2022年齊齊哈爾大學(xué)化學(xué)教學(xué)論碩士研究生考研大綱及參考書目

發(fā)布時間:2021-10-09 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
2022年齊齊哈爾大學(xué)化學(xué)教學(xué)論碩士研究生考研大綱及參考書目

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2022年齊齊哈爾大學(xué)化學(xué)教學(xué)論碩士研究生考研大綱及參考書目 正文

考試科目代碼:815 考試科目名稱:化學(xué)教學(xué)論
一、考試要求
化學(xué)教學(xué)論研究生入學(xué)考試是為所招收與化學(xué)學(xué)科教學(xué)論碩士研究生而實施的具有選拔功能的水平考試。它的主要目的是測試學(xué)生對化學(xué)教學(xué)論各項內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生對化學(xué)教學(xué)論內(nèi)容有比較系統(tǒng)和全面的了解,掌握化學(xué)教學(xué)論的基本理論和基本技能;樹立現(xiàn)代教育理念,同時需具有中學(xué)化學(xué)的相關(guān)內(nèi)容進行教學(xué)設(shè)計能力。
二、考試內(nèi)容
1. 化學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析
義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
全日制普通高級中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱 
元素周期律性質(zhì)及電子排布與周期律的關(guān)系
高中化學(xué)必修1教材解析
高中化學(xué)必修2教材解析
2. 中學(xué)化學(xué)教學(xué)的原理和方法
人的發(fā)展理論、辯證唯物主義認(rèn)識論、自然科學(xué)方法論、現(xiàn)代教學(xué)理論
教學(xué)原則概述
中學(xué)化學(xué)教學(xué)過程及特征
中學(xué)化學(xué)教學(xué)原則
中學(xué)化學(xué)教學(xué)方法
3. 中學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)的含義
行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義的學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論
探究式學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)
影響中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的主要因素
中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的一般規(guī)律
中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)策略
4. 化學(xué)教學(xué)設(shè)計
化學(xué)教學(xué)設(shè)計的含義、理論要素
化學(xué)教學(xué)設(shè)計的基本層次
化學(xué)教學(xué)設(shè)計應(yīng)注意的幾個問題
中學(xué)化學(xué)的課時教學(xué)設(shè)計
5. 化學(xué)教學(xué)實施技能
教學(xué)語言的特點
教學(xué)語言的構(gòu)成要素
教學(xué)語言的類型
教學(xué)媒體的類型
選擇和使用教學(xué)媒體的原則
板書設(shè)計
創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境技能
組織、指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動技能
教學(xué)調(diào)控技能
化學(xué)實驗技能
6. 化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計的實施與評價
化學(xué)教學(xué)設(shè)計實施的意義
化學(xué)教學(xué)設(shè)計實施的基本要求
教學(xué)設(shè)計實施評價的意義
教學(xué)設(shè)計實施評價的方式
7. 中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)
化學(xué)實驗的含義
化學(xué)實驗在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的地位
化學(xué)實驗在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的作用
中學(xué)化學(xué)實驗的內(nèi)容
中學(xué)化學(xué)實驗的類型
傳統(tǒng)化學(xué)實驗存在的主要問題
化學(xué)實驗教學(xué)改革的發(fā)展趨勢
化學(xué)實驗教學(xué)的主要模式
8. 化學(xué)學(xué)習(xí)的測量與評價
測量的含義、方式、程序
測量的類型
標(biāo)準(zhǔn)化考試
評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法
化學(xué)學(xué)習(xí)評價的新方法
9. 信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)
信息技術(shù)及其在教育中的應(yīng)用
信息技術(shù)對于化學(xué)教育的影響
信息技術(shù)應(yīng)用于化學(xué)教學(xué)的基本特征
信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的內(nèi)涵、意義、途徑
信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計
10. 中學(xué)化學(xué)試題
全國各大城市歷年中考試題
全國各地歷年高考試題
三、題型結(jié)構(gòu)
1、單項選擇題 (共20題,每題1分,共20分)
2、填空題(共20空,每空1分,共20分)
3、簡答題(共8題,每題5分,共40分)
4、設(shè)計題(共2題,每題15分,共30分)
5、論述題(共2題,每題20分,共40分)
四、參考書目
1.《化學(xué)教學(xué)論》王克勤編著,科學(xué)出版社,2006年。
2.《化學(xué)教學(xué)論》(第四版)劉知新編著,高等教育出版社,2009年。
齊齊哈爾大學(xué)

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