武漢工程大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)介紹簡介 正文

建筑學(xué)專業(yè)介紹
1、專業(yè)名稱、學(xué)制、學(xué)位
建筑學(xué)，五年制本科，工學(xué)學(xué)士學(xué)位；
2、培養(yǎng)目標(biāo)
建筑學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)擁有自然與人文、技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的廣泛知識背景，具備建筑學(xué)獨立性學(xué)習(xí)和批判性思索的能力，具備團隊工作能力和使用信息技術(shù)的能力，掌握終身自學(xué)的技能以及提出、分析和解決問題的能力，能在設(shè)計、科研、管理部門及高等院校從事建筑設(shè)計、城市設(shè)計、景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、文物保護設(shè)計、建筑技術(shù)設(shè)計、建筑工程管理及建筑教育等方面工作的建筑學(xué)科高級工程技術(shù)、研究與管理型人才。
3、培養(yǎng)要求
（1）知識：掌握藝術(shù)、審美、文化、歷史、構(gòu)成、力學(xué)、材料等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識；掌握建筑方案設(shè)計、建筑施工圖設(shè)計、城市設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等方面的知識、原理和實踐技能。
（2）能力：圍繞建筑學(xué)專業(yè)評估標(biāo)準(zhǔn)和國家一級注冊建筑師的職業(yè)要求，學(xué)生應(yīng)具有自然科學(xué)、人文科學(xué)的基本知識和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)掌握專業(yè)知識和實踐技能。學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠靈活運用建筑設(shè)計原理及相關(guān)輔助學(xué)科的知識進行建筑方案設(shè)計與建筑施工圖設(shè)計，尤其是能夠正確理解各類建筑規(guī)范對于建筑設(shè)計工作的引導(dǎo)和制約；能夠通過相關(guān)藝術(shù)與人文課程的學(xué)習(xí)具備較高的人文素養(yǎng)和較好的藝術(shù)鑒賞能力，通過對于建筑歷史的學(xué)習(xí)具備扎實的史學(xué)功底，進而具備足夠的建筑理論素養(yǎng)和敏銳的建筑批判能力；能夠通過城鄉(xiāng)規(guī)劃原理等相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)具備一定的城鄉(xiāng)規(guī)劃與城市設(shè)計能力；能夠通過建筑物理、建筑材料等學(xué)科的學(xué)習(xí)，具備相關(guān)的實驗設(shè)計、操作，歸納、整理與結(jié)果分析能力；能夠熟練運用Autocad、Sketchup、Photoshop、Rhino+Grasshopper、Lumion等輔助軟件進行建筑設(shè)計工作，尤其是掌握BIM等建筑信息模型的應(yīng)用；通過建筑策劃、設(shè)計布展與交流、學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)科競賽等專業(yè)特色活動，鍛煉良好的人際溝通與表達能力以及對于建筑作品的宣傳和推介能力。
（3）素質(zhì)：具有良好的道德素質(zhì)、較高的人文素質(zhì)、扎實的專業(yè)素質(zhì)和健康的身心素質(zhì)。
4、專業(yè)特色
我校建筑學(xué)專業(yè)擁有建筑與土木工程大類下的碩士招生資格，教學(xué)培養(yǎng)方案充分體現(xiàn)了建筑學(xué)學(xué)科綜合性與工程實踐性強的特點，建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃形成一個結(jié)構(gòu)合理、功能優(yōu)化的系統(tǒng)。整個教學(xué)分為兩個環(huán)節(jié)，即課堂教學(xué)與實踐性教學(xué)；課堂教學(xué)環(huán)節(jié)包含兩種類型（必修、選修）、三種課程：通識教育基礎(chǔ)課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)（主干）課程。專業(yè)（主干）課建筑設(shè)計類課程體系是整個教學(xué)系統(tǒng)的核心與主導(dǎo)。對于學(xué)科基礎(chǔ)課程，也依據(jù)系統(tǒng)化的原則，分別建立了建筑歷史與理論、建筑技術(shù)科學(xué)、建筑經(jīng)濟與管理以及建筑表現(xiàn)與美術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)科，各自循序推進的縱向課程系列，同時與設(shè)計類課程橫向結(jié)合，構(gòu)成整體協(xié)調(diào)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括認識實習(xí)、專業(yè)技能實習(xí)、設(shè)計院生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等類型，各個實踐環(huán)節(jié)均有明確的教學(xué)大綱及相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)設(shè)計的課題多數(shù)結(jié)合實際工程展開。
建筑學(xué)專業(yè)近年來大力推進各類實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)，廣泛引導(dǎo)學(xué)生參與各級國土規(guī)劃與城鄉(xiāng)建設(shè)部門的實際項目并取得了良好的成績，收獲了政府部門的好評。此外也鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生積極參加各類國家和省部級學(xué)科競賽，近年來已連續(xù)斬獲“霍普杯”、“威海杯”、“清潤獎”、“斯維爾杯”等30余項國家大獎，并在國內(nèi)的建筑教育界贏得了較好的聲譽。
5、核心課程（主干學(xué)科）
建筑設(shè)計基礎(chǔ)、建筑設(shè)計原理、建筑設(shè)計、美術(shù)、中國建筑史、外國建筑史、建筑構(gòu)造、建筑物理、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)選型、建筑設(shè)備、建筑材料、建筑經(jīng)濟與法規(guī)、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、城市設(shè)計、建筑施工圖設(shè)計與BIM等。
6、交流合作（中外聯(lián)合培養(yǎng)、國內(nèi)高校聯(lián)合培養(yǎng)、校企合作培養(yǎng)等）
建筑學(xué)專業(yè)積極與國外高水平大學(xué)展開國際交流與合作，廣泛推薦學(xué)生出國留學(xué)以及教師出國訪學(xué)，并大力從國外各大知名高校引進師資力量以充實教師隊伍并拓寬教學(xué)領(lǐng)域的國際化背景。經(jīng)推薦，建筑學(xué)專業(yè)2017屆與2018屆畢業(yè)生中有多人赴美國、意大利、英國、澳大利亞等發(fā)達國家繼續(xù)攻讀碩士和博士學(xué)位，所攻讀的學(xué)校均為建筑學(xué)領(lǐng)域的世界名校，如2018屆畢業(yè)生陳邦瑞赴倫敦大學(xué)學(xué)院（2017年QS建筑學(xué)排名世界第2）攻讀建筑學(xué)碩士學(xué)位，2018屆畢業(yè)生杜漸等四名學(xué)生赴米蘭理工大學(xué)（2017年QS建筑學(xué)排名世界第14）攻讀建筑學(xué)碩士學(xué)位等，目前2019屆畢業(yè)生已有多人獲得了海外名校的錄取通知書，建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生出國繼續(xù)深造已成為了新常態(tài)。
另外，建筑學(xué)專業(yè)是一門實踐性與社會性較強的學(xué)科，在長期的對外交流與合作中，我校師生與用人單位形成了良好的互動，已在湖北省建設(shè)兩處掛牌實習(xí)實踐基地，目前正在與深圳、上海、廣州等地企業(yè)積極聯(lián)系，拓展新的實習(xí)實踐基地。
7、學(xué)生活動（文體活動、課外科技活動等）
建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生文體活動和課外科技活動豐富多彩，學(xué)生踴躍參加各類國家級學(xué)科競賽，并在近三年斬獲了大獎30余項，如全國大學(xué)生建筑設(shè)計方案競賽、霍普杯國際大學(xué)生建筑設(shè)計競賽、清潤獎全國大學(xué)生論文競賽、中裝杯全國大學(xué)生環(huán)境設(shè)計競賽、斯維爾杯全國高校學(xué)生建筑信息模型（BIM）應(yīng)用技能大賽等，我專業(yè)學(xué)生均參與其中并獲得了各級獎項，也為我專業(yè)在全國贏得了良好的聲譽與較高的知名度。此外建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生也積極參與武漢工程大學(xué)“校長基金”等各類科技活動，近幾年來獲得“校長基金”立項十余項，并以本科生為第一作者的名義發(fā)表了相關(guān)的科研論文數(shù)十篇。建筑學(xué)專業(yè)本科生還積極參加了業(yè)內(nèi)的社會實踐，運用專業(yè)知識解決了相關(guān)的社會問題，如2017年參與了武漢市國土資源和規(guī)劃局發(fā)起的“眾規(guī)武漢”江漢關(guān)西隅地改造項目并獲得優(yōu)秀方案獎，贏得了武漢市政府部門的好評。除了各類專業(yè)與學(xué)術(shù)活動之外，英語沙龍、秋游、跨年晚會、籃球挑戰(zhàn)賽等一系列豐富多彩的文娛活動也同樣十分歡迎建筑學(xué)子的踴躍參加，學(xué)生在校期間可根據(jù)自己的興趣愛好來選擇參與豐富自己的課余生活各類活動，以開拓眼界并增長見識。

武漢紡織大學(xué)

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