湖州師范學院研究生導師名單

更新時間:2022-07-30 10:36:23 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
湖州師范學院研究生導師名單
Add 湖州師范學院學姐
為你免費答疑

關于《湖州師范學院考研》我們搜集了部分湖州師范學院考研真題和復試資源,免費贈送;并提供有償的湖州師范學院初試/復試/調劑輔導(收費合理,內部資源,效果有保障),如果需要領資源或了解研究生輔導的,請加網頁上的學姐微信。湖州師范學院研究生導師名單來自湖州師范學院研究生院網站,及歷年考研分數線數據的匯總(學校網站一般不穩(wěn)定,或存留的分數線年限較少)。以下即是湖州師范學院歷年考研分數線,希望對你的考研報考有用。

以下老師的信息來源于學校網站,如有錯誤,可聯(lián)系我們進行免費更新或刪除。建議導師將更新的簡歷尤其對研究生招生的要求發(fā)送給我們,以便考研學子了解導師的情況。(導師建議加QQ-1933508706,以便后續(xù)隨時更新網頁或發(fā)布調劑信息??佳信删W站和APP流量巨大)查看聯(lián)系方式>>

湖州師范學院研究生導師名單:(可用 Ctrl+F 進行搜索)

陸永良 馬文學 沈旭慧 邵圣文 鄧仁麗 舒志定 劉世清 陳傳鋒 李文兵 胡水星


陸永良,男,1957年8月27日生,浙江桐鄉(xiāng)人,本科學歷,現(xiàn)任湖州師范學院副院長、教授、主任醫(yī)師、碩士生導師。
一、社會榮譽:
1.1998年獲全國五一勞動獎章
2.2000年獲全國勞動模范
3.享受國務院特殊津貼
4.兩次獲湖州市有突出貢獻中青年專家
二、社會兼職:
1.湖州市醫(yī)學會會長
2.湖州市醫(yī)師協(xié)會會長
3.湖州市勞模協(xié)會會長
4.中國醫(yī)學救援協(xié)會理事
三、主要研究領域或方向:
外科肝膽胰
四、教學工作:
本科生課程:以臨床帶教為主。
研究生課程:以講座和臨床帶教為主
五、科研項目:
(一)課題:
1.基于“能力本位教育”的農村醫(yī)學人才實踐教學體系研究,2010年浙江省新世紀教改課題,2010.8-2013.9,2萬,負責人,進行中
2.中期因子與磷脂混雜酶1相互作用及其對rRNA轉錄活性的影響,省自然基金,2011.1-2013.12,5萬,負責人,進行中
3.基于全球醫(yī)學教育最低基本要求的定向農村社區(qū)全科醫(yī)學人才培養(yǎng)體系的研究(DIAI100273),全國教育科學“十一五”規(guī)劃2010年度教育部重點課題,2010.6-2013.6,3萬,2/11


馬文學,男,河南開封人。1989年浙江大學醫(yī)學院(原浙江醫(yī)科大學)臨床醫(yī)學系本科,住院醫(yī)師;1997年浙江大學醫(yī)學院臨床腫瘤學碩士,主治醫(yī)師;2002年浙江大學醫(yī)學院腫瘤學博士;2002年8月至2007年7月分別在美國UniversityofNebraskaMedicalCenter,UniversityofWisconsin-Madison,UniversityofCalifornia-SanDiego做博士后;2007年7月至2013年6月,在美國UniversityofCalifornia-SanDiego分別任AssistantProjectScientistI、II、III級(equivalenttoAssistantResearchProfessor)andTeamLeader;2013年7月至9月,在美國UniversityofCalifornia-SanDiego任AssociateProjectScientist(equivalenttoAssociateResearchProfessor)andTeamLeader。2013年9月至今,在浙江湖州師范學院醫(yī)學院、護理學院任院長、特聘教授和學科帶頭人及碩士生導師。
一、教學工作:
研究生醫(yī)學英語
二、研究方向:
1、腫瘤干細胞自我更新信號通路抑制及臨床前治療研究
2、腫瘤抗原肽納米疫苗在腫瘤治療和預防中的作用
3、免疫細胞的活化及其抗腫瘤作用研究


沈旭慧,女,1959年12月,浙江湖州人,現(xiàn)任湖州師范學院醫(yī)學院、護理學院黨委書記、教授、碩士生導師。
一、社會榮譽:
1.03年省高校三育人先進個人
2.07年學校治安綜合治理工作先進個人
3.08年學校優(yōu)秀黨員
二、社會兼職:
1.浙江省護理學會教育專業(yè)委員會委員
2.湖州市護理學會副理事長
3.湖州市護理研究所副所長
4.全國護理倫理學專業(yè)委員會委員
5.浙江省醫(yī)學倫理學與衛(wèi)生法學學會委員
6.湖州師院附屬醫(yī)院倫理委員會委員,湖州市婦幼保健院生殖倫理委員會委員
三、主要研究領域或方向:
社區(qū)護理,護理教育
四、教學工作:
本科生課程:《護理學基礎》、《護理倫理學》
研究生課程:《護理人文講座》
繼續(xù)醫(yī)學教育課程:《社區(qū)預防保健及護理》


邵圣文,男,教授,2007年獲第二軍醫(yī)大學博士學位,1973年10月出生,籍貫江西都昌,現(xiàn)任湖州師范學院醫(yī)學院、護理學院副院長,碩士生導師。
一、社會榮譽:
1.浙江省高校中青年學科帶頭人
2.浙江省“新世紀151人才工程”第三層次培養(yǎng)人員
二、社會兼職:
1.浙江省微生物學會常務理事、微生物教學與科普專委會副主委
2.抗感染藥學雜志編委
三、主要研究領域或方向:
病原生物致病性及免疫,感染性疾病與控制技術
四、教學工作:
本科生課程:病原生物學,醫(yī)學免疫學,醫(yī)學微生物學
研究生課程:臨床護理新進展(感染控制新進展)


鄧仁麗,女,1970年10月生,貴州遵義人,2005年獲得四川大學護理學碩士學位,現(xiàn)任湖州師范學院醫(yī)學院護理學院副院長,副主任護師、碩士生導師,香港中文大學在讀博士。
一、社會榮譽:
1.2000年遵義醫(yī)學院附屬醫(yī)院“十佳優(yōu)秀青年”
2.2012年遵義醫(yī)學院教學名師
二、社會兼職:
1.澳大利亞悉尼大學護理學院榮譽高級講師(HonorarySeniorLecturer)
2.全國護理學專業(yè)考試用書專家指導委員會委員
3.全國高等醫(yī)學教育學會護理教育分會理事
4.中國老年學會老年營養(yǎng)與食品專業(yè)委員會委員
5.貴州省護理學會常務理事
6.貴州省護理學會社區(qū)護理專業(yè)委員會副理事長
7.貴州省康復醫(yī)學會護理專業(yè)委員會常委
8.貴州省專科護士培訓領導小組成員
9.貴州省急診急救??谱o士專家組副組長
10.貴州省重癥醫(yī)學科專科護士專家組成員
11.貴州省手術室??谱o士專家組成員
12.遵義市醫(yī)療事故鑒定委員會專家?guī)斐蓡T
三、主要研究領域或方向:
1.社區(qū)及老年護理
2.急診急救
3.護理教育
四、教學工作:
1.本科生課程:《基礎護理學》、《護理學導論》、《護理心理學》、《護理研究》、《護理教育》、《護理美學》、《社區(qū)護理學》、《老年護理學》、《康復護理學》。
2.研究生課程:《高級護理實踐》、《循證護理學》、《護理管理理論與實踐》、《危重癥監(jiān)測與護理》、《急救護理學》、《護理專業(yè)英語》

男,教育學博士,教授。浙江師范大學、寧波大學碩士生導師。從事教育技術學理論與實踐研究,承擔“教育技術學基礎”、“多媒體技術與應用”等碩士生、本科生課程。指導學生獲得國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目1 項、新苗人才計劃項目1 項、省大學生多媒體競賽獎10 項。中小學教師發(fā)展學校指導專家。主持教育部人文社科、全國教育科學規(guī)劃教育部重點項目、省哲學規(guī)劃基金重點項目各1 項,完成省重點建設規(guī)劃教材1 部,省課堂教學改革項目1 項。在《教育研究》、《教育發(fā)展研究》、《電化教育研究》等期刊發(fā)表論文27 篇,其中EI 收錄2 篇。獲浙江省教學成果二等獎1 項、另有科研成果獲浙江省高校科研成果獎等獎勵。2016 年在美國紐約州立大學訪問學習。 男,教育學博士,教授,省151 人才工程第一層次。浙江省新世紀151 人才工程第一層次人才,愛爾蘭國立科克大學博士后,碩士生導師。浙江省哲學社會科學“十二五”規(guī)劃學科組成員,曾任寧波大學發(fā)展與教育心理學碩士學位點負責人。主要從事“兒童心理發(fā)展與教育”和“兒童心理健康教育”研究。主持完成國家社科基金3 項,其中2 項成果鑒定結論為“優(yōu)秀”等級。獲浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎1項、三等獎2 項,其中近五年獲國家社科基金及獲省部級科研成果獎各1 項。近五年在《教育研究》發(fā)表論文2 篇,《中國教育學刊》等重要刊物發(fā)表高水平論文5 篇,其中被《中國社會科學文摘》轉載1 篇,出版學術著作1 部。承擔“社會心理學”和“學校心理健康教育”等課程。指導學生獲全國及省大學生“挑戰(zhàn)杯”科技作品競賽特等獎等獎勵3 項。男,教育學博士,教授,浙江師范大學、寧波大學碩士生導師,校學術委員會委員,教師教育學院學科與研究生辦公室主任。主要從事高等教育研究,主講《教育學》、《教育統(tǒng)計測量與評價》、《中國教育史》等十幾門課程。在《比較教育研究》、《外國教育研究》、《中國高教研究》等期刊發(fā)表科研論文30多篇,其中C刊10篇,核心期刊16篇,其中2篇論文被中國人民大學復印資料《高等教育》全文轉載。出版專著1部,參編教材與專著3部。主持國家社會科學基金項目1項,中國高等教育學會課題2項,省級教改課題1項,參與省級科研課題3項。 男,教育學博士,教授,省151 人才工程第一層次。浙江省新世紀151 人才工程第一層次人才,愛爾蘭國立科克大學博士后,碩士生導師。浙江省哲學社會科學“十二五”規(guī)劃學科組成員,曾任寧波大學發(fā)展與教育心理學碩士學位點負責人。主要從事“兒童心理發(fā)展與教育”和“兒童心理健康教育”研究。主持完成國家社科基金3 項,其中2 項成果鑒定結論為“優(yōu)秀”等級。獲浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎1項、三等獎2 項,其中近五年獲國家社科基金及獲省部級科研成果獎各1 項。近五年在《教育研究》發(fā)表論文2 篇,《中國教育學刊》等重要刊物發(fā)表高水平論文5 篇,其中被《中國社會科學文摘》轉載1 篇,出版學術著作1 部。承擔“社會心理學”和“學校心理健康教育”等課程。指導學生獲全國及省大學生“挑戰(zhàn)杯”科技作品競賽特等獎等獎勵3 項。
簡歷內容模板:
姓名:劉世清
學位:教育學碩士
職稱:教授,碩士生導師
簡歷:劉世清,男,1964年9月生,教授,碩士生導師。
湖州師范學院教師教育學院副院長,人工智能+教育研究中心主任,教育信息化與績效評估研究所所長。自2000年始指導各類研究生60余人。先后主持國家社會科學基金項目、全國教育科學“十五”“十一五”規(guī)劃項目、浙江省哲學社會科學規(guī)劃等項目10多項,在《教育研究》、《中國高教研究》、《中國電化教育》、《電化教育研究》、《情報科學》等權威、核心刊物上發(fā)表論文60多篇?!督逃畔⒓夹g專業(yè)英語》(電子工業(yè)出版社2008-07)被評為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。國家自然基金委管理學部面上項目評審專家、國家哲學社會科學基金通訊評審專家。
2010-08月——2011-08月在美國印第安那州普渡大學教育學院(College of Education  PurdueUniversity)作高級訪問學者,主要研究多媒體在課程與教學領域中的運用。期間,專程考察訪問了俄亥俄州立大學教育學院、印第安那大學教育學院和AECT總部。2011-06月,受邀與當今國際多媒體學習研究的集大成者——邁耶(Richard E. Mayer)教授(加州大學圣巴巴拉分校,Department ofPsychology  University of California,Santa Barbara)進行了專訪交流。
研究方向:多媒體學習、人工智能教育、教育績效評估和數字化教學資源開發(fā)等。
承擔課程:教育技術學研究方法,教育系統(tǒng)設計、教育傳播學、多媒體學習、教育技術學導論等核心課程。
代表性學術成果:
主要論文:
劉世清,周鵬,文本-圖片類教育網頁的結構特征與設計原則,教育研究,2011-11
劉世清,周鵬,教育網頁的結構差異分析及優(yōu)化設計——基于文本-動畫類教育網頁的實驗研究,教育研究,2012-06
劉世清,多媒體學習與研究的基本問題——中美學者的對話與解讀,教育研究,2013-04
劉世清 李娜,成功MOOC的基本條件與應對策略,教育研究,2015-01
李智曄,鄧承敏,劉世清,數字化教育資源共享的傳播—消費模型及其特征,教育研究,2016-11
劉世清等,多媒體瀏覽行為與指示性引導元素的關系研究——基于初中生的眼動實驗探索,教育研究,2017-04
劉世清,李瀟,大學生瀏覽中文教育網頁的相關視覺特征,電化教育研究, 2010-07
王曉丹,劉世清,多媒體學習的通道研究——三通道的界定及其內涵新解,現(xiàn)代教育技術,2012-10
劉世清等,中學生多媒體瀏覽行為選擇偏好及其教學價值—基于多媒體界面結構的眼動實驗研究,電化教育研究, 2018-07
主要項目:
中學生多媒體瀏覽行為的眼動特征與選擇偏好研究(課題批準號BHA130047),國家社科基金項目(教育學一般課題)。2013年,已結題。
數字化學習過程的相關特征研究--基于網頁結構與視線軌跡耦合關系的考察(DCA080142)。全國教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題,2008年,已結題。
多媒體瀏覽行為的眼動特征與選擇偏好(13XKGJ002YB) ,浙江省哲學社會科學項目2013年度項目,已結題。
 
聯(lián)系方式:
13706523389;663389
02130@ zjhu.edu.cn
 
舒志定 博士、博士研究生導師、教授,復旦大學研究生畢業(yè)。近年致力于馬克思教育思想當代價值、教師教育哲學、教育領導學的研究、教學與人才培養(yǎng)工作。教學科研基本情況簡述如下。 
 一、研究生培養(yǎng) 
1、在讀博士研究生2人 
2、在讀全日制碩士研究生5人 
二、主持省部級以上研究項目 
1、2011年主持國家社科基金項目《實踐與教育——馬克思教育思想的當代意義》(11FKS001) 
2、2013年主持教育部人文社科基金《馬克思人學教育思想的當代闡釋》(13YJA880065) 
3、2005年主持教育部人文社科基金《馬克思實踐教育思想的當代價值研究》(05JA880039) 
4、2009年主持全國教育科學規(guī)劃項目《新時期現(xiàn)代農民素質培訓的實證研究》(GKA095004) 
5、2007年主持浙江省哲學社會科學規(guī)劃項目《生活世界視域中若干教育基本理論問題分析》(07CGJY012YBG) 
6、2005年主持浙江省哲學社會科學規(guī)劃重點項目《新課程改革中教師角色的存在論闡析》(Z05JY002) 
7、2003年主持浙江省哲學社會科學規(guī)劃項目《浙江省民辦教育機構融資方式選擇比較研究》(NQ03JY16)
三、獨立完成學術著作 
1、《馬克思教育思想的當代闡釋》北京:學習出版社2013年,47萬字 
2、《教師教育哲學》北京:北京大學出版社2012年,36萬字 
3、《教育哲學引論》北京:中國社會出版社2007年,24萬字 
4、《教師角色辯護》杭州:浙江大學出版社2006年,27萬字 
5、《人的存在與教育:馬克思教育思想的當代價值》上海:學林出版社2004年,20萬字 
6、《創(chuàng)造活動論》長春:吉林人民出版社2003年,20萬字 
四、主要學術論文 
1、《論理解教育現(xiàn)實性的三種維度》《教育研究》2014年第1期 
2、《社會結構轉型與溫州民辦教育》《教育研究》2003年11期 
3、《文化傳統(tǒng)與教師專業(yè)化的實現(xiàn)》《教育研究》2002年12期 
4、《論教育與價值》《教育研究》2000年12期 
5、《傳統(tǒng)文化視域中的教師專業(yè)發(fā)展方向及創(chuàng)造性轉換》《陜西師范大學學報》2013年第12期 
6、《論馬克思人的教育思想旨趣》《教育學報》2012年3期 
五、主編學術集刊 
1、《教育領導研究》(第一輯)上海教育出版社2009年 
2、《教育領導研究》(第二輯)中國輕工業(yè)出版社2012年 
六、省部級以上獲獎成果 
1、《教育領導學》獲第四屆全國優(yōu)秀教育科研成果獎三等獎 
2、《教師教育哲學》獲第17屆浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎 
3、《教師角色辯護》獲第14屆浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎 
4、《教師職業(yè)道德建設的理論與實踐研究》獲浙江省優(yōu)秀教學成果獎二等獎 
5、《多元文化挑戰(zhàn)下的中國學校價值教育難題與出路》獲上海市社聯(lián)優(yōu)秀論文獎 
七、境外學術交流 
1、2004年5月德國與法國學術考察與交流。 
2、2005年9月訪問澳大利亞墨爾本大學、悉尼大學及伊迪斯·科文大學。 
3、2008年1月訪問加拿大溫哥華、美國紐約等。 
4、2008年6月應澳大利亞西澳州技術與科學部邀請進行學術訪問,并作《大學與中小學合作培養(yǎng)教師:浙江省的經驗》的學術報告。
 5、2008年12月包氏獎學金到美國肯尼索州立大學教育領導系做高級訪問學者 
6、2009年10月訪問韓國淑明女子大學、大邱教育大學等。參加由大邱教育大學舉辦的“全球化時代多元文化教育”國際學術研討會,作“全球化時代價值觀教育的困惑與出路”的主題講演。 
7、2010年10月22-24日臺灣屏東教育大學“2010亞太地區(qū)教師進修與終身學習——國際學術研討會”,作“后大眾化時期高校教師培訓項目運行問題及改進策略”主題演講。
8、2010年10月25日臺灣桃源縣“2010海峽兩岸教育論壇研習”,作“價值領導與教師專業(yè)發(fā)展”主題講演。 
9、2012年3月8-10日臺灣嘉義大學“兩岸教育行政與政策論壇”,作“建設教師教育學科群深化教師教育改革”學術報告。 
10、2013年6月臺灣嘉義大學“2013兩岸教育行政論壇”,作“教師教育改革與發(fā)展的中國經驗”學術報告。 
八、主講課程 
1、本科生:《教師倫理學》、《教育與哲學》、《教育創(chuàng)新與教育領導》、《教育領導學》、《高等教育學》、《中外教育史》、《教育研究方法導論》 
2、碩士研究生:《教育原理》、《教育哲學》、《教育思想研究專題》、《教師教育研究專題》、《成人教育學原理》 
3、博士研究生:《高等教育領導》 
九、組織各類學術會議 
1、2005年,全國教育史2005年會,100多位代表參加。地點:浙江師范大學 
2、2007年,教育哲學學科建設前沿研討會30多位專家參加。地點:浙江金華 
3、2007年,教師專業(yè)道德建設研討會70多位代表參加。地點:浙江金華 
4、2009年,中德教育領導高端論壇60多位代表參加。地點:上海師范大學 
5、2010年,中德高等職業(yè)教育發(fā)展論壇30多位代表參加。地點:嘉興職業(yè)技術學院 
6、2010年,教育領導學教材編讀研習營40多位代表參加。地點:上海師范大學 
7、2011年,優(yōu)質與特色學校建設校長論壇。40多位代表參加。地點:上海師范大學 
8、2010-2012年(不定期邀請知名學者)教育領導學世承大講堂。地點:上海師范大學 
9、2010-2012年(每三周一次)教育基礎典籍導航讀書會。地點:上海師范大學 
10、2012年5月18-22日首屆教育領導學科建設國際論壇。60余位代表參加其中海外代表30余位。地點:上海師范大學 
11、2013年6月第二屆教育領導學科建設論壇。地點:新疆喀什
湖州師范學院

添加湖州師范學院學姐微信,或微信搜索公眾號“考研派小站”,關注【考研派小站】微信公眾號,在考研派小站微信號輸入【湖州師范學院考研分數線、湖州師范學院報錄比、湖州師范學院考研群、湖州師范學院學姐微信、湖州師范學院考研真題、湖州師范學院專業(yè)目錄、湖州師范學院排名、湖州師范學院保研、湖州師范學院公眾號、湖州師范學院研究生招生)】即可在手機上查看相對應湖州師范學院考研信息或資源。

湖州師范學院考研公眾號 考研派小站公眾號