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上海海事大學(xué)文理學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

我校的信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)自2001年開(kāi)始招生，至今已連續(xù)招收12年的本科學(xué)生，已經(jīng)有8屆畢業(yè)生走向社會(huì)。
信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的目標(biāo)定位：
培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算機(jī)技能解決實(shí)際問(wèn)題，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作的高級(jí)專門人才。
信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的辦學(xué)思路：
夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的扎實(shí)與否決定著這個(gè)專業(yè)學(xué)生的發(fā)展?jié)摿εc后勁。打好學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握近代數(shù)學(xué)及與信息科學(xué)相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，使學(xué)生在今后飛速發(fā)展的信息科學(xué)技術(shù)面前，有廣闊的發(fā)展和提高的空間。
注重能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力是高教改革的重點(diǎn)內(nèi)容。能力培養(yǎng)主要注重以下三個(gè)方面：信息與計(jì)算科學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力、較好的創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
拓寬專業(yè)口徑。適當(dāng)增加一些工科和文科的任選課程，實(shí)行理工結(jié)合、文理滲透，開(kāi)闊學(xué)生的視野，實(shí)行科學(xué)精神和人文精神結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
體現(xiàn)航運(yùn)特色。采用選修有關(guān)航運(yùn)專業(yè)課程，參加航運(yùn)系統(tǒng)的實(shí)踐和航運(yùn)信息方面的科研項(xiàng)目等措施，使我校的信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且還具有顯著的航運(yùn)特色。
信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生攻讀研究生的方向：
本專業(yè)的畢業(yè)生既可以報(bào)考計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)的研究生，也可以報(bào)考信息類（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)等）、經(jīng)濟(jì)類、管理類專業(yè)研究生。他們的優(yōu)勢(shì)在于具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能。
信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向：
本專業(yè)的畢業(yè)生從事的工作領(lǐng)域可以是各級(jí)政府機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、金融機(jī)構(gòu)、圖書情報(bào)系統(tǒng)、商業(yè)部門、工業(yè)部門、交通部門、大型公司、醫(yī)院、學(xué)校、部隊(duì)、科研機(jī)構(gòu)，特別是航運(yùn)企業(yè)，從事軟件開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)分析等工作。
本專業(yè)開(kāi)辦以來(lái)，已經(jīng)有八屆畢業(yè)生，畢業(yè)生的就業(yè)情況相對(duì)較好，截止到8月24日，學(xué)校統(tǒng)計(jì)出的結(jié)果是，2012年該專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)29人，就業(yè)率達(dá)到100%，簽約率達(dá)到79.31%，其中有4人考取了研究生，有1 人出國(guó)攻讀學(xué)位，其中就業(yè)率和簽約率均位于文理學(xué)院的五個(gè)專業(yè)畢業(yè)生之首。
信息與計(jì)算科學(xué)教研室教師隊(duì)伍：
目前信息與計(jì)算科學(xué)教研室有教師16人，分別為：張偉標(biāo)、徐兆亮、徐建華、劉積芬、陳建彪、張世斌、劉麗華、江姣、王彩芳、張小勇、李艷、許端、金中、張科、馬超、陳秋帆。其中教授2人，副教授8人，講師3人，博士學(xué)位的有9人。
信息與計(jì)算科學(xué)教研室課程體系：
為實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)理念，制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，主要從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮課程的設(shè)置。
在學(xué)科基礎(chǔ)課中，設(shè)置了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課及必要的計(jì)算機(jī)和信息類的基礎(chǔ)課。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并具有使用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的能力。
數(shù) 學(xué)基礎(chǔ)課程主要開(kāi)設(shè)了《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》、《解析幾何》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《常微分方程》、《數(shù)學(xué)物理方程》、《運(yùn)籌學(xué)》等，為學(xué)生學(xué)好較 近代的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法提供條件，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中，由于具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)而具有較強(qiáng)的后勁，適應(yīng)社會(huì)多種不同的需要，有著更廣闊的發(fā)展和提高 空間，計(jì)算機(jī)和信息類的基礎(chǔ)課程開(kāi)設(shè)了《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》等課程，通過(guò)開(kāi)設(shè)這些課程，使學(xué)生具有基本的算法分 析、算法設(shè)計(jì)的能力，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)及進(jìn)入社會(huì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在專業(yè)必修課中，主要設(shè)置了計(jì)算數(shù)學(xué)方向及信息科學(xué)方向的核心課，通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)的基本理論、方法與技能。
在限定選修課中包括應(yīng)用類及計(jì)算機(jī)和信息類的課程，學(xué)生能根據(jù)提供的選修課程以及自己的情況確定某個(gè)方向，通過(guò)選修相關(guān)方向的課程學(xué)習(xí)，為將來(lái)從事相關(guān)領(lǐng)域的工作打下基礎(chǔ)。
在 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，設(shè)置了與計(jì)算數(shù)學(xué)相關(guān)的課程設(shè)計(jì)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)，通過(guò)這些實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使 學(xué)生受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練。除此之外，選修課程中還有獨(dú)立開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程，這些實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)設(shè)有助于學(xué)生對(duì)所學(xué)課程的基本概念、基本理論理解和掌握。

上海海事大學(xué)文理學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

信息與計(jì)算科學(xué)教研室介紹
信息與計(jì)算科學(xué)教研室是專為信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)設(shè)立的教學(xué)科研部門，主要進(jìn)行信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)相關(guān)理論與實(shí)踐研究，承擔(dān)著包括數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)值分析、微分方程數(shù)值解、c語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)、信息論、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程的教學(xué)任務(wù)和信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，每學(xué)期要為本專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)10多門專業(yè)課程，同時(shí)還兼任應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)和全校本科研究生學(xué)生的部分公共數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。自01年專業(yè)成立以來(lái)已經(jīng)培養(yǎng)了近300多名專業(yè)人才，本專業(yè)屬于交叉滲透學(xué)科，既有數(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)，又有計(jì)算機(jī)的操作能力，所以畢業(yè)生深為社會(huì)上的用人單位青睞，近幾年就業(yè)情況一直很好，主要在政府機(jī)關(guān)、信息產(chǎn)業(yè)、金融保險(xiǎn)等部門從事與計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)的工作。
教研室擁有一支長(zhǎng)期、穩(wěn)定的力量雄厚的教師隊(duì)伍，知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、師資配置合理，共有教學(xué)人員15位，其中正教授2位，副教授6位，具有博士學(xué)位有12人，都有著長(zhǎng)期穩(wěn)定的有特色的科研方向，如數(shù)值計(jì)算理論、偏微分方程數(shù)值方法理論與應(yīng)用、優(yōu)化和建模、小波分析及其應(yīng)用、代數(shù)編碼理論研究、吳方法理論研究、多重網(wǎng)格法及其應(yīng)用和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)研究等，部分方向達(dá)到了國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，近三年公開(kāi)發(fā)表了30多篇論文，多篇被SCI、EI和ISPT所收入，目前承擔(dān)有國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目有3項(xiàng)，?；痦?xiàng)目有5項(xiàng)，多人多人次被校級(jí)評(píng)為學(xué)術(shù)論文優(yōu)秀科技成果獎(jiǎng)。教學(xué)科研環(huán)境優(yōu)越，擁有一個(gè)數(shù)學(xué)計(jì)算實(shí)驗(yàn)室，配備高性能、高檔計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
近年來(lái)，我們已經(jīng)形成了一套完整的多層次的課程教學(xué)體系，有市教委重點(diǎn)課程建設(shè)2項(xiàng)，校級(jí)的精品課程建設(shè)3項(xiàng)和重點(diǎn)課程建設(shè)4項(xiàng)，承擔(dān)或參加國(guó)家、市、校各級(jí)科研項(xiàng)目和教改課題。教研室教師在教學(xué)科研以外，利用專業(yè)及自身特點(diǎn)協(xié)助有關(guān)單位面向全校、全系開(kāi)展各種活動(dòng)，使得學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力得到充分鍛煉，擁有一個(gè)穩(wěn)定的數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)組織輔導(dǎo)全校學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，并多次榮獲市級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
教研室建設(shè)目標(biāo)就是要培養(yǎng)一批科研能力強(qiáng)、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，努力把本專業(yè)建設(shè)成為在全國(guó)具有特色和一流專業(yè)，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀本科畢業(yè)生和研究生。

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