浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院官網(wǎng)
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關(guān)于《浙江大學(xué)考研》我們搜集了部分浙江大學(xué)考研真題和復(fù)試資源，免費(fèi)贈送；并提供有償?shù)恼憬髮W(xué)初試/復(fù)試/調(diào)劑輔導(dǎo)（收費(fèi)合理，內(nèi)部資源，效果有保障），如果需要領(lǐng)資源或了解研究生輔導(dǎo)的，請加網(wǎng)頁上的學(xué)姐微信。浙江大學(xué)官網(wǎng)來自浙江大學(xué)研究生院網(wǎng)站，及歷年考研分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)的匯總（學(xué)校網(wǎng)站一般不穩(wěn)定，或存留的分?jǐn)?shù)線年限較少）。以下即是浙江大學(xué)歷年考研分?jǐn)?shù)線，希望對浙江大學(xué)考研報(bào)考有用。
浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院官網(wǎng)：
浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院簡介：
| 教育教學(xué)科 | |||||
| 姓 名 | 職 務(wù) | 聯(lián)系方式 | 辦公地點(diǎn) | 崗位職責(zé) | |
| 趙 華 | 主任 | 88208680 | zhaohua75@zju.edu.cn | 安中A341 | 負(fù)責(zé)研究生招生、學(xué)科建設(shè)、經(jīng)費(fèi)管理、專業(yè)學(xué)位改革等工作。 |
| 路琳琳 | 主 任 | 88208683 | linlinlu@zju.edu.cn | 安中A339 |
總體協(xié)調(diào)、學(xué)科建設(shè)、招生工作、國際化 博士研究生及碩士研究生招生、本科生招生（含推免、確認(rèn)專業(yè)、三位一體）、教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理、國際化總體協(xié)調(diào) |
| 陳 哲 | 副主任 | 88206125 | jzxoffice@zju.edu.cn | 安中A339 |
分管本科生培養(yǎng) 本科教學(xué)/專業(yè)評估、培養(yǎng)方案、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、本科生教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)、教師教學(xué)發(fā)展、學(xué)籍、建筑規(guī)劃教學(xué)教務(wù)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、畢業(yè)審核、畢業(yè)證及學(xué)位證制作發(fā)放、本科生國際交流 |
| 黃 樂 | 副主任 | 88208689 | huangle@zju.edu.cn | 安中A341 | 負(fù)責(zé)研究生畢業(yè)答辯、論文送審、研究生國際交流等工作。 |
| 黃 道 | 科 員 | 88206125 | huangdao@zju.edu.cn | 安中A339 | 日常教學(xué)、考試安排、成績管理、科研成果統(tǒng)計(jì)、培養(yǎng)過程管理；學(xué)籍、畢業(yè)管理、畢業(yè)證及學(xué)位證制作發(fā)放；研究生國際交流系統(tǒng)審批及資料收集整理歸檔。 |
| 陳萬偉 | 科 員 | 88208683 | chenwanwei@zju.edu.cn | 安中A339 | 土木、水利和交通工程本科教學(xué)教務(wù)工作、考試安排、專業(yè)評估、培養(yǎng)方案、科研訓(xùn)練和學(xué)科競賽、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、本科生教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)、卓越工程師計(jì)劃、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、全院考務(wù) |
| 李平 | 科員 | 88208689 | lp100029@zju.edu.cn | 安中A341 | 負(fù)責(zé)研究生學(xué)籍、教學(xué)教務(wù)、培養(yǎng)過程管理等工作。 |
浙江大學(xué)2022教育學(xué)考研招生人數(shù)復(fù)試分?jǐn)?shù)線參考書院校分析
| 浙江大學(xué)教育學(xué)專碩 | |||||||||||||||||||
| 院校系 | 專業(yè)名詞及代碼 | 學(xué)習(xí)方式 | 類別 | 專業(yè)：22考研擬招生人數(shù) | 20考研復(fù)試線 | 21考研復(fù)試線 | 復(fù)試分值占比 | 復(fù)試比例 | |||||||||||
| (030)教育學(xué)院 | (045117)(專業(yè)學(xué)位)科學(xué)與技術(shù)教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 8 | 380 | 355 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||
| 教育管理（非全） | 非全 | 專碩 | 29 | 331 | 337 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||||
| 學(xué)科教學(xué)（語文）（非全） | 非全 | 專碩 | 16 | 331 | 337 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||||
| 現(xiàn)代教育技術(shù)（非全） | 非全 | 專碩 | 5 | 331 | 337 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||||
| 浙江大學(xué)教育學(xué)學(xué)碩 | |||||||||||||||||||
| 院校系 | 專業(yè)名詞及代碼 | 學(xué)習(xí)方式 | 類別 | 專業(yè)：22考研擬招生人數(shù) | 20考研復(fù)試線 | 21考研復(fù)試線 | 復(fù)試分值占比 | 復(fù)試比例 | |||||||||||
| (030)教育學(xué)院 | (040100)教育學(xué) |
(01)040101教育學(xué)原理 (02)040102課程與教學(xué)論 (03)040103教育史 (04)040104比較教育學(xué) (05)040106高等教育學(xué) (06)040110教育技術(shù)學(xué) |
全日制 | 學(xué)碩 | 13 | 355 | 355 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||
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浙江大學(xué)教育學(xué)的院校分析： 一、考試方式。浙江大學(xué)22年教育學(xué)學(xué)術(shù)型研究生考試專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷，即311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合。 二、招生人數(shù)。浙江大學(xué)22年教育學(xué)學(xué)碩計(jì)劃統(tǒng)招13人，較21年增加4人；教育碩士全日制計(jì)劃統(tǒng)招8人，非全日制50人。 三、浙江大學(xué)各科自劃線分?jǐn)?shù)：60,60,210,355 四、浙江大學(xué)教育學(xué)考研特點(diǎn) 1、學(xué)碩專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷。 2、招生專業(yè)少。 3、招生總?cè)藬?shù)少。 4、同等學(xué)力考生、非全日制本科考生報(bào)考條件高。 |
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浙江大學(xué)王牌專業(yè)：0401教育學(xué)專業(yè)排名
學(xué)科評估是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心（簡稱學(xué)位中心）按照國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部頒布的《學(xué)位授予與人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》（簡稱學(xué)科目錄）對全國具有博士或碩士學(xué)位授予權(quán)的一級學(xué)科開展整體水平評估。學(xué)科評估是學(xué)位中心以第三方方式開展的非行政性、服務(wù)性評估項(xiàng)目。
第四輪學(xué)科評估，按照“自愿申請、免費(fèi)參評”原則，采用“客觀評價(jià)與主觀評價(jià)相結(jié)合”的方式進(jìn)行。評估體系在前三輪的基礎(chǔ)上進(jìn)行諸多創(chuàng)新；評估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報(bào)相結(jié)合”的方式獲?。辉u估結(jié)果按“分檔”方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學(xué)科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學(xué)科分9檔公布：
| 評估等級 | 專業(yè)排名名次 | 評估等級 | 專業(yè)排名名次 |
|---|---|---|---|
| A+ | 前2%（或前2名） | B- | 30%～40% |
| A | 2%～5% | C+ | 40%～50% |
| A- | 5%～10% | C | 50%～60% |
| B+ | 10%～20% | C- | 60%～70% |
| B | 20%～30% |
第五輪學(xué)科評估于2021年啟動，預(yù)計(jì)2022年出評估結(jié)果?？佳信傻谝粫r(shí)間為大家發(fā)布最新版學(xué)科評估結(jié)果，請查閱本分類的最新資訊。浙江大學(xué)0401教育學(xué)專業(yè)這次在全國的排名中名列B+以上，算是很優(yōu)秀的專業(yè)，浙江大學(xué)0401教育學(xué)屬于浙江大學(xué)的王牌專業(yè)之一，所以有志報(bào)考浙江大學(xué)0401教育學(xué)專業(yè)研究生的同學(xué)，需要更加努力地復(fù)習(xí)備考，考研派在此祝各位順利考取浙江大學(xué)0401教育學(xué)專業(yè)。
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共31所，本次參評30所；部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評估；參評高校共計(jì)101所。 （注：評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列）| A+ |
10027 北京師范大學(xué)
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10269 華東師范大學(xué)
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| A |
10200 東北師范大學(xué)
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10319 南京師范大學(xué)
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10511 華中師范大學(xué)
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| A- |
10001 北京大學(xué)
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10028 首都師范大學(xué)
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10335 浙江大學(xué)
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10574 華南師范大學(xué)
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10635 西南大學(xué)
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| B+ |
10003 清華大學(xué)
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10270 上海師范大學(xué)
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10345 浙江師范大學(xué)
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10384 廈門大學(xué)
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10445 山東師范大學(xué)
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10475 河南大學(xué)
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10487 華中科技大學(xué)
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10542 湖南師范大學(xué)
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10718 陜西師范大學(xué)
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10736 西北師范大學(xué)
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| B |
10007 北京理工大學(xué)
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10056 天津大學(xué)
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10065 天津師范大學(xué)
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10165 遼寧師范大學(xué)
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10166 沈陽師范大學(xué)
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10231 哈爾濱師范大學(xué)
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10320 江蘇師范大學(xué)
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10414 江西師范大學(xué)
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10602 廣西師范大學(xué)
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10636 四川師范大學(xué)
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| B- |
10075 河北大學(xué)
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10285 蘇州大學(xué)
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10346 杭州師范大學(xué)
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10370 安徽師范大學(xué)
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10394 福建師范大學(xué)
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10446 曲阜師范大學(xué)
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10476 河南師范大學(xué)
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10637 重慶師范大學(xué)
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10681 云南師范大學(xué)
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10762 新疆師范大學(xué)
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| C+ |
10052 中央民族大學(xué)
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10094 河北師范大學(xué)
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10108 山西大學(xué)
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10118 山西師范大學(xué)
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10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué)
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10247 同濟(jì)大學(xué)
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10295 江南大學(xué)
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10351 溫州大學(xué)
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11078 廣州大學(xué)
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11646 寧波大學(xué)
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| C |
10005 北京工業(yè)大學(xué)
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10167 渤海大學(xué)
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10203 吉林師范大學(xué)
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10337 浙江工業(yè)大學(xué)
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10418 贛南師范大學(xué)
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10512 湖北大學(xué)
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10524 中南民族大學(xué)
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10663 貴州師范大學(xué)
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10673 云南大學(xué)
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11117 揚(yáng)州大學(xué)
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| C- |
10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
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10205 長春師范大學(xué)
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10299 江蘇大學(xué)
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10373 淮北師范大學(xué)
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10451 魯東大學(xué)
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10513 湖北師范大學(xué)
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10590 深圳大學(xué)
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10603 廣西師范學(xué)院
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10759 石河子大學(xué)
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11658 海南師范大學(xué)
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2021浙江大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校：浙江大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)040101教育學(xué)原理 01德育原理 02教育哲學(xué) 03教育改革與發(fā)展研究 04教育經(jīng)濟(jì)與社會研究 05教育制度分析 06教育政策分析 07教育財(cái)政研究 (02)040102課程與教學(xué)論 01課程理論與課程史研究 02教學(xué)理論與設(shè)計(jì)應(yīng)用 03課程政策與教學(xué)管理 04課程比較研究 05課程設(shè)計(jì)與教材開發(fā) 06學(xué)科教學(xué) 07學(xué)習(xí)科學(xué)與課堂教學(xué)變革研究 08 教育心理研究 09教師教育 (03)040103教育史 01中國近現(xiàn)代教育史 02中外教育交流史 03中外高等教育發(fā)展史 04中外教育財(cái)政發(fā)展 05外國近現(xiàn)代教育制度 06歐美教育思想史 (04)040104比較教育學(xué) 01比較高等教育 02基礎(chǔ)教育比較 03教育政策比較 04環(huán)境教育比較 05職業(yè)教育比較 06終身教育比較 (05)040106高等教育學(xué) 01高等教育原理 02高等教育管理 03高等教育政策 04院校研究與發(fā)展戰(zhàn)略 05比較高等教育 06研究生教育 (06)040110教育技術(shù)學(xué) 01數(shù)字化學(xué)習(xí)資源 02信息技術(shù)教育 03遠(yuǎn)程教育 |
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| 招生人數(shù)： | 29 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語或241德語 ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④無 |
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| 備 注： | 040100教育學(xué)一級學(xué)科計(jì)劃招收統(tǒng)考生9人。以最終實(shí)際錄取人數(shù)為準(zhǔn)。 040100教育學(xué)一級學(xué)科計(jì)劃招收推免生20人。以最終實(shí)際錄取人數(shù)為準(zhǔn)。 招考說明等信息詳見浙江大學(xué)研究生招生網(wǎng)（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育學(xué)院主頁（http://www.ced.zju.edu.cn/）。考生報(bào)考條件詳見《浙江大學(xué)2021年碩士研究生招生簡章》。 按一級學(xué)科招生，報(bào)名需選擇研究方向（二級學(xué)科）。按照二級學(xué)科培養(yǎng)。學(xué)制3年。 |
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2021浙江大學(xué)教育學(xué)原理040101考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校：浙江大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01德育原理 02教育哲學(xué) 03教育改革與發(fā)展研究 04教育經(jīng)濟(jì)與社會研究 05教育制度分析 06教育政策分析 07教育財(cái)政研究 |
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| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語或241德語 ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④無 |
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| 備 注： | 招考說明等信息詳見浙江大學(xué)研究生招生網(wǎng)（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育學(xué)院主頁（http://www.ced.zju.edu.cn/）?？忌鷪?bào)考條件詳見《浙江大學(xué)2021年碩士研究生招生簡章》。 按一級學(xué)科招生，報(bào)名需選擇研究方向（二級學(xué)科）。按照二級學(xué)科培養(yǎng)。學(xué)制3年。 | |
20212021浙江大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校：浙江大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)040101教育學(xué)原理 01德育原理 02教育哲學(xué) 03教育改革與發(fā)展研究 04教育經(jīng)濟(jì)與社會研究 05教育制度分析 06教育政策分析 07教育財(cái)政研究 (02)040102課程與教學(xué)論 01課程理論與課程史研究 02教學(xué)理論與設(shè)計(jì)應(yīng)用 03課程政策與教學(xué)管理 04課程比較研究 05課程設(shè)計(jì)與教材開發(fā) 06學(xué)科教學(xué) 07學(xué)習(xí)科學(xué)與課堂教學(xué)變革研究 08 教育心理研究 09教師教育 (03)040103教育史 01中國近現(xiàn)代教育史 02中外教育交流史 03中外高等教育發(fā)展史 04中外教育財(cái)政發(fā)展 05外國近現(xiàn)代教育制度 06歐美教育思想史 (04)040104比較教育學(xué) 01比較高等教育 02基礎(chǔ)教育比較 03教育政策比較 04環(huán)境教育比較 05職業(yè)教育比較 06終身教育比較 (05)040106高等教育學(xué) 01高等教育原理 02高等教育管理 03高等教育政策 04院校研究與發(fā)展戰(zhàn)略 05比較高等教育 06研究生教育 (06)040110教育技術(shù)學(xué) 01數(shù)字化學(xué)習(xí)資源 02信息技術(shù)教育 03遠(yuǎn)程教育 |
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| 招生人數(shù)： | 29 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語或241德語 ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④無 |
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| 備 注： | 040100教育學(xué)一級學(xué)科計(jì)劃招收統(tǒng)考生9人。以最終實(shí)際錄取人數(shù)為準(zhǔn)。 040100教育學(xué)一級學(xué)科計(jì)劃招收推免生20人。以最終實(shí)際錄取人數(shù)為準(zhǔn)。 招考說明等信息詳見浙江大學(xué)研究生招生網(wǎng)（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育學(xué)院主頁（http://www.ced.zju.edu.cn/）?？忌鷪?bào)考條件詳見《浙江大學(xué)2021年碩士研究生招生簡章》。 按一級學(xué)科招生，報(bào)名需選擇研究方向（二級學(xué)科）。按照二級學(xué)科培養(yǎng)。學(xué)制3年。 |
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20212021浙江大學(xué)教育學(xué)原理040101考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校：浙江大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01德育原理 02教育哲學(xué) 03教育改革與發(fā)展研究 04教育經(jīng)濟(jì)與社會研究 05教育制度分析 06教育政策分析 07教育財(cái)政研究 |
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| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語或241德語 ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④無 |
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| 備 注： | 招考說明等信息詳見浙江大學(xué)研究生招生網(wǎng)（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育學(xué)院主頁（http://www.ced.zju.edu.cn/）?？忌鷪?bào)考條件詳見《浙江大學(xué)2021年碩士研究生招生簡章》。 按一級學(xué)科招生，報(bào)名需選擇研究方向（二級學(xué)科）。按照二級學(xué)科培養(yǎng)。學(xué)制3年。 | |
2011-2020浙江大學(xué)教育學(xué)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線走勢
摘要：2019考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線大漲，這讓正在準(zhǔn)備20考研的考生很是緊張，考研分?jǐn)?shù)線作為評價(jià)院校報(bào)考難度的主要因素，11-20年浙江大學(xué)教育學(xué)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線趨勢，為大家提供擇校參考，幫助大家確定自己的最終目標(biāo)，在復(fù)試階段判定自己是否可以進(jìn)入復(fù)試。
關(guān)于分?jǐn)?shù)線，小伙伴們要關(guān)注是哪個(gè)分?jǐn)?shù)：單科【滿分=100分】分?jǐn)?shù)線（如政治/英語）、單科【滿分≥100分】分?jǐn)?shù)線（如數(shù)學(xué)/專業(yè)課）、總分分?jǐn)?shù)線，因?yàn)橹挥羞@三個(gè)分?jǐn)?shù)都過線，才能獲取復(fù)試資格。
?浙江大學(xué)【教育學(xué)】總分分?jǐn)?shù)線走勢
?浙江大學(xué)【教育學(xué)】單科【滿分=100分】分?jǐn)?shù)線走勢
?浙江大學(xué)【教育學(xué)】單科【滿分≥100分】分?jǐn)?shù)線走勢
數(shù)據(jù)說明：
?。?）分?jǐn)?shù)線均來自學(xué)校官方發(fā)布的招生考試復(fù)試資格基本線
（2）對于該學(xué)科專業(yè)課一/二單科分?jǐn)?shù)要求不同時(shí)，幫幫提供最低分?jǐn)?shù)線
?。?）各院系可根據(jù)本學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)及生源和計(jì)劃數(shù)制定不低于學(xué)?；疽蟮谋驹合祵W(xué)科、專業(yè)復(fù)試基本要求，即具體專業(yè)的復(fù)試線會高出學(xué)校復(fù)試基礎(chǔ)線。
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