西藏民族大學醫(yī)學院介紹 正文

　西藏民族學院醫(yī)學院前身為西藏民族學院醫(yī)學系，始建于20世紀60年代初期，開創(chuàng)了西藏和平解放后現(xiàn)代醫(yī)學高等教育的先河。于20世紀70年代末開始培養(yǎng)臨床醫(yī)學專業(yè)本科人才。1983年經西藏自治區(qū)及國家主管部門批準，具有學士學位授予權。2001年因西藏自治區(qū)醫(yī)學高等教育布局調整，醫(yī)學系被撤銷，曾一度中斷招生，從2004年起恢復招生和建設。2010年5月更名為醫(yī)學院，2010年7月9日醫(yī)學院正式掛牌?，F(xiàn)有全日制在校生940余人。50多年來已為西藏培養(yǎng)了3000余名醫(yī)療衛(wèi)生專技人才，他們已成為西藏自治區(qū)乃至內地一些省市醫(yī)療戰(zhàn)線上的骨干力量。目前，復旦大學上海醫(yī)學院對口援助醫(yī)學院。

　　醫(yī)學院現(xiàn)有臨床醫(yī)學、護理學、公共衛(wèi)生事業(yè)管理三個本科專業(yè)和社區(qū)醫(yī)療、高等護理二個專科專業(yè)，其中：臨床醫(yī)學專業(yè)為學校品牌專業(yè)。“生物化學與分子生物學”被確定為西藏自治區(qū)重點學科，2010年開始招收少數(shù)民族基因研究方向碩士研究生。2011年4月經國務院學位委員會批準，取得基礎醫(yī)學碩士學位一級學科授權，將逐步開展研究生教育。

　　醫(yī)學院現(xiàn)有在編專業(yè)教師46名（含臨床課教師），其中：教授4人、副教授 21 人；有博士5人（含在讀），碩士22人。有西藏自治區(qū)教學名師1人，咸陽市“三五”人才1人，有校級重點學科帶頭人3人，碩士生導師3人，校級骨干教師6人。學院積極選送教師外出攻讀博（碩）士學位，參加各級學術會議和專業(yè)技能培訓，提高了師資隊伍整體水平。另外，還從北京大學、復旦大學、東南大學、西安交通大學、四川大學等高校及西藏自治區(qū)人民醫(yī)院、第二人民醫(yī)院、西藏軍區(qū)總醫(yī)院、陜西咸陽市中心醫(yī)院等醫(yī)療機構聘請了二十多位專家學者為醫(yī)學院兼職教授，較好的滿足了教學需要。

　　醫(yī)學院現(xiàn)設有形態(tài)學、機能學、化學與生物、病原生物與預防醫(yī)學和臨床等5個教研室及醫(yī)學實驗中心。實驗室總面積2600平方米，設備總值一千余萬元，有人體解剖、顯微形態(tài)、天平、基礎化學、生物化學、生物機能、流式細胞儀、心肺檢查綜合訓練、腹部檢查綜合訓練、護理機能綜合訓練、標準化護理病房、臨床技能綜合訓練、外科模擬手術、高效液相色譜儀、人體解剖標本陳列室等20多個基礎或臨床類實驗室，能夠滿足現(xiàn)有各專業(yè)的實驗教學和科研的需求。其中：“高原環(huán)境與疾病基因相關研究”和“生命科學基礎研究”實驗室被確定為西藏自治區(qū)高等學校重點實驗室。此外，與復旦大學聯(lián)合建立了高原醫(yī)學與基因地理學實驗室。西藏民族學院附屬醫(yī)院承擔醫(yī)學院各專業(yè)的臨床課教學實踐任務，包括內、外、婦、兒等十余個臨床科室，擁有一支技術力量強、綜合素質高的醫(yī)療隊伍。附屬醫(yī)院設備齊全，為醫(yī)學類各專業(yè)的臨床教學提供了保障。除附屬醫(yī)院外，醫(yī)學院在區(qū)內、外還建有5個實習醫(yī)院。

　　近年來，醫(yī)學院科研工作取得了可喜的成績，目前承擔國家自然科學基金項目、科技部、教育部、國家民委以及西藏自治區(qū)重點項目的多項課題，科研經費數(shù)百萬元。教師在國內外發(fā)表學術論文300余篇。在西藏少數(shù)民族群體基因研究、西藏地區(qū)大骨節(jié)病防治研究以及藏藥成分分析與篩選研究等方面取得成就?？谍堺惤淌谥鞒滞瓿傻?ldquo;西藏珞巴族門巴族和僜人群體的基因多態(tài)性研究”項目，被授予2010年度高等學校自然科學獎二等獎、“西藏各民族群體的分子遺傳結構分析研究”項目被自治區(qū)人民政府授予西藏自治區(qū)科學技術獎二等獎，該二項成果的取得，標志著我院在西藏少數(shù)民族基因多態(tài)性研究領域進入了國內領先行列。

　　50多年來，經過幾代醫(yī)學人的辛勤耕耘，西藏民族學院醫(yī)學院已經擁有一支較強的師資隊伍，具有良好的育人環(huán)境、現(xiàn)代化的教學手段和實驗設備，是為西藏醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線培養(yǎng)合格人才的搖籃。當前，醫(yī)學院全體師生秉承“愛國、興藏、篤學、敬業(yè)”的校訓，以基礎醫(yī)學一級學科獲準碩士學位授權為契機，在學校黨委和行政的領導和支持下，滿懷信心，團結拼搏，認真謀劃醫(yī)學院“十二五”發(fā)展藍圖，深化醫(yī)學教育教學改革，以教學為中心，狠抓教學質量，積極開展科學研究，強化學生專業(yè)知識學習和實際操作能力培養(yǎng)，大力加強大學生思想政治教育工作，全面提高學生素質，為促進西藏醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人民生活水平提高而不懈努力。

西藏民族大學

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