天津美術(shù)學院院校介紹：設計藝術(shù)學院 正文

天津美術(shù)學院院校介紹：設計藝術(shù)學院
設計藝術(shù)學院（School of Design Art），設計藝術(shù)學科歷史積淀深厚,在我國獨立設置的設計藝術(shù)專業(yè)學院中，具有重要地位。在近半個世紀的發(fā)展歷程中，始終樹立科學發(fā)展觀，以沉靜進取、包容開放的精神，在學科建設過程中發(fā)揚民族特色，借鑒國際先進的設計與設計教育經(jīng)驗，形成迎合時代與社會需求，飽含民族精神，融于世界潮流的學科發(fā)展特色，在此基礎上設計學科得到了長足的進步與發(fā)展。

　　設計藝術(shù)學科共有藝術(shù)設計、工業(yè)設計兩個專業(yè)，設計史論、視覺傳達設計、裝飾藝術(shù)設計、環(huán)境藝術(shù)設計、服裝藝術(shù)設計、染織藝術(shù)設計及設計史論6個專業(yè)方向，現(xiàn)設有基礎教學部、視覺傳達設計系、裝飾藝術(shù)設計系、工業(yè)設計系、環(huán)境藝術(shù)設計、服裝染織藝術(shù)設計系6個教學單位，學院擁有一支老、中、青相結(jié)合實力雄厚的師資隊伍，專職教師82人，其中有教授18人、副教授36人、講師21人，助教7人；在校學生規(guī)模為本科生1600余人，研究生131人，留學生11人，高職專業(yè)學生86人。

　　設計藝術(shù)學院堅持"以生為本"和"視質(zhì)量為生命"的教學理念，發(fā)揚"包容開放，沉靜進取"的學院精神，實施 "選課制"與"導師制"、"學分制"與"彈性學制"相結(jié)合的教學模式；形成了以實踐教學為主線、理論和實踐相結(jié)合的學分制教學與課程體系；構(gòu)建了以實驗教學為紐帶，實訓、實驗和實習相結(jié)合的實踐教學體系；持續(xù)不斷地推進學科建設，深化教學改革，深入研究現(xiàn)代設計教育、教學的規(guī)律和特點，積極探索現(xiàn)代設計人才培養(yǎng)的方式和方法。為中國培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)藝術(shù)設計人才。

　　設計藝術(shù)學院將繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新與求實精神，強化"以生為本"意識，將設計藝術(shù)學科建成適應我國社會與經(jīng)濟發(fā)展需要的具有民族傳統(tǒng)精神、融匯世界先進文化、掌握現(xiàn)代設計理念、方法和手段，高水平的設計人才培養(yǎng)、學術(shù)研究和設計創(chuàng)新基地。

　　▼1923年設圖案科
　　▼1959年建工藝美術(shù)系，設有裝潢和染織藝術(shù)設計專兩個業(yè)方向
　　▼1973年開設工業(yè)設計、特種工藝專業(yè)方向
　　▼1983年開設服裝藝術(shù)設計專業(yè)方向
　　▼1985年開設環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)方向
　　▼1991原裝潢藝術(shù)設計專業(yè)被國務院學位辦確定為碩士學位授予點
　　▼1992年裝潢藝術(shù)設計專業(yè)方向被確定為學院重點學科
　　▼1993年被確定為天津市重點發(fā)展學科。
　　▼2000年在天津美術(shù)學院率先建立了藝術(shù)設計學院，實現(xiàn)了學科整體聯(lián)合。同年被確定為天津市"十五"重點建設學科。
　　▼2003年《設計藝術(shù)的創(chuàng)造性思維》被評為天津市精品課程。
　　▼2004年以來 龐黎明、郭振山教授先后被評為天津市高校教學名師。
　　▼2006年"十一五"天津市重點建設學科、藝術(shù)設計實驗中心評為天津市優(yōu)秀實驗室。
　　▼2007年以來《視覺形象設計》、《景觀藝術(shù)設計》、《人機工程學》先后被評為天津市精品課程。
　　▼2010年所屬的藝術(shù)設計專業(yè)被評為國家級特色專業(yè)、同時藝術(shù)設計與工業(yè)設計專業(yè)同時被評為天津市品牌專業(yè)。
　　▼2011再次被確定為"十二五"天津市重點建設學科，藝術(shù)設計與工業(yè)設計專業(yè)同時被評為天津市品牌專業(yè)。

天津美術(shù)學院

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