西安科技大學安全科學與工程學院安全工程專業(yè)簡介 正文

安全工程專業(yè)

安全工程專業(yè)（1998年前為礦井通風與安全專業(yè)）的創(chuàng)始人為我國著名的礦山通風安全學科奠基人之一——侯運廣教授。早在20世紀40年代的國立西北工學院，侯運廣教授等就在礦冶系開展礦山通風安全方向的專業(yè)教育和人才培養(yǎng)。隨著學校歷史變遷，該專業(yè)歷經(jīng)西北工學院、西安交通大學、西安礦業(yè)學院、西安科技大學不同時期70多年的發(fā)展，成為我校的優(yōu)勢特色學科、陜西省名牌專業(yè)、陜西省特色專業(yè)、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施專業(yè)、國家重點學科、國家級特色專業(yè)。專業(yè)所在安全科學與工程一級學科擁有學士、碩士、博士完整的學歷培養(yǎng)體系，擁有安全科學與工程學科博士后流動站，在2017年教育部第四輪學科評估中獲評A-（全國并列第三）。
   安全工程專業(yè)擁有煤火災害防治實驗平臺、煤礦瓦斯災害防治實驗平臺、安全管理與人因工程教學實驗平臺、礦井通風模擬實驗教學平臺、重大危險源定量化風險評估虛擬仿真實驗平臺等10大平臺，能夠滿足本科生40多個教學實驗和創(chuàng)新能力提升實驗要求，為培養(yǎng)具有強動手能力和創(chuàng)新意識人才提供強有力支撐。  
   安全工程系現(xiàn)有專任教師45人，其中教授10人（博士生導師7人），副教授16人，講師10人，專職實驗室教師8人。師資力量雄厚，擁有多位知名教授、學者，其中國務院學位委員會安全科學與工程學科評議組成員1人、長江學者獎勵計劃特聘教授1人、百千萬人才工程國家級人選3人、全國安全文化專家1人、陜西省百人計劃3人、陜西省科技新星3人。  
   近年來，安全工程系教師承擔國家級項目30余項，省部級項目40余項；獲國家教學成果二等獎2項，國家科技進步二等獎1項，省部級獎勵30余項。公開發(fā)表高水平學術論文200余篇，出版學術專著、教材20余部。  
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)全面發(fā)展，理論基礎扎實、知識面寬、實踐能力強，掌握安全科學、安全管理、安全技術和職業(yè)健康等方面的專業(yè)知識和技能，具有創(chuàng)新意識和一定國際視野，能夠在政府或礦山、建筑、工貿(mào)等行業(yè)領域的企事業(yè)單位從事安全管理、安全技術研究、安全產(chǎn)品開發(fā)、安全工程設計、安全評價、安全咨詢與培訓等工作的復合型人才。  
將本專業(yè)培養(yǎng)目標分解成如下分目標：
1）具備健全人格和良好科學文化素養(yǎng)；
2）具有數(shù)學、力學、機械、管理等多學科基礎知識，掌握安全工程專業(yè)知識與技能；
3）具有團隊合作與國際交流能力；
4）能夠綜合運用多學科知識和技能，具備解決安全問題的能力和創(chuàng)新潛質(zhì)；
5）能夠通過繼續(xù)教育或其他渠道不斷增加知識和提升能力。
本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生經(jīng)過5年左右的實踐鍛煉，能夠成長為行業(yè)安全管理或安全技術研究崗位的骨干，達到：
1) 具備注冊安全工程師的素質(zhì)和能力；
2) 能夠在各自崗位上獨立從事安全監(jiān)督與管理、評價、咨詢與培訓、技術研究或工程輔助設計方面工作；
3) 在解決工程問題過程中能夠綜合考慮社會、法律、經(jīng)濟、環(huán)境等多方面因素的影響，具備科學的思維方法、辯證決策能力和安全應急意識；
4) 能適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具備終身學習能力和創(chuàng)新意識，不斷更新自己的知識和技能。
畢業(yè)要求：畢業(yè)生畢業(yè)時應獲得以下幾個方面的知識和能力：
（1）工程知識：能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決復雜工程中的安全問題。
（2）問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學、工程科學的基本原理，通過文獻研究、實驗、工程推理、數(shù)學建模、案例分析等方法，識別、表達、分析復雜工程中可能出現(xiàn)的安全問題，以獲得有效預防措施。
（3）設計/開發(fā)解決方案：能夠針對礦山、建筑等復雜工程系統(tǒng)中的安全問題設計解決方案，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
（4）研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜工程中的安全問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對復雜工程中的安全問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程系統(tǒng)問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。
（6）工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析、評價工程實踐和復雜工程中安全問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復雜工程安全問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在安全工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
（9）個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
（10）溝通能力：能夠就復雜工程中的安全問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
（11）項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。
（12）終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。
主干學科：安全科學與工程
主干課程：
通用通識教育與學科基礎課：高等數(shù)學、大學物理、大學英語、工程力學、安全學原理、安全系統(tǒng)工程、安全管理學、安全人機工程、防爆學；
礦山安全方向：礦山測量、煤礦地質(zhì)學、采礦工程概論、礦井通風工程、礦井火災防治、礦井瓦斯防治；
建筑安全方向：土木工程概論、土木工程施工技術、建筑工程施工組織、特種設備安全、建筑施工安全、消防工程學。
  就業(yè)去向：本專業(yè)學生畢業(yè)后獲工學學士學位。畢業(yè)生就業(yè)面寬，面向全行業(yè)企事業(yè)單位就業(yè)，主要在災害防治、安全設計、風險評估、能源利用、金融保險等相關領域的高等學校和科研機構(gòu)從事科研和教學工作，在政府機構(gòu)、事業(yè)單位、大型企業(yè)等從事管理、設計、和研發(fā)工作，就業(yè)率達到98％。   

西安建筑科技大學

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