魯迅美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間:2020-04-30 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
魯迅美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院簡(jiǎn)介

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魯迅美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院簡(jiǎn)介 正文

【 院系概況】 
 
    
 
 
 
 
魯迅美術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)成立于1988年,1993年建立環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系,2017年5月正式更名為建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。
 
 
 
 
學(xué)院始終遵循學(xué)校既定的定位及目標(biāo),秉承“緊張、嚴(yán)肅、刻苦、虛心”的魯藝精神,確定了以建設(shè)高水平、特色鮮明的國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名高等建筑藝術(shù)學(xué)院的類型定位。確立了專業(yè)設(shè)置完整,學(xué)科建設(shè)規(guī)范的,以本科教育為主體積極發(fā)展研究生教育的層次定位。形成了以本科教育為主,積極發(fā)展研究生教育的教學(xué)人才培養(yǎng)層次定位和以教學(xué)為主體,以設(shè)計(jì)、研究為支撐的高水平應(yīng)用型人才人才培養(yǎng)類型定位。確立了培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),富有社會(huì)責(zé)任感和時(shí)代精神,擁有創(chuàng)新能力和國(guó)際視野的高素質(zhì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才,并立足遼寧,服務(wù)東北,輻射全國(guó),面向國(guó)際的藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用人才培養(yǎng)方向。
 
 
 
 
建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院依據(jù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求,從我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化事業(yè)的實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持學(xué)院的辦學(xué)方向,發(fā)展學(xué)院的專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì),確定了培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、科學(xué)的理性精神、領(lǐng)先的審美判斷、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),掌握相應(yīng)的設(shè)計(jì)思維、表達(dá)、溝通和管理技能,能從事設(shè)計(jì)研發(fā)、推動(dòng)專業(yè)發(fā)展、承擔(dān)設(shè)計(jì)教育、相關(guān)研究工作,具備自主創(chuàng)業(yè)能力,適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)專門人才,以及適應(yīng)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展多種需要的復(fù)合型應(yīng)用人才。
 
 
 
 
目前,學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)下設(shè)兩個(gè)專業(yè)方向,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向和城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)方向。在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面取得了顯著成績(jī),積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并積淀了堅(jiān)實(shí)豐厚的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì),成為藝術(shù)設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域和行業(yè)的翹楚。其中創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維培養(yǎng)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)表達(dá)為其鮮明專業(yè)特色,在國(guó)內(nèi)同類學(xué)科中形成獨(dú)特專業(yè)優(yōu)勢(shì)。如針對(duì)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目《東北城市形象及城市色彩規(guī)劃設(shè)計(jì)》、《東北城市建筑環(huán)境設(shè)計(jì)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)》已經(jīng)成立研發(fā)及實(shí)驗(yàn)中心;2016年著重實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的發(fā)展理念,加強(qiáng)人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)院積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,不斷加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)比重與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度,目前我院擁有一平臺(tái)、兩中心、三實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)教學(xué)校內(nèi)基地,同時(shí)依托東北環(huán)藝設(shè)計(jì)交流平臺(tái),拓展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地10余個(gè)。
 
 
 
 
截止2018年底,我院在職專任教師26人,其中教授7人,副教授12人,講師7人,具有博士學(xué)位者2人,碩士學(xué)位者17人,雙師型教師16人,教師資源充沛。教師中有國(guó)內(nèi)著名的專家、全國(guó)美展藝術(shù)設(shè)計(jì)評(píng)委、中國(guó)美協(xié)專業(yè)委員會(huì)副主任、學(xué)科帶頭人、遼寧省優(yōu)秀專家,對(duì)學(xué)院學(xué)科建設(shè),對(duì)外擴(kuò)大影響,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展,起到了重要的作用。師資隊(duì)伍中,教師所修專業(yè)方向齊全,包括環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、建筑學(xué)理論、建筑構(gòu)造、景觀雕塑、材料與工藝、園林綠化設(shè)計(jì)等,教師職稱及學(xué)歷結(jié)構(gòu),均滿足現(xiàn)有教學(xué)要求,形成了良好的教學(xué)骨干梯隊(duì)。
 
 
 
 
第二課堂育人體系健全,包括健康教育、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、講座、兩組學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等。近三年,學(xué)院舉辦了各類第二課堂活動(dòng)50余場(chǎng),開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),累計(jì)舉辦社團(tuán)類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)21項(xiàng)、舉辦文化藝術(shù)類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)11項(xiàng)、舉辦主題教育類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)17項(xiàng)等。取得了良好成效,為營(yíng)造濃郁學(xué)術(shù)氛圍、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,提升學(xué)校影響力起到了積極的推動(dòng)作用。
 
 
 
 
學(xué)院充分發(fā)揮設(shè)計(jì)學(xué)一流學(xué)科優(yōu)勢(shì),更大程度的融入到遼寧社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中去。充分發(fā)揮科技創(chuàng)新的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用,發(fā)展前沿、新興、交叉學(xué)科并促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研的轉(zhuǎn)化,服務(wù)全國(guó),將優(yōu)勢(shì)學(xué)科推向全國(guó),實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。
 
 
 
 
學(xué)制:
 
本科生:四年
 
碩士研究生:三年
 
 
 
 
現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo):
 
院長(zhǎng):曹德利
 
書(shū)記兼副院長(zhǎng):王凱
 
副院長(zhǎng):張旺
 
教學(xué)辦公室主任:金常江
 
 
 
魯迅美術(shù)學(xué)院

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