數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)是2001年由學(xué)校自主設(shè)置、2002年經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立的本科專(zhuān)業(yè)。自2002年9月開(kāi)始招生，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)至今已有15屆畢業(yè)生。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)有 “應(yīng)用數(shù)學(xué)”和“統(tǒng)計(jì)分析”兩個(gè)培養(yǎng)方向。近年來(lái)隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)重要性的提升，數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)于學(xué)生的吸引力明顯上升。理科實(shí)驗(yàn)班分流、校內(nèi)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、本科、研究生招生等生源的數(shù)量和質(zhì)量均明顯提高。
專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)依托數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)，以“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)理論+數(shù)值模擬”、“概率統(tǒng)計(jì)理論方法+數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用”的模式，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法與技能，具有運(yùn)用數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)和計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，畢業(yè)后能在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、公司企業(yè)從事管理、教學(xué)、科研等相關(guān)工作，具有創(chuàng)新精神和國(guó)際視野的高素質(zhì)理工類(lèi)人才。
專(zhuān)業(yè)核心課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)與幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)軟件、最優(yōu)化方法
專(zhuān)業(yè)特色：依托學(xué)校能源學(xué)科優(yōu)勢(shì)，建立了以“應(yīng)用數(shù)學(xué)+數(shù)值模擬”、“概率統(tǒng)計(jì)+數(shù)據(jù)分析”為特色的動(dòng)態(tài)人才培養(yǎng)模式。以專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)為核心，發(fā)揮“產(chǎn)學(xué)研”融合的實(shí)踐教學(xué)基地優(yōu)勢(shì)，建立了人才培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)平臺(tái)。目前已建成實(shí)習(xí)實(shí)踐基地11個(gè)。以學(xué)生最優(yōu)化發(fā)展為導(dǎo)向，形成了應(yīng)用數(shù)學(xué)人才的全面培養(yǎng)體系和職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率超過(guò)90%，升學(xué)率超過(guò)40%。在2018年高考升學(xué)網(wǎng)公布的全國(guó)126個(gè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)實(shí)力排名及就業(yè)前景排名榜上名列第25位。
畢業(yè)生就業(yè)方向：畢業(yè)生可在油田、金融、計(jì)算機(jī)等行業(yè)的生產(chǎn)、管理、設(shè)計(jì)、科研等部門(mén)及事業(yè)單位，以及大專(zhuān)院校從事管理、教學(xué)、科研工作。
在校畢業(yè)生人數(shù)：2021屆60人；2022屆52人；2023屆66人；2024屆60人。四級(jí)通過(guò)率 90.2%，六級(jí)通過(guò)率 58.6%，考研率34.5%。