武漢理工大學(xué)信息工程學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點(diǎn)， 信息工程學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準(zhǔn)備報考武漢理工大學(xué)信息工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考武漢理工大學(xué)信息工程學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考武漢理工大學(xué)信息工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費(fèi)解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

武漢理工大學(xué)保研：武漢理工大學(xué)信息工程學(xué)院2017年優(yōu)秀大學(xué)生夏令營

根據(jù)《武漢理工大學(xué)招收優(yōu)秀研究生管理暫行辦法》的有關(guān)精神，信息工程學(xué)院2017年優(yōu)秀學(xué)生暑期網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)夏令營活動安排如下：
一、活動目的
提升學(xué)院專業(yè)影響力，吸引更多的免試推薦考生來我院攻讀研究生，進(jìn)一步改善我院研究生生源結(jié)構(gòu)。
二、活動時間
1、 2017年7月2日 網(wǎng)絡(luò)營員報到
2、 2017年7月3—5日 網(wǎng)絡(luò)夏令營活動
3、 2017年7月6日 網(wǎng)絡(luò)營員離營
三、申請資格
暑期網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)夏令營的申請者需滿足以下條件：
1、2018年具有推薦免試攻讀碩士研究生資格的高水平生源學(xué)校應(yīng)屆全日制本科畢業(yè)生;
2、無不及格課程;外語通過CET4;
3、達(dá)到下列學(xué)術(shù)條件之一：
(1)在全國、省部級學(xué)術(shù)科技競賽、發(fā)明創(chuàng)造競賽榮獲省部級三等獎以上(含三等獎)獎勵;
(2)獲得發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠?，且排序在?名;
(3)以第一作者身份發(fā)表的高水平學(xué)術(shù)期刊論文(本學(xué)科B類及以上學(xué)術(shù)期刊論文)1篇以上;
(4)必修課成績?yōu)樗趯I(yè)前40%。
四、申請方式
1、網(wǎng)上申請
6月22日—6月27日，申請人登錄“武漢理工大學(xué)研究生教育信息網(wǎng)——夏令營專欄(http://gd.whut.edu.cn/)”(以下簡稱“夏令營報名系統(tǒng)”)，根據(jù)系統(tǒng)要求在線填寫申請表。
2、將以下材料掃描成電子版，命名為學(xué)校_姓名_手機(jī)號，并發(fā)送至郵箱：xxgcxyyjs@163.com。
①《武漢理工大學(xué)信息工程學(xué)院2017年優(yōu)秀大學(xué)生暑期學(xué)術(shù)夏令營申請表》;
②成績單與總評成績排名證明(由主管部門或院系蓋章，排名須注明本專業(yè)總?cè)藬?shù));
③外語水平證明復(fù)印件(如：英語四、六級考試成績，托福成績或 GRE/GMAT 成績等);
④其他材料(如：發(fā)表論文、專利，各類獲獎或資格證書等復(fù)印件)。
⑤身份證、學(xué)生證復(fù)印件，本人QQ號、微信號、聯(lián)系方式。
3、網(wǎng)絡(luò)報到
請營員收到網(wǎng)絡(luò)報到邀請后，按要求提交網(wǎng)絡(luò)群申請。
五、主要活動安排

時間		活動內(nèi)容	活動地點(diǎn)
7月3日	09:00-11:00	學(xué)校、學(xué)院情況介紹（視頻介紹）	網(wǎng)絡(luò)群
7月3日	14:30-17:30	營員PPT展示	網(wǎng)絡(luò)群
7月4日	09:00-11:00	優(yōu)秀研究生交流活動	網(wǎng)絡(luò)群
7月4日	14:30-17:30	導(dǎo)師情況介紹、實驗室情況介紹、師生一對一交流	網(wǎng)絡(luò)群
7月5日	09:00-10:00	閉營儀式	網(wǎng)絡(luò)群

六、營員考核與選拔
1、營員考核
營員選拔考核：個人申請綜合材料、PPT內(nèi)容展示、導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)面試
2、“優(yōu)秀營員”選拔
(1)參加夏令營的營員，根據(jù)選拔考核綜合成績排名，擇優(yōu)授予“優(yōu)秀營員”稱號。
選拔考核綜合成績=大學(xué)前6個學(xué)期的必修課平均學(xué)分績*60%+PPT展示成績*20%+導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)面試成績*20%。
(2)選拔考核綜合成績運(yùn)用：選拔考核綜合成績作為推免生接收復(fù)試成績留存;根據(jù)選拔考核綜合成績排名情況，確定優(yōu)秀營員名單，“優(yōu)秀營員”所占比例不超過營員總數(shù)的50%。
七、優(yōu)秀營員優(yōu)惠政策
1、獲得“優(yōu)秀營員”稱號的學(xué)生，在取得所在高校推免資格后，若申請攻讀信息工程學(xué)院研究生，將免予復(fù)試直接錄取。入學(xué)當(dāng)年優(yōu)先評予一等學(xué)業(yè)獎學(xué)金，其中特別優(yōu)秀者將評予卓越獎學(xué)金。
2、武漢理工大學(xué)碩士研究生獎學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為：
(1)碩士研究生學(xué)業(yè)獎學(xué)金一等獎：1.2萬元/生?年;
(2)碩士研究生卓越獎學(xué)金：2.2萬元/生?年。
八、聯(lián)系方式
信息工程學(xué)院研究生工作辦公室：蘇老師(027)87651806
信息工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室：崔老師郭老師(027)87290216
武漢理工大學(xué)信息工程學(xué)院
2017年6月15日

武漢理工大學(xué)信息工程學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)簡介

一、專業(yè)簡介
　　電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，它既是信息技術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)科，又是信息技術(shù)的前沿學(xué)科。它的研究內(nèi)容為：微電子學(xué)與集成電路、光電子學(xué)、電路與系統(tǒng)、電磁場與微波技術(shù)等。它是基礎(chǔ)知識面寬、應(yīng)用領(lǐng)域廣泛的綜合性專業(yè)。 
　　通過多年建設(shè)，專業(yè)特色如下：（1）電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)按研究方向分為三個課群：微電子課群、光電子課群、電路與系統(tǒng)課群；（2）本專業(yè)注重堅實的集成電路設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)，多環(huán)節(jié)PCB設(shè)計制版和硬件調(diào)試能力訓(xùn)練，加強(qiáng)MCU和FPGA課程教學(xué)和訓(xùn)練，學(xué)生具有較強(qiáng)的軟硬件開發(fā)能力；（3）擁有“電子科學(xué)與技術(shù)開放性實驗室”和“武漢理工大學(xué)-ALTERA公司EDA/SOPC聯(lián)合實驗室”，注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，有一支經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)教師團(tuán)隊，每年帶領(lǐng)學(xué)生參加各類學(xué)科競賽和創(chuàng)新訓(xùn)練，獲得多項獎勵。（4）以科研成果推動教學(xué)，以國家自然科學(xué)基金、863項目和橫向項目成果開設(shè)5門的“科學(xué)探究類課程”，帶領(lǐng)本科生初嘗科學(xué)研究。 
　　2003年獲得“電路與系統(tǒng)”二級學(xué)科碩士點(diǎn)，2004年開始招生；2006年獲得“物理電子學(xué)”二級學(xué)科碩士點(diǎn)，2007年開始招生；2011年獲得“電子科學(xué)與技術(shù)”一級學(xué)科碩士點(diǎn)，2012年開始招生。也是“信息與通信工程”一級學(xué)科博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)、博士后流動站的支撐專業(yè)。參與國家教育部重點(diǎn)實驗室“光纖傳感與信息處理”和湖北省重點(diǎn)實驗室“寬帶無線通信與傳感器網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)。 
　　本專業(yè)具有的實力雄厚的教師隊伍，其中90%以上教師具有博士學(xué)位，70%以上的教師具有國際化背景。教師長期從事教學(xué)和科研工作，承擔(dān)了包括國家“863”計劃、國家自然科學(xué)基金（重點(diǎn)項目、國際合作交流項目和面上項目）、湖北省重大科技攻關(guān)項目及眾多橫向合作項目等共40余項；本專業(yè)教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng)新實踐能力。 

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及主要課程

　　1．培養(yǎng)目標(biāo) 
　　電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備微電子、光電子、集成電路等領(lǐng)域?qū)捄窭碚摶A(chǔ)、實驗?zāi)芰蛯I(yè)知識，能在電子科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域從事各種電子材料、元器件、集成電路、電子系統(tǒng)、光電子系統(tǒng)的設(shè)計、制造、科技開發(fā)，以及科學(xué)研究、教學(xué)和生產(chǎn)管理工作的復(fù)合型專業(yè)人才。 
　　根據(jù)國家教委制定的《2012年版新專業(yè)目錄》；中國工程教育認(rèn)證協(xié)會制定的《工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（試行）》；社會對電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才的需求；）電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的反饋意見；結(jié)合本校特色和條件。以學(xué)生產(chǎn)出能力為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有國際競爭力的工程教育人才；以專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)如下： 
　?。?）具有良好的品德與人文素養(yǎng)，了解當(dāng)代全球的社會問題和道德問題； 
　?。?）具有電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，能運(yùn)用數(shù)學(xué)和科學(xué)工具解決工程問題； 
　?。?）能勝任微電子或光電子或電路與系統(tǒng)專業(yè)領(lǐng)域的研究、開發(fā)、制造及管理工作； 
　?。?）具備對電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科發(fā)展趨勢的敏感性，具有創(chuàng)新意識以及跟蹤掌握本專業(yè)新理論、新知識、新技術(shù)的能力。 
　?。?）具有口頭和書面的溝通技能、良好的團(tuán)隊意識和合作精神，具有自我管理能力、終身學(xué)習(xí)能力和從事職業(yè)能力。 
　　2．課程設(shè)置 
　　該專業(yè)在課程設(shè)置上，采用厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實用的原則，重視相關(guān)基礎(chǔ)課程數(shù)學(xué)系列課程、物理系列課程、計算機(jī)技術(shù)系列課程、外語等基礎(chǔ)教學(xué)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、量子力學(xué)、固體物理課程后，按照專業(yè)方向分為三個課群，具體如下： 
　　微電子學(xué)方向主要課程有：半導(dǎo)體物理基礎(chǔ)、微電子器件與集成電路設(shè)計、微電子工藝原理、集成電路設(shè)計與仿真、集成電路測試技術(shù)、電子封裝與表面組裝技術(shù)、半導(dǎo)體器件。 
　　光電子學(xué)方向主要課程為：物理光學(xué)、光電子技術(shù)、光纖通信、光電測試技術(shù)、激光原理與技術(shù)。 
　　電路與系統(tǒng)方向主要課程為：微機(jī)原理與通信接口、硬件描述語言與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計、單片機(jī)原理與應(yīng)用、高頻電子線路、嵌入式微處理器系統(tǒng)、現(xiàn)代電子系統(tǒng)設(shè)計與制作、機(jī)器人原理及應(yīng)用、計算機(jī)虛擬儀器技術(shù)、通信原理、無線傳感網(wǎng)技術(shù)。 
　　另外為了增強(qiáng)學(xué)生的軟件實踐能力，設(shè)置了計算機(jī)相關(guān)課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、安卓應(yīng)用程序設(shè)計。 
　　3.專業(yè)特色實驗室 
　　該專業(yè)具有良好的教學(xué)條件，有電子科學(xué)與技術(shù)開放實驗室以及具有專業(yè)特色的超凈實驗室。能完成本科實驗和實踐教學(xué)活動，并提供開放性實驗室重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、社會競爭能力。 

三、學(xué)生獲獎及就業(yè)情況

　　電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)重視根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行因材施教，對校、系級優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)都配備教師進(jìn)行具體指導(dǎo)。協(xié)助本科生在課外實踐活動積極參加在全國“大學(xué)生電子設(shè)計競賽”、“創(chuàng)新杯”、“挑戰(zhàn)杯”、“大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽”、“節(jié)能減排大賽”、“大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽”、“大學(xué)生智能車大賽”、“大學(xué)生英語競賽”等專業(yè)大賽。本專業(yè)先后榮獲學(xué)科競賽省級及以上獎勵30余項。 
　　電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實行本科—研究生分階段有統(tǒng)籌培養(yǎng)計劃，本科學(xué)制４年，成績優(yōu)秀的本科生可推薦免試攻讀碩士或博士學(xué)位。為提高教學(xué)質(zhì)量，實行學(xué)分制，教學(xué)管理以指導(dǎo)性教學(xué)計劃為基本要求，以取得的學(xué)分?jǐn)?shù)為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)結(jié)束的標(biāo)準(zhǔn)。 
　　畢業(yè)生適應(yīng)能力強(qiáng)、就業(yè)面寬，隨著我國加入WTO，對電子科學(xué)與技術(shù)人才的需求量大量增加，人才供不應(yīng)求，自專業(yè)1999年創(chuàng)辦以來，每年就業(yè)率達(dá)到94%以上。學(xué)生可在相關(guān)微電子、光電子行業(yè)、通信行業(yè)、計算機(jī)技術(shù)行業(yè)、信息技術(shù)行業(yè)、電路與系統(tǒng)設(shè)計等方面的研究、開發(fā)和生產(chǎn)管理工作，也可以繼續(xù)攻讀電子科學(xué)與技術(shù)等相應(yīng)學(xué)科的碩士研究生，或者留學(xué)海外。

武漢理工大學(xué)信息工程學(xué)院信息工程專業(yè)簡介

信息工程專業(yè)是信息領(lǐng)域的一個寬口徑專，是建立在超大規(guī)模集成電路技術(shù)和現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)上，研究信息處理理論、技術(shù)和工程實現(xiàn)的專門學(xué)科。該專業(yè)以研究信息系統(tǒng)的應(yīng)用技術(shù)為核心，在面向21世紀(jì)信息化的過程中具有十分重要的地位。信息工程專業(yè)對數(shù)學(xué)、物理、電路理論、信號處理理論、電子技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)和技術(shù)等方面的知識有很高的要求，并緊跟當(dāng)今發(fā)展最迅速的信息與通信工程以及控制科學(xué)與工程學(xué)科領(lǐng)域的最新技術(shù)，形成了風(fēng)格獨(dú)特的課程體系。 
　　通過多年發(fā)展，形成如下專業(yè)特色：（1）注重軟件能力培養(yǎng)。信息工程專業(yè)由網(wǎng)絡(luò)感測、網(wǎng)絡(luò)通信、信息處理等三個課群組成，其核心是信號的獲取、傳輸、處理與應(yīng)用，即一個軟件實現(xiàn)過程。（2）科研與教學(xué)相互促進(jìn)。信息工程專業(yè)在信號的檢測與采集、信息的處理與監(jiān)測，特別是在圖像、汽車、傳感、射頻、機(jī)器人、電源等領(lǐng)域取得一批優(yōu)秀科研成果，引入到課堂、實驗及實踐教學(xué)以及競賽活動中，極大促進(jìn)了教學(xué)效果，同時為今后的科學(xué)研究培養(yǎng)了人才。（3）就業(yè)廣泛：由于人才培養(yǎng)體系涉及到信號獲取、傳輸、處理與應(yīng)用的全過程，畢業(yè)生可以勝任其中任何一項工作，具有良好的就業(yè)前景。 
　　2003年獲得“電路與系統(tǒng)”碩士授予權(quán)，是“信息與通信工程”一級學(xué)科博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)、博士后流動站的支撐專業(yè)?，F(xiàn)有在職教師20人，具有博士學(xué)位的9人，具有碩士學(xué)位的11人，1人博士在讀。其中教授4名，副教授11名，講師4名。培養(yǎng)本科生約140人/年，碩士研究生約 80人/年。 
　　該專業(yè)教師參與《數(shù)字信號處理》、《信號與系統(tǒng)》等國家級精品課程，以及《通信原理》、《信息理論與編碼》、《電子技術(shù)》等省級精品課程的建設(shè)。 
　　 

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及主要課程

　　1、培養(yǎng)目標(biāo) 
　　據(jù)教育部制定的《2012年版新專業(yè)目錄》、中國工程教育認(rèn)證協(xié)會制定的《工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、社會對信息工程專業(yè)人才的需求，以及信息工程專業(yè)畢業(yè)生的反饋意見，同時結(jié)合本校特色和條件，于2014年制定了信息工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)具有信息的獲取、傳遞、處理、利用以及進(jìn)行信息系統(tǒng)分析和設(shè)計等方面的知識，能在信息產(chǎn)業(yè)及國民經(jīng)濟(jì)各部門從事信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、集成、制造和運(yùn)行工作的德、智、體全面發(fā)展的高級工程技術(shù)和科研人才。具體來說，分為五條： 
　?。?）  具備一定的人文素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會責(zé)任感和工程職業(yè)道德。 
　?。?）具備較扎實的自然科學(xué)和工程科學(xué)基礎(chǔ)，較好地掌握信息工程專業(yè)的核心知識。 
　?。?）具備在專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域從事軟硬件開發(fā)的專業(yè)技能，具有一定的工程素養(yǎng)。 
　　（4）了解信息工程專業(yè)的技術(shù)發(fā)展趨勢，具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。 
　　（5）具備基本的溝通能力和較好的團(tuán)隊協(xié)作精神。 
　　2、主要課程 
　　核心課程：電路分析基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理與通信接口、信息理論與編碼、感測技術(shù)、通信原理、數(shù)字信號處理、數(shù)字圖像處理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信等。 
　　特色課程:單片機(jī)及嵌入式系統(tǒng)原理、虛擬儀器、電子線路設(shè)計與制作、無線傳感網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字圖像處理。 
　　 

三、學(xué)生獲獎及就業(yè)情況

　　1、學(xué)生獲獎情況 
　　該專業(yè)重點(diǎn)圍繞全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品大賽、國家或省級“大學(xué)生電子競賽”等，以科研產(chǎn)業(yè)基地和創(chuàng)新研究引導(dǎo)和支撐大學(xué)生創(chuàng)新活動，不斷提高學(xué)生的工程實踐能力，取得了豐碩的成果。近五年，該專業(yè)共35人次在國家及省級學(xué)科競賽獲獎，包括：(1)全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽獲國家二等獎2人次，省級特等獎1人次，省級二等獎3人次，省級三等獎7人次；(2) “挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、獲國家二等獎1人次，省級特等獎2人次；(3)全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽獲國家二等獎1人次，三等獎6人次；(4)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽獲國際數(shù)學(xué)建模二等獎2人次，國際數(shù)學(xué)建模F獎1人次；(5)“三菱電機(jī)自動化杯”全國高校自動化創(chuàng)新大賽獲國家一等獎3人次，二等獎6人次。 
　　2、學(xué)生就業(yè)情況 
　　該專業(yè)多年來堅持以人才培養(yǎng)為核心，素質(zhì)教育為目標(biāo)的教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)生專業(yè)和基礎(chǔ)知識扎實、社會適應(yīng)能力強(qiáng)，受到用人單位的普遍歡迎，近五年一次就業(yè)率都在90%以上。 
　　該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生適合在信息產(chǎn)業(yè)、電信部門、廣播電視部門及相關(guān)企事業(yè)單位從事各類電子信息的檢測、獲取、傳遞及處理、計算機(jī)通信等領(lǐng)域的工程技術(shù)工作，亦能從事高等學(xué)?；蚩蒲性核慕虒W(xué)和科研工作。 
　　在2013年《社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報告》中，信息工程專業(yè)畢業(yè)生平均收入位列全校第1，也是全校唯一一個平均收入超過5000元的專業(yè)，校友滿意度也以92%位列電類專業(yè)前茅。在2014年該報告對武漢理工大學(xué)75個專業(yè)的畢業(yè)生薪金、用人單位滿意度、學(xué)生對母校評價等各項指標(biāo)調(diào)查中，信息工程專業(yè)再次以月收入4459元/月排第7位，用人單位對該專業(yè)畢業(yè)生的滿意度近三年平均達(dá)95%以上，學(xué)生對母校滿意度高達(dá)93%。在2016年該報告中，畢業(yè)生對核心課程滿意度為79%，列全校第5名。 

四、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

　　構(gòu)建寬口徑、高素質(zhì)、基礎(chǔ)扎實、能力突出的專業(yè)人才培養(yǎng)平臺，優(yōu)化課程設(shè)置，體現(xiàn)素質(zhì)教育，注重實踐教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容改革，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力培養(yǎng)，制訂科學(xué)合理的人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，整體優(yōu)化并系統(tǒng)構(gòu)建出具有時代特征、跨學(xué)科綜合優(yōu)勢的本科人才培養(yǎng)體系。發(fā)揮信息學(xué)科和學(xué)校在材料、交通、汽車這三大領(lǐng)域的學(xué)科和行業(yè)特色，建立具有學(xué)科交*優(yōu)勢的、處于國內(nèi)先進(jìn)行列的教學(xué)與研究基地。

武漢理工大學(xué)信息工程學(xué)院電子信息工程介紹

一、專業(yè)簡介
　　電子信息工程專業(yè)是2009年湖北省品牌專業(yè)、2011年空軍卓越工程師專業(yè)。電子信息工程專業(yè)主要研究信息獲取、傳輸、處理與應(yīng)用等方面的理論、技術(shù)和工程實現(xiàn)問題，包括信息的傳感與獲取、信息的表達(dá)與度量、信息的存儲、信號通過系統(tǒng)的響應(yīng)、信息的傳輸、信息的識別與分離、信息的人機(jī)界面等。該專業(yè)培養(yǎng)從事電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成的工程技術(shù)人才。 
　　在學(xué)科發(fā)展方面，電子信息工程專業(yè)已形成了本、碩、博三位一體的教學(xué)、科研培養(yǎng)鏈結(jié)構(gòu)。學(xué)院擁有信息與通信工程碩士點(diǎn)、電子與通信工程碩士點(diǎn)、信息與通信工程一級學(xué)科博士點(diǎn)。 
　　我校的電子信息工程專業(yè)從1996年開始招生，辦學(xué)已二十年，目前每屆招收6個班。經(jīng)過多年努力，電子信息工程專業(yè)辦學(xué)水平穩(wěn)步提升，已成為一個發(fā)展迅速，影響力日益增大的專業(yè)。本專業(yè)有國家精品資源共享課程2門，省級精品資源共享課程2門，省級實驗示范中心1個。本專業(yè)在學(xué)校和本行業(yè)都已形成良好的社會影響和聲譽(yù)，畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量受到用人單位廣泛好評。 
　　目前該專業(yè)共有教職工29人，分別來自11所高校，其中專職教師29人，職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，畢業(yè)院校分別來自浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京航天航空大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、湖南大學(xué)、中科院光電技術(shù)研究所、大連海事大學(xué)、巴黎十一大學(xué)、波爾多大學(xué)和武漢理工大學(xué)等。已經(jīng)形成一支以教授為首、中青年教師為主、學(xué)歷高、科研教研成果豐富、總體基礎(chǔ)優(yōu)良、肯鉆研、朝氣蓬勃的教學(xué)團(tuán)隊。 
　　該專業(yè)教師承擔(dān)了包括國家自然科學(xué)基金（重點(diǎn)項目、重大國際合作交流項目、面上項目）、湖北省自然科學(xué)基金和多項橫向項目的研究，已形成了完整和優(yōu)秀的教學(xué)和科研團(tuán)隊。 
　　 

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及主要課程

　　該專業(yè)立足當(dāng)前IT行業(yè)發(fā)展背景，以提高辦學(xué)質(zhì)量和突出專業(yè)特色為宗旨，提升專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，改革人才培養(yǎng)模式，改革實踐教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神。 
　　該專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用開發(fā)的高等工程技術(shù)人才。 
　　該專業(yè)是寬口徑專業(yè)。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號的獲取與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基礎(chǔ)訓(xùn)練，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。 
　　主要課程有：電路理論系列課程（電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、高頻電子線路等）；計算機(jī)系列課程（大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)、微機(jī)原理與通信接口、單片機(jī)原理與應(yīng)用等）；信息傳輸與處理系列課程（信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、信息理論與編碼、電磁場與電磁波、現(xiàn)代檢測技術(shù)、數(shù)字圖像處理、數(shù)字語音處理、自動控制原理等）。 
　　特色課程包括：DSP原理及應(yīng)用、數(shù)字圖像處理、數(shù)字語音處理、信息安全技術(shù)、FPGA技術(shù)應(yīng)用、嵌入式微處理器系統(tǒng)、監(jiān)測控制系統(tǒng)應(yīng)用等。 

三、學(xué)生獲獎及就業(yè)情況

　　近三年來，該專業(yè)學(xué)生參加了全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽、大學(xué)生英語競賽、大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等各類學(xué)科競賽，取得了優(yōu)異的成績。獲得全國大學(xué)生節(jié)能減排大賽國家三等獎2項，全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯大賽國家一等獎2項；全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽國家一等獎5項、二等獎1項，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家一等獎1項、飛思卡爾杯全國大學(xué)生智能車競賽國家二等獎2項，共獲得國家級獎勵35項（人次）。獲得湖北省大學(xué)生電子設(shè)計競賽一、二、三等獎28項（人次），挑戰(zhàn)杯省級獎12項（人次）等，省級獎勵共計48項（人次）。 
　　該專業(yè)學(xué)生還獲得多項計算機(jī)軟件著作權(quán)、實用新型專利等。 
　　近年來該專業(yè)學(xué)生一次性就業(yè)率均超過95%，研究生錄取率超過40%，在學(xué)校和學(xué)院組織的畢業(yè)生就業(yè)情況以及用人單位滿意度調(diào)查中，用人單位對畢業(yè)生總體素質(zhì)評價好的比例為92%。該專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)單位為國家機(jī)關(guān)單位、學(xué)?？蒲袉挝弧⑹聵I(yè)單位、大型國有企業(yè)、中外合資IT企業(yè)、民營IT企業(yè)等。 

四、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

　　以工程教育認(rèn)證工作為契機(jī)，以學(xué)生為中心，以畢業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向，以持續(xù)改進(jìn)為工作重點(diǎn)，提升專業(yè)建設(shè)和改革的理念，深化教學(xué)教學(xué)改革，建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，將創(chuàng)新教育融入到人才培養(yǎng)全過程，建設(shè)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，建設(shè)和完善教學(xué)資源和教學(xué)條件，構(gòu)建以專業(yè)知識教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練、綜合素質(zhì)養(yǎng)成為核心的卓越人才培養(yǎng)體系。 

武漢理工大學(xué)信息工程學(xué)院通信工程專業(yè)介紹

一、專業(yè)簡介
　　武漢理工大學(xué)通信工程專業(yè)開辦于1996年。1998年，獲得“通信與信息系統(tǒng)”碩士授予權(quán)；2003年，獲得“信息與通信工程”博士授予權(quán)；同年，“通信與信息系統(tǒng)”學(xué)科被批準(zhǔn)為湖北省重點(diǎn)學(xué)科；2004年，通信工程專業(yè)成為武漢理工大學(xué)第一批建設(shè)的品牌專業(yè)；2005年，獲得“信息與通信工程”一級學(xué)科博士授予權(quán)；2007年，建成“信息與通信工程”博士后流動站；同年，通信工程專業(yè)成為湖北省品牌專業(yè)；2008年，通信工程教學(xué)團(tuán)隊成為教育部批準(zhǔn)建設(shè)的國家級教學(xué)團(tuán)隊；同年，通信工程專業(yè)成為教育部批準(zhǔn)建設(shè)的國家級特色專業(yè)；2011年，通信工程專業(yè)成為教育部批準(zhǔn)建設(shè)的國家級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)；同年，通信工程專業(yè)被教育部批準(zhǔn)為“卓越工程師培養(yǎng)計劃”試點(diǎn)專業(yè)；2012年，通信工程專業(yè)與中原電子集團(tuán)有限公司合作共建的國家級實踐教育中心獲得教育部批準(zhǔn)；2013年，通信工程專業(yè)與中國移動通信集團(tuán)湖北有限公司合作共建的“湖北高校省級實習(xí)實訓(xùn)基地”獲得湖北省教育廳批準(zhǔn)；同年，通信工程專業(yè)申報的“湖北省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃”獲得湖北省教育廳批準(zhǔn)。 
　　經(jīng)過20年的建設(shè)，通信工程專業(yè)已具有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，形成了本、碩、博三位一體的教學(xué)、科研與培養(yǎng)體系。目前，通信工程專業(yè)中副教授以上高級職稱教師的比例達(dá)94.6％，其中教授的比例為40.5%；具有研究生以上學(xué)歷的教師比例為100％，其中博士的比例為78.4%，博士加在讀博士的比例為83.8％；從學(xué)緣關(guān)系看，本專業(yè)的37名教師分別來自國內(nèi)外11所高校。 
　　目前，通信工程專業(yè)有國家名師1名，特色專業(yè)責(zé)任教授1名，校級名師1名，精品課名師3名。 

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及主要課程

　　通信工程專業(yè)立足地方、融入行業(yè)、面向世界，以服務(wù)于信息、材料、交通、汽車等行業(yè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、專業(yè)素質(zhì)高、實干精神強(qiáng)、學(xué)術(shù)鉆研能力突出、工程實踐能力突出的通信領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。培養(yǎng)目標(biāo)如下： 
　　掌握電子技術(shù)、通信系統(tǒng)、通信網(wǎng)、信息處理和計算機(jī)應(yīng)用等方面的專業(yè)知識；了解國際、國內(nèi)的社會問題，了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與倫理道德問題以及信息與通信行業(yè)的相關(guān)政策、法律和法規(guī)；具有在通信領(lǐng)域從事研究、設(shè)計、制造、運(yùn)營的能力；具有運(yùn)用科學(xué)知識和科學(xué)工具解決工程問題的能力；具有從事職業(yè)和終身學(xué)習(xí)的能力。 
　　通信工程以“發(fā)展特色、提升質(zhì)量、創(chuàng)建精品、立足創(chuàng)新、成果導(dǎo)向”為理念開展專業(yè)建設(shè)；確立了“寬基礎(chǔ)、重素質(zhì)、到前沿”的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，圍繞“專業(yè)平臺、課程體系、實踐環(huán)節(jié)”，形成了以骨干教師為核心、以專業(yè)方向為目標(biāo)、以發(fā)展特色為重點(diǎn)、以課程體系為線條的人才培養(yǎng)方案；形成了以“網(wǎng)絡(luò)與計算機(jī)通信方向”、“無線與移動通信方向”、“數(shù)據(jù)傳輸與光纖通信方向”和“圖像與多媒體通信方向”為課群的教學(xué)科研團(tuán)隊，構(gòu)建了結(jié)合課群并按照“學(xué)科基礎(chǔ)—專業(yè)基礎(chǔ)—專業(yè)特色”三個層次構(gòu)建的實踐能力培養(yǎng)體系。 

三、學(xué)生獲獎及就業(yè)情況

　　數(shù)年來，通信工程專業(yè)的就業(yè)率一直穩(wěn)定地保持在95%左右，相當(dāng)一部分畢業(yè)生就業(yè)于國內(nèi)通信行業(yè)的知名企業(yè)，如華為、大唐電信、烽火通信等。2013~2015屆的三屆畢業(yè)生中，有117名同學(xué)考上了清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國科學(xué)院等高校或科研院所的研究生。 
　　近三年來，通信工程專業(yè)申報、指導(dǎo)并完成大學(xué)生創(chuàng)新計劃項目14項，參加學(xué)生約130人；指導(dǎo)并完成各類大學(xué)生學(xué)科競賽215項，獲得全國獎102項、省級獎113項；指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計獲得湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文等獎17篇。 
　　 
　　四、專業(yè)發(fā)展目標(biāo) 
　　通信工程專業(yè)將始終堅持黨的教育方針，緊密結(jié)合國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，以“面向國際、面向前沿、面向行業(yè)”為指導(dǎo)思想，以強(qiáng)化優(yōu)勢、突出特色、創(chuàng)建品牌為重點(diǎn)，堅持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、善創(chuàng)新、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)思路，認(rèn)真貫徹“育人為本、學(xué)術(shù)至上”的辦學(xué)理念，緊緊抓住專業(yè)的發(fā)展強(qiáng)勢，發(fā)揮信息學(xué)科的特色優(yōu)勢和學(xué)校在材料、交通、汽車這三大領(lǐng)域的學(xué)科和行業(yè)優(yōu)勢，在著力培養(yǎng)“適應(yīng)能力強(qiáng)、實干精神強(qiáng)、創(chuàng)新意識強(qiáng)”的三強(qiáng)人才的同時，力爭把通信工程專業(yè)建設(shè)成為具有明顯特色和優(yōu)勢，在國內(nèi)同專業(yè)中具有鮮明的示范性和輻射作用，處于國內(nèi)先進(jìn)行列的教學(xué)與研究基地。 

武漢理工大學(xué)信息工程學(xué)院簡介

信息工程學(xué)院涵蓋了信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)兩個一級學(xué)科，現(xiàn)有通信工程、電子信息工程、信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)4個本科專業(yè)；設(shè)有信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)兩個一級學(xué)科碩士點(diǎn)和電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士點(diǎn)；擁有信息與通信工程一級學(xué)科博士點(diǎn)和博士后流動站；信息與通信工程學(xué)科為湖北省重點(diǎn)學(xué)科。
通過多年的建設(shè)，信息工程學(xué)院師資力量雄厚，擁有中國工程院院士1人、俄羅斯工程院外籍院士1人，國家“萬人計劃”1人，國家教學(xué)名師1人，教授、副教授89人，博士生導(dǎo)師26人，省部級跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干4人，在校本科生3000余人，博士和碩士研究生790余人，留學(xué)生18人。
學(xué)院依托“光纖傳感技術(shù)”國家工程實驗室，擁有“寬帶無線通信與傳感器網(wǎng)絡(luò)”湖北省重點(diǎn)實驗室和湖北省國際科技合作基地，同時還有國家信息安全基礎(chǔ)設(shè)施研究中心華中實驗室、通信技術(shù)研究所和嵌入式系統(tǒng)與技術(shù)研究所等10余個研究所（室）。在光信息處理與光纖傳感技術(shù)、非線性系統(tǒng)理論與智能檢測技術(shù)、現(xiàn)代通信理論與寬帶接入技術(shù)、信號處理與信息傳輸技術(shù)、系統(tǒng)監(jiān)控和診斷理論與技術(shù)、智能機(jī)器人及其控制理論與技術(shù)等研究方向上已形成顯著的特色與優(yōu)勢。近年來，學(xué)院承擔(dān)了包括國家“973”、“863”計劃、國家重大支撐項目、國家自然科學(xué)基金（重點(diǎn)項目、國際合作交流項目和面上項目）、國防預(yù)研項目、教育部、交通部及湖北省重大科技攻關(guān)項目等共計69項，年均科研經(jīng)費(fèi)2000多萬元；獲國家和省部級科研獎勵10余項，申報國家發(fā)明專利373項（獲授權(quán)228項）；學(xué)院教師先后在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊和國際會議上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文被SCI、EI收錄達(dá)1000余篇。
學(xué)院有一批長期從事電子信息類專業(yè)教學(xué)和研究的優(yōu)秀教師，教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)成果顯著，擁有國家精品課程2門、國家精品資源共享課程2門、國家精品視頻公開課程1門、國家精品在線開放課程1門、省級精品課程3門、省級精品資源共享課程2門；電工電子實驗中心為湖北省實驗教學(xué)示范中心；通信工程專業(yè)為國家特色專業(yè)、湖北省級品牌專業(yè)、首批國家級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)和卓越工程師試點(diǎn)專業(yè)；電子信息工程專業(yè)為湖北省品牌專業(yè)；通信工程教學(xué)團(tuán)隊為國家級教學(xué)團(tuán)隊。
近年來，出版統(tǒng)編教材40余部，獲國家教學(xué)成果二等獎1項、湖北省教學(xué)成果一等獎4項。學(xué)院學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、全國大學(xué)生電子競賽、數(shù)學(xué)建模競賽等比賽中獲得國家級獎勵482人次，省級獎勵533人次，歷年學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。
學(xué)院與國內(nèi)外著名大學(xué)和企業(yè)建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流和科研合作關(guān)系，先后有20多名中青年教師赴美國、英國、法國、加拿大、德國、新西蘭、俄羅斯、瑞典、韓國、日本、澳大利亞、新加坡等國家和地區(qū)的高校、研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行深造、講學(xué)、訪問及合作研究，與英國利茲大學(xué)和伯明翰大學(xué)等世界知名高校建立了“2+2”、“2+3”、“1+1+1”等人才聯(lián)合培養(yǎng)模式，有效促進(jìn)了學(xué)科的發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

武漢理工大學(xué)信息工程學(xué)院考研招生聯(lián)系方式

武漢理工大學(xué)是教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，是首批列入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校。學(xué)校進(jìn)入英國《泰晤士高等教育》2013年亞洲大學(xué)前100名排行榜，名列第58位。各學(xué)院師資資源豐富，值得報考。

學(xué)院名稱	電話（027）	網(wǎng)址
信息工程學(xué)院	87651806	http://wutinfo.whut.edu.cn/