齊齊哈爾大學學科教學(地理)領(lǐng)域教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案(二) 正文

五、培養(yǎng)方式
注重理論與實踐相結(jié)合，實行雙導(dǎo)師制，校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)學生的學習和研究工作。根據(jù)培養(yǎng)目標、課程性質(zhì)和教學內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W方式與方法，在教學中注重實踐與反思，采取案例教學、模擬教學、小組合作學習等方式；注重課內(nèi)與課外學習相結(jié)合，關(guān)注學生的主動學習與創(chuàng)新學習；充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學技術(shù)手段，開展線上學習與線下學習相結(jié)合的混合式教學。

六、學位論文基本要求
1．選題要求
學位論文的選題應(yīng)緊密聯(lián)系我國基礎(chǔ)教育，著重考察研究生運用所學理論解決中小學教育教學實際問題的能力。
2．形式及內(nèi)容要求
學位論文可采用調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析和教學案例設(shè)計等多種形式。論文字數(shù)不少于2萬字。
3．規(guī)范要求
碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師（導(dǎo)師組）指導(dǎo)下，在入學后一年以內(nèi)制定研究計劃及論文選題范圍，提交所在培養(yǎng)單位備案。
4．水平要求
學位論文必須符合所攻讀教育碩士學位專業(yè)方向的培養(yǎng)目標要求；學位論文指導(dǎo)要充分發(fā)揮校外指導(dǎo)教師與導(dǎo)師組集體的作用。學位答辯委員會成員應(yīng)至少有一名高水平的中小學教師或教學研究人員。
5．其他要求
完成學位論文并通過學位論文答辯者，經(jīng)校學位評定委員會審核通過，按照齊齊哈爾大學碩士學位授予辦法，授予教育碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

齊齊哈爾大學

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