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教學(xué)建設(shè)

  • 質(zhì)量工程
截至2016年5月，成都師范學(xué)院建有省級實驗教學(xué)示范中心2個，省級教師教學(xué)發(fā)展示范中心1個，省級大學(xué)生校外實踐教育基地2個。建有教師教育國家級精品資源共享課程1門，省級精品資源共享課程3門，省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個，  省級教學(xué)改革項目7項，獲得省政府教學(xué)成果獎15項。
 
截至2016年5月，成都師范學(xué)院擁有理科、工科和信息與計算三個實驗中心，語言發(fā)展、教師職業(yè)技能、藝術(shù)與體育和管理類四個實訓(xùn)中心，共有專業(yè)實驗（實訓(xùn)）室44個；校外教學(xué)實習(xí)（實訓(xùn)）基地115個；  學(xué)院還建有4873㎡的融普通話訓(xùn)練室、微格教室、課件制作室、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)室、心理學(xué)實驗室等為一體的教師職業(yè)技能培訓(xùn)基地。 
 
學(xué)校推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建立學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)中心，開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，組織學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練。學(xué)院被教育部選定為全國中小學(xué)校長、中小學(xué)校教師繼續(xù)教育、中學(xué)英語教師三個國家級培訓(xùn)基地，被四川省確定為全省職業(yè)中學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、高等職業(yè)教育師資資格鑒定中心、教師職業(yè)技能培訓(xùn)基地、中職和中小學(xué)校長培訓(xùn)基地、教育系統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn)中心、中小學(xué)骨干教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、民族地區(qū)中小學(xué)學(xué)科骨干培訓(xùn)基地等七個省級職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)基地。
省級高校實驗教學(xué)示范中心（2個）：省級教師教學(xué)發(fā)展示范中心  、教師職業(yè)素養(yǎng)實驗教學(xué)中心 
省級教師教學(xué)發(fā)展示范中心（1個）：師范生信息技術(shù)應(yīng)用能力實驗教學(xué)中心 
省級大學(xué)生校外實踐教育基地（2個）：四川省溫江中學(xué)、成都師范學(xué)院附屬實驗學(xué)校
成都師范學(xué)院省級專業(yè)綜合改革試點業(yè)
序號 專業(yè)名稱 專業(yè)負(fù)責(zé)人 立項時間
1 心理學(xué) 李小融 2013年
2 美術(shù)學(xué) 鄒艷紅 2013年
 
國家級精品資源共享課程
課程名稱 課程負(fù)責(zé)人 立項時間
0-3歲嬰兒的保育與教育 文頤 2013年
 
省級精品資源共享課程
課程名稱 課程負(fù)責(zé)人 立項時間
中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計與實踐 楊祖念 2015年
設(shè)計史設(shè)計概論 馬濤 2014年
C#程序設(shè)計 張敏輝 2014年
 
  • 教學(xué)成果
成都師范學(xué)院省級教學(xué)成果獎
名稱 等級 獲獎人 獲獎時間
教師職前職后教育一體化改革的探索與實踐 四川省政府一等獎 宋強剛、陳鈺萍、陳國英、邱興、唐安奎 2010
多元化學(xué)校教育評價 四川省政府三等獎 李小融 2010
信念教育論 四川省政府一等獎 鐘璞 2010
物理教師培訓(xùn)資源的開發(fā)與利用 四川省政府二等獎 楊祖念等 2010
農(nóng)村中小學(xué)骨干教師“問題解決式”培訓(xùn)模式的構(gòu)建與實踐 四川省政府一等獎 曹子建、陳國英、陳鈺萍、邱興、徐鵬鵬、李小融、李德樹、王楓林、牟天偉、張鯤 2013年
引入先進(jìn)理念，構(gòu)建符合國情的學(xué)前教育專業(yè)0-3歲保教課程體系 四川省政府三等獎 劉存緒、文頤、唐大章、程敏、蔣榮輝 2013年
“三維一體”的新型教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實踐 四川省政府一等獎 趙錫奎、曹子建、賴麟、李仲輝、楊果仁、李清樹、鐘璞、張曉丹、彭智平、胡曉萍 2013年
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)開放式教學(xué)環(huán)境，提升計算機?？茖W(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的研究與實踐 四川省政府三等獎 賴麟、高曉玲、周鑫燚、唐瓷、李婧暉 2013年
 
  • 學(xué)生成績
截至2016年5月，成都師范學(xué)院組織學(xué)生參加了40余項學(xué)科競賽項目，學(xué)生在各類全國學(xué)科競賽中成績突出。近4年該校在校大學(xué)生各級學(xué)科競賽獲獎1559項次（其中國家級264項次，省級503項次，校級792項次）。 
 

學(xué)科建設(shè)

2016年9月，經(jīng)四川省社科聯(lián)同意，成都師范學(xué)院與四川省社科聯(lián)共同開展“學(xué)科共建項目”，重點支持該校經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)與心理學(xué)四個重點學(xué)科的建設(shè)，每個項目資助金額為1.5萬元。
2016年5月6日，四川省人民政府學(xué)位委員會同意增列成都師范學(xué)院為學(xué)士學(xué)位授予單位，并同意該校美術(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、心理學(xué)、小學(xué)教育、漢語言文學(xué)、英語6個專業(yè)增列為學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)。

成都師范學(xué)院考研專業(yè)目錄：