前路漫漫 不驕不躁
學業(yè)進度在不同階段的同學，有著不同的階段性任務和目標，高卓銳同學就此為大家給出自己的建議。
大三大四的同學處于學業(yè)的深入和總結期，自己的目標應該相對明確，保持學習是最主要的一方面，對想考研的同學來說，英語的學習是持久戰(zhàn)，政治的學習也一定不能在最后才零基礎沖刺，對于希望報考學碩的同學來說，學碩的專業(yè)課學習非常建議結合法考課程和真題進行準備，這有助于自己形成整體學科思維的框架，甚至初試考場上遇到不會的題目時，法考基礎很可能會力挽狂瀾，發(fā)揮重要作用。
大一大二的同學時間相對充足，能夠嘗試很多事情。高卓銳同學自己并不建議同學們將“考高分”作為大學期間的唯一目標。考試當然需要準備，但大學的時光允許大家嘗試不同的生活方式。并非只有從大一入學開始就采取題海戰(zhàn)術才是出路。
關于兩場考試，很多能力可以慢慢培養(yǎng)。在這幾種能力中，首先需要培養(yǎng)的是“挖掘能力”，這不同于高中“一切問題都不能逾越考試的參考答案”的模式。在大學期間，各位同學已經(jīng)有能力也有必要地去為自己挖掘答案。“為什么要給知識產(chǎn)權設置年限”“我的電腦為什么玩游戲會卡”“愛情是什么”，生活中的許多事都可以通過實踐、閱讀、溝通等方式挖掘出屬于自己的答案。
雖然這些答案本身并不會直接增加自己的考試分數(shù)，但是在挖掘答案的過程中，能夠塑造出一個更加飽滿的自己。在真正備考時能夠讓自己更加游刃有余，理解各種法律制度時不需要死記硬背，在考場上也能為自己的答案賦予自己的靈魂。
在大一時，高卓銳試玩《八方旅人》的時候突然發(fā)現(xiàn)“全英文的游戲也不是那么難懂”，于是自己一邊玩一邊記單詞，加入游戲字幕組考取翻譯證書，最后在四六級、考研英語中取得不錯的成績。其實，對于許多同學來說，大家缺少的只是一個“發(fā)現(xiàn)自己也能行”的契機。在大一大二充分的時間中，同學們完全可以嘗試不同的事情，如音樂、舞蹈、寫作等。自己多方面的參與經(jīng)歷和成就往往會反饋于自己在日常學習、閱讀中的領悟力。
最后是“聽課能力”，外界很多人認為法學生刻薄死板、死記硬背，典型的文科生類型。但實際上，每個人都能查到的法律規(guī)定真的是法學生需要花費四年時間去背誦的東西嗎？
其實不然。法律行業(yè)作為準入門檻較高的行業(yè)，其人力資源和核心競爭力就在于法學生能夠指導法律為什么會如此規(guī)定，以及這種規(guī)定是如何調(diào)整人與人在社會生活中的相互關系。課堂的傳授核心是“思維和框架”，背誦和積累是為了輔助自己建立法律思維和知識體系，這也是很多同學忽視的地方。在課堂上，不能因為記不住法條就放棄思考，要花心思研究“表面與法律具體規(guī)定無關”的法律知識。
勞逸結合 枕穩(wěn)衾溫
高卓銳同學曾抱著試一試的心態(tài)加入字幕組。“每一次的翻譯都能了解到一些之前不了解的專業(yè)術語，在開闊視野的同時，也提高了自己的英語閱讀水平”是高卓銳同學最直觀的感受。他還參加了當時的社會法律書友會，表示每周的分享心得活動讓自己保持了寧靜的心理狀態(tài)，養(yǎng)成了思考和分享的習慣，也接觸到了許多有趣的朋友。
暑意漸濃，南方獨特的常綠喬木被烈日曬出一層光澤，離別的笙簫與紫檀花隨風揮灑，這是2022年的夏天，也是屬于高卓銳同學的畢業(yè)季。
臨別，高卓銳同學對大家說：“感謝學校四年來的培養(yǎng)，想告訴學弟學妹們，請務必把生活組成自己喜歡的樣子，在循著這樣的生活努力成為自己喜歡的人。”希望各法學院學子們能夠好好對待自己的大學時光，達到自己的目標，留下無悔的青春記憶。

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