個(gè)人簡(jiǎn)介
余武，男，安徽宿州人，教授，研究生導(dǎo)師，南京郵電大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)。
社會(huì)兼職：
國(guó)家教育部高?！皯騽?、影視、廣播類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”委員，
教育部“質(zhì)量工程”項(xiàng)目 評(píng)審專家：
普通高等教育精品教材評(píng)審專家（2007）、（2011）；
國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)審專家（2010）；
北京大學(xué)中文核心期刊（2011版）評(píng)審專家等，
教育部（學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心）學(xué)位與研究生教育專家?guī)斐蓡T；
國(guó)家自然科學(xué)基金評(píng)議專家?guī)斐蓡T；
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金評(píng)議專家?guī)斐蓡T；
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目評(píng)議驗(yàn)收專家組成員，被全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室評(píng)選為（項(xiàng)目驗(yàn)收）信譽(yù)良好專家 （2009年7月至8月）。
中國(guó)教育技術(shù)學(xué)會(huì)影視傳播專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。
江蘇省傳媒藝術(shù)研究會(huì)常務(wù)理事等。
1982年1月大學(xué)本科畢業(yè)，研究生課程班結(jié)業(yè)（2001年），1983年起從事高校電化教育(教育技術(shù))研究工作，曾在華南師范大學(xué)作高級(jí)訪問學(xué)者。 2005年入選省級(jí)"十五"高校（百名）學(xué)術(shù)拔尖人才，2006年被選為全國(guó)第二屆教育技術(shù)先進(jìn)工作者。曾任省電教協(xié)會(huì)常務(wù)理事, 省高校電教專業(yè)委員會(huì)副主任，省高校攝影協(xié)會(huì)理事等。

研究方向及主要成果
1、教育信息技術(shù)的理論與實(shí)踐
本研究方向通過教育信息技術(shù)的理論與實(shí)踐，研究構(gòu)建基于數(shù)字化環(huán)境的教學(xué)新模式，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神與能力的人才。
2、數(shù)字媒體技術(shù)與藝術(shù)傳播與應(yīng)用
本研究方向以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為平臺(tái)的新媒體傳播技術(shù)，包括數(shù)字影像技術(shù)與數(shù)字媒體藝術(shù)形態(tài)、新媒體界面的設(shè)計(jì)與建設(shè)、數(shù)字媒體媒體教育等。
長(zhǎng)期從事教育技術(shù)學(xué)基本理論與實(shí)踐、教師教育信息化與數(shù)字藝術(shù)教育等領(lǐng)域的教學(xué)和科研工作，在國(guó)內(nèi)較早進(jìn)行微格教學(xué)理論與實(shí)踐的探索（1988年），較早 開設(shè)《電化教育學(xué)》（1986年）和《信息時(shí)代的學(xué)習(xí)》（2001年）等課程；主持國(guó)家和省級(jí)科研項(xiàng)目6項(xiàng)。先后主編過《電化教育》、《教育技術(shù)---信 息時(shí)代教與學(xué)》（2002年）和《教育技術(shù)學(xué)》（2005年）等書籍，在《中國(guó)高教研究》、《電化教育研究》、《中國(guó)電化教育》等國(guó)家重點(diǎn)期刊、國(guó)家級(jí)期 刊和省級(jí)期刊上發(fā)表專題學(xué)術(shù)論文30余篇，還曾編著《家庭攝像》（1993年），《攝影與攝像基礎(chǔ)教程》等書，攝影作品曾在國(guó)家、省、市比賽中入選和獲 獎(jiǎng)。并入編《中國(guó)攝影家詞典》。

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