西華師范大學教育學院小學教育（非全日制）專業(yè)碩士培養(yǎng)方案 正文

(專業(yè)領域代碼：045115)
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)高素質的小學專任教師。具體要求為：
1．熱愛祖國，擁護中國共產黨領導。熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極進取，勇于創(chuàng)新。
2．掌握現代教育理論,具有良好的知識結構和扎實的專業(yè)基礎，了解本學科前沿和發(fā)展趨勢。
3．具有較強的實踐能力，勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學和管理工作。
4．具有發(fā)現和解決問題、終身學習與發(fā)展的意識與能力。
5．能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
二、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員。
三、學習年限
基本學制3年，最長不超過6年。
四、課程設置
課程分為學位基礎課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實踐研究四個模塊?？倢W分不少于36學分。
（一）學位基礎課（12學分）
1.外語（2學分）
2.政治理論（含教師職業(yè)道德教育）（2學分）
3.教育原理（2學分）
4.課程與教學論（2學分）
5.教育研究方法（2學分）
6.心理發(fā)展與教育（2學分）
（二）專業(yè)必修課（12學分）
1.小學課程與教材研究（2學分）
2.小學教學設計與實施（2學分）
3.小學德育理論與實踐研究/小學教育理論與實踐研究（2學分）
4.小學教育測量與評價研究/兒童發(fā)展心理學（2學分）
5.小學教師信息素養(yǎng)專題研究/信息技術與小學教育課程整合（2學分）
6.小學教育比較研究/教育統(tǒng)計與測評(2學分)
（三）專業(yè)選修課（6學分）
1.專業(yè)理論知識類課程
教育哲學（含教育邏輯學）專題研究（2學分）
教育改革專題研究（2學分）
教育哲學專題研究（2學分）
中外教育簡史（2學分）
2.教學專業(yè)技能類課程
小學班級管理專題研究（2學分）
小學心理健康教育實務（2學分）
小學語文教學案例專題研究（2學分）
小學數學教學案例專題研究（2學分）
3.教育教學管理類課程
教育管理專題研究（2學分）
教育政策法規(guī)專題研究（2學分）
小學班級和少先隊管理（2學分）
小學教育政策與法規(guī)（2學分）
（四）教育實踐研究（6學分）
教育實踐研究結合學校教育教學管理實踐，開展教學設計、教育調查、案例分析、班級與課堂管理等方面的研究。重點安排以下幾個方面的內容。
1.實踐案例研究：研究自身教學或管理實踐，撰寫案例研究報告。
2.教育觀察反思：進行課堂觀察或教育活動觀察，完成至少10個詳細的教育觀察報告，并附相應的完整觀察視頻。
3.教學專題研究：針對本學科、本崗位的教育教學實踐問題開展專題研究，形成5000字的研究報告。
五、培養(yǎng)方式
重視理論與實踐相結合，采取雙導師制，校內導師與校外實踐導師共同指導學生的學習活動。根據培養(yǎng)目標、課程性質和教學內容，選擇合適的教學方式與方法，在教學中關注實踐與反思，采取案例教學、模擬教學、小組合作學習等方式；注重課內與課外學習相結合，關注學生的主動學習與創(chuàng)新學習；充分利用互聯(lián)網等現代教學技術手段，開展線上學習與線下學習相結合的混合式教學。
根據學生的具體情況，采取多種培養(yǎng)方式，學生累計在校學習時間不得少于6個月。
六、學位論文及學位授予
（一）學位論文選題應與小學教育專業(yè)領域的培養(yǎng)目標相一致，來源于小學教育、教學的實際問題。
（二）學位論文應符合研究規(guī)范并凸顯應用價值，論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調查研究報告、實驗研究報告和案例研究報告等。論文正文部分字數不少于2萬字。
（三）論文評閱人和答辯委員會成員中，應至少有一名具有高級職稱的基礎教育學校教師或教學研究人員。
（四）修滿規(guī)定學分，并通過論文答辯者，經校學位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
七、其他
非師范類專業(yè)考生入學后，應至少補修3門教師教育課程（如教育學，心理學和專業(yè)教學論），不計學分?？鐚I(yè)考生入學后，至少補修2門本專業(yè)基礎課，不計學分。


小學教育專業(yè)學位研究生教學計劃

學院		教育學院/學前與初等教育學院			學科代碼			045115		學科名稱			小學教育
研究方向		小學教育
課程類別		課程名稱		學時		學分	學期		考核方式		任課教師	授課單位		備注
學位課程	公共 必修課 （12學分）	外語		36		2	2		考試			研究生院		必修（另有公共課：英語口語1學分）
		政治理論（含教師職業(yè)道德教育）		36		2	2		考試
		教育原理		36		2	2		考試
		課程與教學論		36		2	2		考試
		教育研究方法		36		2	2		考試
		心理發(fā)展與教育		36		2	2		考試
	專業(yè) 必修課 （12學分）	小學課程與教材研究		36		2	1		考試			教育學院/學前與初等教育 學院		必修
		小學教學設計與實施		36		2	1		考試
		小學德育理論與實踐研究 /小學教育理論與實踐研究		36		2	1		考試
		小學教育測量與評價研究 /兒童發(fā)展心理學		36		2	1		考試
		小學教師信息素養(yǎng)專題研究 /信息技術與小學教育課程整合		36		2	1		考試
		小學教育比較研究/教育統(tǒng)計與測評		36		2	1		考試
非學位課程	專業(yè)　選修課 （6學分）	專業(yè)理論知識課程	教育哲學（含教育邏輯學）專題研究	36		2	3		考試			教育學院		至少修6學分（每類課程至少選修一門）
			教育改革專題研究	36		2	3		考查
			教育哲學專題研究	36		2	3		考試			學前與初等教育學院
			中外教育簡史	36		2	3		考查
		教學專業(yè)技能課程	小學班級管理專題研究	36		2	3		考試			教育學院
			小學心理健康教育實務	36		2	3		考查
			小學語文教學案例專題研究	36		2	3		考查			學前與初等教育學院
			小學數學教學案例專題研究	36		2	3		考試
		教育教學管理課程	教育管理專題研究	36		2	3		考試			教育學院
			教育政策法規(guī)專題研究	36		2	3		考查
			小學班級和少先隊管理	36		2	3		考試			學前與初等教育學院
			小學教育政策與法規(guī)	36		2	3		考查
教育實踐 研究 （6學分）		實踐案例研究		36		2	2-3		研究報告			教育學院/學前與初等教育 學院		必修
		教育觀察反思		36		2	1-2		觀察視頻 觀察報告
		教學專題研究		36		2	4		研究報告
補修課		教育學							考試			教育學院/學前與初等教育 學院		非師范類補修
		心理學							考試
		學科教學論							考試
		教育概論							考試					跨專業(yè)補修（任選兩門）
		德育原理							考試
應修總學分		≥36

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