2018年遼寧師范大學(xué)碩士研究生考研復(fù)試科目

發(fā)布時(shí)間:2018-11-17 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):考研復(fù)試
2018年遼寧師范大學(xué)碩士研究生考研復(fù)試科目

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2018年遼寧師范大學(xué)碩士研究生考研復(fù)試科目 正文

2018年遼寧師范大學(xué)碩士研究生院各院復(fù)試科目如下:
 
學(xué)科、專業(yè) 復(fù)試科目
政治與行政學(xué)院
政治學(xué)理論 毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系  
中外政治制度 毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系  
科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng) 毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系  
中共黨史 毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系  
國(guó)際政治 毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系  
公共管理碩士 毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系  
馬克思主義學(xué)院
馬克思主義基本原理 共和國(guó)史  
思想政治教育 共和國(guó)史  
馬克思主義中國(guó)化研究 共和國(guó)史  
中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究 共和國(guó)史  
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 同上  
學(xué)科教學(xué)(思政) 毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系  
倫理學(xué) 中西方哲學(xué)史  
法學(xué)院
法學(xué)理論 憲法學(xué)  
憲法學(xué)與行政法學(xué) 同上  
民商法學(xué) 同上  
訴訟法學(xué) 同上  
法律碩士 同上  
教育學(xué)院
教育學(xué)原理 中外教育史  
課程與教學(xué)論(通論) 同上
高等教育學(xué) 同上
職業(yè)技術(shù)教育學(xué) 同上
特殊教育學(xué) 同上
教育史 同上
比較教育學(xué) 同上
學(xué)前教育學(xué) 同上
教育經(jīng)濟(jì)與管理 同上
                                心理學(xué)院
發(fā)展與教育心理學(xué) 心理學(xué)研究方法  
應(yīng)用心理學(xué) 心理咨詢與治療  
基礎(chǔ)心理學(xué) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)  
腦與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究中心
基礎(chǔ)心理學(xué) 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己?/td>  
文學(xué)院
課程與教學(xué)論(語(yǔ)文) 語(yǔ)文教學(xué)法  
文藝學(xué) 文學(xué)評(píng)論與寫(xiě)作  
漢語(yǔ)言文字學(xué) 語(yǔ)言評(píng)論與寫(xiě)作
中國(guó)古代文學(xué) 古代文學(xué)作品研究
中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué) 古代文學(xué)史與作品研究
中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 現(xiàn)代文學(xué)作品研究
比較文學(xué)與世界文學(xué) 外國(guó)文學(xué)作品研究
語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) 語(yǔ)言應(yīng)用
戲劇 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史  
中國(guó)古代文學(xué)史  
歷史文化旅游學(xué)院
課程與教學(xué)論(歷史) 歷史學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)  
中國(guó)史 中國(guó)史  
學(xué)科教學(xué)(歷史) 歷史學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)  
世界史 世界史  
考古學(xué) 考古學(xué)  
文物與博物館專業(yè)碩士 文物學(xué)、博物館學(xué)  
課程與教學(xué)論(旅游與飯店管理) 旅游學(xué)  
旅游管理
旅游管理碩士
職業(yè)教育技術(shù)(旅游服務(wù))
美術(shù)學(xué)院
美術(shù)學(xué) 素描
色彩
 
學(xué)科教學(xué)(美術(shù)) 同上  
設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)素描
藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作
 
美術(shù) 素描
色彩
創(chuàng)作
 
藝術(shù)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)素描
藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作
 
音樂(lè)學(xué)院
聲樂(lè)表演、教學(xué)與文化研究 1、美聲:2首中國(guó)作品,2首外國(guó)作品(一首藝術(shù)歌曲;一首歌劇詠嘆調(diào))。
2、民族:4首中國(guó)作品(其中歌劇作品一首,純民歌一首)。
鋼琴演奏、教學(xué)與文化研究 1、一首復(fù)調(diào)作品;
2、一首奏鳴曲快板樂(lè)章;
3、一首練習(xí)曲(肖邦、李斯特、拉赫瑪尼諾夫等程度);
4、一首樂(lè)曲。
音樂(lè)作品分析與音樂(lè)史論教學(xué)研究 一、面試(含口試、樂(lè)器演奏等)
二、音樂(lè)分析與寫(xiě)作:
1.作品綜合分析
2.作曲家及其創(chuàng)作述評(píng)
合唱指揮與教學(xué) 1.八首作品現(xiàn)場(chǎng)抽取兩首指揮(方式:面對(duì)兩架鋼琴,一架演奏四聲部,另一架伴奏);
2.視唱練耳(視唱:?jiǎn)温暡績(jī)缮齼山?;練耳:音程、和弦、旋律記憶)?br /> 3.專業(yè)知識(shí)問(wèn)答
作曲技術(shù)理論與視唱練耳教學(xué)研究 一、試唱練耳:三升三降以上及變化音的首調(diào)與固定調(diào)的視唱。
二、樂(lè)理:
1.旋律的調(diào)性分析;
2.調(diào)式中的音程和弦分析;
3.節(jié)奏組合。
三、和聲:為旋律或低音配四部和聲。
四、曲式:分析指定作品的曲式結(jié)構(gòu)并寫(xiě)出詳細(xì)的圖示。
指定調(diào)性和聲的分析。 
音樂(lè)史學(xué)與文化審美研究 一、面試
1、中外音樂(lè)史常識(shí);2、民族音樂(lè)學(xué)基本概念;
3、專業(yè)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí);4、音樂(lè)美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
二、筆試:音樂(lè)論文寫(xiě)作
鍵盤和聲與視唱練耳教學(xué)研究 1、視唱:?jiǎn)温暡績(jī)缮齼山怠⑷?、變化音?br /> 2、練耳:音程、和弦、調(diào)內(nèi)和弦連接、雙聲部節(jié)奏、單聲部三升三降旋律聽(tīng)寫(xiě);
3、為指定旋律編配和弦并在鍵盤上演奏。
舞蹈編導(dǎo)與教學(xué)研究 1、舞蹈技能測(cè)試(基本功測(cè)試與表演);
2、自選劇目(3-5分鐘);
3、 教學(xué)法實(shí)際操作能力,根據(jù)教學(xué)提示編排4-6個(gè)八拍教學(xué)組合短句(示范、講解、糾錯(cuò)、測(cè)試);
4、綜合能力測(cè)試(命題編舞、作品分析等)
藝術(shù)哲學(xué)與音樂(lè)文化研究 一、面試(口試)
1.西方音樂(lè)哲學(xué)的了解及中西方文化的認(rèn)知。
2.掌握藝術(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
二、筆試
音樂(lè)評(píng)論
外語(yǔ)學(xué)院
課程與教學(xué)論(英語(yǔ)、日語(yǔ)) 口語(yǔ)、筆譯  
英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué) 口語(yǔ)、筆譯  
俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué) 口語(yǔ)、筆譯
外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)(英語(yǔ)、日語(yǔ)) 口語(yǔ)、筆譯
日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué) 口語(yǔ)、筆譯
翻譯碩士(英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)) 口語(yǔ)、筆譯  
學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ)) 口語(yǔ)、筆譯  
體育學(xué)院
課程與教學(xué)論(體育) 學(xué)校體育學(xué)、專業(yè)技能  
體育教育訓(xùn)練學(xué)
體育人文社會(huì)學(xué)
運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)
學(xué)科教學(xué)(體育) 同上
體育教學(xué) 同上
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 同上
社會(huì)體育指導(dǎo) 同上
民族傳統(tǒng)體育學(xué) 同上
數(shù)學(xué)學(xué)院
課程與教學(xué)論(數(shù)學(xué)) 高等數(shù)學(xué)  
學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) 高等數(shù)學(xué)  
基礎(chǔ)數(shù)學(xué) 常微分方程  
應(yīng)用數(shù)學(xué) 常微分方程  
計(jì)算數(shù)學(xué) 計(jì)算方法  
科學(xué)技術(shù)史 數(shù)學(xué)史  
統(tǒng)計(jì)學(xué) 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)  
運(yùn)籌學(xué)與控制論 常微分方程  
會(huì)計(jì)學(xué) 財(cái)務(wù)管理  
物理與電子技術(shù)學(xué)院
課程與教學(xué)論(物理) 普通物理(力學(xué)、電磁學(xué))  
理論物理 熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理或電動(dòng)力學(xué)(考試科目與復(fù)試科目不能相同)  
粒子物理與原子核物理
原子與分子物理 原子物理學(xué)
凝聚態(tài)物理 固體物理基礎(chǔ)(1-5章)  
光學(xué) 激光原理  
學(xué)科教學(xué)(物理) 普通物理(力學(xué)、電磁學(xué))  
化學(xué)化工學(xué)院
課程與教學(xué)論(化學(xué))、學(xué)科教學(xué)(化學(xué)) 化學(xué)教學(xué)論  
無(wú)機(jī)化學(xué) 無(wú)機(jī)化學(xué)  
有機(jī)化學(xué) 有機(jī)化學(xué)  
物理化學(xué) 物理化學(xué)  
分析化學(xué) 分析化學(xué)  
高分子化學(xué)與物理 有機(jī)化學(xué)  
城市與環(huán)境學(xué)院
課程與教學(xué)論(地理) 地理課程與教學(xué)論  
自然地理學(xué) 地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)  
人文地理學(xué) 計(jì)量地理學(xué)  
地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng) 地理信息系統(tǒng)技術(shù)  
環(huán)境科學(xué) 環(huán)境生態(tài)學(xué)  
第四紀(jì)地質(zhì)學(xué) 地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)  
生態(tài)學(xué) 環(huán)境生態(tài)學(xué)  
水文學(xué)及水資源 工程水文學(xué)  
學(xué)科教學(xué)(地理) 地理課程與教學(xué)論  
職業(yè)技術(shù)教育(資源環(huán)境)--地圖制圖與地理信息系統(tǒng)專業(yè) 地理信息系統(tǒng)原理  
生命科學(xué)學(xué)院
課程與教學(xué)論(生物) 生物學(xué)教學(xué)論  
海洋生物學(xué) 海洋生物技術(shù)  
植物學(xué) 植物生物學(xué)  
細(xì)胞生物學(xué) 細(xì)胞生物學(xué)  
動(dòng)物學(xué) 動(dòng)物生物學(xué)  
環(huán)境科學(xué) 環(huán)境學(xué)概論  
微生物學(xué) 微生物學(xué)  
遺傳學(xué) 遺傳學(xué)  
生態(tài)學(xué) 保護(hù)生物學(xué)  
學(xué)科教學(xué)(生物) 生物學(xué)教學(xué)論  
計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院 
計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所
教育技術(shù)學(xué) 教育技術(shù)理論與實(shí)踐  
現(xiàn)代教育技術(shù)
課程與教學(xué)論(計(jì)算機(jī)) 軟件工程  
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
管理學(xué)院
圖書(shū)情報(bào)與檔案管理 圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論  
企業(yè)管理 企業(yè)管理學(xué)  
管理科學(xué)與工程 管理學(xué)基礎(chǔ)理論  
職業(yè)技術(shù)教育 財(cái)經(jīng)基礎(chǔ)理論  
公共管理碩士 公共管理基礎(chǔ)  
海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展研究中心
區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)  
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué) 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)  
人文地理學(xué)(海洋經(jīng)濟(jì)地理) 海洋經(jīng)濟(jì)學(xué)  
影視藝術(shù)學(xué)院
戲劇與影視學(xué) 影視短劇創(chuàng)作  
廣播電視 影視短劇創(chuàng)作  
國(guó)際教育學(xué)院
課程與教學(xué)論(漢語(yǔ)國(guó)際教育) 現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論  
漢語(yǔ)國(guó)際教育 同上  
國(guó)際商學(xué)院
英語(yǔ)筆譯 ①專業(yè)面試
②英漢互譯
 

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