西華師范大學(xué)考研經(jīng)驗(yàn) 正文

一，前言
我是一名跨考理工男，本科車輛工程，二戰(zhàn)考生。一戰(zhàn)湖南師范大學(xué)，分?jǐn)?shù)為政治60，英語76，教育綜合90，專業(yè)課二(王薔+二語習(xí)得+外語教學(xué))117?？偡?43分。二戰(zhàn)西華師范大學(xué)，分?jǐn)?shù)為政治65，英語73，教育綜合131，專業(yè)課二(王薔)95?？偡?64分。此經(jīng)驗(yàn)帖實(shí)則是對本人備考期間學(xué)習(xí)過程的回顧。有云：“學(xué)無定法，貴在得法”，望各位學(xué)弟學(xué)妹辨證地看待。后文中的老師都是學(xué)長在眾多老師中比較出來的。
二，各科備考方法
1，政治
1.1，推薦資料
●徐濤核心考案+1000題●肖秀榮1000題●徐濤背誦筆記●徐濤考前20題●肖四肖八腿四徐八
1.2推薦老師
●徐濤
1.3推薦公眾號
●考研研徐濤
1.4備考方法
政治可以晚點(diǎn)準(zhǔn)備，我是暑假開始的。一戰(zhàn)時報(bào)了班，報(bào)的任燕翔老師的班。后面二戰(zhàn)沒有報(bào)班，跟的徐濤老師?？佳羞€是場信息戰(zhàn)，徐濤老師的課程都是網(wǎng)上找的。從暑假開始，我就一天聽一節(jié)課，做對應(yīng)的練習(xí)題。做完題對答案整理錯題。至于政治要不要用個記錄本記錄知識點(diǎn)，我覺得沒必要，比較費(fèi)時。前期學(xué)習(xí)的所有知識點(diǎn)都是為政治選擇題做鋪墊的。得打牢基礎(chǔ)。后期兩個月得背起來了，專攻大題。距考前的前兩個月，我背的是徐濤的背誦筆記，最后一個月背的是徐濤的考前20題。這些背誦節(jié)點(diǎn)徐濤老師都會有通知，大家關(guān)注他的公眾號即可。千萬得注意，到了后期，一定多刷題，做題的感覺得保持。我刷過肖四肖八，腿四，徐八，任燕翔的，王吉的，米鵬的，徐之鳳的，蔣中庭的，中公的，風(fēng)中勁草的……市面上有名氣的老師我都刷過?？紙錾险娴臅性}。但說怪不怪，兩次考研選擇題都做得不錯，分?jǐn)?shù)卻不盡人意?？傮w而言，政治拿高分難，拿低分也難。但被別人從政治上碾壓十多分也是得不償失的，該花時間的就得花時間。
2，英語
2.1，推薦資料
●朱偉戀戀有詞●張劍黃皮書(英一+英二)●王江濤字帖
2.2，推薦老師
●朱偉(詞匯)●田靜(語法)●唐遲(閱讀)●唐靜(翻譯)●作文(劉曉燕)
2.3推薦公眾號
●唐靜老師(每日一句)
2.4備考方法
個人對英語備考比較佛系，可能這也是導(dǎo)致我二戰(zhàn)英語降分的原因吧?？傮w來說，在我決定考研時，也就是大三，便記完了考研單詞。詞匯我跟的朱偉老師。詞匯刷完朱偉老師的課，便從未沾過了，也并沒有用一些APP進(jìn)行鞏固。如若英語底子不是很好，請自行鞏固。詞匯弄完就可以攻克語法了，語法我跟的“表姐”田靜。表姐的課很小清新，沒有雞湯，只有通俗易懂的知識點(diǎn)。語法弄完，就可以嘗試做做真題了，可以先用英一練手，你會驀然發(fā)現(xiàn)錯誤率好高，所以，我就去聽了唐遲唐叔的閱讀課，里面有很多干貨，聽完準(zhǔn)確率大大上升。
聽完老師的課要及時反思，把全文弄懂，精讀全文，我對真題中的所有長難句都分析了，劃分了句子成分。英語的完形和新題型我沒準(zhǔn)備過，不就是閱讀的變式訓(xùn)練嘛。翻譯我是后期才看的，跟的唐靜老師，其實(shí)英二翻譯很簡單，你只要把字寫工整，然后一本正經(jīng)的胡說八道就好了。我預(yù)估翻譯12分。到臨考一月前，要弄作文了。作文我跟的我的女神劉曉燕老師。曉燕會把作文的每句話都給你安排明白，后期自己總結(jié)一個模板，考前稍加練習(xí)，考場上直接默寫，并且很容易拿高分。保守估計(jì)小作文5分，大作文13分。劉曉燕老師真是yyds，大家作文一定要跟她！Last but not the least，練練英文字。一手好字給人很清爽的感覺。英語備考在平時，一定要花時間，不要小看了英二，低估了英二就是我這樣的下場——70出頭。其實(shí)考個80+應(yīng)該是很容易的。
3，教育綜合333
3.1推薦資料
●凱程徐影綠皮書●lucky學(xué)姐
3.2推薦老師
●徐影●高歌
3.3推薦喜馬拉雅
●lucky學(xué)姐●教育家的故事
3.4備考方法
教育綜合是我花時間最多的。因?yàn)橐粦?zhàn)的失利主要就是333太低了。所以二戰(zhàn)痛定思痛，一定要好好背333。也算是功夫不負(fù)有心人，二戰(zhàn)考了131分。至于備考方法，首先課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)后聽徐影和高歌老師的課，我是把所有課程聽完后再背的。聽課也是一門門的聽，我聽課的順序是中國教育史-外國教育史-教育原理-教育心理學(xué)。聽完后就開始背了。過第一遍時會很痛苦，書上所有的知識點(diǎn)都背過。但實(shí)在是太多太雜，背起來很吃力，得虧我是二戰(zhàn)，對很多知識點(diǎn)比較熟悉。背起來相對較快。背書的順序和聽課的順序一致。當(dāng)背完第一遍時，發(fā)現(xiàn)前面的知識點(diǎn)都忘得差不多了，所以馬不停蹄地背第二遍，第三遍…有些甚至背了四五六遍…學(xué)長記憶力不好，只背了兩遍…但還是考了高分。不過我能考高分是因?yàn)槲魅A師大教育綜合考得常規(guī)。這也是我為什么考西華師大的原因。到了后期，我就和研友每天晚上打語音電話抽背，考研期間關(guān)注了考研派小站公眾號所以很感謝Trace學(xué)姐和Tree學(xué)姐。一直鼓勵我，認(rèn)可我。值得慶幸的是我們仨都上岸啦。對了，晚上睡覺時，在喜馬拉雅上聽lucky學(xué)姐的音頻磨耳朵。到臨考前一周，必須?？迹?guī)定3小時，掐表答題。
4，專業(yè)課二(王薔+基礎(chǔ)指南)
4.1推薦資料
●王薔教材●基礎(chǔ)指南●2017新課標(biāo)●學(xué)長總結(jié)的答案●學(xué)長視頻課
4.2推薦老師
●無(可以找學(xué)長問問題)
4.3推薦公眾號&喜馬拉雅
●學(xué)科教學(xué)英語加油站●幸運(yùn)的旺仔
4.4備考方法
先解釋下，官網(wǎng)上只要求看王薔，所以我只看了王薔，結(jié)果考了好多基礎(chǔ)指南上的題目。(基礎(chǔ)指南是外國語學(xué)院陳文存院長所著)，結(jié)果導(dǎo)致我908才考95分。一戰(zhàn)湖師大(考王薔+二語習(xí)得+外語教學(xué))學(xué)長打了117分。我對王薔這本書還是很熟的。我也是先預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)完聽視頻課(獨(dú)家)。學(xué)長用筆記本記下了所有知識點(diǎn)。等所有視頻課聽完，重點(diǎn)也總結(jié)好了。便開始背誦了。背誦自然是痛苦的，但這是沒辦法的，必須多背多反復(fù)！西華師大908考得非常靈活！有很多人908過不了線，便只能止步于西華。908不是你看書了背書了就能答好的，必須靈活運(yùn)用。多角度多發(fā)散，要有抬頭句，邏輯詞，分論點(diǎn)，總結(jié)段。對于王薔大家有不懂的來問。對于基礎(chǔ)指南，這門課很小眾，沒有視頻課，但又很重要，盡量自己吃透。如果實(shí)在吃不透，歡迎騷擾學(xué)長，因?yàn)槲艺J(rèn)識的學(xué)姐很牛逼呀，我給你推薦學(xué)姐。學(xué)姐可是壓中了原題。
三，答題技巧
政治英語的答題技巧就不說了，你跟的老師會祥細(xì)和你說的。我想說一點(diǎn)字一定寫工整。
下面就談一談333和908的答題技巧
3.1，教育綜合333
3.1.1，名詞解釋
名詞解釋建議寫4到6行。要攮括背景，內(nèi)容，意義等等。可用一段籠統(tǒng)寫完，也可分成小點(diǎn)。一板建議寫三個名詞解釋。
3.1.2，辨析(今年考了)
首先要判斷，然后給出理由。理由可從兩方面進(jìn)行：一是錯(對)的原因，二是怎樣做是對的。辯析建議一板寫兩個。
3.1.3，簡答
簡答的篇幅就應(yīng)該很長了，建議寫0.75板或一板。簡答就要分點(diǎn)作答了，不能像名詞解釋那么籠統(tǒng)。先寫句總起話，再另起一段說內(nèi)容，內(nèi)容分點(diǎn)寫，最后一斷做總結(jié)?？偨Y(jié)可以是優(yōu)點(diǎn)或啟示。
3.1.4，論述
論述是重頭戲，畢竟20分一個。建議寫1.5板到2板。論述要分點(diǎn)寫，類似于簡答題，不過內(nèi)容要寫得更飽滿。加上自己的理解，摻和專業(yè)術(shù)語，得分大大的。
3.2，專業(yè)課二908
908只考簡答題了，必須體現(xiàn)你的邏輯。學(xué)長用一道真題來舉例：
Please comment on“language is acquired through communication.”
When it comes to language learning ,  different people may have different views. Howatt claims that \"language is acquired through communication\", which is the strong version of Communicative Language Teaching. I share the same view with him and my reasons can be concluded as follows:
● Communication can create a genuine interaction between students which arises students motivation to communicate with their partners by producing language on their own.
● The topic \"language is acquired through communication\" can be used to explain the way we master our mother tongue. We are exposed into a wide range of communication situations rather than giving us plenty of knowledge about our mother tongue when the language acquisition takes place.
● The students may fit them in the communication situation because emphasis is placed on meaningful communication rather than pseudo practice. As a results, the communication may be continued through the hardworking of the students.
●Students can develop many  strategies, such as production strategies, reception strategies, planning strategies, correction strategies, and communicative strategies during communicating situations.
● Communicative competence can be improved by communication.
     In conclusion, I strongly believe in this opinion and we should create a large of genuine situations to help students master a language.
首先要有抬頭句或總起句，之后闡述內(nèi)容或給出分論點(diǎn)，最后做總結(jié)。
四，寫在后面
欲戴王冠，必承其重?？佳惺浅志民R拉松，貴在堅(jiān)持。考研確實(shí)很難，尤其女孩子每個月會有那么幾天肚子痛，男孩子也會掉頭發(fā)。但正是這些困難在大浪淘金，只有真正的勇士才會閃耀。加油吧。無論你是學(xué)習(xí)上的壓力還是心理上的壓力，學(xué)長一直都在。學(xué)長會一直陪著你

西華師范大學(xué)

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