寧夏大學漢語言文字學研究生考試科目和考研參考書目

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寧夏大學漢語言文字學研究生分數(shù)線
一、學科與方向研究簡介
 
漢語言文字學是研究漢語和漢字的歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展的獨立學科。通過對漢語和漢字從微觀到宏觀，從共時到歷時的不同角度的研究，了解它們各個歷史階段的面貌，總結其中的發(fā)展演變規(guī)律，探究它們與其他社會現(xiàn)象的關系以及相互之間的影響。它的研究成果對于揭示漢民族的思維特點、理解中華文化的傳統(tǒng)及社會進步的過程，對于社會經濟文化建設，具有重要的作用。
 
對外漢語教學方向依托于漢語言文字學專業(yè)，以漢語、對外漢語教學中的理論問題以及漢語作為第二語言的教學方法為研究對象，以漢語言文字學、中國文化、以及跨文化教學與交際的基本理論和技能、主要研究內容。以外國留學生為培養(yǎng)對象。
 
二、培養(yǎng)目標
 
本方向要求留學生在掌握扎實的漢語言文字基本理論與知識的基礎上，學習語言學和第二語言教育的基本理論，使留學生具有從事漢語言文字教學和研究中國文化基本能力。從而培養(yǎng)出在國際上從事漢語教學（漢語作為第二語言的教學）及中外文化交流工作的高級的語言學專門人才。 具體要求是：
 
1．身心健康，了解中國文化和基本國情，遵守中國法律、法規(guī)和寧夏大學校紀、校規(guī)。有良好的學風。
 
2．具有古代漢語和中國文化的基本知識，掌握比較扎實的現(xiàn)代漢語的系統(tǒng)知識和較高的語言學理論素養(yǎng)，具有較強的漢語寫作能力、口頭表達能力。
 
3．掌握跨文化漢語教學的基本理論和方法，能進行課堂教學。
 
4．了解本學科的理論前沿、應用前景與發(fā)展動態(tài)。
 
三、培養(yǎng)方式
 
以導師負責制為主。同時采取碩士點導師組集體培養(yǎng)與指導教師個別指導相結合，課堂教學與自學討論相結合，理論學習和科學研究相結合的方式。指導教師應按照本專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則為每個學生制定具體的培養(yǎng)計劃，使學生系統(tǒng)、深入、扎實地掌握專業(yè)基礎理論和知識，掌握科學研究的基本方法和技能，特別應注意培養(yǎng)學生進行研究式學習的能力和獨立開展教學科研工作的能力。
 
四、學習年限
 
本專業(yè)的學習年限一般為3年，最長不得超過5年（含休學等中斷學習的時間）。對于特別優(yōu)秀的學生，在其有關培養(yǎng)計劃已提前完成，并符合《中華人民共和國學位條例》和《寧夏大學碩士學位授予工作細則》規(guī)定的前提下，經過嚴格的審批和答辯程序，可以提前答辯，提前畢業(yè)，并獲得文學碩士學位。
 
五、課程設置與學分要求
 
（一）課程設置
 
1.本專業(yè)碩士研究生課程由公共必修課（學位課）、專業(yè)共同必修課（學位課）、研究方向課（學位課）和選修課（非學位課）四部分組成。課程設置與學分分配詳見《漢語言文字學專業(yè)對外漢語教學方向（留學生）攻讀碩士學位研究生課程及教學計劃一覽表》
 
2.課程成績實行百分制。學位課及格標準為75分，非學位課及格標準為60分。
 
（二）學分要求
 
1.總學分35學分，具體分配如下：
 
課程學分：28學分。
 
（1）學位課 ：20學分。
 
公共必修課：8學分（“中國概況”2學分；“高級漢語”6學分）。
 
專業(yè)共同必修課 2門： 6學分。
 
研究方向課 2門： 6學分。
 
（2）非學位課（選修課）4門：8學分。
 
2.必修環(huán)節(jié)：4學分
 
（1）教學實踐：2學分。
 
（2）開題報告：1學分。
 
開題報告的“文獻綜述”不得少于4000漢字，參考文獻不得少于40篇（其中外文參考文獻不少于10篇）。
 
（3）參加學術報告會（至少10次）：1學分。
 
3.創(chuàng)新能力 3學分
 
達到下列條件之一者可獲得3學分
 
（1）參加國家漢辦組織的外國留學生各類比賽活動并獲獎。
 
（2）參加自治區(qū)級、校級各類比賽活動并獲獎。
 
（3） 公開發(fā)表文章一篇（本人署名前二位）。
 
（4）HSK獲得6級證書。
 
（5）參與導師主持的課題并取得相應成果。
 
（6）發(fā)揮自身語言文化優(yōu)勢，為服務地方經濟、文化建設作出突出貢獻并取得相應成果。
 
達到下列條件之一者可獲得2學分
 
（1）參加學院組織的各類漢語比賽并獲獎。
 

 
   六、中期考核
 
本專業(yè)實行中期考核制度。
 
本專業(yè)碩士研究生課程學習時間為一年半，課程學習結束后進行中期考核,實行分流制。本專業(yè)的中期考核，在執(zhí)行《寧夏大學研究生中期考核辦法》的基礎上，實行論文評審制。
 
七、學位論文工作
 
學位論文工作，是訓練碩士研究生掌握科研基本方法、培養(yǎng)其綜合運用已有知識解決問題的能力和獨立進行科學研究工作能力的重要環(huán)節(jié)。論文工作中注重培養(yǎng)碩士研究生的創(chuàng)新能力，綜合運用已有知識去解決實際問題的能力。
 
論文工作在導師指導下由碩士研究生獨立完成。用于論文實際工作的時間不得少于1年。論文選題應具有應用價值和理論價值，并有一定的先進性。論文工作的環(huán)節(jié)必須齊全。論文階段報告應對論文進展情況和所取得的階段性成果進行小結。完成的碩士論文必須符合學術規(guī)范，有所創(chuàng)新，有相當?shù)膶W術價值。
 
八、畢業(yè)與學位授予
 
在學習年限內完成培養(yǎng)環(huán)節(jié)各項內容并取得規(guī)定學分，通過中期考核和論文答辯，符合畢業(yè)資格者，準予畢業(yè)，并授予文學碩士學位。
 
漢語言文字學專業(yè)對外漢語教學方向（外國留學生）攻讀碩士學位研究生

基本信息

專業(yè)名稱：漢語言文字學     專業(yè)代碼：050103     門類/類別：文學     學科/類別：中國語言文學

專業(yè)介紹

燕山大學為例
本學科依托中國語言文學一級學科，經過多年積累與建設，逐步形成了自己的研究特色和優(yōu)勢。
本學科方向的特色：
1.中古漢語詞匯與現(xiàn)代漢語詞匯研究齊頭并進。中古漢語詞匯研究是漢語史研究不可或缺的重要組成部分。本方向尤以對中古史書《魏書》語言的研究為國際國內同行所矚目。
 2.上古漢語語法與現(xiàn)代漢語語法研究成績突出。
目前本學科共有教授1人，副教授2人，講師3人。其中具有博士學位者2人（1人具有博士后流動站工作經歷），在讀博士1人，具有碩士學位者3人。梯隊成員學緣結構優(yōu)質，學術結構較為完善。梯隊成員在漢語詞匯、語法、語音、漢字等方面分別具有著力點與興趣點，從而形成對漢語文字學學科較為全面的支撐。已出版專著2部，教材2部，詞典1部，發(fā)表高水平學術論文30余篇，主持、參與國家級、省部級、廳局級各類課題20余項，獲得各類科研獎勵10項。

專業(yè)點分布

北京師范大學 首都師范大學 北京第二外國語學院 北京語言大學 中國傳媒大學 北京大學 中國人民大學 中國社會科學院大學 南開大學 天津師范大學 河北大學 河北師范大學 燕山大學 中央司法警官學院 山西大學 內蒙古師范大學 渤海大學 遼寧大學 遼寧師范大學 延邊大學 吉林師范大學 東北師范大學 吉林大學 北華大學 哈爾濱師范大學 黑龍江大學 牡丹江師范學院 復旦大學 華東師范大學 上海師范大學 上海外國語大學 揚州大學 蘇州大學 江蘇師范大學 南京大學 南京師范大學 淮海工學院 浙江財經大學 寧波大學 浙江大學 杭州師范大學 浙江師范大學 溫州大學 紹興文理學院 安徽大學 安慶師范大學 阜陽師范學院 福建師范大學 閩南師范大學 廈門大學 江西師范大學 曲阜師范大學 聊城大學 魯東大學 山東大學 中國海洋大學 山東師范大學 信陽師范學院 鄭州大學 河南大學 河南師范大學 武漢大學 華中科技大學 中南民族大學 湖北大學 華中師范大學 湖北師范大學 湖南科技大學 湘潭大學 湖南師范大學 中山大學 暨南大學 深圳大學 華南師范大學 汕頭大學 廣西師范大學 廣西大學 四川外國語大學 重慶師范大學 西南大學 重慶三峽學院 西南民族大學 四川大學 西南科技大學 四川師范大學 西華師范大學 貴州師范大學 貴州大學 貴州民族大學 云南師范大學 云南大學 陜西師范大學 西安外國語大學 陜西理工大學 寶雞文理學院 蘭州大學 西北師范大學 青海師范大學 青海民族大學 寧夏大學 北方民族大學 新疆師范大學 喀什大學 伊犁師范學院

專業(yè)院校排名

0501 中國語言文學
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 65 所，本次參評64 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 148 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10001 北京大學 A+
2 10027 北京師范大學 A+
3 10246 復旦大學 A
4 10269 華東師范大學 A
5 10284 南京大學 A
6 10335 浙江大學 A
7 10422 山東大學 A
8 10610 四川大學 A
9 10002 中國人民大學 A-
10 10028 首都師范大學 A-
11 10055 南開大學 A-
12 10319 南京師范大學 A-
13 10486 武漢大學 A-
14 10558 中山大學 A-
15 10003 清華大學 B+
16 10032 北京語言大學 B+
17 10052 中央民族大學 B+
18 10183 吉林大學 B+
19 10200 東北師范大學 B+
20 10270 上海師范大學 B+
21 10285 蘇州大學 B+
22 10345 浙江師范大學 B+
23 10394 福建師范大學 B+
24 10445 山東師范大學 B+
25 10475 河南大學 B+
26 10511 華中師范大學 B+
27 10559 暨南大學 B+
28 10635 西南大學 B+
29 10718 陜西師范大學 B+
30 10065 天津師范大學 B
31 10075 河北大學 B
32 10094 河北師范大學 B
33 10126 內蒙古大學 B
34 10212 黑龍江大學 B
35 10231 哈爾濱師范大學 B
36 10280 上海大學 B
37 10320 江蘇師范大學 B
38 10384 廈門大學 B
39 10542 湖南師范大學 B
40 10574 華南師范大學 B
41 10602 廣西師范大學 B
42 10636 四川師范大學 B
43 10697 西北大學 B
44 10736 西北師范大學 B
45 11117 揚州大學 B
46 10033 中國傳媒大學 B-
47 10108 山西大學 B-
48 10140 遼寧大學 B-
49 10248 上海交通大學 B-
50 10357 安徽大學 B-
51 10370 安徽師范大學 B-
52 10414 江西師范大學 B-
53 10446 曲阜師范大學 B-
54 10487 華中科技大學 B-
55 10512 湖北大學 B-
56 10608 廣西民族大學 B-
57 10673 云南大學 B-
58 10730 蘭州大學 B-
59 10755 新疆大學 B-
60 10030 北京外國語大學 C+
61 10135 內蒙古師范大學 C+
62 10165 遼寧師范大學 C+
63 10166 沈陽師范大學 C+
64 10271 上海外國語大學 C+
65 10346 杭州師范大學 C+
66 10403 南昌大學 C+
67 10459 鄭州大學 C+
68 10530 湘潭大學 C+
69 10637 重慶師范大學 C+
70 10656 西南民族大學 C+
71 10663 貴州師范大學 C+
72 10742 西北民族大學 C+
73 10762 新疆師范大學 C+
74 11658 海南師范大學 C+
75 10031 北京第二外國語學院 C
76 10203 吉林師范大學 C
77 10337 浙江工業(yè)大學 C
78 10351 溫州大學 C
79 10385 華僑大學 C
80 10423 中國海洋大學 C
81 10427 濟南大學 C
82 10524 中南民族大學 C
83 10532 湖南大學 C
84 10593 廣西大學 C
85 10613 西南交通大學 C
86 10638 西華師范大學 C
87 10681 云南師范大學 C
88 11065 青島大學 C
89 11075 三峽大學 C
90 10068 天津外國語大學 C-
91 10167 渤海大學 C-
92 10184 延邊大學 C-
93 10247 同濟大學 C-
94 10304 南通大學 C-
95 10451 魯東大學 C-
96 10476 河南師范大學 C-
97 10589 海南大學 C-
98 10590 深圳大學 C-
99 10672 貴州民族大學 C-
100 10691 云南民族大學 C-
101 10749 寧夏大學 C-
102 11078 廣州大學 C-
103 11846 廣東外語外貿大學 C-
 

【漢語言文學考研院校排名】

漢語言文字學專業(yè)考研科目:
(1)101 思想政治理論
(2)(多選一科目) 201-英語一 或 202-俄語 、 203-日語
(3)617 中國文學史(含現(xiàn)當代)
(4)813 綜合考試(文)
 
漢語言文字學考研參考書:
1. 語言學理論基礎
葉蜚聲、徐通鏘，《語言學綱要》（第三版），北大
徐通鏘，《基礎語言學教程》，北大
胡明揚、賀陽、沈陽，《語言學概論》（語音、詞匯部分），語文
林燾、王理嘉，《語音學教程》，北大
羅常培、王均，《普通語音學綱要》，商務
符淮清，《詞義的分析與描寫》，語文
徐通鏘，《歷史語言學》，商務
胡明揚，《西方語言學名著選讀》（第二版），人大
索緒爾，《普通語言學教程》，商務
趙元任，《語言問題》，商務
高名凱，《語言論》，商務
布龍菲爾德，《語言論》，商務
羅常培，《語言與文化》，語文
《辭海·語言學分冊》，上海辭書
 
2. 現(xiàn)代漢語
北大中文系現(xiàn)代漢語教研室，《現(xiàn)代漢語》，商務
胡裕樹，《現(xiàn)代漢語》（重訂本），上教
呂叔湘，《現(xiàn)代漢語八百詞》，商務
朱德熙，《語法講義》，商務
朱德熙，《語法答問》，商務
呂叔湘，《漢語語法分析問題》，商務
趙元任，《漢語口語語法》，商務
呂叔湘，《中國文法要略》，商務
趙元任，《趙元任語言學論文選》，中國社科
陳望道，《修辭學發(fā)凡》，上教
符淮青，《現(xiàn)代漢語詞匯》
蘇培成，《現(xiàn)代漢字學綱要》
 
3. 漢語方言
游汝杰，《漢語方言學導論》（修訂本），上教
詹伯慧，《漢語方言及方言調查》，湖北教育
袁家驊，《漢語方言概要》（第二版），語文
周振鶴、游汝杰，《方言與中國文化》，上海人民
 
4. 古代漢語與漢語史
郭錫良，《古代漢語》（修訂本），商務
王力，《古代漢語》，中華
王力，《漢語史稿》（新一版合訂本），中華
向熹，《簡明漢語史》（上、下），高教
王力，《中國語言學史》，山西人民
唐作藩，《音韻學教程》（第二版），北大
唐作藩，《漢語音韻學常識》，上教
耿振生，《音韻通講》，河北教育
王力，《漢語音韻》，中華
王力，《漢語語音史》，中國社科
郭錫良，《漢字古音手冊》，北大
陸宗達，《訓詁簡論》，北京
符淮青，《漢語詞匯學史》，安徽教育
蔣紹愚，《古漢語詞匯綱要》，北大
吳文祺、張世祿，《中國歷代語言學論文選注》，上教
楊伯峻，《春秋左傳注》，中華
周祖謨，《周祖謨學術論著自選集》，首都師范
馬建忠，《馬氏文通》，商務
余乃永，《新?；プ⑺伪緩V韻》，上海辭書
 
漢語言文字學研究生就業(yè)方向:
高校、科研機構、新聞出版及黨政機關、企事業(yè)單位，與漢語言文字學相關的教學、科學研究、對內對外漢語教學、出版、編輯等工作及政府、企事業(yè)單位的宣傳、廣告、媒體管理等工作。