天津中醫(yī)藥大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院專業(yè)簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間:2020-05-23 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):教育學(xué)
天津中醫(yī)藥大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院專業(yè)簡(jiǎn)介

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天津中醫(yī)藥大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院專業(yè)簡(jiǎn)介 正文

天津中醫(yī)學(xué)藥大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院本科中醫(yī)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃(五年制本科)  
2015-11-05 15:44 國(guó)際教育學(xué)院  審核人:  
 
一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)要求:
 
(一)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)
 
培養(yǎng)具備中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能,能在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。
 
(二)業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
 
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的基本理論和中醫(yī)臨床醫(yī)療技能,具備一定的自然科學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的知識(shí),受到中醫(yī)臨床技能和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床基本技能的訓(xùn)練,具有臨床診療中醫(yī)各科疾病的能力和一定的科研工作能力。
 
二、學(xué)制:5年
 
 
三、授課語(yǔ)言:漢語(yǔ)
 
 
四、主要課程:
 
中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中國(guó)醫(yī)學(xué)史、醫(yī)古文、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、
 
針灸學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、推拿學(xué)治療學(xué)、
 
推拿學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、金匱要略、溫病學(xué)、各家學(xué)說(shuō)、正常人體解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)等
 
 
 
 
 
 
五、主要課程簡(jiǎn)介:
 
1.中醫(yī)基礎(chǔ)理論
 
《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》是中醫(yī)專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,通過(guò)對(duì)此課程的學(xué)習(xí),要求學(xué)生掌握本課程中有關(guān)中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本思維方法,包括中醫(yī)學(xué)的思維方法(精氣、陰陽(yáng)、五行學(xué)說(shuō))、中醫(yī)學(xué)對(duì)人體生理的認(rèn)識(shí)(藏象、精氣血津液神、經(jīng)絡(luò)、體質(zhì))、中醫(yī)學(xué)對(duì)疾病及其防治的認(rèn)識(shí)(病因、發(fā)病、病機(jī)、防治原則),為繼續(xù)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)經(jīng)典著作和臨床各科打好基礎(chǔ)。
 
2.中國(guó)醫(yī)學(xué)史 
 
《中國(guó)醫(yī)學(xué)史》是研究中國(guó)醫(yī)學(xué)起源、形成發(fā)展過(guò)程和發(fā)展規(guī)律的一門科學(xué)。使學(xué)生掌握中醫(yī)學(xué)的產(chǎn)生和在各個(gè)時(shí)期的發(fā)展歷史,以及認(rèn)識(shí)中醫(yī)歷代著名醫(yī)學(xué)家的學(xué)術(shù)思想及其對(duì)中醫(yī)學(xué)發(fā)展的影響。
 
3.醫(yī)古文
 
《醫(yī)古文》是研究古代醫(yī)藥文獻(xiàn)語(yǔ)言文化現(xiàn)象的一門學(xué)科,通過(guò)古代醫(yī)藥文選與古漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及閱讀實(shí)踐的訓(xùn)練,使學(xué)生能夠比較順利地閱讀、理解和運(yùn)用中醫(yī)藥古籍。
 
4.中醫(yī)診斷學(xué)
 
《中醫(yī)診斷學(xué)》是根據(jù)中醫(yī)學(xué)的基本理論,研究診察病情、判斷疾病、辨別證候的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的一門學(xué)科。本課程主要包括診法、辯證、診斷綜合運(yùn)用和病歷書(shū)寫等內(nèi)容。診法部分包括望、聞、問(wèn)、切四診,辯證部分包括八綱辯證、病性辯證、臟腑辯證等。 
 
5.中藥學(xué)
 
《中藥學(xué)》是研究中藥的基礎(chǔ)理論和臨床應(yīng)用的學(xué)科。本課程是中醫(yī)藥各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,通過(guò)本課程的教學(xué),使學(xué)生掌握中藥的基本理論和常用中藥的性能、應(yīng)用理論知識(shí)及技能,為學(xué)習(xí)方劑學(xué)及中醫(yī)藥各專業(yè)課奠定基礎(chǔ)。
 
6.方劑學(xué)
 
《方劑學(xué)》是研究和闡明治法與方劑的理論及其臨床運(yùn)用的一門學(xué)科,是中醫(yī)學(xué)各專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。通過(guò)方劑學(xué)的學(xué)習(xí),要使學(xué)生掌握150首左右基礎(chǔ)方、代表方、常用方的組成、用法、功用、主治、配伍意義以及加減運(yùn)用,并逐漸引導(dǎo)學(xué)生掌握方劑的組方原理、配伍基本規(guī)律及技巧,培養(yǎng)學(xué)生分析、運(yùn)用成方和臨床遣藥組方的能力,為學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)臨床課程奠定基礎(chǔ)。
 
7.針灸學(xué)
 
《針灸學(xué)》是以中醫(yī)理論為指導(dǎo),研究經(jīng)絡(luò)、腧穴及刺灸方法,探討運(yùn)用針灸防止疾病規(guī)律的一門學(xué)科。其主要內(nèi)容包括經(jīng)絡(luò)、腧穴、刺灸法與治療。
 
8.中醫(yī)內(nèi)科學(xué)
 
《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》主要介紹內(nèi)科疾病的專業(yè)基礎(chǔ)理論和常見(jiàn)病證的基本知識(shí)及辯證論治規(guī)律。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能系統(tǒng)掌握中醫(yī)內(nèi)科常見(jiàn)病的病因病機(jī)、辯證論治、處方用藥等內(nèi)容,以及了解部分疑難危重病證的治療法則。
 
 
9.中醫(yī)外科學(xué)
 
《中醫(yī)外科學(xué)》是以中醫(yī)藥理論為指導(dǎo),研究以人體體表癥狀為主的外科疾病證治規(guī)律及預(yù)防保健的一門臨床學(xué)科。通過(guò)課堂和臨床教學(xué),使學(xué)生系統(tǒng)掌握中醫(yī)外科學(xué)的基礎(chǔ)理論和常見(jiàn)病的辯證論治規(guī)律及預(yù)防知識(shí);熟悉中醫(yī)外科疾病的主要內(nèi)、外治法和操作技能以及急診處理原則;了解某些疑難病的診治要點(diǎn)。
 
10.中醫(yī)婦科學(xué)
 
《中醫(yī)婦科學(xué)》是運(yùn)用中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論與方法認(rèn)識(shí)和研究婦女解剖、生理、病因病機(jī)診治規(guī)律,以防治婦女特有疾病的一門臨床學(xué)科,它是中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的重要組成部分。通過(guò)課堂和臨床教學(xué),使學(xué)生能掌握、熟悉或了解中醫(yī)婦科學(xué)的基礎(chǔ)理論和常見(jiàn)婦科疾病的定義、病因病機(jī)、診斷、鑒別診斷以及辯證論治。
 
11.中醫(yī)兒科學(xué)
 
《中醫(yī)兒科學(xué)》是一門中醫(yī)臨床學(xué)科,它以中醫(yī)學(xué)基本理論為指導(dǎo),中藥、針灸、推拿等中國(guó)傳統(tǒng)療法為手段,以兒童為研究對(duì)象,是中醫(yī)學(xué)專業(yè)的主干課程之一。本門課程的教學(xué),要求掌握中醫(yī)兒科學(xué)的基本理論和基本知識(shí),學(xué)會(huì)兒科臨床基本操作技能;學(xué)習(xí)小兒生長(zhǎng)發(fā)育、生理病理、保健預(yù)防、疾病診治的系統(tǒng)知識(shí);使學(xué)生能運(yùn)用中醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)論認(rèn)識(shí)兒童和兒科病的特點(diǎn),以辯證論治原則處理兒科臨床各類常見(jiàn)疾病。
 
12.推拿學(xué)(包含推拿學(xué)基礎(chǔ)、推拿治療學(xué))
 
《推拿學(xué)》是根據(jù)中醫(yī)學(xué)的基本理論,運(yùn)用手法和功法防治各科病證的一門臨床學(xué)科,其學(xué)科特證是推拿手法治療和功法訓(xùn)練。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生在中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的理論和臨床知識(shí)的基礎(chǔ)上,能夠結(jié)合推拿學(xué)科的特點(diǎn),運(yùn)用手法操作和指導(dǎo)功法鍛煉治療臨床常見(jiàn)疾病。
 
13.中醫(yī)骨傷科學(xué)
 
《中醫(yī)骨傷科學(xué)》是一門研究骨關(guān)節(jié)及周圍筋肉損傷與疾病的課程,是使學(xué)生系統(tǒng)掌握中醫(yī)骨傷科學(xué)的基本知識(shí)和常見(jiàn)的防治方法,為今后參加中醫(yī)骨傷科臨床、教學(xué)和科研工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
 
14.內(nèi)經(jīng)選讀
 
《內(nèi)經(jīng)選讀》選取原著中理論意義較大,指導(dǎo)實(shí)踐作用突出的篇節(jié)組成,分為9個(gè)單元。主要包括寶命全形、陰陽(yáng)應(yīng)象、藏氣法時(shí)、血?dú)饩?、?jīng)脈之道、百病始生、病之形能、脈要精微及異法方宜。
 
15.傷寒論選讀
 
《傷寒論選讀》是以中醫(yī)經(jīng)典著作《傷寒論》以及歷代醫(yī)家研究與發(fā)展《傷寒論》的學(xué)術(shù)成就為研究對(duì)象,以六經(jīng)辨證論治體系的內(nèi)涵、外延與理法方藥綜合運(yùn)用的基本規(guī)律為研究?jī)?nèi)容,以提高臨床辯證論治水平與臨床療效為最終目的的一門學(xué)科。
 
16.溫病學(xué)
 
《溫病學(xué)》是中醫(yī)臨床基礎(chǔ)學(xué)科的重要課程,它研究溫病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律,診治和預(yù)防方法,對(duì)指導(dǎo)溫病的診治有很強(qiáng)的臨床實(shí)用性,同時(shí),溫病學(xué)的理論和診治方法在中醫(yī)學(xué)中占有重要的地位,對(duì)臨床各科發(fā)熱性病證的診治也有指導(dǎo)意義。通過(guò)本課程的教學(xué),使學(xué)生掌握以“衛(wèi)氣營(yíng)血辨證”、“三焦辨證”為核心的溫病理論體系和常見(jiàn)溫病的診治技能,培養(yǎng)學(xué)生治療溫病注重病證結(jié)合、以證為主的臨床思辨能力;了解明清時(shí)代主要溫病醫(yī)家的學(xué)術(shù)思想及近代本學(xué)科的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。它的任務(wù)在于揭示溫病的本質(zhì),研究對(duì)臨床各種發(fā)熱性病證的辨證論治方法。
 
17.金匱要略選讀
 
《金匱要略》是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部診治雜病的專著。本課程作為一門整體性和綜合性較強(qiáng)的理論提高課,通過(guò)課堂講授與技能實(shí)訓(xùn),旨在使學(xué)生掌握《金匱要略》的基本理論、基本觀點(diǎn)和基本技能;掌握雜病辨證論治的規(guī)律,拓展臨床思路,提高對(duì)疑難病證的綜合分析與處理能力,同時(shí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典醫(yī)籍的閱讀能力。
 
18.中醫(yī)各家學(xué)說(shuō)
 
《中醫(yī)各家學(xué)說(shuō)》是一門提高性的課程。講授本課程的目的與任務(wù),是使學(xué)生在已經(jīng)學(xué)過(guò)中醫(yī)學(xué)各科課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步了解與掌握中醫(yī)歷代著名醫(yī)家的學(xué)術(shù)思想、主要成就和主要流派對(duì)醫(yī)家發(fā)展的影響,以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,開(kāi)拓其思維,使之深入認(rèn)識(shí)中醫(yī)學(xué)的豐富內(nèi)容,為今后從事教學(xué)、臨床和科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
 
19.正常人體解剖學(xué)
 
《正常人體解剖學(xué)》是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學(xué),是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。主要講授正常人體各系統(tǒng)、器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、相互之間的位置關(guān)系。
 
 
20.組織與胚胎學(xué)
 
《組織學(xué)》是研究正常人體微細(xì)結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能關(guān)系的科學(xué),《胚胎學(xué)》是研究個(gè)體發(fā)生與發(fā)育規(guī)律及其發(fā)育機(jī)制的科學(xué)。
 
21.生理學(xué)
 
《生理學(xué)》是研究生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。人體生理學(xué)是醫(yī)學(xué)教育中重要的基礎(chǔ)理論學(xué)科之一。學(xué)習(xí)《生理學(xué)》的目的是為掌握正常人體生命活動(dòng)的規(guī)律,從而為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后繼基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課和臨床醫(yī)學(xué)課及防治疾病的醫(yī)療實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。
 
22.生物化學(xué)
 
《生物化學(xué)》是研究生命化學(xué)的學(xué)科,它在分子水平探討生命的本質(zhì),既研究生物體的分子結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)、及其在生命活動(dòng)中的作用。
 
23.病理學(xué)
 
《病理學(xué)》是研究疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)化規(guī)律,闡明疾病本質(zhì)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué),是聯(lián)系基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的橋梁課程。病理學(xué)的主要任務(wù)是研究疾病發(fā)生的原因(病因?qū)W),疾病發(fā)生發(fā)展過(guò)程(發(fā)病學(xué)),以及機(jī)體在疾病過(guò)程中發(fā)生的形態(tài)結(jié)構(gòu)、機(jī)能代謝改變(病理變化),及其引起的臨床表現(xiàn)(臨床病理聯(lián)系)和結(jié)局。
 
24.免疫與病原生物學(xué)
 
《免疫學(xué)基礎(chǔ)》主要包括機(jī)體免疫系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)、免疫應(yīng)答反應(yīng),并運(yùn)用免疫學(xué)理論和方法對(duì)有關(guān)疾病作特異性預(yù)防、診斷和治療?!夺t(yī)學(xué)微生物學(xué)》主要研究病原微生物的生物學(xué)特性,及其與人體相互作用的規(guī)律性、致病性與免疫性,尋找掌握消滅、控制傳染病及相關(guān)疾病的措施和方法。
 
25.藥理學(xué)
 
《藥理學(xué)》是研究藥物與機(jī)體相互作用的一門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科,為臨床合理用藥防治疾病提供了理論根據(jù),是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁,也是藥學(xué)和醫(yī)學(xué)之間的橋梁,為開(kāi)發(fā)新藥、發(fā)掘中醫(yī)藥學(xué)遺產(chǎn)做出了積極貢獻(xiàn);為揭示疾病的原理,闡明生命活動(dòng)的本質(zhì),促進(jìn)生物科學(xué)發(fā)展提供了重要分析手段。
 
26.診斷學(xué)基礎(chǔ)
 
《診斷學(xué)基礎(chǔ)》是研究疾病的基本理論、基本技能和臨床思維方法的課程。其基本任務(wù)是研究癥狀、體征、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查異常的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律機(jī)制及建立診斷的思維程序,從而以科學(xué)的態(tài)度在各種情況下去認(rèn)識(shí)疾病;具體任務(wù)是要求學(xué)生學(xué)習(xí)獲取各種臨床征象的方法,掌握收集這些臨床資料的基本功,再應(yīng)用所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論闡明患者臨床表現(xiàn)的病理生理基礎(chǔ),并提出可能的診斷。
 
27、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)
 
《西醫(yī)內(nèi)科學(xué)》培養(yǎng)學(xué)生在全面掌握中醫(yī)學(xué)理論和技能的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)內(nèi)科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷和防治。熟悉內(nèi)科急癥的處理原則和方法,以利于學(xué)生在今后的中醫(yī)臨床工作中更好地發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢(shì),促進(jìn)中醫(yī)藥學(xué)及中西醫(yī)結(jié)合事業(yè)的發(fā)展。
 
 
 
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