560萬(wàn)元；出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著20余部；在《裝飾》、《藝術(shù)百家》、《美術(shù)觀察》、《包裝工程》等藝術(shù)類(lèi)核心和其他期刊公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇；獲廣西社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，廣西工藝美術(shù)大賽“八桂天工”獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)等高級(jí)別項(xiàng)目多項(xiàng)。在實(shí)踐教學(xué)方面，建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地主要由研究生創(chuàng)新基地、學(xué)院設(shè)計(jì)中心、實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)閱覽室、設(shè)計(jì)展廳組成，為開(kāi)展“設(shè)計(jì)專(zhuān)題”、“設(shè)計(jì)工作坊”、“設(shè)計(jì)創(chuàng)意與展示”等活動(dòng)提供場(chǎng)所。校外與桂林云尚動(dòng)畫(huà)制作有限公司、廣西臨界動(dòng)漫設(shè)計(jì)有限公司、桂林建筑設(shè)計(jì)院、梅高廣告有限公司等共建近20個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，承擔(dān)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

桂林電子科技大學(xué)

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：設(shè)計(jì)學(xué)     專(zhuān)業(yè)代碼：130500     門(mén)類(lèi)/類(lèi)別：藝術(shù)學(xué)     學(xué)科/類(lèi)別：設(shè)計(jì)學(xué)

北方工業(yè)大學(xué)為例

一、師資及辦學(xué)條件

藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科師資力量雄厚，共有導(dǎo)師 11 人(包括副導(dǎo)師2人)，其中教授5人，副教授6人，主要來(lái)自清華美院、中央美院、北京理工大學(xué)等知名學(xué)府。

學(xué)科具有一流的教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)條件，現(xiàn)有陶藝實(shí)驗(yàn)室、木藝實(shí)驗(yàn)室、蘋(píng)果機(jī)房、影視實(shí)驗(yàn)中心、廣告工作室、人機(jī)實(shí)驗(yàn)室、快速成型實(shí)驗(yàn)室、手工模型實(shí)驗(yàn)室、平面印刷實(shí)驗(yàn)室等，為學(xué)位點(diǎn)開(kāi)展學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)提供了良好的環(huán)境。

二、學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色

本學(xué)科方向目前圍繞視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等），環(huán)境設(shè)計(jì)（酒店、餐館、辦公及各類(lèi)休閑場(chǎng)所設(shè)計(jì)），產(chǎn)品設(shè)計(jì)（消費(fèi)電子產(chǎn)品、家具設(shè)計(jì)、展覽展示、交互設(shè)計(jì)等）三個(gè)方面進(jìn)行理論研究與設(shè)計(jì)實(shí)踐，培養(yǎng)相應(yīng)領(lǐng)域高層次設(shè)計(jì)人才。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方向在重大國(guó)家級(jí)活動(dòng)的形象設(shè)計(jì)，國(guó)家機(jī)關(guān)、高校、企業(yè)等的形象設(shè)計(jì)上都取得了眾多有一定社會(huì)影響的研究成果，在同層次院校中有著良好的評(píng)價(jià)。

環(huán)境設(shè)計(jì)方向在公共空間、辦公空間、餐飲娛樂(lè)、市政廣場(chǎng)、社區(qū)環(huán)境、景觀設(shè)計(jì)等領(lǐng)域取得了顯著成果，在行業(yè)內(nèi)具有一定的影響力。在建筑文化傳統(tǒng)領(lǐng)域亦有深入的研究，結(jié)合當(dāng)代設(shè)計(jì)時(shí)尚，形成了鮮明的科研特色。在全國(guó)高等院校中已經(jīng)確立了自身的學(xué)術(shù)地位。未來(lái)將要開(kāi)設(shè)的景觀設(shè)計(jì)方向，將緊緊圍繞現(xiàn)代城鄉(xiāng)景觀設(shè)計(jì)與建設(shè)需求，在城市景觀、鄉(xiāng)村景觀、公共藝術(shù)等方面進(jìn)行深入研究，形成以“生態(tài)、綠色、人文”為設(shè)計(jì)理念的景觀設(shè)計(jì)研究與教學(xué)特色，并以此為基礎(chǔ)開(kāi)展研究生教學(xué)，使研究生在專(zhuān)業(yè)理論提升的同時(shí)，積累設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)能力與經(jīng)驗(yàn)。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向與機(jī)電、信息等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域開(kāi)展研究協(xié)作，側(cè)重培養(yǎng)有實(shí)踐創(chuàng)新能力的設(shè)計(jì)人才，以滿(mǎn)足北京創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的高層次設(shè)計(jì)人才需求。

環(huán)藝專(zhuān)教

平面專(zhuān)教

產(chǎn)品專(zhuān)教

產(chǎn)品模型實(shí)驗(yàn)室

動(dòng)作捕捉實(shí)驗(yàn)室

木藝實(shí)驗(yàn)室

人機(jī)與快速成型實(shí)驗(yàn)室

攝影棚

裝修材料實(shí)驗(yàn)室

三、主要研究方向

1. 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)理論及應(yīng)用

以人、信息、藝術(shù)的相互關(guān)系為研究對(duì)象，致力于藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合，以造型原理、表現(xiàn)技法、形態(tài)學(xué)、色彩學(xué)等為基礎(chǔ)，研究設(shè)計(jì)藝術(shù)在信息傳達(dá)中的作用及表現(xiàn)形態(tài)。主要研究平面設(shè)計(jì)的視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)理論與方法、符號(hào)表現(xiàn)、媒介傳達(dá)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝裝潢設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、展示（展覽）陳列設(shè)計(jì)、企業(yè)CIS形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)與策劃等。

2. 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理論及應(yīng)用

以人、空間、藝術(shù)三者的相互關(guān)系為研究對(duì)象，研究藝術(shù)在人的生活環(huán)境中的作用及表現(xiàn)形態(tài)。立足于設(shè)計(jì)、藝術(shù)、工程相結(jié)合，主要研究室內(nèi)設(shè)計(jì)理論、現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)方法、建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)史、中國(guó)傳統(tǒng)建筑與室內(nèi)裝飾、室內(nèi)裝飾風(fēng)格與流變、公共環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)等。兼顧室內(nèi)木文化與家具、木質(zhì)工藝裝飾等地研究。

將要增設(shè)的景觀設(shè)計(jì)方向?qū)?qiáng)調(diào)藝術(shù)、工程、設(shè)計(jì)相結(jié)合，以美化環(huán)境，提高人類(lèi)生存空間的質(zhì)量為目標(biāo)，研究人、社會(huì)、環(huán)境的關(guān)系，研究環(huán)境規(guī)劃工程和建筑藝術(shù)的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)及各類(lèi)民用建筑設(shè)施、商業(yè)、文化、娛樂(lè)、建筑的室外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和城市景觀設(shè)計(jì)等。

3. 產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)理論及應(yīng)用

以產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)為主要研究?jī)?nèi)容，關(guān)注產(chǎn)品的形成和使用過(guò)程中的諸多因素，研究現(xiàn)代產(chǎn)品的形態(tài)設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)文化、產(chǎn)品的市場(chǎng)戰(zhàn)略、功能與結(jié)構(gòu)分析、形態(tài)認(rèn)知與設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制造工藝與技術(shù)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品與人機(jī)工程學(xué)、交互設(shè)計(jì)等。

學(xué)科特色團(tuán)隊(duì)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方向?qū)W術(shù)帶頭人肖紅教授是人事部“百千萬(wàn)人才工程”入選者、香港和澳門(mén)區(qū)旗區(qū)徽設(shè)計(jì)最高獎(jiǎng)的獲得者。肖紅教授為國(guó)家行政學(xué)院設(shè)計(jì)的院徽及VI系統(tǒng)得到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的首肯，并因此獲得科技部所屬中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)授予的“管理人才獎(jiǎng)”。在其率領(lǐng)下的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)為各類(lèi)機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、企業(yè)與國(guó)家、省級(jí)重大文體活動(dòng)所進(jìn)行的形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)達(dá)20余項(xiàng)。由鞠洪深教授、侯鳳斌教授及博士3人等組成的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)在書(shū)籍裝幀、招貼展示及策劃設(shè)計(jì)等方面具有良好的學(xué)術(shù)業(yè)績(jī)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向?qū)W術(shù)帶頭王巖明教授是國(guó)內(nèi)資深的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師及著名水彩畫(huà)家。承擔(dān)“吉林福源館食品加工有限公司新廠(chǎng)區(qū)環(huán)境及規(guī)劃設(shè)計(jì)、北京大興區(qū)政協(xié)辦公樓設(shè)計(jì)室內(nèi)外設(shè)計(jì)”等大中型設(shè)計(jì)項(xiàng)目多項(xiàng)，水彩畫(huà)作品多次入選全國(guó)及國(guó)際美展，多幅作品被國(guó)際友人收藏。周洪副教授在景觀設(shè)計(jì)上具有獨(dú)到的設(shè)計(jì)理念。其學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)有博士2人，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究能力。由宋長(zhǎng)青教授、王湘副教授及博士3人等組成的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究實(shí)力。環(huán)境設(shè)計(jì)方向在公共空間、辦公空間、餐飲娛樂(lè)、市政廣場(chǎng)、社區(qū)環(huán)境、景觀設(shè)計(jì)等領(lǐng)域取得了顯著成果，在行業(yè)內(nèi)具有一定的影響力。在建筑文化傳統(tǒng)領(lǐng)域亦有深入的研究，結(jié)合當(dāng)代設(shè)計(jì)時(shí)尚，形成了鮮明的科研特色。在全國(guó)高等院校中已經(jīng)確立了自身的學(xué)術(shù)地位。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向?qū)W術(shù)帶頭人劉永翔副教授主編“十一五規(guī)劃教材”《產(chǎn)品設(shè)計(jì)》2008年被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品教材、蘇峻副教授主持的科研項(xiàng)目《高速列車(chē)概念設(shè)計(jì)》獲第十一屆全國(guó)美展銅獎(jiǎng)。其學(xué)術(shù)團(tuán)由3名高級(jí)職稱(chēng)和2名博士組成，在企業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)平臺(tái)策劃、產(chǎn)品形式設(shè)計(jì)等方面取得了眾多研究成果，并主編了5部北京市精品教材，在工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方面影響顯著，具有良好的學(xué)術(shù)研究發(fā)展空間。

五、 導(dǎo)師主要科研成果

學(xué)科方向

姓名

專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)

及專(zhuān)家稱(chēng)謂

主要科研成果

 

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

肖  紅

正高級(jí)/“百千萬(wàn)人才工程”一層次入選者

1、1990年與1993年先后獲香港、澳門(mén)特別行政區(qū)區(qū)旗區(qū)徽設(shè)計(jì)最高獎(jiǎng)

2、2006年參與中國(guó)人民解放軍三軍07式軍服的服飾設(shè)計(jì)。

3、2009年國(guó)家行政學(xué)院院徽及VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)

4、論文《標(biāo)志設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)繁探析》《包裝工程》（核心期刊）2011年12期

5、2013年中央社會(huì)主義學(xué)院院徽及VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)

鞫洪深

正高級(jí)

1984年 書(shū)籍藝術(shù)作品《云南佛教藝術(shù)》獲第四屆全國(guó)書(shū)籍裝幀藝術(shù)展銀獎(jiǎng)

1989年 插畫(huà)作品《挽歌》獲第七屆全國(guó)美展 銅獎(jiǎng)

1999年 書(shū)籍藝術(shù)作品《中國(guó)名花》獲第五屆全國(guó)書(shū)籍裝幀展（畫(huà)冊(cè)類(lèi)）金獎(jiǎng)

4、1999年 《聆聽(tīng)西藏》獲第五屆全國(guó)書(shū)籍裝幀展（文藝類(lèi)）金獎(jiǎng)

5、2006年 著作《書(shū)籍設(shè)計(jì)我的交流語(yǔ)言》知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社

侯鳳斌

      正高級(jí)

1、2005.10 北京市中青年骨干教師 ，主持科研留學(xué)歸國(guó)科研項(xiàng)目縱向、橫向項(xiàng)目多項(xiàng)近60余萬(wàn)元。

2、在中國(guó)藝術(shù)類(lèi)核心期刊《裝飾》等雜志，發(fā)表論文6篇

3、《北京新東安商城圖示符號(hào)的的應(yīng)用分析》一文，在2011中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

由中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《中國(guó)藝術(shù)大家》90年記憶藝術(shù)中，發(fā)表作品五幅。為紀(jì)念毛澤東誕辰120周年，2012年12月由中央文獻(xiàn)出版社出版 文化部文化藝術(shù)人才中心編輯《日出東方》中國(guó)杰出書(shū)畫(huà)家與紅色經(jīng)典作品一書(shū)，發(fā)表作品六幅。

在德國(guó)出版主編書(shū)籍設(shè)計(jì)等其它設(shè)計(jì)作品6項(xiàng)。主編 《字體設(shè)計(jì)》21世紀(jì)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)精品規(guī)劃教材。編著Photoshop CS4 平面設(shè)計(jì)從入門(mén)到精通等教材。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

王巖明

正高級(jí)

1、《環(huán)藝手繪效果圖表現(xiàn)技法 》 于2009年湖南人民出版社出版

2、吉林福源館食品加工有限公司新廠(chǎng)區(qū)環(huán)境及規(guī)劃設(shè)計(jì)

3、北京順義區(qū)人民檢查院新技偵樓室內(nèi)設(shè)計(jì)

4、北京大興區(qū)政協(xié)辦公樓設(shè)計(jì)室內(nèi)外設(shè)計(jì)

5、水彩畫(huà)《金色沙灘-2》入選第十屆全國(guó)水彩、水粉作品展

  周  洪

正高級(jí)

丹東沿江開(kāi)發(fā)區(qū)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及施工

沈陽(yáng)市麓鳴春大酒店室內(nèi)設(shè)計(jì)

沈陽(yáng)張士開(kāi)發(fā)區(qū)入口標(biāo)志設(shè)計(jì)

本溪觀音閣水庫(kù)紀(jì)念碑設(shè)計(jì)

北京萬(wàn)商辦公樓室內(nèi)設(shè)計(jì)

任永剛

副高級(jí)

1、地域文化視野中的新農(nóng)村景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究

2、廠(chǎng)區(qū)重工廠(chǎng)房周邊項(xiàng)目景觀設(shè)計(jì)

3、山東省德州市新華書(shū)店裝飾裝修工程

4、論文《The Driving Force of the Design : the Deference of the Symbols》  2011年《Asia Interior Design Institute Association》

5、論文《新民居村落景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究》 2011年《第四屆全國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)論壇優(yōu)秀論文集》

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

劉永翔

副高級(jí)

《產(chǎn)品設(shè)計(jì)》國(guó)家精品教材（教育部）2、《產(chǎn)品造型計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》北京市精品教材

《針對(duì)老齡人群運(yùn)動(dòng)能力變化的共用品通用設(shè)計(jì)研究》2010.2《包裝工程》

大唐移動(dòng)公司產(chǎn)品標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)規(guī)范

中國(guó)鐵建物業(yè)集團(tuán)形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)

  蘇  峻

副高級(jí)

1、2012年入選第八屆“中國(guó)設(shè)計(jì)業(yè)十大杰出青年”；

2、2009年獲得“第十一屆全國(guó)美展獎(jiǎng)”銅獎(jiǎng)；

3、2012年入選北京市屬高等學(xué)校“青年拔尖人才”；

4、2007年獲得“北京市中青年骨干教師”稱(chēng)號(hào)；

5、2007年獲得“北京市高等教育精品教材獎(jiǎng)”2項(xiàng)

王書(shū)萬(wàn)

副高級(jí)

1、專(zhuān)著走向邊緣:設(shè)計(jì)實(shí)踐.貴州人民出版社出版,2000

2、論文“虎爪承珠”與古典家具腿足形制. 美術(shù)大鑒,2012

3、論文中國(guó)古燈設(shè)計(jì)符號(hào)解析. 裝飾(核心刊物), 2009

4、編著家具設(shè)計(jì)(國(guó)家級(jí)”十一五”規(guī)劃教材) 中國(guó)建筑出版社出版,2008

5、設(shè)計(jì)實(shí)踐課題:為西藏自治區(qū)拉薩市做景觀照明系統(tǒng)設(shè)計(jì),2012

 

設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科舉辦的主要國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議

會(huì)議名稱(chēng)

舉辦時(shí)間

參加人員

總?cè)藬?shù)

國(guó)（境）外人員數(shù)

藝術(shù)學(xué)院建院十周年學(xué)術(shù)回顧展

2012.9

200

2

中韓設(shè)計(jì)前沿學(xué)術(shù)研討會(huì)

2011.6

100

3

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究生培養(yǎng)與學(xué)術(shù)研究研討會(huì)

2009．11

113

3

2006年1月至2010年12月教師（或研究生）在國(guó)外講學(xué)或在國(guó)際會(huì)議上做報(bào)告情況

講學(xué)或報(bào)告人員姓名

國(guó)外大學(xué)名稱(chēng)或國(guó)際會(huì)議名稱(chēng)

講學(xué)或報(bào)告

時(shí)間

講學(xué)或報(bào)告名稱(chēng)

劉永翔

蘇峻

侯鳳斌

2009年IEEE環(huán)境科學(xué)與信息應(yīng)用技術(shù)國(guó)際會(huì)議（ESIAT 2009）

亞太設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議， Santo Tomas大學(xué)，菲律賓

亞太設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，

King Mongkut理工學(xué)院，泰國(guó)

教育全球化國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)演講，北方工業(yè)大學(xué)，中國(guó)

萊比錫書(shū)籍藝術(shù)與平面設(shè)計(jì)大學(xué)

2009．7．4

2006.02

2006.08

2009.09

2007.11

The study of universal design make the best use of everything and sustainable development

From “Made in China” to “Designed in China”

Design Idea Expression Method for Unprofessional People

Investigation on Bilingual Art & Design Education

中國(guó)企業(yè)形象整體規(guī)劃設(shè)計(jì)與構(gòu)想的研究

2006年1月至2010年12月承擔(dān)的國(guó)際交流合作項(xiàng)目

國(guó)際交流合作項(xiàng)目名稱(chēng)

起止時(shí)間

合作對(duì)象

韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)（Hanyang University）暑期交流

韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)（Hanyang University）合作交流

意大利IED設(shè)計(jì)學(xué)院合作交流

韓國(guó)大邱大學(xué)（Deagu University）合作交流

2013.7

2010．3-2010．4

2009．4-2009．

2008．9-2008．11

韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)

韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)

意大利IED設(shè)計(jì)學(xué)院

韓國(guó)大邱大學(xué)    

科研經(jīng)費(fèi)，研究生教育規(guī)模等內(nèi)容

1、科研經(jīng)費(fèi)：學(xué)位點(diǎn)每年承接各類(lèi)研究合作項(xiàng)目設(shè)計(jì)費(fèi)近300萬(wàn)

2. 研究生教育規(guī)模：約80人（含30余人專(zhuān)業(yè)學(xué)位）

3. 近年來(lái)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境建設(shè)力度明顯，該學(xué)科硬件辦學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)儀器設(shè)備總值超千萬(wàn)元，為教學(xué)和科研提供了良好的基礎(chǔ)保障。對(duì)比同類(lèi)院校，硬件條件優(yōu)勢(shì)突出。

4、與多家知名企業(yè)合作建立了產(chǎn)學(xué)研教學(xué)實(shí)習(xí)基地，為研究生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐與市場(chǎng)戰(zhàn)略實(shí)踐創(chuàng)造了優(yōu)良的實(shí)踐平臺(tái)。

研究生開(kāi)學(xué)典禮

研究生復(fù)試

德國(guó)Ulla教授講學(xué)

中國(guó)藝術(shù)研究院 北京工業(yè)大學(xué) 北方工業(yè)大學(xué) 北京服裝學(xué)院 北京印刷學(xué)院 北京建筑大學(xué) 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京) 河北工業(yè)大學(xué) 華北理工大學(xué) 河北科技大學(xué) 山西大學(xué) 魯迅美術(shù)學(xué)院 沈陽(yáng)航空航天大學(xué) 沈陽(yáng)理工大學(xué) 遼寧科技大學(xué) 大連工業(yè)大學(xué) 吉林建筑大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 上海戲劇學(xué)院 上海工程技術(shù)大學(xué) 南京藝術(shù)學(xué)院 江蘇師范大學(xué) 南京林業(yè)大學(xué) 中國(guó)美術(shù)學(xué)院 浙江工商大學(xué) 浙江農(nóng)林大學(xué) 浙江理工大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 溫州大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 安徽工程大學(xué) 福建工程學(xué)院 景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 青島理工大學(xué) 齊魯工業(yè)大學(xué) 山東工藝美術(shù)學(xué)院 武漢工程大學(xué) 武漢紡織大學(xué) 湖北美術(shù)學(xué)院 湖南工業(yè)大學(xué) 中南林業(yè)科技大學(xué) 湖南理工學(xué)院 廣東工業(yè)大學(xué) 深圳大學(xué) 廣州美術(shù)學(xué)院 廣西藝術(shù)學(xué)院 云南藝術(shù)學(xué)院 云南師范大學(xué) 西安美術(shù)學(xué)院 蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)

設(shè)計(jì)學(xué)研究生考試科目：

考試科目

①101思想政治理論

②201英語(yǔ)一或203日語(yǔ)或244德語(yǔ)

③627理論

④880創(chuàng)作

 

設(shè)計(jì)學(xué)考研參考書(shū)：

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)考研參考書(shū)目

721設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)

考試大綱：以設(shè)計(jì)創(chuàng)作實(shí)踐為主要考核重點(diǎn)，以設(shè)計(jì)史論和中外美術(shù)史方面的內(nèi)容為輔。

考試內(nèi)容還涉及到對(duì)設(shè)計(jì)界和廣告界最新發(fā)展問(wèn)題的關(guān)注度及認(rèn)知度的考察。

1.設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：如圖形想象、字體設(shè)標(biāo)志設(shè)計(jì)等。

2.廣告創(chuàng)意：如招貼設(shè)計(jì)、廣告腳本創(chuàng)作等。

(設(shè)計(jì)藝術(shù)史論方向不作要求;廣告設(shè)計(jì)方向重點(diǎn)考查)

3.設(shè)計(jì)和廣告評(píng)論：如作品分析、設(shè)計(jì)批評(píng)等。

(設(shè)計(jì)藝術(shù)史論方向重點(diǎn)考查;廣告設(shè)計(jì)方向不作

4.設(shè)計(jì)史和中外美術(shù)史常識(shí)

5.設(shè)計(jì)和廣告學(xué)科的最新發(fā)展問(wèn)題評(píng)述

817綜合考試[藝術(shù)學(xué)]

考試大綱：《綜合考試(藝術(shù)學(xué))》是報(bào)考中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)學(xué)所屬各個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)科基礎(chǔ)課，其特點(diǎn)是涵蓋范圍廣，基礎(chǔ)性較強(qiáng)，理論考察與能力考察相結(jié)合。

《綜合考試(藝術(shù)學(xué))》考試內(nèi)容包括三個(gè)部分：一、中外藝術(shù)基本知識(shí);二、藝術(shù)學(xué)基本理論;三、綜合分析能力。具體要求如下：

1、了解中外藝術(shù)發(fā)展史上著名藝術(shù)家、經(jīng)典藝術(shù)作品、主要藝術(shù)思潮、主要流派風(fēng)格等基本知識(shí)，包括但不限于音樂(lè)、美術(shù)(繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)藝術(shù)等)、戲劇(含戲曲)、電影、電視等藝術(shù)種類(lèi)。

2、了解藝術(shù)學(xué)的基本概念、基本規(guī)律和基本原理，包括藝術(shù)本質(zhì)、藝術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)種類(lèi)、藝術(shù)作品等。

3、理解藝術(shù)的本質(zhì)、藝術(shù)活動(dòng)的性質(zhì)、各藝術(shù)種類(lèi)的主要特征，掌握藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)生產(chǎn)、藝術(shù)傳播、藝術(shù)接受等基本理論。

4、綜合運(yùn)用所學(xué)藝術(shù)基本理論，分析和評(píng)述中外藝術(shù)發(fā)展歷史與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中的重要現(xiàn)象、作品和問(wèn)題，分析和闡述中外藝術(shù)理論發(fā)展中的重要理論命題。

 

設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè)：

這是一個(gè)應(yīng)用性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。廣告和包裝在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的地位越來(lái)越被更多的人所重視，優(yōu)秀的廣告和包裝設(shè)計(jì)將為企業(yè)和商家?guī)?lái)巨大的利潤(rùn)，同時(shí)能欣賞到構(gòu)思新穎、創(chuàng)意獨(dú)特的廣告和美輪美奐的包裝設(shè)計(jì)，也不失為一種很大的享受。而每年國(guó)內(nèi)、港臺(tái)和國(guó)際的廣告大賽又將這種享受推到了一個(gè)閃耀著光環(huán)的榮耀地位。這種讓人們的眼球得到充分享受的行業(yè)還會(huì)更加紅火。

• 遼寧科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 遼寧科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研參考書(shū)目
• 遼寧科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研QQ群
• 遼寧科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研難嗎
• 遼寧科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研考試科目
• 遼寧科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)研究生分?jǐn)?shù)線(xiàn)
• 遼寧科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)研究生一對(duì)一輔導(dǎo)
• 遼寧科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)研究生輔導(dǎo)
• 遼寧科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研輔導(dǎo)
• 遼寧科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研參考書(shū)目
• 遼寧科技大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)保研夏令營(yíng)
• 遼寧科技大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)保研
• 遼寧科技大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)保研細(xì)則
• 遼寧科技大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)保研條件
• 遼寧科技大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院保研夏令營(yíng)
• 遼寧科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研論壇
• 遼寧科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研分?jǐn)?shù)線(xiàn)
• 遼寧科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研真題
• 四川大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 哈爾濱工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 湖北工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 吉林大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 北京建筑大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 西南交通大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 四川師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 合肥工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 南華大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 齊齊哈爾大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 山西大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 北京理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 天津美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 內(nèi)蒙古師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 湖北美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 重慶大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 南開(kāi)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 湖北大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 哈爾濱工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 天津美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 中國(guó)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 福建農(nóng)林大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 武漢紡織大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 北京服裝學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 武漢科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 吉林建筑大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 寧波大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 湖北美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 北京印刷學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 貴州大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 陜西科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 江西師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 東南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 重慶師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 東北電力大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 魯迅美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 山東建筑大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 河南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 鄭州輕工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 東南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 湖南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 福建工程學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 湖南理工學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 浙江工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 廣東工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 四川美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 哈爾濱理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 中國(guó)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 中國(guó)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 河南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 南華大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 內(nèi)蒙古師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 天津美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研
• 廣州美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研