寧波大學教師教育學院導師：鄭東輝

發(fā)布時間：2021-11-20 編輯：考研派小莉推薦訪問：教育學

寧波大學教師教育學院導師：鄭東輝內(nèi)容如下，更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！敬請收藏本站，或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號（里面有非常多的免費考研資源可以領(lǐng)取，有各種考研問題，也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學姐微信，全程免費答疑，助各位考研一臂之力，爭取早日考上理想中的研究生院校。）

+寧波大學研究生
微信,為你答疑,送資源

寧波大學教師教育學院導師：鄭東輝正文

[導師姓名]
鄭東輝

[所屬院校]
寧波大學

[基本信息]
導師姓名：鄭東輝
性別：男
人氣指數(shù)：3802
所屬院校：寧波大學
所屬院系：教師教育學院
職稱：教授
導師類型：
招生專業(yè)：課程與教學論
研究領(lǐng)域：課程開發(fā)/課堂評價/教師專業(yè)發(fā)展

[通訊方式]
電子郵件：ndzdh@163.com

[個人簡述]
姓名 :鄭東輝
系 / 所 :課程與教學研究所
職稱 :教授
專業(yè):課程與教學論
學歷學位:研究生/博士
電子郵箱:ndzdh@163.com
研究方向:課堂評價、教師評價素養(yǎng)、課程開發(fā)
研究生招生情況:全日制研究生在讀7人、畢業(yè)6人；在職教育碩士在讀15人，畢業(yè)15人
鄭東輝教授主要從事課堂評價、評價素養(yǎng)、課程開發(fā)等方面的研究，近來年致力于課堂評價視域中的家庭作業(yè)研究。浙江省高校中青年學科帶頭人，寧波市領(lǐng)軍和拔尖人才培養(yǎng)工程第三層次人選。主持完成1項國家級課題、2項省部級課題和5項市廳級課題，參與教育部哲社研究重大攻關(guān)項目《中小學課程實施過程監(jiān)測研究》，在《教育研究》、《教育發(fā)展研究》、《課程?教材?教法》等重要學術(shù)期刊上發(fā)表論文40余篇，其中5篇被人大復印資料全文轉(zhuǎn)載。出版國家一級出版社學術(shù)著作和高校教材各1部。獲市廳級以上科研成果獎3項。承擔碩士生課程《課程開發(fā)原理與技術(shù)》、《中小學教育研究方法》、《教育評價學》。

[科研工作]
近五年出版和發(fā)表的專著與論文：（第一作者）
1.《教師評價素養(yǎng)發(fā)展研究》，浙江大學出版社2014年
2.課堂評價對作業(yè)負擔的影響有多深:基于16141份數(shù)據(jù)，《教育發(fā)展研究》2016年第18期
3.中小學生作業(yè)心理負擔的定量分析：基于16141份數(shù)據(jù)，《全球教育展望》2016年第8期
4.班主任專業(yè)發(fā)展的制度訴求：來自664位班主任的調(diào)查數(shù)據(jù)，《當代教育科學》2016年第12期
（人大復印資料《中小學學校管理》2016年第10期全文轉(zhuǎn)載）
5.中小學生作業(yè)心理負擔問卷的編制，《全球教育展望》2015年第12期
6.作業(yè)概念的變遷及其意義，《當代教育科學》2015年第4期
7.教師需要怎樣的課堂評價技能，《教育發(fā)展研究》2014年第2期
8.試論課堂評價與教學的關(guān)系，《課程教材教法》2014年第12期
9.發(fā)展教師評價素養(yǎng)：學業(yè)評價政策的視角，《上海教育科研》2013年2期
10.可雇傭性導向的大學課程設(shè)計方式探討，《全球教育展望》2012年第5期
11.中小學教師課堂評價知識及其來源調(diào)查：基于浙江省的樣本，《教育發(fā)展研究》2012年第20期
12.學生和家長眼中的綜合素質(zhì)：來自H小學的調(diào)查，《當代教育科學》2012年第22期
（人大復印資料《中小學教育》2013年第4期全文轉(zhuǎn)載）
13.高校課堂教學評價現(xiàn)狀與需求調(diào)查——基于浙江省N大學的報告，《寧波大學學報（教育科學版）》2013年第1期
中國教育學會教育學分會課程專業(yè)委員會理事
寧波大學社會科學聯(lián)合會理事
近五年主持完成和在研的課題：
1.中小學生作業(yè)負擔的課堂評價研究，國家社科基金（教育學），2011—2014年，10萬元，結(jié)題
2.中學小教師課堂評價知識發(fā)展研究——以浙江省為例，浙江省哲社課題，2010-2012年，1.2萬元，結(jié)題
3.《課堂教學技能訓練》體驗教學的實踐與變革，浙江省高等教育課堂教學改革研究項目，2016-2018年，1萬元，在研
4.中小學教師反饋影響學生學習表現(xiàn)的實證研究，浙江省教育廳項目，2013-2015年，1.5萬元，結(jié)題
5.“寧波大學—江北區(qū)實驗小學教學文化研究中心”合作平臺（負責人），2014—2017年，15萬元，結(jié)題
6.區(qū)域推進基于STEM課程的創(chuàng)客教育研究，寧波國家高新區(qū)教育教學研究室委托項目，2016-2016年，4.8萬元，結(jié)題
7.“學校課程規(guī)劃與實踐研究”，江北中心小學橫向課題，2015—2017年，12萬元，在研
8.促進班主任專業(yè)發(fā)展的制度設(shè)計研究，寧波市教育局委托項目，2014年6月至12月，8萬元，結(jié)題
9.小學學校課程改革與實踐研究，鎮(zhèn)明中心小學橫向課題，2015—2016，6萬元，結(jié)題
1.中小學教師課堂評價知識的研究，寧波市第十三次哲社優(yōu)秀成果獎，2015年
2.中小學教師課堂評價知識及其來源的研究，寧波市第五屆青年社科優(yōu)秀成果獎三等獎，2014年

[教育背景]
以上老師的信息來源于學校網(wǎng)站，如有更新或錯誤，請聯(lián)系我們進行更新或刪除，聯(lián)系方式

添加寧波大學學姐微信，或微信搜索公眾號“考研派小站”，關(guān)注[考研派小站]微信公眾號，在考研派小站微信號輸入[寧波大學考研分數(shù)線、寧波大學報錄比、寧波大學考研群、寧波大學學姐微信、寧波大學考研真題、寧波大學專業(yè)目錄、寧波大學排名、寧波大學保研、寧波大學公眾號、寧波大學研究生招生）]即可在手機上查看相對應(yīng)寧波大學考研信息或資源。