泉州師范學(xué)院導(dǎo)師:滕騰

發(fā)布時(shí)間:2021-11-20 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
泉州師范學(xué)院導(dǎo)師:滕騰

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泉州師范學(xué)院導(dǎo)師:滕騰 正文

[導(dǎo)師姓名]
滕騰

[所屬院校]
泉州師范學(xué)院

[基本信息]
導(dǎo)師姓名:滕騰
性別:女
人氣指數(shù):1929
所屬院校:泉州師范學(xué)院
所屬院系:
職稱:副教授
導(dǎo)師類型:碩導(dǎo)
招生專業(yè):
研究領(lǐng)域:主要從事音樂教育、音樂數(shù)據(jù)庫少數(shù)民族音樂、南音數(shù)字化建設(shè)、以及慕課(MOOC)等相關(guān)方面的...

[通訊方式]


[個(gè)人簡(jiǎn)述]
女,內(nèi)蒙古赤峰市人,文學(xué)博士,福建師范大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)博士后,現(xiàn)為泉州師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院副教授。國(guó)際音樂教育學(xué)會(huì)(ISME)會(huì)員,中國(guó)教育學(xué)會(huì)音樂教育分會(huì)會(huì)員,中國(guó)少數(shù)民族音樂學(xué)會(huì)會(huì)員,亞太音樂教育學(xué)會(huì)(APSMER)會(huì)員,中國(guó)藝術(shù)人類學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員。近年來所開設(shè)課程:音樂教育與教學(xué)法,音樂教育研究,音樂鑒賞與教學(xué),論文設(shè)計(jì)與寫作,樂理與視唱練耳等。

[科研工作]
(一)主持與參與的科研項(xiàng)目
1、2015年12月1日,主持2015年度福建省社科研究基地重大項(xiàng)目《南音資源數(shù)字化工程的建設(shè)》,項(xiàng)目編號(hào):FJ2015JDZ052。2、2015年7月,主持中國(guó)博士后科學(xué)基金第8次特別資助項(xiàng)目《南音數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建》,項(xiàng)目編號(hào):2015T80674。3、2014年9月,主持中國(guó)博士后科學(xué)基金第56批面上資助項(xiàng)目,《南音數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建》,資助編號(hào):2014M561851。4、2012年,主持中國(guó)音樂學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目《蒙古族音樂數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與制作》(項(xiàng)目編號(hào):YYY004),2012年4月至2013年4月。5、2012年參與全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度國(guó)家重點(diǎn)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究》(項(xiàng)目編號(hào):ALA120002),2012年3月至2016年3月。6、參與2013年度赤峰市社會(huì)科學(xué)科研課題項(xiàng)目(一般項(xiàng)目)《高校音樂教育中對(duì)音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承研究》(編號(hào):赤社聯(lián)【2013】23號(hào)),2013年3月至2013年11月。7、參與2012年內(nèi)蒙古自治區(qū)人文社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)目,《提升內(nèi)蒙古地區(qū)民族藝術(shù)教育人才隊(duì)伍素質(zhì)的科學(xué)研究》(項(xiàng)目編號(hào):NJSY12313),2012年3月至2014年3月。8、參與2011年度赤峰市社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)科研課題《提升赤峰市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的研究——在旅游教育中融入音樂教育的元素》(編號(hào):赤社聯(lián)【2011】7號(hào)),2011年3月至2011年11月。9、參與全國(guó)十一五教育科學(xué)課題?內(nèi)蒙古教育廳科研項(xiàng)目《內(nèi)蒙古民族民間音樂資源在中小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用的研究》(FHB070356),2007年10月至2010年12月。
(二)部分期刊論文
1、《“音樂資源的數(shù)字化”與“數(shù)字化的音樂資源”:由音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作引發(fā)的思考》(Digitization of music resources is not equal to Digital music resources),《音樂傳播》,2015年第3期,50-54。2、《新媒體時(shí)代下的音樂教育發(fā)展趨勢(shì)》,《中國(guó)音樂》,2016年第4期。3、《南音數(shù)據(jù)庫及其文化生態(tài)圈的構(gòu)建》,《民族藝術(shù)研究》,2014年第2期,28-32。4、趙塔里木、謝嘉幸主編,《循脈?文化的音樂闡釋——第二屆北京傳統(tǒng)音樂節(jié)》,“絲綢之路音樂的歷史與當(dāng)代解讀”研討會(huì)紀(jì)要,蘇州大學(xué)出版社,2014年:P80-95。5、《傳統(tǒng)音樂大數(shù)據(jù)的應(yīng)用與未來》,《星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào)》,2015年第1期,61-65。6、《第三屆全國(guó)高等音樂藝術(shù)院校少數(shù)民族音樂文化傳承與學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述》,人民音樂,2013年第2期。7、《對(duì)中國(guó)少數(shù)民族音樂文化傳承的反思——“第三屆全國(guó)高等音樂藝術(shù)院校少數(shù)民族音樂文化傳承與學(xué)術(shù)研討會(huì)”的主題發(fā)言》(整理),《中國(guó)音樂學(xué)》,2013年第1期(總第110期)。8、《戲曲與音樂的對(duì)話——第三屆北京傳統(tǒng)音樂節(jié)綜述》,《戲曲藝術(shù)》,2011年第4期。9、《呈示發(fā)展再現(xiàn)——對(duì)中小學(xué)音樂創(chuàng)作課教學(xué)的認(rèn)識(shí)》赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)2010年9月(第31卷第9期)。

[教育背景]
2009年畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)音樂學(xué)院,獲得文學(xué)碩士學(xué)位(研究方向:音樂鑒賞與教學(xué),導(dǎo)師松波爾教授)。2013年畢業(yè)于中國(guó)音樂學(xué)院,獲得文學(xué)博士學(xué)位(研究方向:音樂教育學(xué),導(dǎo)師謝嘉幸教授)。2013年11月-2016年6月,福建師范大學(xué)“音樂與舞蹈學(xué)”博士后(合作導(dǎo)師:王耀華教授)。 以上老師的信息來源于學(xué)校網(wǎng)站,如有錯(cuò)誤,可聯(lián)系我們進(jìn)行免費(fèi)更新或刪除。建議導(dǎo)師將更新的簡(jiǎn)歷尤其對(duì)研究生招生的要求發(fā)送給我們,以便考研學(xué)子了解導(dǎo)師的情況。(導(dǎo)師建議加QQ-1933508706,以便后續(xù)隨時(shí)更新網(wǎng)頁或發(fā)布調(diào)劑信息。考研派網(wǎng)站和APP流量巨大)聯(lián)系方式

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