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山東財經(jīng)大學(xué)人力資源管理考研

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山東財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)的介紹

人力資源管理專業(yè)

人力資源管理專業(yè)的主要研究方向：

1. 人力資源開發(fā)與管理。著眼于微觀組織人力資源管理的各功能模塊，從工作分析和評價、招聘和甄選、績效管理、薪酬管理、員工培訓(xùn)和技能開發(fā)等方面，研究現(xiàn)代人力資源管理的理論變遷和理論創(chuàng)新；借鑒西方人力資源管理的經(jīng)驗，研究中國人力資源管理的運(yùn)動規(guī)律和特征、管理制度和管理機(jī)制；研究中國社會人力資源企業(yè)系統(tǒng)、公共部門系統(tǒng)的人力資源開發(fā)和管理的特點和規(guī)律，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供人力資源管理對策研究和決策支持系統(tǒng)。

2. 人力資本配置與區(qū)域人才開發(fā)。著眼于現(xiàn)代人力資本思想，運(yùn)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論和方法，研究宏觀國家或區(qū)域人力資本投資、形成、運(yùn)營、回收等方面的基本理論；研究人力資本運(yùn)營機(jī)制、體制和管理方式；探討中國人力資本增值的對策與改革研究等。目標(biāo)是運(yùn)用人力資本理論，為中國人力資本存量的質(zhì)量改善和人力資本增值提供理論依據(jù)和決策支持系統(tǒng)。

3. 戰(zhàn)略人力資源管理與組織發(fā)展。著眼于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)組織變革背景下的戰(zhàn)略性人力資源管理研究，從人與組織動態(tài)匹配視角重點關(guān)注組織變革、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型背景下的組織行為研究、人力資源勝任特征與組織可持續(xù)發(fā)展研究、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)與管理戰(zhàn)略研究、中小企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理研究、戰(zhàn)略性人力資源管理對組織可持續(xù)發(fā)展的影響研究等。本研究方向以中國企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需求為導(dǎo)向，為企業(yè)在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級過程中如何解決人力資源管理戰(zhàn)略性問題提供理論指導(dǎo)與咨詢服務(wù)，構(gòu)造本土化的戰(zhàn)略人力資源管理體系。

山東財經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院公共組織與人力資源管理研究生培養(yǎng)方案

公共組織與人力資源管理碩士研究生培養(yǎng)方案
　　
（專業(yè)代碼：1204Z1 ）
　　一、培養(yǎng)目標(biāo)
　　本專業(yè)培養(yǎng)適合社會發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具備扎實的組織人力資源知識和寬廣的知識面，能力強(qiáng)，素質(zhì)高，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和實踐能力，掌握人力資源的現(xiàn)代理念和管理技能，能夠研究和解決公共組織與人力資源實際問題的復(fù)合型高級專門人才。畢業(yè)生可根據(jù)自己的專業(yè)特色，到各級公共組織和企業(yè)等相關(guān)部門從事人力資源管理及相應(yīng)技術(shù)工作，或者到高校和相關(guān)科研院所從事教學(xué)與科研工作。具體要求如下：
　　1．努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和基本路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，遵紀(jì)守法，品行端正，具有良好的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)及為人民服務(wù)和社會主義建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。
　　2．刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，掌握本專業(yè)堅實的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)的專門知識；了解組織與人力資源實踐的歷史演進(jìn)、現(xiàn)實狀況及未來走向；把握中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展新形勢對組織與人力資源的新要求；具有較強(qiáng)的管理分析能力和社會實踐能力；具有從事組織與人力資源科學(xué)研究和獨立擔(dān)負(fù)組織與人力資源技術(shù)型工作的能力。
　　3．比較熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)該語種的外文資料，并能運(yùn)用該語種寫作論文摘要。
　　二、研究方向
本專業(yè)屬于公共管理學(xué)（一級學(xué)科）下的二級學(xué)科，設(shè)有以下研究方向：
1．公共組織理論與行為研究
該方向基于組織理論基礎(chǔ)，研究公共組織的形成和運(yùn)行規(guī)律。主要內(nèi)容包括運(yùn)用行政組織相關(guān)理論，研究以行政組織為主體的組織結(jié)構(gòu)、組織形成、組織發(fā)展等方面的基本理論，運(yùn)用組織行為學(xué)方面的相關(guān)理論，研究組織運(yùn)營、體制和管理方式的規(guī)律，運(yùn)用相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)理論，研究以非營利組織為主體的組織發(fā)展和運(yùn)營規(guī)律。
2．公共部門人力資源管理與開發(fā)研究
公共部門中人力資源管理與開發(fā)的特殊性在于，為保證公正、公平并兼顧效率的價值觀和行政文化，依法對其所屬人力資源進(jìn)行預(yù)測、規(guī)劃、考錄、任用，并提供工資、保障等管理活動。因此該方向著眼于公共組織中人力資源管理的各職能模塊，從工作分析和評價、員工培訓(xùn)發(fā)、績效管理、薪酬管理等方面，積極推動人力資源作用的發(fā)揮和潛能的開發(fā)，實現(xiàn)組織與個人雙贏，其目標(biāo)是為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供公共組織中人力資源管理問題對策和決策支持依據(jù)，挖掘公共部門人力資源潛力，更好地行使部門的公共服務(wù)職能。
3．公共部門績效評估研究
該方向聚焦于公共部門績效管理體系的理論、方法、體制設(shè)計和指標(biāo)評估和運(yùn)行機(jī)制研究，主要從以下方面展開：評價理論及其在公共組織中評價的特殊規(guī)律、評價程序及其在中國國情下的實踐模式、評價指標(biāo)及其在不同職能部門中的使用方式、評價指標(biāo)量化方法和反饋機(jī)制等。其目標(biāo)是總結(jié)績效管理體系設(shè)計和發(fā)展的規(guī)律、經(jīng)驗和教訓(xùn)，為建立和完善我國公共部門的績效評估體系提供理論和決策依據(jù)。
　　三、學(xué)習(xí)年限
　　全日制碩士研究生（學(xué)術(shù)型）在校學(xué)習(xí)的基本年限為3年。
　　四、課程設(shè)置、學(xué)分要求及考核方式（具體內(nèi)容見課程設(shè)置一覽表）
　　本專業(yè)碩士研究生在校期間必須完成培養(yǎng)計劃中制定的課程學(xué)習(xí)及其他環(huán)節(jié)的全部內(nèi)容，修滿規(guī)定的學(xué)分，方可進(jìn)入論文寫作階段，申請論文答辯。
　　本專業(yè)碩士研究生應(yīng)修滿總學(xué)分?jǐn)?shù)為36學(xué)分。
　　課程分為學(xué)位公共課、學(xué)位基礎(chǔ)課、學(xué)位必修課、專業(yè)選修課、跨學(xué)科或跨專業(yè)選修課、補(bǔ)修課、實踐課程、學(xué)術(shù)講座。其中：學(xué)位公共課、學(xué)位基礎(chǔ)課、學(xué)位必修課為學(xué)位課，為26學(xué)分；專業(yè)選修課、跨學(xué)科或跨專業(yè)選修課為非學(xué)位課，不少于8學(xué)分；實踐課程1學(xué)分；學(xué)術(shù)講座1學(xué)分；補(bǔ)修課不計學(xué)分。
　　1.學(xué)位公共課（共計4門，8學(xué)分）
　　包括政治理論課程和外國語兩門課程。
　　政治理論課程（2門，3學(xué)分）。根據(jù)中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于高等學(xué)校研究生思想政治理論課課程設(shè)置調(diào)整的意見》（教社科[2010]2號）的要求，碩士研究生開設(shè)1門必修課程“中國特色社會主義理論與實踐研究”，占2學(xué)分；1門選修課程“馬克思主義與社會科學(xué)方法論”，占1學(xué)分。
　　外國語課程（2門，5學(xué)分）。本專業(yè)碩士研究生開設(shè)必修課程“英語精讀”（3學(xué)分）和“英語聽說”（2學(xué)分）。
　　2.學(xué)位基礎(chǔ)課（共計3門，9學(xué)分）
　　是指某學(xué)科門類中各個學(xué)科（專業(yè)）碩士生都要修讀的課程，應(yīng)體現(xiàn)本學(xué)科（專業(yè)）碩士生在基礎(chǔ)理論方面應(yīng)具備的寬度和水準(zhǔn)。課程包括：中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理研究方法、現(xiàn)代管理專題研究。每門3個學(xué)分，共計9學(xué)分。
　　3.學(xué)位必修課（共計3門，9學(xué)分）
　　是指本學(xué)科（專業(yè)）碩士研究生必須修讀的課程，應(yīng)體現(xiàn)本學(xué)科（專業(yè)）碩士研究生在專業(yè)知識方面應(yīng)具備的寬度和水準(zhǔn)。課程包括：公共政策分析、公共管理技術(shù)與方法、公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)。每門3學(xué)分，共計9學(xué)分。
　　4.專業(yè)選修課（至少修滿6學(xué)分）
　　是指本學(xué)科（專業(yè)）碩士生選修的專業(yè)課。專業(yè)選修課是必修課程核心基礎(chǔ)的延伸，要充分體現(xiàn)該學(xué)科（專業(yè)）研究方向的特點。課程包括：公共部門人力資源管理、公共組織理論、組織行為學(xué)、公共組織績效管理研究、人才測評理論與方法、薪酬理論與管理、員工培訓(xùn)開發(fā)與職業(yè)管理、領(lǐng)導(dǎo)理論與管理。至少修滿6學(xué)分。
　　5. 跨學(xué)科或跨專業(yè)選修課（至少選修1門課程，至少修滿2學(xué)分）
　　根據(jù)學(xué)科發(fā)展的綜合化、交叉性和邊緣化發(fā)展情況和趨勢，可開設(shè)一些跨學(xué)科或跨專業(yè)的課程，課程包括：政府規(guī)制理論與政策、社會保障理論與實務(wù)、勞動法與勞動關(guān)系、中國經(jīng)濟(jì)與管理專題。應(yīng)至少選修1門課程，至少修滿2學(xué)分。
　　6.實踐課程（1學(xué)分）
　　包括社會實踐和教學(xué)實踐等，計1學(xué)分。社會實踐包括進(jìn)行社會調(diào)查，到實際部門實習(xí)等。教學(xué)實踐包括授課、指導(dǎo)本科生作業(yè)和科研，參加教學(xué)方法、內(nèi)容、改革等教學(xué)實踐項目及其他教學(xué)實踐活動。各種實踐完成后需提交書面實踐報告，經(jīng)指導(dǎo)老師評價合格后方可取得學(xué)分。
　　7.學(xué)術(shù)講座（1學(xué)分）
　　包括碩士研究生的專題綜述、校內(nèi)外專家學(xué)者的學(xué)術(shù)報告及講座等。共不少于8次，計1學(xué)分。
　　8.補(bǔ)修課
　　是指跨一級學(xué)科入學(xué)和以同等學(xué)力入學(xué)的碩士研究生需補(bǔ)修與本學(xué)科（專業(yè)）相關(guān)本科階段的專業(yè)核心課程，一般2門左右。補(bǔ)修課成績必須及格，但不計學(xué)分。
　　五、中期考核
　　碩士研究生實行中期考核制度，第四學(xué)期初對研究生進(jìn)行中期考核。考核內(nèi)容包括思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、科研能力等。中期考核合格者可進(jìn)入學(xué)位論文階段。
　　六、實踐環(huán)節(jié)
　　1．教學(xué)實踐
　　碩士研究生應(yīng)參加教學(xué)實踐。教學(xué)實踐包括授課、指導(dǎo)本科生作業(yè)和科研，參加教學(xué)方法、內(nèi)容、改革等教學(xué)實踐項目及其他教學(xué)實踐活動。
　　2．社會實踐
　　為加強(qiáng)碩士研究生研究能力和實際工作能力的培養(yǎng)，研究生應(yīng)積極參加社會實踐，包括進(jìn)行社會調(diào)查，到實際部門實習(xí)等。結(jié)合研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，建立研究生社會實踐基地，聘請校外有實踐經(jīng)驗的經(jīng)濟(jì)管理等部門負(fù)責(zé)人和專家，作為兼職碩士生指導(dǎo)教師，實行雙導(dǎo)師制，增強(qiáng)研究生的實際工作能力。
　　七、學(xué)位論文
　　學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分，是對研究生進(jìn)行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力及綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)，也是衡量研究生能否獲得學(xué)位的重要依據(jù)之一。
　　學(xué)位論文必須是在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨立完成，應(yīng)該能夠反映出研究生具有堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識，能夠結(jié)合導(dǎo)師的研究方向或科研任務(wù)進(jìn)行。論文應(yīng)有新見解，完成學(xué)位論文的時間不得少于一年。
　　1．開題報告
　　研究生在撰寫論文之前，必須在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究，查閱大量的中外文獻(xiàn)資料確定研究的課題，了解本課題的研究現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上提出論文寫作計劃。研究生要在第四學(xué)期完成開題報告，開題報告需在由本學(xué)科導(dǎo)師參加的論證會上，就選題的研究意義和價值、研究現(xiàn)狀及擬解決的問題、研究方案和進(jìn)度等作出說明，并進(jìn)行可行性論證，經(jīng)認(rèn)可后才能進(jìn)行論文寫作。開題報告書等資料經(jīng)學(xué)科、專業(yè)負(fù)責(zé)人審查批準(zhǔn)后，交研究生部培養(yǎng)管理科備案。
　　2．論文中期檢查
　　在學(xué)位論文工作中期，應(yīng)對研究生論文寫作的進(jìn)度、論文內(nèi)容、精力投入等方面進(jìn)行檢查，中期檢查應(yīng)在第五學(xué)期初完成。
　　3．學(xué)位論文評閱及答辯
　　學(xué)位論文完成后，由研究生部和學(xué)院按照學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定，對碩士學(xué)位論文進(jìn)行隱名評審及組織公開答辯。
　　八、培養(yǎng)方式
　　培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，對碩士研究生的綜合考核、論文開題報告、論文中期檢查等研究生培養(yǎng)教育的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)由導(dǎo)師組集體討論。導(dǎo)師要因材施教，教書育人，嚴(yán)格要求，全面關(guān)心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況，并及時予以指導(dǎo)幫助。
　　九、主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄
　?。ㄒ唬┲饕?jīng)典著作：
　　[1] [美]戴維·沃爾里奇，人力資源教程，新華出版社，2000
　　[2] [美]切斯、托馬斯、卡拉奇，人才驅(qū)動的組織，上海交通大學(xué)出版社，2008
　　[3] [美]貝克(Becker,B)，人力資源計分卡，機(jī)械工業(yè)出版社，2003
　　[4]趙曙明，人力資源管理研究，中國人民大學(xué)出版社，2001
　　[5]楊小凱、黃有光，專業(yè)化與經(jīng)濟(jì)組織，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，1999
　　[6] [美]羅伯特·卡普蘭、大衛(wèi)·諾頓，劉俊男等譯，戰(zhàn)略地圖，廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2005
　　[7] [美]科斯、阿爾欽、諾斯等，財產(chǎn)權(quán)利與制度變遷，上海三聯(lián)書店上海人民出版社，1994
　　[8] [美]詹姆斯·A·奈特，基于價值的經(jīng)營，云南人民出版社，2002
　　[9] [美]詹姆斯·巴倫，戰(zhàn)略人力資源管理――總經(jīng)理的思考框架，清華大學(xué)出版社，2005
　　[10]亞當(dāng)·斯密，國富論，陜西人民出版社，2005
　　[11]黃希庭，心理學(xué)導(dǎo)論（第二版），人民教育出版社，2007
　　[12]讓·雅克·拉豐、大衛(wèi)·馬赫蒂摩，激勵理論，中國人民大學(xué)出版社，2002
　　[13] [美]邁克爾·比爾，管理人力資本，華夏出版社，1998
　　[14] [美]H·A·西蒙，管理行為，北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院出版社，1998
　　[15][美]黑爾里格爾，岳進(jìn)等譯，組織行為學(xué)，中國社會科學(xué)出版社，2001
　　[16]馬丁·利克特，企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，人民出版社，2006
　　[17]吉雷、梅楚尼奇，組織學(xué)習(xí)、績效與變革:戰(zhàn)略人力資源開發(fā)導(dǎo)論，中國人民大學(xué)出版社，2005
　　[18] [美]楊國安、歐瑞奇，學(xué)習(xí)力：創(chuàng)新、推廣、執(zhí)行，華夏出版社，2005
　　[19]王樂夫、蔡立輝，公共管理學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2008
　　[20]張紅鳳，西方國家政府規(guī)制變遷與中國政府規(guī)制改革，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2007
　　[21]曾湘泉，勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)，復(fù)旦大學(xué)出版社，2007
　?。ǘ┲饕獙I(yè)學(xué)術(shù)期刊：
　　中國社會科學(xué)、經(jīng)濟(jì)研究、管理研究、財政研究、公共管理學(xué)報、外國經(jīng)濟(jì)與管理、中國人力資源開發(fā)、社會科學(xué)研究、國外社會科學(xué)、新華文摘、人力資源開發(fā)與管理（報刊復(fù)印資料）

山東財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院人力資源管理學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案

人力資源管理學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案

（二級學(xué)科代碼：1202Z3 工商管理學(xué)院）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

全面貫徹黨和國家的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握扎實的學(xué)科基礎(chǔ)理論，善于運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、研究和解決理論和現(xiàn)實問題，具有從事科學(xué)研究或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作能力的高層次人才。

二、基本要求

（一）努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和基本路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，遵紀(jì)守法，品行端正，具有良好的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)及為人民服務(wù)和為社會主義建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。

（二）在管理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和法律等方面具有較寬知識面，牢固掌握人力資源管理基本理論與研究方法，具備開展統(tǒng)計分析和實證研究所需的數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)和邏輯思維能力，了解國際、國內(nèi)現(xiàn)代人力資源管理領(lǐng)域的最新成果，具有獨立從事科學(xué)研究能力。

（三）熟練掌握一門外國語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，在人力資源管理領(lǐng)域具有較強(qiáng)的國際交流能力。

（四）熟悉組織人力資源管理的實際運(yùn)作和國內(nèi)外的最佳實踐；能夠較熟練運(yùn)用計算機(jī)和相關(guān)信息技術(shù)從事人力資源管理研究和實際工作。

（五）具有健康的體魄及良好的個性心理品質(zhì)、溝通能力和團(tuán)隊合作能力。

三、學(xué)習(xí)年限

人力資源管理學(xué)科碩士研究生基本學(xué)習(xí)年限為3年，最長學(xué)習(xí)年限不超過5年。第1、2學(xué)年用于課程學(xué)習(xí)、調(diào)研實習(xí)，第3學(xué)年用于撰寫學(xué)位論文及進(jìn)行學(xué)位論文答辯。

四、課程設(shè)置與應(yīng)修總學(xué)分

人力資源管理學(xué)科碩士研究生課程設(shè)置按照課程內(nèi)容分為學(xué)位公共課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課。碩士研究生須累計修滿36學(xué)分，其中課程（包括必修課、選修課）學(xué)習(xí)34學(xué)分，實踐環(huán)節(jié)1學(xué)分，學(xué)術(shù)講座1學(xué)分。

（一）課程學(xué)習(xí)

1．必修課，包括學(xué)位公共課、學(xué)科基礎(chǔ)課和學(xué)位專業(yè)課。

（1）學(xué)位公共課（7個學(xué)分）

根據(jù)教育部要求全校研究生都要修讀的課程，包括政治理論課程和外國語兩門課程，政治理論課程3學(xué)分，外國語課程4學(xué)分。

（2）學(xué)位基礎(chǔ)課（共計2門，6學(xué)分）

體現(xiàn)本專業(yè)碩士研究生在基礎(chǔ)理論方面應(yīng)具備的寬度和水準(zhǔn)，本專業(yè)碩士生都要修讀的課程，包括政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究（3學(xué)分）、中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（3學(xué)分）。

（3）學(xué)位專業(yè)課（不少于6學(xué)分）

體現(xiàn)本專業(yè)碩士研究生在專業(yè)知識方面應(yīng)具備的寬度和水準(zhǔn)，本專業(yè)碩士生都要修讀的課程，包括組織行為學(xué)前沿（3學(xué)分）和戰(zhàn)略人力資源管理（3學(xué)分）。

2．選修課。選修課體現(xiàn)本專業(yè)研究方向特點，為必修課程核心基礎(chǔ)延伸，是本專業(yè)碩士生選修的專業(yè)課。為體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展綜合化、交叉性和邊緣化發(fā)展情況和趨勢，學(xué)生可以跨學(xué)科或跨專業(yè)選修課程。選修課修讀應(yīng)不少于15學(xué)分。

3．補(bǔ)修課，碩士研究生入學(xué)前為專科生或本科畢業(yè)專業(yè)與所學(xué)碩士專業(yè)不屬于同一學(xué)科門類的，還應(yīng)在完成總學(xué)分的基礎(chǔ)上，補(bǔ)修本專業(yè)指定補(bǔ)修的本科課程《組織行為學(xué)》和管理學(xué)。課程補(bǔ)修可采用隨本科生班課堂學(xué)習(xí)、在導(dǎo)師指導(dǎo)下自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種方式進(jìn)行，由學(xué)院和導(dǎo)師進(jìn)行考核或認(rèn)定。補(bǔ)修課程的學(xué)分不計入總學(xué)分，應(yīng)在第一學(xué)年內(nèi)全部完成。

（二）授課與選課要求

必修課和選修課在36課時（含）以內(nèi)的，可實行小學(xué)期授課，以壓縮授課周期。鼓勵吸引外籍教師參與國際化教學(xué)，注入更多國際化元素，提倡全英文授課。

研究方法類課程原則上設(shè)為選修課。碩士研究生根據(jù)研究方向在導(dǎo)師指導(dǎo)下選擇選修課，促進(jìn)學(xué)科交叉研究。

五、課程考核及成績評定

1．考核形式。碩士研究生的課程考核實行分階段考核與期末考試（考查）相結(jié)合的方式。分階段考核采用案例分析、模擬實訓(xùn)、課堂隨機(jī)測驗、課程論文、項目設(shè)計、研究報告、調(diào)查報告、讀書報告等，每一階段都通過研究生管理信息系統(tǒng)錄入成績，并保留原始資料與記錄。

2．成績評定。碩士研究生課程的期終考核成績均采取百分制，其中必修課考核成績70分為合格，選修課考核成績60分為合格。分階段考核成績比重由授課教師確定，錄入成績時采用百分制。

3．中期考核。課程學(xué)習(xí)階段完成后，碩士研究生參加由學(xué)院組織的中期考核。中期考核要求參照“山東財經(jīng)大學(xué)碩士研究生中期考核規(guī)定”執(zhí)行，中期考核合格者方可繼續(xù)攻讀學(xué)位。

六、課程的選修、補(bǔ)修、重修及緩考

課程的選修、補(bǔ)修、重修及緩考要求參照山東財經(jīng)大學(xué)研究生教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

七、科研工作要求

鼓勵碩士研究生積極參與導(dǎo)師課題研究、撰寫學(xué)術(shù)論文等科研工作，不斷提高科研水平和能力。

八、學(xué)位論文

學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分，是對研究生進(jìn)行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力及綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)，也是衡量研究生能否獲得學(xué)位的重要依據(jù)之一。

1．碩士研究生學(xué)位論文研究的實際工作時間一般不少于1年。

2．論文選題和開題

碩士研究生入學(xué)后應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，查閱文獻(xiàn)資料，了解學(xué)科現(xiàn)狀和動向，盡早確定選題方向，制訂學(xué)位論文工作計劃，完成學(xué)位論文開題報告。

所有研究生都必須在一定范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)位論文的開題報告論證。開題報告應(yīng)由以碩士研究生導(dǎo)師（至少3名）及指導(dǎo)小組成員為主體組成的考核小組評審。在學(xué)位論文研究工作過程中，如果論文選題有重大變動，應(yīng)重新做開題報告。

3．碩士學(xué)位論文是碩士研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成、系統(tǒng)完整的學(xué)術(shù)研究工作的總結(jié)，論文應(yīng)體現(xiàn)出碩士研究生在所在學(xué)科領(lǐng)域做出了創(chuàng)新性學(xué)術(shù)成果，掌握了堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，并具備了獨立從事學(xué)術(shù)研究工作的能力。

4．碩士研究生完成個人培養(yǎng)計劃、滿足所在學(xué)科的培養(yǎng)方案、學(xué)位論文通過同行專家評審，方能申請答辯。有關(guān)學(xué)位論文的中期檢查、預(yù)答辯、學(xué)術(shù)不端行為檢測、隱名評閱、答辯等參見學(xué)位授予流程中的相關(guān)文件。

5．學(xué)位論文學(xué)術(shù)規(guī)范要求

學(xué)位論文不得剽竊他人成果。凡引用他人觀點、成果的，必須詳細(xì)列出材料出處，實事求是表達(dá)自己的研究成果。

學(xué)位論文寫作規(guī)范具體要求參照“山東財經(jīng)大學(xué)博士、碩士學(xué)位論文寫作規(guī)范”。

九、畢業(yè)與學(xué)位授予

碩士研究生按照培養(yǎng)方案的要求，完成各項教學(xué)環(huán)節(jié)，修滿規(guī)定的學(xué)分，通過學(xué)位論文答辯，準(zhǔn)予畢業(yè)；經(jīng)校學(xué)位評定委員會審核批準(zhǔn)，授予相應(yīng)學(xué)科碩士學(xué)位。

十、其它

本規(guī)定從2018級碩士研究生開始施行。

在我校攻讀碩士學(xué)位的留學(xué)生以及港、澳、臺學(xué)生參照本規(guī)定執(zhí)行。

十一、本學(xué)科需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄

（一）主要經(jīng)典著作：

[1] 斯蒂芬•P•羅賓斯，組織行為學(xué)（第12版）》，中國人民大學(xué)出版社，2008年

[2] 弗雷德•盧森斯，組織行為學(xué)（第11版），人民郵電出版社，2009年

[3] 杰拉爾德•格林伯格，組織行為學(xué)，格致出版社，2011年

[4] 雷蒙德.A.諾伊，人力資源管理，贏得競爭優(yōu)勢（第5版），中國人民大學(xué)出版社，2005年

[5] 加里.德斯勒，人力資源管理（第10版），中國人民大學(xué)出版社，2007年

[6] 西奧多•W•舒爾茨，論人力資本投資，北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院出版社，1990年

[7] 喬納森•斯邁蘭斯基，新人力資源管理，東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2003年

[8] 張維迎，企業(yè)的企業(yè)家:契約理論，上海人民出版社，1995年

[9] 陳樹文，人力資源管理，清華大學(xué)出版社，2010年

[10] 邁克爾•比爾，管理人力資本，華夏出版社，1998年

[11] 安妮•布魯金，智力資本，東北財經(jīng)大學(xué)出版社，1998年

[12] 趙曙明，人力資源管理與開發(fā)，北京師范大學(xué)出版社，2009年

[13] 顏士梅、王重鳴，并購式內(nèi)創(chuàng)業(yè)中的人力資源整合研究，人民出版社，2006年

[14] 方振邦、徐東華，戰(zhàn)略性人力資源管理，中國人民大學(xué)出版社，2010年

[15] 詹姆斯·巴倫、戴維·克雷普斯，戰(zhàn)略人力資源:總經(jīng)理的思考框架，清華大學(xué)出版社，2005年

[16] 杰克遜，人力資源管理:從戰(zhàn)略合作的角度(第8版)，清華大學(xué)出版社2005年

[17] 雷光萍、涂滿章，戰(zhàn)略人力資源管理新模式:企業(yè)卓越績效模式，天津大學(xué)出版社，2010年

[18] 王一江、孔繁敏，現(xiàn)代企業(yè)中的人力資源管理，上海人民出版社，1998年

[19] 吳國存，企業(yè)人力資本投資，經(jīng)濟(jì)管理出版社，1999年

[20] 劉志堅，企業(yè)人力資本投資分析，廈門大學(xué)出版社，2011年

[21] 蕭今，發(fā)展經(jīng)濟(jì)中的人力資本，北京師范大學(xué)出版社，2004年

[22] 申明，知識資本運(yùn)營論，企業(yè)管理出版社，1998年

[23] 郭元唏，資本經(jīng)營，西南財經(jīng)大學(xué)出版社，1997年

[24] 約瑟夫·馬爾托奇奧，戰(zhàn)略薪酬管理(第5版)，中國人民大學(xué)出版社，2010年

[25] 李成彥、唐人潔、李秋香，組織薪酬管理，東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2008年

[26] 薩爾•霍夫曼，勞動力市場經(jīng)濟(jì)學(xué)，上海三聯(lián)書店，1989年

[27] C•A•摩爾根，勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)，工人出版社，1984年

[28] 陳恕祥，當(dāng)代西方發(fā)達(dá)國家勞資關(guān)系研究，武漢大學(xué)出版社，1998年

[29] 斯蒂芬•羅賓斯、瑪麗•庫爾特，管理學(xué)(第9版)，中國人民大學(xué)出版社，2008年

[30] 邁克爾•希特、杜安•愛爾蘭等，戰(zhàn)略管理•概念與案例(第8版)，中國人民大學(xué)出版社，2009年

[31] 菲利普•科特勒、凱文•凱勒，營銷管理(13版)，格致出版社，2009年

[32] 陳國權(quán)，組織行為學(xué)，清華大學(xué)出版社，2006年

[33] 彭劍鋒，人力資源管理概論，復(fù)旦大學(xué)出版社，2011年

[34] 錢德勒，戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)，云南人民出版社，1997年

[35] 錢德勒，看得見的手，商務(wù)印書館，2014年

[36] 戴維·尤里奇，人力資源轉(zhuǎn)型，電子工業(yè)出版社，2015年

[37] 朱麗葉·M·科賓，質(zhì)性研究的基礎(chǔ)，重慶大學(xué)出版社，2015年

[38] 杰弗里·A·邁爾斯，管理與組織研究必讀的40個理論，北京大學(xué)出版社，2017年

[39] 苗青等，人力資源管理研究與實踐前沿量表手冊，浙江大學(xué)出版社，2015

[40] 陳春花，激活個體，機(jī)械工業(yè)出版社，2018年

（二）主要專業(yè)學(xué)術(shù)期刊：

中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)、管理世界、中國軟科學(xué)、科研管理、科學(xué)學(xué)研究、南開管理評論、管理科學(xué)學(xué)報、外國經(jīng)濟(jì)與管理、研究與發(fā)展管理、科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理、中國管理科學(xué)、管理工程學(xué)報、管理科學(xué)、管理評論、科學(xué)管理研究、預(yù)測、中國行政管理、管理學(xué)報、公共管理學(xué)報、中國科技論壇、軟科學(xué)、科技進(jìn)步與對策、經(jīng)濟(jì)體制改革、經(jīng)濟(jì)管理、管理現(xiàn)代化、宏觀經(jīng)濟(jì)管理、華東經(jīng)濟(jì)管理

Administrative Science Quarterly；Academy of Management Review；Academy of Management Journal；Management and Organization Review；Strategic Management Journal；Management and Organizational Behavior；The Journal of Human Resources；Journal of Organizational Behavior

人力資源管理學(xué)科碩士研究生課程設(shè)置情況表

類別		編號	課程名稱	學(xué)時	學(xué)分	學(xué)期分布			考核方式	開課學(xué)院	備注
類別		編號	課程名稱	學(xué)時	學(xué)分	1	2	3	考核方式	開課學(xué)院	備注
必修課	學(xué)位公共課		政治理論課：	54	3				階段性考核+考試	馬克思主義學(xué)院	7學(xué)分
		1	中國特色社會主義理論與實踐研究	36	2	√
		2	馬克思主義與社會科學(xué)方法論	18	1		√
			外國語：	72	4					公共外語教學(xué)部
		3	公共外語課	36	2	√
		4	專業(yè)外語課	36	2		√
	學(xué)科基礎(chǔ)課	5	政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究	54	3	√				經(jīng)濟(jì)學(xué)院	6學(xué)分
	學(xué)科基礎(chǔ)課	6	中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)	54	3	√				經(jīng)濟(jì)學(xué)院	6學(xué)分
	學(xué)位專業(yè)課	7	組織行為學(xué)前沿	54	3	√				工商管理學(xué)院	6學(xué)分
	學(xué)位專業(yè)課	8	戰(zhàn)略人力資源管理	54	3		√			工商管理學(xué)院	6學(xué)分
選修課		9	中級計量經(jīng)濟(jì)學(xué)（必選）	54	3		√		階段性考核+考查	統(tǒng)計學(xué)院	不少于15學(xué)分
		10	組織行為學(xué)經(jīng)典選讀（雙語）	36	2		√			工商管理學(xué)院
		11	人力資源管理經(jīng)典選讀（雙語）	36	2			√		工商管理學(xué)院
		12	績效與薪酬管理	36	2			√		工商管理學(xué)院
		13	人力資本理論	36	2			√		工商管理學(xué)院
		14	商業(yè)模式研究	36	2			√		工商管理學(xué)院
		15	心理學(xué)專題	36	2			√		工商管理學(xué)院
		16	寫作與溝通	36	2			√		工商管理學(xué)院
		17	領(lǐng)導(dǎo)力	36	2			√		工商管理學(xué)院
		18	應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)原理	36	2			√		統(tǒng)計學(xué)院
實踐環(huán)節(jié)：教學(xué)實踐/社會實踐						1學(xué)分
學(xué)術(shù)講座						1學(xué)分
補(bǔ)修課程						組織行為學(xué)
補(bǔ)修課程						管理學(xué)
應(yīng)修滿總學(xué)分						36

山東財經(jīng)大學(xué)公共組織與人力資源管理1204Z1考研科目及參考書目

公共組織與人力資源管理 [1204Z1] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：山東財經(jīng)大學(xué)

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：公共管理學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[12]管理學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[04]公共管理

專業(yè)招生詳情

研究方向：	（全日制）不區(qū)分研究方向（網(wǎng)報時無需選擇研究方向）

招生人數(shù)：
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一 ③713公共政策分析 ④802管理學(xué)

備　　注：

山東財經(jīng)大學(xué)人力資源管理1202Z3考研科目及參考書目

人力資源管理 [1202Z3] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：山東財經(jīng)大學(xué)

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：工商管理學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[12]管理學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[02]工商管理

專業(yè)招生詳情

研究方向：	（全日制）不區(qū)分研究方向（網(wǎng)報時無需選擇研究方向）

招生人數(shù)：
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一 ③303數(shù)學(xué)三 ④802管理學(xué)

備　　注：

2021山東財經(jīng)大學(xué)人力資源管理1202Z3考研科目及參考書目

人力資源管理 [1202Z3] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：山東財經(jīng)大學(xué)

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：工商管理學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[12]管理學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[02]工商管理

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(00)不區(qū)分研究方向

招生人數(shù)：	10
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(303)數(shù)學(xué)三 ④(802)管理學(xué)

備　　注：

2021山東財經(jīng)大學(xué)公共組織與人力資源管理1204Z1考研科目及參考書目

公共組織與人力資源管理 [1204Z1] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：山東財經(jīng)大學(xué)

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：公共管理學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[12]管理學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[04]公共管理

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(00)不區(qū)分研究方向

招生人數(shù)：	4
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(713)公共政策分析 ④(802)管理學(xué)

備　　注：

微信搜索公眾號“考研派之家”，關(guān)注【考研派之家】微信公眾號，在考研派之家微信號輸入【山東財經(jīng)大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、山東財經(jīng)大學(xué)報錄比、山東財經(jīng)大學(xué)考研群、山東財經(jīng)大學(xué)學(xué)姐、山東財經(jīng)大學(xué)考研真題、山東財經(jīng)大學(xué)專業(yè)目錄、山東財經(jīng)大學(xué)排名、山東財經(jīng)大學(xué)保研、山東財經(jīng)大學(xué)公眾號、山東財經(jīng)大學(xué)研究生招生）】即可在手機(jī)上查看相對應(yīng)山東財經(jīng)大學(xué)考研信息或資源。