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2022年閩南師范大學社會工作原理碩士研究生考研大綱與參考書目

發(fā)布時間：2021-11-12 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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2022年閩南師范大學社會工作原理碩士研究生考研大綱與參考書目正文

2022年碩士研究生入學初試自命題科目考試大綱

命題學院（蓋章）：考試科目名稱：社會工作原理

科目說明：（考試用具要求）

一、考試基本要求

根據(jù)社會工作專業(yè)的特點，以基礎、必需和實用為原則，考察學生對相關專業(yè)知識的掌握與應用情況，要求學生能具有大學本科畢業(yè)生的知識視野和運用社會工作知識的相關技巧。

二、考試內容

考察內容以北京大學出版社出版的《社會工作導論（第二版）》（2011年版）及中國社會出版社出版的《社會工作綜合能力（中級）》（2018年版）為基本依據(jù)。

具體包括：

第一章社會工作的涵義與功能

第一節(jié)社會工作的涵義與性質

一、什么是社會工作

二、社會工作的性質

第二節(jié)社會工作的對象與領域

一、社會工作的對象

二、社會工作的領域

第三節(jié)社會工作的構成要素

一、社會工作者

二、服務對象

三、價值觀

四、助人方法

第四節(jié)社會工作者的功能

一、功能與功能對象

二、社會工作的主要功能

三、社會工作功能之間的一致性與沖突

第二章社會工作的發(fā)展歷史

第一節(jié)社會工作的歷史起源

一、社會工作的思想淵源

二、工業(yè)革命與社會救助的發(fā)展

三、工業(yè)革命和社會立法對社會工作的貢獻

四、福利國家思想與社會工作的發(fā)展

第二節(jié)專業(yè)社會工作的產生與發(fā)展

一、專業(yè)社會工作的產生

二、社會工作培訓與正規(guī)教育的發(fā)展

三、社會工作專業(yè)制度與專業(yè)組織

第三節(jié)我國社會工作的歷史與發(fā)展

一、我國古代的社會福利思想與實踐

二、新中國成立前的社會工作

三、新中國的社會工作

第三章社會工作的哲學基礎與價值體系

第一節(jié)社會工作的哲學基礎

一、社會工作產生和發(fā)展的哲學淵源

二、社會工作與哲學

第二節(jié)社會工作的價值體系

一、價值概念與價值分類

二、社會工作關于人的價值

三、社會工作關于社會的價值

四、個人價值與社會價值

五、社會工作的價值體系

第三節(jié)社會工作倫理

一、利他主義的價值理念

二、人道主義的價值理念

第四章社會福利制度

第一節(jié)福利的內涵及其與意識形態(tài)的關系

一、福利的內涵及其與社會結構的關系

二、福利與意識形態(tài)的關系

第二節(jié)社會福利制度的內涵和類型

一、社會福利的內涵與類型

二、社會福利制度的內涵與類型

第三節(jié)社會福利制度與社會工作的關系

一、社會福利模式與社會服務的提供

二、社會工作專業(yè)與社會福利制度的關系

第五章社會工作的理論與知識基礎

第一節(jié)社會工作的理論

一、社會工作理論的意義

（一）什么是社會工作理論

（二）社會工作需要理論指導

二、社會工作理論的結構

（一）大衛(wèi)·豪的基本分類

（二）皮拉利思的社會工作理論結構模型

（三）社會工作理論的四范式模型

三、理論在社會工作過程中的功能

第二節(jié)社會工作的知識基礎

一、社會工作知識基礎的特點與構成

二、社會學

（一）社會工作與社會學的關系

（二）社會學知識在社會工作中的運用

（三）從社會工作的任務看其對社會學知識的要求

三、社會心理學

（一）心理學與社會工作的關系

（二）心理學理論在社會工作中的運用

（三）與社會工作相關的主要心理學理論

四、其他社會科學知識對社會工作的貢獻

（一）經(jīng)濟學與社會工作

（二）政治學與社會工作

（三）教育學與社會工作

第六章人類行為與社會環(huán)境

第一節(jié)人類行為

一、人類行為的涵義和類型

（一）人類行為的涵義

（二）人類行為的目的及構成要素

（三）人類行為的類型

（四）人類行為的特點

二、人類需要

（一）人類需要的涵義

（二）人類需要的類型

（三）需要的特征

（四）需要的層次與發(fā)展

（五）人的需要的滿足

第二節(jié)社會環(huán)境

一、社會環(huán)境的涵義

（一）環(huán)境的涵義

（二）社會環(huán)境

（三）人與環(huán)境的關系

二、社會環(huán)境的構成

（一）社會小環(huán)境

（二）社會生態(tài)環(huán)境

（三）社會系統(tǒng)

（四）社會文化環(huán)境

三、社會環(huán)境的功能

四、社會環(huán)境與人的行為

第三節(jié)人類成長

一、人的成長的涵義

二、人成長的生命周期與人生發(fā)展階段的理論框架

（一）埃里克森的生命周期與人的心理和社會發(fā)展理論

（二）哈維格斯特的人生六階段與社會角色論

三、角色承擔與人的自我實現(xiàn)

第七章社會工作過程

第一節(jié)社會問題與社會干預

一、從社會學對社會問題的宏觀干預到社會工作的直接介入

二、社會工作對現(xiàn)代社會問題的回應

第二節(jié)作為社會過程的社會工作

一、社會工作致力于改變

（一）社會工作是一種有計劃的社會變遷

（二）有計劃的社會變遷是一個社會過程

（三）個人和群體問題的解決依賴于社會問題的解決

（四）個人與系統(tǒng)的改變是一個過程

二、過程觀的意義

第三節(jié)通用社會工作過程模式

一、通用社會工作過程模式的概念

二、社會工作過程模式的內容

三、通用過程模式的理論依據(jù)

（一）人類行為與社會環(huán)境的相關理論

（二）系統(tǒng)理論

（三）生態(tài)系統(tǒng)理論

（四）優(yōu)勢視角和增能理論

四、通用社會工作實務過程模式的分析范式

（一）內外影響力范式

（二）社會功能發(fā)揮

（三）語相關理論的結合

五、通用社會工作過程模式中社會網(wǎng)絡資源的意義與作用

（一）完成生命任務的社會支持與網(wǎng)絡資源

（二）人與資源系統(tǒng)的互動

六、通用社會工作過程模式中的四個基本系統(tǒng)

（一）改變媒介系統(tǒng)

（二）服務對象系統(tǒng)

（三）目標系統(tǒng)

（四）行動系統(tǒng)

（五）四個基本系統(tǒng)對社會工作實務的意義

第四節(jié)社會工作實務的通用過程

一、接案

（一）與服務對象的初步接觸

（二）初步評估

（三）建立專業(yè)關系

二、資料收集與評估

（一）評估的目的

（二）評估的特點

（三）評估的步驟

（四）如何收集評估所需要的資料

三、計劃與服務協(xié)議

四、介入

（一）介入的策略

（二）選擇接入策略的原則

五、總結與評估服務

六、終止于結案

（一）終止服務結案的類型

（二）終止和結案的方法

（三）結案時的注意事項

七、運用通用社會工作過程模式時應考慮的因素

第八章微觀社會工作

第一節(jié)社會工作方法的分類

一、社會工作方法的意義

二、社會工作方法的歷史演進

（一）個案工作方法的產生

（二）小組工作方法的產生

（三）社區(qū)工作方法的產生

（四）社會工作行政與社會工作研究方法的產生

（五）整合或綜融方法的產生

三、社會工作方法的分類

（一）直接與間接工作方法

（四）微觀與宏觀工作方法

第二節(jié)個案工作

一、個案工作的概念及發(fā)展

（一）什么是個案工作

（二）個案工作的歷史發(fā)展

二、個案工作的對象與功能

（一）個案工作的對象

（二）個案工作的功能

三、個案工作的哲學基礎與價值觀

（一）個案工作中的哲學問題

（二）個案工作的哲學基礎

（三）個案工作的價值觀

四、個案工作的模式

（一）功能派的個案工作

（二）心理-社會模式的個案工作

（三）問題解決派的個案工作

（四）行為修正派的個案工作

五、個案管理

第三節(jié)小組工作

一、小組工作的概念與發(fā)展

（一）什么是小組工作

（二）小組工作的產生與發(fā)展

二、小組工作的對象與功能

（一）小組工作的對象

（二）小組工作的功能

三、小組工作的模式

（一）社會目標模式

（二）治療模式

（三）交互模式

（四）互動模式

（五）組織與環(huán)境模式

（六）行為修正模式

（七）發(fā)展模式

（八）預防與康復模式

第九章宏觀社會工作

第一節(jié)社區(qū)工作

一、社區(qū)工作的概念及發(fā)展

（一）社區(qū)工作的概念

（二）社區(qū)工作的歷史發(fā)展

二、社區(qū)工作的對象與功能

（一）社區(qū)工作的對象

（二）社區(qū)工作的功能

（三）社區(qū)工作的目標

三、社區(qū)工作的原則

四、社區(qū)工作的方法

（一）社區(qū)工作模式的分類

（二）社區(qū)組織模式

（三）社區(qū)發(fā)展

（四）社區(qū)照顧

五、社區(qū)工作的技巧

（一）組織技巧

（二）社區(qū)教育技巧

（三）策劃技巧

（四）過程技巧

第二節(jié)社會工作行政

一、社會工作行政的概念與發(fā)展

（一）社會工作行政的概念

（一）社會工作行政的歷史發(fā)展

（二）社會工作行政的實施類型

二、社會工作行政的內容與功能

（一）社會工作行政的內容

（二）社會工作行政的功能

三、社會工作行政的程序和方法

四、宏觀社會工作方法的綜合性

第十章社會工作教育與專業(yè)發(fā)展

第一節(jié)社會工作教育在社會工作發(fā)展中的地位

一、社會工作教育的發(fā)展

（一）社會工作教育對于發(fā)展社會工作的意義

（二）國際社會工作教育的發(fā)展

（三）國際社會工作教育發(fā)展的趨勢

二、社會工作教育的內容與特點

（一）社會工作教育的內容

（二）當代社會工作教育的特點

三、社會工作繼續(xù)教育與專業(yè)發(fā)展

第二節(jié)社會工作教育的要求與規(guī)范

一、社會工作課程體系

二、價值觀的培育

三、社會工作專業(yè)實習

四、社會工作督導

第三節(jié)我國社會工作教育的發(fā)展

一、我國社會工作教育的發(fā)展歷程與特點

二、社會工作教育發(fā)展的基本方向

三、社會工作教育的本土化

四、社會工作教育與專業(yè)人才培養(yǎng)

第十一章社會工作研究

第一節(jié)社會工作研究的含義與功能

一、社會工作研究的特征

二、社會工作研究的目的

三、社會工作研究的主要功能

第二節(jié)社會工作研究方法論和研究范式

一、方法論

（一）實證主義方法論

（二）反實證主義方法論

（三）建構主義方法論

（四）馬克思主義方法論

二、研究范式

（一）基本概率

（二）定量研究和定性研究的特點

（三）適用場景

（四）定量研究和定性研究的聯(lián)系

第三節(jié)社會工作研究的一般過程

一、定量研究的一般過程

二、定性研究的一般過程

三、報告的撰寫和成果應用

第四節(jié)社會工作研究的具體方法

一、問卷調查

（一）含義

（二）問卷類型

（三）問卷結構

（四）問卷設計

（五）問卷資料收集

（六）評價

二、實驗研究

（一）三對要素

（二）常用類型

（三）成功實驗設計的標準

三、觀察法

（一）概念和類型

（二）觀察準備

（三）觀察內容

（四）觀察記錄

（五）評價

四、訪談法

（一）概念與類型

（二）常用形式

（三）深度訪談

（四）焦點小組

（五）訪談過程

（六）訪員素質

（七）評價

五、個案研究

（一）概念

（二）特點

（三）一般步驟

（四）拓展個案法

（五）評價

六、非接觸性研究

（一）類型

（二）評價

七、行動研究

（一）定義

（二）特點

（三）類型

（四）步驟

（五）行動研究的評價

第五節(jié)社會工作的項目評估

一、基本含義

（一）基本概念

（二）基本要素

二、主要類型

（一）服務前期評估

（二）服務中期評估

（三）服務后期評估

三、一般程序

（一）基本步驟

（二）關鍵步驟

三、考試基本題型和分值

總分150

一、名詞解釋6道60分

二、簡答題4題40分

三、論述題2題50分

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