南京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院專業(yè)簡介 正文

一、專業(yè)概述
自1999年起，根據(jù)教育部要求，原有的數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)及其應(yīng)用軟件、統(tǒng)計與概率、運籌學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)等本科專業(yè)合并為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)三個本科專業(yè)。數(shù)學(xué)系現(xiàn)設(shè)有三個本科專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、信息與計算科學(xué)專業(yè)、統(tǒng)計學(xué)專業(yè)。數(shù)學(xué)系現(xiàn)擁有國家一級重點學(xué)科、國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地、數(shù)學(xué)一級學(xué)科博士點（即在數(shù)學(xué)學(xué)科的所有方向均可進行碩士生、博士生培養(yǎng)）及博士后流動站，形成了本科生、碩士生、博士生和博士后的完整培養(yǎng)體系。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)現(xiàn)為教育部高等學(xué)校“第一類特色專業(yè)建設(shè)點”、江蘇省高等學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)點，信息與計算科學(xué)專業(yè)現(xiàn)為江蘇省高等學(xué)校品牌特色專業(yè)建設(shè)點。我系擁有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、樂于奉獻的教師隊伍，全系現(xiàn)有教師64人，其中教授24名(包括長江計劃特聘教授3名、國家杰出青年基金獲得者4名、博士生導(dǎo)師20名)，副教授28名，具有博士學(xué)位的教師占教師總數(shù)的90%?，F(xiàn)有在校本科生學(xué)生約560人，博士、碩士研究生181人、在站博士后研究人員10人。在各主流學(xué)科方向均有博士生導(dǎo)師作為學(xué)科帶頭人。
南京大學(xué)數(shù)學(xué)系積極鼓勵學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)，健康成才。除了學(xué)校設(shè)立的各類獎學(xué)金外，該系還利用社會資助設(shè)立了“徐曼英獎學(xué)金”、“李定文教授紀念獎學(xué)金”等系級獎學(xué)金，用以獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，對激勵學(xué)生奮發(fā)向上起到了良好的作用。
近年來，南京大學(xué)數(shù)學(xué)系繼續(xù)在獲全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽省級賽區(qū)一等獎?wù)咔移綍r學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的應(yīng)屆高中畢業(yè)生中，選拔對數(shù)學(xué)學(xué)科有濃厚興趣且具有培養(yǎng)潛能的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，按照公平、公正、擇優(yōu)錄取的原則，經(jīng)過考試提前錄取為數(shù)學(xué)基地班的學(xué)生。數(shù)學(xué)基地班的學(xué)生入學(xué)后，該系將為他們配備科研實力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師為其指導(dǎo)教師。數(shù)學(xué)基地班學(xué)生在前兩年的學(xué)習(xí)中，主要修讀公共基礎(chǔ)課（包括通修課與學(xué)科群基礎(chǔ)課）；第三學(xué)年則安排了各個專業(yè)方向的專業(yè)基礎(chǔ)課供同學(xué)們選修，課程所涉及的內(nèi)容更深、更廣；第四學(xué)年為培養(yǎng)科研能力和畢業(yè)論文階段，學(xué)生可以參加系里或南京大學(xué)現(xiàn)代數(shù)學(xué)研究所舉辦的學(xué)術(shù)討論班，還可以提前選修一些研究生課程。畢業(yè)時，成績優(yōu)異、符合條件者可免試攻讀碩士研究生或直接攻讀博士學(xué)位（數(shù)學(xué)基地班保送攻讀研究生的比例為60%）。
二、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)本科教學(xué)，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點和當前的人才需要，在教育和教學(xué)改革實踐中確立“專業(yè)培養(yǎng)與素質(zhì)教育相結(jié)合，知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，教育與科研相結(jié)合”的教學(xué)指導(dǎo)思想，依托高水平的學(xué)科建設(shè)、國家數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)基地和雄厚的師資力量，按照高標準，高目標，全面開展本科教學(xué)改革，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性，為國家培養(yǎng)“基礎(chǔ)厚、視野寬、素質(zhì)高、能力強”的創(chuàng)新型數(shù)學(xué)研究和數(shù)學(xué)應(yīng)用人才。
三、培養(yǎng)目標
放眼世界數(shù)學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)一流數(shù)學(xué)人才；立足國內(nèi)經(jīng)濟建設(shè)，培養(yǎng)一流應(yīng)用人才。一是以世界數(shù)學(xué)發(fā)展趨勢為目標，培養(yǎng)高層次、厚基礎(chǔ)、少而精的數(shù)學(xué)研究人才；二是以主動適應(yīng)我國社會政治、經(jīng)濟、科技、文化發(fā)展的多元化需要為目標，培養(yǎng)大批知識面廣、能力強的數(shù)學(xué)應(yīng)用型人才。一方面，為數(shù)學(xué)及其相關(guān)學(xué)科提供優(yōu)秀的研究生生源；另一方面，為社會和經(jīng)濟建設(shè)的諸多領(lǐng)域提供數(shù)學(xué)應(yīng)用的復(fù)合型人才。

南京大學(xué)

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