成都信息工程大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院非全日制農(nóng)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間:2020-04-20 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
成都信息工程大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院非全日制農(nóng)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

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成都信息工程大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院非全日制農(nóng)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

 
非全日制農(nóng)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案  
 
 
一、培養(yǎng)目標(biāo)和要求
 
1、培養(yǎng)目標(biāo):
 
農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位是與農(nóng)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專(zhuān)業(yè)學(xué)位。農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、應(yīng)用、開(kāi)發(fā)及推廣,農(nóng)村發(fā)展,農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門(mén)培養(yǎng)與農(nóng)業(yè)資源利用相關(guān)的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。
 
2、培養(yǎng)要求:
 
(1)擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策,掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,為我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
 
(2)掌握農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),以及相關(guān)的管理、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí);具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立從事農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域的研究開(kāi)發(fā)、推廣應(yīng)用、管理工作的能力,能獨(dú)立擔(dān)負(fù)農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域的相關(guān)工作。
 
(3)掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ),能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。
 
二、專(zhuān)業(yè)(領(lǐng)域)方向
 
1、氣象防災(zāi)減災(zāi)
 
2、氣象資源與社會(huì)發(fā)展
 
3、氣候與氣候變化
 
4、公共氣象服務(wù)
 
三、培養(yǎng)方式
 
1、采用進(jìn)校不離崗的方式學(xué)習(xí)。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。實(shí)行各學(xué)科綜合、較寬口徑的培養(yǎng)方式。
 
2、農(nóng)業(yè)碩士研究生實(shí)行雙導(dǎo)師制,以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主,校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過(guò)程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。鼓勵(lì)吸收不同學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者和實(shí)踐領(lǐng)域有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人員,共同承擔(dān)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作。
 
四、學(xué)制與應(yīng)修學(xué)分
 
實(shí)行學(xué)分制,學(xué)習(xí)年限一般為3年,最長(zhǎng)不超過(guò)5年。
 
攻讀全日制農(nóng)業(yè)碩士的研究生,總學(xué)分不低于34學(xué)分,不高于40學(xué)分。其中公共課程學(xué)分要求不低于13學(xué)分;領(lǐng)域主干課程學(xué)分要求10學(xué)分;選修課程學(xué)分要求不低于7學(xué)分;必修環(huán)節(jié)學(xué)分要求6學(xué)分,包括專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、制定研究計(jì)劃、開(kāi)題報(bào)告、中期考核、論文中期報(bào)告、文獻(xiàn)閱讀綜述、實(shí)踐報(bào)告等。
 
同等學(xué)力或跨專(zhuān)業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)碩士農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位的研究生,應(yīng)補(bǔ)修相關(guān)領(lǐng)域本科階段的主干課程3門(mén),成績(jī)不計(jì)入總學(xué)分。
 
五、教學(xué)計(jì)劃
 
六、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐
 
非全日制農(nóng)業(yè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間,必須保證不少于半年,應(yīng)屆本科畢業(yè)生原則上不少于一年的實(shí)踐實(shí)習(xí),并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行論文研究工作。原則上校外實(shí)習(xí)為主,校內(nèi)實(shí)習(xí)為輔。校外可以進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)、大氣觀測(cè)等實(shí)習(xí)內(nèi)容,校內(nèi)可以進(jìn)行天氣分析與預(yù)報(bào)實(shí)習(xí)、跟隨導(dǎo)師從事科學(xué)研究等實(shí)習(xí)內(nèi)容。實(shí)踐研究的綜合表現(xiàn)考核通過(guò)者取得相應(yīng)學(xué)分。
 
七、中期考核
 
中期考核一般在第4學(xué)期完成,中期考核內(nèi)容主要包括政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告等環(huán)節(jié)。
 
八、學(xué)位論文
 
1、論文選題
 
論文選題應(yīng)緊扣專(zhuān)業(yè)方向,服務(wù)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民和生態(tài)環(huán)境建設(shè),論文要有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量,能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村等問(wèn)題的能力。
 
2、論文形式
 
論文形式可以多種多樣,可采用調(diào)研報(bào)告、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、案例分析、項(xiàng)目管理等形式。學(xué)位論文須獨(dú)立完成,要體現(xiàn)研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
 
3、論文字?jǐn)?shù)
 
學(xué)位論文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在2~4萬(wàn)字左右。
 
4、評(píng)審與答辯
 
學(xué)位論文的評(píng)審應(yīng)著重考查作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)資源利用過(guò)程中氣象為農(nóng)服務(wù)遇到實(shí)際問(wèn)題的能力;審核學(xué)位論文工作難度和工作量。
 
研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié),成績(jī)合格,方可申請(qǐng)參加學(xué)位論文答辯。
 
學(xué)位論文應(yīng)至少有2名具有副高級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)家評(píng)閱,其中應(yīng)有來(lái)自實(shí)際工作部門(mén)的專(zhuān)家。答辯委員會(huì)應(yīng)由3~5位專(zhuān)家組成。導(dǎo)師可參加答辯會(huì)議,但不得擔(dān)任答辯委員會(huì)委員。
 
九、畢業(yè)與學(xué)位授予
 
課程考試成績(jī)合格取得規(guī)定學(xué)分,且通過(guò)學(xué)位論文答辯的研究生,由培養(yǎng)單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)授予農(nóng)業(yè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位,同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。學(xué)位證書(shū)由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)統(tǒng)一印制。
 
本規(guī)定由本學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
成都信息工程大學(xué)

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