舒志定 博士、博士研究生導(dǎo)師、教授，復(fù)旦大學(xué)研究生畢業(yè)。近年致力于馬克思教育思想當(dāng)代價(jià)值、教師教育哲學(xué)、教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究、教學(xué)與人才培養(yǎng)工作。教學(xué)科研基本情況簡(jiǎn)述如下。 

 一、研究生培養(yǎng) 

1、在讀博士研究生2人 

2、在讀全日制碩士研究生5人 

二、主持省部級(jí)以上研究項(xiàng)目 

1、2011年主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目《實(shí)踐與教育——馬克思教育思想的當(dāng)代意義》（11FKS001） 

2、2013年主持教育部人文社科基金《馬克思人學(xué)教育思想的當(dāng)代闡釋》（13YJA880065） 

3、2005年主持教育部人文社科基金《馬克思實(shí)踐教育思想的當(dāng)代價(jià)值研究》（05JA880039） 

4、2009年主持全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目《新時(shí)期現(xiàn)代農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)的實(shí)證研究》（GKA095004） 

5、2007年主持浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目《生活世界視域中若干教育基本理論問題分析》（07CGJY012YBG） 

6、2005年主持浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目《新課程改革中教師角色的存在論闡析》（Z05JY002） 

7、2003年主持浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目《浙江省民辦教育機(jī)構(gòu)融資方式選擇比較研究》（NQ03JY16）

三、獨(dú)立完成學(xué)術(shù)著作 

1、《馬克思教育思想的當(dāng)代闡釋》北京：學(xué)習(xí)出版社2013年，47萬(wàn)字 

2、《教師教育哲學(xué)》北京：北京大學(xué)出版社2012年，36萬(wàn)字 

3、《教育哲學(xué)引論》北京：中國(guó)社會(huì)出版社2007年，24萬(wàn)字 

4、《教師角色辯護(hù)》杭州：浙江大學(xué)出版社2006年，27萬(wàn)字 

5、《人的存在與教育：馬克思教育思想的當(dāng)代價(jià)值》上海：學(xué)林出版社2004年，20萬(wàn)字 

6、《創(chuàng)造活動(dòng)論》長(zhǎng)春：吉林人民出版社2003年，20萬(wàn)字 

四、主要學(xué)術(shù)論文 

1、《論理解教育現(xiàn)實(shí)性的三種維度》《教育研究》2014年第1期 

2、《社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與溫州民辦教育》《教育研究》2003年11期 

3、《文化傳統(tǒng)與教師專業(yè)化的實(shí)現(xiàn)》《教育研究》2002年12期 

4、《論教育與價(jià)值》《教育研究》2000年12期 

5、《傳統(tǒng)文化視域中的教師專業(yè)發(fā)展方向及創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換》《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2013年第12期 

6、《論馬克思人的教育思想旨趣》《教育學(xué)報(bào)》2012年3期 

五、主編學(xué)術(shù)集刊 

1、《教育領(lǐng)導(dǎo)研究》（第一輯）上海教育出版社2009年 

2、《教育領(lǐng)導(dǎo)研究》（第二輯）中國(guó)輕工業(yè)出版社2012年 

六、省部級(jí)以上獲獎(jiǎng)成果 

1、《教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》獲第四屆全國(guó)優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng) 

2、《教師教育哲學(xué)》獲第17屆浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng) 

3、《教師角色辯護(hù)》獲第14屆浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng) 

4、《教師職業(yè)道德建設(shè)的理論與實(shí)踐研究》獲浙江省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng) 

5、《多元文化挑戰(zhàn)下的中國(guó)學(xué)校價(jià)值教育難題與出路》獲上海市社聯(lián)優(yōu)秀論文獎(jiǎng) 

七、境外學(xué)術(shù)交流 

1、2004年5月德國(guó)與法國(guó)學(xué)術(shù)考察與交流。 

2、2005年9月訪問澳大利亞墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)及伊迪斯·科文大學(xué)。 

3、2008年1月訪問加拿大溫哥華、美國(guó)紐約等。 

4、2008年6月應(yīng)澳大利亞西澳州技術(shù)與科學(xué)部邀請(qǐng)進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問，并作《大學(xué)與中小學(xué)合作培養(yǎng)教師：浙江省的經(jīng)驗(yàn)》的學(xué)術(shù)報(bào)告。

 5、2008年12月包氏獎(jiǎng)學(xué)金到美國(guó)肯尼索州立大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)系做高級(jí)訪問學(xué)者 

6、2009年10月訪問韓國(guó)淑明女子大學(xué)、大邱教育大學(xué)等。參加由大邱教育大學(xué)舉辦的“全球化時(shí)代多元文化教育”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)，作“全球化時(shí)代價(jià)值觀教育的困惑與出路”的主題講演。 

7、2010年10月22-24日臺(tái)灣屏東教育大學(xué)“2010亞太地區(qū)教師進(jìn)修與終身學(xué)習(xí)——國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”，作“后大眾化時(shí)期高校教師培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)行問題及改進(jìn)策略”主題演講。

8、2010年10月25日臺(tái)灣桃源縣“2010海峽兩岸教育論壇研習(xí)”，作“價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)與教師專業(yè)發(fā)展”主題講演。 

9、2012年3月8-10日臺(tái)灣嘉義大學(xué)“兩岸教育行政與政策論壇”，作“建設(shè)教師教育學(xué)科群深化教師教育改革”學(xué)術(shù)報(bào)告。 

10、2013年6月臺(tái)灣嘉義大學(xué)“2013兩岸教育行政論壇”，作“教師教育改革與發(fā)展的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”學(xué)術(shù)報(bào)告。 

八、主講課程 

1、本科生：《教師倫理學(xué)》、《教育與哲學(xué)》、《教育創(chuàng)新與教育領(lǐng)導(dǎo)》、《教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》、《高等教育學(xué)》、《中外教育史》、《教育研究方法導(dǎo)論》 

2、碩士研究生：《教育原理》、《教育哲學(xué)》、《教育思想研究專題》、《教師教育研究專題》、《成人教育學(xué)原理》 

3、博士研究生：《高等教育領(lǐng)導(dǎo)》 

九、組織各類學(xué)術(shù)會(huì)議 

1、2005年，全國(guó)教育史2005年會(huì)，100多位代表參加。地點(diǎn)：浙江師范大學(xué) 

2、2007年，教育哲學(xué)學(xué)科建設(shè)前沿研討會(huì)30多位專家參加。地點(diǎn)：浙江金華 

3、2007年，教師專業(yè)道德建設(shè)研討會(huì)70多位代表參加。地點(diǎn)：浙江金華 

4、2009年，中德教育領(lǐng)導(dǎo)高端論壇60多位代表參加。地點(diǎn)：上海師范大學(xué) 

5、2010年，中德高等職業(yè)教育發(fā)展論壇30多位代表參加。地點(diǎn)：嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院 

6、2010年，教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)教材編讀研習(xí)營(yíng)40多位代表參加。地點(diǎn)：上海師范大學(xué) 

7、2011年，優(yōu)質(zhì)與特色學(xué)校建設(shè)校長(zhǎng)論壇。40多位代表參加。地點(diǎn)：上海師范大學(xué) 

8、2010-2012年（不定期邀請(qǐng)知名學(xué)者）教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)世承大講堂。地點(diǎn)：上海師范大學(xué) 

9、2010-2012年（每三周一次）教育基礎(chǔ)典籍導(dǎo)航讀書會(huì)。地點(diǎn)：上海師范大學(xué) 

10、2012年5月18-22日首屆教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科建設(shè)國(guó)際論壇。60余位代表參加其中海外代表30余位。地點(diǎn)：上海師范大學(xué) 

11、2013年6月第二屆教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科建設(shè)論壇。地點(diǎn)：新疆喀什

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