馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介

發(fā)布日期: 2020-04-24 瀏覽次數(shù):44

一、發(fā)展歷史

 

歷史悠久，學(xué)術(shù)積淀深厚。1960年設(shè)思想政治教育本科專(zhuān)業(yè)，1997年獲批馬克思主義理論與思想政治教育二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2005年獲批馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2006年獲批馬克思主義中國(guó)化研究博士點(diǎn)，2014年獲批馬克思主義理論博士后科研流動(dòng)站。2018年獲批馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)?，F(xiàn)已發(fā)展成隊(duì)伍齊整、成果豐碩、特色鮮明、人才培養(yǎng)體系完整的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

 

二、特色優(yōu)勢(shì)

 

學(xué)科特色：①文化資源得天獨(dú)厚。學(xué)校地處曲阜，儒學(xué)研究積淀豐厚，為研究?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化和馬克思主義理論交融互通與協(xié)同創(chuàng)新提供了資源便利。②學(xué)術(shù)平臺(tái)寬厚。山東省馬克思主義中國(guó)化研究基地、山東省中共黨史重點(diǎn)學(xué)科、孔子與山東文化強(qiáng)省戰(zhàn)略協(xié)同創(chuàng)新中心等為學(xué)科發(fā)展提供支撐。③研究視角獨(dú)特。圍繞馬克思主義與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化關(guān)系展開(kāi)研究，形成了中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政的傳統(tǒng)文化資源、儒家優(yōu)秀文化融入思想政治教育等特色研究方向。

 

學(xué)科優(yōu)勢(shì)：①師資力量雄厚。有教授14人（二級(jí)教授2人），副教授21人。學(xué)科帶頭人李安增為二級(jí)教授，山東省“泰山學(xué)者”特聘教授、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家、馬克思主義中國(guó)化重點(diǎn)研究基地首席專(zhuān)家、山東省教學(xué)名師，在學(xué)界有較大影響。②科研成果豐碩。近五年承擔(dān)國(guó)家、省部級(jí)課題40余項(xiàng)，在《馬克思主義研究》《哲學(xué)研究》等核心刊物發(fā)表論文180余篇，獲省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)19項(xiàng)（教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)）。③學(xué)科聲譽(yù)良好。據(jù)《中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》《研究生教育分學(xué)科排行榜——馬克思主義理論》：我校馬克思主義理論學(xué)科2019-2020年度分別在全國(guó)排名第42位、45位。

 

三、社會(huì)需求

 

馬克思主義理論學(xué)科擔(dān)負(fù)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的任務(wù)，同時(shí)為高校思政課教學(xué)提供學(xué)理支撐。目前，馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)博士畢業(yè)生在高校、科研院所、黨政機(jī)關(guān)有巨大社會(huì)需求，就業(yè)前景良好。

 

四、人才培養(yǎng)

 

致力于培養(yǎng)政治素質(zhì)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、科研能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。近四年，培養(yǎng)的300余名研究生在《光明日?qǐng)?bào)》《當(dāng)代世界與社會(huì)主義》《中共中央黨校學(xué)報(bào)》《科學(xué)社會(huì)主義》等報(bào)刊發(fā)表論文200余篇，有2人獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀博士論文，5人獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀碩士論文。2016-2019四年間共招收博士15人，生源充足、思想政治素質(zhì)高。

 

五、學(xué)科方向

 

1.馬克思主義基本原理

 

主要研究領(lǐng)域：馬克思主義基本原理及其中國(guó)化、馬克思主義經(jīng)典著作、馬克思主義人學(xué)、馬克思主義社會(huì)發(fā)展理論與實(shí)踐。

 

特色與優(yōu)勢(shì)：一是立足農(nóng)村社會(huì)發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，系統(tǒng)研究馬克思、恩格斯、列寧等經(jīng)典作家的農(nóng)村社會(huì)發(fā)展理論及其當(dāng)代價(jià)值，特別是在馬克思主義農(nóng)民合作理論與社會(huì)治理理論研究等方面取得了豐碩成果；二是對(duì)馬克思主義人的全面發(fā)展理論及其當(dāng)代發(fā)展進(jìn)行了深入研究，提出和建構(gòu)了人生與社會(huì)最優(yōu)化理論，在全國(guó)產(chǎn)生了較大的學(xué)術(shù)影響。

 

2.馬克思主義中國(guó)化研究

 

主要研究領(lǐng)域：馬克思主義中國(guó)化的理論成果、當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化具體實(shí)踐與基本經(jīng)驗(yàn)。

 

特色與優(yōu)勢(shì)：一是圍繞面向農(nóng)村農(nóng)民的中國(guó)特色社會(huì)主義理論大眾化開(kāi)展實(shí)證研究和對(duì)策分析，注重日常生活、場(chǎng)域-慣習(xí)等跨學(xué)科理論與方法的綜合運(yùn)用；二是致力于馬克思主義中國(guó)化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究，揭示中國(guó)化馬克思主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在關(guān)系與融通機(jī)理。

 

3.思想政治教育

 

主要研究領(lǐng)域：儒家優(yōu)秀文化融入思想政治教育的路徑、儒家優(yōu)秀文化的創(chuàng)新性發(fā)展與現(xiàn)代公民道德建設(shè)。

 

特色與優(yōu)勢(shì)：一是依托儒家文化資源豐富的地域優(yōu)勢(shì)，研究馬克思主義和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理論與實(shí)踐關(guān)系，在儒家優(yōu)秀文化融入思想政治教育的理念、路徑等方面形成研究?jī)?yōu)勢(shì)；二是深入挖掘儒家文化的社會(huì)道德建構(gòu)功能，突出儒家文化在城鄉(xiāng)社區(qū)的社會(huì)化機(jī)制構(gòu)建，在挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源建構(gòu)現(xiàn)代家風(fēng)家訓(xùn)、鄉(xiāng)規(guī)民約等方面特色鮮明。

 

4.中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究

 

主要研究領(lǐng)域：“四個(gè)選擇”、中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律與歷史經(jīng)驗(yàn)、中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政的傳統(tǒng)文化資源。

 

特色與優(yōu)勢(shì)：一是系統(tǒng)研究馬克思主義政權(quán)建設(shè)理論及其時(shí)代價(jià)值，聚焦中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政之重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，較早開(kāi)展了對(duì)政權(quán)穩(wěn)定的理論與實(shí)踐的系統(tǒng)研究；二是利用設(shè)學(xué)孔子故里之優(yōu)勢(shì)，深入研究中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)系，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政思想的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

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