青島農(nóng)業(yè)大學(xué)全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案之生物工程領(lǐng)域(三)
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青島農(nóng)業(yè)大學(xué)全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案之生物工程領(lǐng)域(三) 正文
六、學(xué)位論文工作1.論文選題及形式
學(xué)位論文選題主要來源于生產(chǎn)需求,應(yīng)有明確的生物工程技術(shù)背景和應(yīng)用價(jià)值。學(xué)位論文形式多樣,可以是生物工程領(lǐng)域基礎(chǔ)研究論文,或是工程設(shè)計(jì)與研究、技術(shù)研究、技術(shù)改造方案研究、工程軟件或應(yīng)用軟件開發(fā)、工程管理等形式。學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。
2.考核評(píng)價(jià)
采用中期考核與畢業(yè)考核相結(jié)合的方式。考核小組由具有副教授以上(或相當(dāng)職稱)的5-7名專家組成(含院外專家1-2人),具體工作按照《青島農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生中期考核規(guī)定》執(zhí)行。
中期考核著重考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性,以及對(duì)生物工程領(lǐng)域基本知識(shí)、基本技能的理解和掌握情況。中期考核沒有通過的研究生,應(yīng)在三個(gè)月后再次進(jìn)行中期考核,如第二次考核仍不合格,按退學(xué)處理。
畢業(yè)考核著重考察學(xué)生運(yùn)用生物工程領(lǐng)域的技術(shù)、方法解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力,以及管理水平。
成績(jī)?cè)u(píng)定采取學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)制,學(xué)校導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)考核研究生的知識(shí)掌握程度、實(shí)踐運(yùn)用能力及綜合素養(yǎng)(占40%);校企導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)考核研究生的實(shí)踐能力、解決實(shí)際問題的能力及畢業(yè)論文的完成情況(占60%)。
攻讀全日制工程碩士研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié),獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分,成績(jī)合格,方可申請(qǐng)論文答辯。
3.學(xué)位授予
生物工程專業(yè)論文應(yīng)是由研究生獨(dú)立完成的、系統(tǒng)的、完整的學(xué)術(shù)論文,應(yīng)對(duì)科技進(jìn)步與國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有一定的理論意義或應(yīng)用價(jià)值,對(duì)所研究問題具有新的見解;應(yīng)具有1年以上工作量,參考文獻(xiàn)40篇以上(含外文文獻(xiàn)),論文正文不少于5千字;論文應(yīng)按照《青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)位論文與摘要寫作規(guī)范》撰寫,并按統(tǒng)一格式裝訂;修滿規(guī)定學(xué)分;通過論文答辯,并滿足學(xué)位授予有關(guān)規(guī)定,則授予工程碩士學(xué)位。
學(xué)院設(shè)立研究生辦公室,配備專職教師,在校研究生處(辦)的指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)研究生的學(xué)籍和日常管理事務(wù)。
附表:生物工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置
課程類別 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 課時(shí) | 開課學(xué)期 |
公共課程 | 自然辯證法 | 1 | 20 | 1學(xué)期 |
英語 | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
工程倫理學(xué) | 1 | 16 | 1學(xué)期 | |
基礎(chǔ)理論類課程 | 分子生物學(xué)專題討論 | 2 | 32 | 1學(xué)期 |
高級(jí)生物化學(xué) | 1 | 16 | 1學(xué)期 | |
專業(yè)技術(shù)類課程 | 生物工程前沿技術(shù) | 2 | 32 | 1學(xué)期 |
生物工程質(zhì)量控制技術(shù) | 1 | 16 | 1學(xué)期 | |
選修課程 | 發(fā)酵調(diào)控與產(chǎn)品分離 | 2 | 32 | 1學(xué)期 |
高級(jí)植物生理學(xué)專題 | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
微生物發(fā)酵工程 | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
微生物專題報(bào)告 | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
生物信息學(xué)基礎(chǔ) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
酶工程 | 1 | 16 | 1學(xué)期 | |
植物基因工程專題 | 1.5 | 24 | 1學(xué)期 | |
植物顯微技術(shù) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
高級(jí)植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù) | 2 | 40 | 1學(xué)期 | |
學(xué)術(shù)論文寫作 | 1 | 16 | 2學(xué)期 | |
細(xì)胞生物學(xué) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
微生物遺傳育種學(xué) | 2 | 40 | 1學(xué)期 | |
現(xiàn)代微生物學(xué)研究進(jìn)展 | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù) | 2 | 40 | 1學(xué)期 | |
微生物分類學(xué) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
植物生理學(xué)專業(yè)英語 | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
植物逆境生理學(xué) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
細(xì)胞遺傳學(xué) | 2 | 32 | 2學(xué)期 | |
生殖生物技術(shù)進(jìn)展 | 2 | 40 | 1學(xué)期 | |
動(dòng)物生殖生理學(xué) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
動(dòng)物基因工程 | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
受精生物學(xué) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
干細(xì)胞生物學(xué) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
表觀遺傳學(xué) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
動(dòng)物胚胎工程 | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
實(shí)驗(yàn)動(dòng)物與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技術(shù) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
現(xiàn)代水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)生理專題 | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |
必修環(huán)節(jié) | 開題報(bào)告、中期考核、實(shí)踐研究(6學(xué)分) | 導(dǎo)師、學(xué)院組織實(shí)施 | ||
補(bǔ)修課 | 不計(jì)學(xué)分,根據(jù)培養(yǎng)需要由導(dǎo)師指定2門相近的本科主干課程 |
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)
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四、培養(yǎng)方式()采用理論課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。()課程設(shè)置是以實(shí)踐應(yīng)用為導(dǎo)向,以職業(yè)需求為目標(biāo),以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心。課程設(shè)置體現(xiàn)……
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六、課程設(shè)置類別課程名稱學(xué)分課時(shí)(含實(shí)驗(yàn))開課學(xué)期學(xué)位課公共學(xué)位課中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究學(xué)期自然辯證法學(xué)期英語英語綜合學(xué)期英語口語學(xué)期英語聽力學(xué)期專業(yè)學(xué)位課高級(jí)生物……
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三、相關(guān)學(xué)科食品科學(xué)與工程、生物工程、畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、作物學(xué)、生態(tài)學(xué)、園藝學(xué)、林學(xué)、植物保護(hù)以及資源與環(huán)境學(xué)等。四、培養(yǎng)目標(biāo)系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論……
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一、學(xué)科簡(jiǎn)介生物學(xué)是理學(xué)門類下的,研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律以及生物與周圍環(huán)境關(guān)系等的一級(jí)學(xué)科。我校的該一級(jí)學(xué)科主要設(shè)置植物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)與分子生……
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