廣州大學(xué)公共管理學(xué)院官網(wǎng)

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廣州大學(xué)公共管理學(xué)院官網(wǎng):

廣州大學(xué)公共管理學(xué)院


廣州大學(xué)公共管理學(xué)院簡(jiǎn)介
 廣州大學(xué)公共管理學(xué)院秉持“培育公共精神,創(chuàng)造健康社會(huì)”理念,堅(jiān)守“立德樹(shù)人,經(jīng)世致用”目標(biāo),堅(jiān)持“本土化,個(gè)性化,國(guó)際化”方針,營(yíng)造“民主,團(tuán)結(jié),和諧,高尚”氛圍,努力創(chuàng)建“體面的學(xué)術(shù)社區(qū),博雅的知識(shí)高地,愉快的精神家園”,奮發(fā)成為“立足廣州,服務(wù)廣東,輻射國(guó)內(nèi),對(duì)接國(guó)際”的高水平創(chuàng)新型學(xué)院。熱忱歡迎天下英才加盟,熱烈歡迎優(yōu)秀學(xué)子深造,讓我們一起:服務(wù)國(guó)家,無(wú)畏艱辛;砥礪學(xué)術(shù),創(chuàng)新生命;追求卓越,共享榮光!
——陳潭(廣州大學(xué)教授,公共管理學(xué)院院長(zhǎng))
 廣州大學(xué)公共管理學(xué)院
院情總覽
廣州大學(xué)公共管理學(xué)院始創(chuàng)于2004年,珠三角政務(wù)管理、城市治理和社會(huì)服務(wù)重要的教學(xué)中心,中國(guó)南方應(yīng)用社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新高地。擁有政府管理系和社會(huì)學(xué)系2個(gè)教學(xué)科研機(jī)構(gòu),MSW教育中心和南方公務(wù)員教育中心2個(gè)教育服務(wù)機(jī)構(gòu),智慧政務(wù)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)室和GUPA案例工作坊等教學(xué)輔助機(jī)構(gòu),設(shè)有南方治理研究院、廉政研究中心和中國(guó)政務(wù)研究中心、大都市治理研究中心、南方災(zāi)害治理研究中心、公共政策研究中心、社會(huì)創(chuàng)新研究中心、全球治理研究中心、南方移民研究中心等9個(gè)學(xué)術(shù)智庫(kù)機(jī)構(gòu)。
擁有行政管理、社會(huì)學(xué)2個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和公共管理、社會(huì)學(xué)、MSW碩士學(xué)位點(diǎn)以及智慧決策、教育政策、創(chuàng)新治理等相關(guān)方向博士學(xué)位點(diǎn)。擁有國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)1個(gè),擁有省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)、省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范基地2個(gè)、省級(jí)人才培養(yǎng)基地2個(gè)。在智慧政務(wù)、城市管理、健康治理、社會(huì)工作等方面形成了獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)體系。
擁有教職員工60余人,美國(guó)、英國(guó)、加拿大、韓國(guó)等海外引智駐院教授5人。其中,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人,廣東省“百千萬(wàn)工程”省級(jí)人才、廣東省青年文化英才等省部級(jí)高層次人才5人,全國(guó)民族教育專(zhuān)家委員會(huì)委員2人,南粵優(yōu)秀教師1人,廣州市優(yōu)秀教師5人。在專(zhuān)任師資隊(duì)伍中,90%以上教師擁有國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)博士學(xué)位,80%以上教師為45歲以下青年教師,60%以上教師擁有海外訪學(xué)經(jīng)歷,40%以上教師擁有政府部門(mén)和企事業(yè)單位掛職經(jīng)歷或工作經(jīng)歷,20%以上教師為海外留學(xué)歸國(guó)人才。
近五年來(lái),主持國(guó)家重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目和青年項(xiàng)目40余項(xiàng),主持省部級(jí)項(xiàng)目100余項(xiàng),獲得國(guó)家級(jí)和省部級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng),出版《大數(shù)據(jù)時(shí)代的國(guó)家治理》等有影響力著作60余部,在海內(nèi)外知名期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇,30余份決策咨詢(xún)建議被國(guó)家部委批示和省市機(jī)構(gòu)采納。主辦有“南國(guó)講堂”、“南國(guó)讀書(shū)會(huì)”、“回歸學(xué)堂”、“公管午餐”等若干學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)平臺(tái),創(chuàng)辦有《南方治理評(píng)論》《社會(huì)創(chuàng)新評(píng)論》2種學(xué)術(shù)輯刊。學(xué)院與泛珠三角政府部門(mén)建立有長(zhǎng)期的合作關(guān)系,與珠三角地區(qū)企事業(yè)單位建立有長(zhǎng)期的工作關(guān)系,與50余個(gè)海外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立有長(zhǎng)期的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。
學(xué)院秉持“培育公共精神,創(chuàng)造健康社會(huì)”理念,堅(jiān)守“立德樹(shù)人,經(jīng)世致用”目標(biāo),堅(jiān)持“本土化,個(gè)性化,國(guó)際化”方針,營(yíng)造“民主,團(tuán)結(jié),和諧,高尚”氛圍,努力創(chuàng)建“體面的學(xué)術(shù)社區(qū)、博雅的知識(shí)高地、愉快的精神家園”,奮發(fā)成為“立足廣州,服務(wù)廣東,輻射國(guó)內(nèi),對(duì)接國(guó)際”的高水平創(chuàng)新型學(xué)院。

廣州大學(xué)公共管理學(xué)院聯(lián)系方式
地址:廣州市大學(xué)城外環(huán)西路230號(hào)   
郵編:510006

廣州大學(xué)公共管理學(xué)院歷史沿革
廣州大學(xué)公共管理學(xué)院成立于2004年6月。最早可追溯到1958年成立的廣州師范學(xué)院德育教研室,教研室后來(lái)所辦的思想政治教育專(zhuān)業(yè)正是學(xué)院當(dāng)前各專(zhuān)業(yè)的母體。2000年由廣州師范學(xué)院、華南建設(shè)學(xué)院(西院)、廣州教育學(xué)院、原廣州大學(xué)和廣州高等師范專(zhuān)科學(xué)校等高校合并組建新廣州大學(xué),思想政治教育專(zhuān)業(yè)隸屬新成立的法學(xué)院。2002年法學(xué)院在思想政治教育專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上申報(bào)新辦行政管理專(zhuān)業(yè)和公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè),2003年,又在行政管理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上申報(bào)新辦社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)。2004年法學(xué)院因發(fā)展需要拆分為法學(xué)院、公共管理學(xué)院和社科部三個(gè)部分。2012年6月因?qū)W科發(fā)展需要,思想政治教育專(zhuān)業(yè)所屬的政治教育系與校社科部合并組建馬克思主義學(xué)院。至此公共管理學(xué)院保留行政管理、公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)繼續(xù)發(fā)展。

廣州大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)科建設(shè)
 公共管理學(xué)科
 
公共管理學(xué)科面向時(shí)代,立足前沿,服務(wù)國(guó)家,堅(jiān)持“需求導(dǎo)向、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、特色引領(lǐng)、質(zhì)量發(fā)展”原則,致力創(chuàng)建“基礎(chǔ)牢實(shí)、聚焦前沿、面向需求、服務(wù)社會(huì)”的一流特色學(xué)科。
 
一、學(xué)科概況
公共管理學(xué)科建設(shè)源于行政管理和公共事業(yè)管理的專(zhuān)業(yè)建設(shè)。2002年獲批行政管理本科專(zhuān)業(yè)和公共事業(yè)管理本科專(zhuān)業(yè),2006年獲批行政管理、土地資源管理二級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn),2010年獲批公共管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),2018年來(lái)在統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育學(xué)、工商管理等相關(guān)學(xué)科開(kāi)展博士生教育。行政管理專(zhuān)業(yè)2014年被確定為廣東省專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè),2019年獲批為廣東省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),2019年獲批為首批國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)。2016年教育部第四輪學(xué)科評(píng)估為C類(lèi),2019年軟科“中國(guó)最好學(xué)科排名”進(jìn)入前11%行列、全國(guó)第22名,2020年軟科“中國(guó)最好學(xué)科排名”進(jìn)入前20%行列、全國(guó)第24名。
 
二、學(xué)科特色
立足國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)需要和中國(guó)“南大門(mén)”特大城市治理要求,通過(guò)多年來(lái)的積累和發(fā)展,學(xué)科在智慧政務(wù)、城市更新、健康服務(wù)、災(zāi)害治理、廉政建設(shè)等研究方向上形成了一定的學(xué)術(shù)集群和研究特色。其中,在智慧政務(wù)研究方面,主持國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)政府治理能力現(xiàn)代化研究”、“新技術(shù)應(yīng)用背景下數(shù)字社會(huì)特征研究”等2項(xiàng),主持國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與行動(dòng)”等3項(xiàng),著作《大數(shù)據(jù)時(shí)代的國(guó)家治理》獲第八屆高校優(yōu)秀社科成果二等獎(jiǎng)、廣東省第七屆優(yōu)秀社科成果一等獎(jiǎng),《技術(shù)革新與社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷》獲第八屆高校優(yōu)秀社科成果青年成果獎(jiǎng)和廣東省第七屆優(yōu)秀社科成果二等獎(jiǎng),在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》《政治學(xué)研究》《中國(guó)行政管理》等海內(nèi)外權(quán)威期刊發(fā)表論文100余篇,多篇論文被《新華文摘》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》和報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載,科研實(shí)力和學(xué)術(shù)水平居于全國(guó)前列。
 
三、師資隊(duì)伍
擁有師資30余人,美國(guó)、英國(guó)、加拿大、韓國(guó)等外籍引智駐院教授5人,90%以上教師具有海內(nèi)外一流大學(xué)博士學(xué)位,近65%教師具有海外訪學(xué)經(jīng)歷,30%以上教師具有地方政府部門(mén)任職經(jīng)歷或掛職經(jīng)歷,20%以上教師為海外留學(xué)歸國(guó)人才。其中,擁有教育部新世紀(jì)人才2人、全國(guó)民族教育專(zhuān)家委員會(huì)委員1人、廣東省“千百十”人才省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象1人以及其他省級(jí)高層次人才4人,擁有公共政策、國(guó)家中心城市與發(fā)展、超大城市治理、民族地區(qū)貧困治理等省部級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科研團(tuán)隊(duì)4個(gè)。
 
四、學(xué)科平臺(tái)
擁有廣東省反腐倡廉教育基地(廉政建設(shè)研究中心)、廣東省人文社科重點(diǎn)研究基地(廣州發(fā)展研究院)、廣東省國(guó)際合作重點(diǎn)科研平臺(tái)(伯明翰大學(xué)—廣州大學(xué)服務(wù)業(yè)與城市更新研究中心)、廣東省實(shí)踐教學(xué)示范基地(廣州市政務(wù)服務(wù)中心、廣州市城市管理和綜合執(zhí)法局)、廣州市人文社科重點(diǎn)研究基地(廣州市智慧治理研究中心和廣州廉政研究中心),為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)提供了強(qiáng)力支撐。
 
五、人才培養(yǎng)
主持省部級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目20余項(xiàng),出版有特色教材9部,“行政管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探索”獲廣東省高等教育教學(xué)改革成果二等獎(jiǎng),學(xué)生獲得全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”賽等省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)。其中高水平運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)最具特色,助力中國(guó)女籃獲得雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)金牌、世青賽第四名和入選東京奧運(yùn)會(huì)資格。
 

社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)
 
社會(huì)學(xué)科堅(jiān)持“需求導(dǎo)向、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、特色引領(lǐng)、質(zhì)量發(fā)展”的原則,努力創(chuàng)建“基礎(chǔ)牢實(shí)、聚焦前沿、面向需求、服務(wù)社會(huì)”的地方都市引領(lǐng)型大學(xué)富有特色的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

一、學(xué)科概況
廣州大學(xué)社會(huì)學(xué)系目前已形成社會(huì)學(xué)本科、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)碩士(MSW)、社會(huì)學(xué)學(xué)術(shù)碩士一級(jí)學(xué)位點(diǎn)和社會(huì)統(tǒng)計(jì)與社會(huì)政策二級(jí)博士點(diǎn)較為齊全的教學(xué)與學(xué)科門(mén)類(lèi)。2004年,廣州大學(xué)社會(huì)學(xué)系成立,招收社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)本科生。2014年成功申報(bào)社會(huì)工作(MSW)專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn),2014-2015年全國(guó)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)名列第47位,2017年開(kāi)始招收社會(huì)學(xué)本科專(zhuān)業(yè),2018年獲得社會(huì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),開(kāi)始招收社會(huì)學(xué)學(xué)術(shù)型研究生,2014年在統(tǒng)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)下設(shè)社會(huì)統(tǒng)計(jì)與社會(huì)政策二級(jí)博士點(diǎn)方向。

二、學(xué)科方向
本專(zhuān)業(yè)設(shè)置應(yīng)用社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作兩個(gè)應(yīng)用特色方向:
1、應(yīng)用社會(huì)學(xué)方向:主要培養(yǎng)了解當(dāng)代社會(huì)學(xué)的前沿理論和最新進(jìn)展,了解中國(guó)國(guó)情社情,善于分析各種社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題,具有良好的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。在傳授中西方社會(huì)學(xué)理論、組織社會(huì)學(xué)、社會(huì)管理學(xué)與社會(huì)問(wèn)題等知識(shí)同時(shí),注重環(huán)境社會(huì)學(xué)、災(zāi)害社會(huì)學(xué)、現(xiàn)代社會(huì)咨詢(xún)、社會(huì)指標(biāo)設(shè)計(jì)與社會(huì)項(xiàng)目評(píng)估等前沿知識(shí)傳授。
2、社會(huì)工作方向:在傳授社會(huì)福利學(xué)、人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境與社會(huì)工作倫理等基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),特別重視小組工作、個(gè)案工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政、心理咨詢(xún)方法等社會(huì)工作實(shí)務(wù)與方法知識(shí)的傳授,同時(shí)能夠運(yùn)用社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、社會(huì)工作基本理論和方法,觀察、思考、解決社會(huì)治理與社會(huì)工作中的實(shí)際問(wèn)題。

三、師資隊(duì)伍實(shí)力
社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)職教師20人,其中教授7人,其中博士生導(dǎo)師3人,副教授7人,講師6人;博士19人,博士率達(dá)到95%;有海外學(xué)習(xí)或訪學(xué)經(jīng)歷的教師11人;有教育部社會(huì)學(xué)學(xué)科指導(dǎo)委員會(huì)委員1人,廣東省人民政府決策咨詢(xún)顧問(wèn)委員會(huì)專(zhuān)家委員1人,廣州市人民政府決策咨詢(xún)專(zhuān)家2人,廣東省青年文化英才1人,廣東省教指委1人,社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教師近十年來(lái)共獲得國(guó)家社科基金課題20多項(xiàng),其中重點(diǎn)課題3項(xiàng),人均一個(gè)多國(guó)家課題,在國(guó)際刊物發(fā)表英文論文30多篇,國(guó)內(nèi)權(quán)威刊物40多篇。

四、學(xué)科平臺(tái)
擁有廣東省社會(huì)工作人才培養(yǎng)基地、廣東省教育廳社會(huì)工作研究生培養(yǎng)基地、廣東省人文社科重點(diǎn)研究基地與廣州市人文社科重點(diǎn)研究基地(廣州市社會(huì)工作研究中心)等,我系老師創(chuàng)辦6家社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu),與廣州市多家社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)簽訂實(shí)習(xí)基地,為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)提供了強(qiáng)力支撐。

五、人才培養(yǎng)
在招生方面,廣州大學(xué)社會(huì)學(xué)系從2002年招收一個(gè)班40人到2個(gè)班80人,再到3個(gè)班118人。在考研方面,每年都有10至20多人畢業(yè)生考上全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)(如985、211大學(xué))。2009級(jí)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)班被稱(chēng)為廣大“最??佳邪?rdquo;,全班共92人,參加考研的45人,上線考生38人,獲得錄取的32人。

■社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)
學(xué)制學(xué)位:基本修業(yè)年限四年,授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的社會(huì)學(xué)理論基礎(chǔ)、熟練掌握社會(huì)調(diào)查研究方法,具備科學(xué)認(rèn)識(shí)、研究社會(huì)的基本能力和創(chuàng)新意識(shí),能在黨政機(jī)關(guān)、教育、科研、文化等事業(yè)單位、企業(yè)單位以及社會(huì)團(tuán)體等社會(huì)組織中從事社會(huì)調(diào)查研究與數(shù)據(jù)分析、政策研究與政策評(píng)估、社會(huì)管理與規(guī)劃等方面工作的復(fù)合型人才。
主要課程:社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)調(diào)查研究方法、中國(guó)社會(huì)思想史、國(guó)外社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、社區(qū)概論、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)工作概論、經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)、發(fā)展社會(huì)學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、農(nóng)村社會(huì)學(xué)、社會(huì)人類(lèi)學(xué)、家庭社會(huì)學(xué)、人口社會(huì)學(xué)、政治社會(huì)學(xué)、組織社會(huì)學(xué)、犯罪社會(huì)學(xué)、法律社會(huì)學(xué)、民俗文化與現(xiàn)代化、民族文化與現(xiàn)代化等。
就業(yè)方向:社會(huì)學(xué)系畢業(yè)生大多選擇繼續(xù)深造,每年有免試研究生或出國(guó)繼續(xù)深造,持續(xù)穩(wěn)定地為社會(huì)學(xué)及相關(guān)學(xué)科輸送了高質(zhì)量的研究生生源。就業(yè)的主要領(lǐng)域?yàn)椋焊骷?jí)各類(lèi)政府部門(mén)公務(wù)員,事業(yè)單位工作人員,新聞媒體記者、編輯等,非政府組織工作人員,高校和企業(yè)行政人員等。
高等教育學(xué) [040106] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校:廣州大學(xué)
招生年份:2020年
招生類(lèi)別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng):[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng):[01]教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向: (01)高等教育原理與政策(02)高等教育管理
招生人數(shù): 3
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(311)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
備  注:
教育學(xué)原理 [040101] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校:廣州大學(xué)
招生年份:2020年
招生類(lèi)別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng):[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng):[01]教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向: (01)教育基本理論(02)基礎(chǔ)教育(03)教師教育
招生人數(shù): 4
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(311)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
備  注:
學(xué)前教育學(xué) [040105] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校:廣州大學(xué)
招生年份:2020年
招生類(lèi)別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng):[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng):[01]教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向: (01)學(xué)前教育社會(huì)學(xué)(02)學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育
招生人數(shù): 3
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(311)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
備  注:
高等教育學(xué) [040106] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校:廣州大學(xué)
招生年份:2020年
招生類(lèi)別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院(師范學(xué)院)
所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng):[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng):[01]教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向: 01高等教育原理與政策
02高等教育管理
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③311-教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合(300分)
復(fù)試筆試科目:教育案例分析
備  注: 同等學(xué)力加試科目參考:①《高等教育學(xué)》,潘懋元,王偉廉主編(福建教育出版社,2005年);②《高等教育管理學(xué)》,薛天祥主編(廣西師范大學(xué)出版社,2001年)。
學(xué)前教育學(xué) [040105] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校:廣州大學(xué)
招生年份:2020年
招生類(lèi)別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院(師范學(xué)院)
所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng):[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng):[01]教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向: 01學(xué)前教育社會(huì)學(xué)
02學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③311-教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合(300分)
復(fù)試筆試科目:教育案例分析
備  注: 同等學(xué)力加試科目參考:①《學(xué)前教育學(xué)》(第三版),劉曉東、盧樂(lè)珍(江蘇教育出版社,2009年);②《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》(修訂版),周念麗(華東師范大學(xué)出版社,2006年)
教育學(xué)原理 [040101] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校:廣州大學(xué)
招生年份:2020年
招生類(lèi)別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院(師范學(xué)院)
所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng):[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng):[01]教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向: 01教育基本理論
02基礎(chǔ)教育
03 教師教育
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③311-教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合(300分)
復(fù)試筆試科目:教育案例分析
備  注: 同等學(xué)力加試科目參考: ①《教育哲學(xué)》,石中英(北京師范大學(xué)出版社、2007年版)②《教育社會(huì)學(xué)》,吳康寧(人民教育出版社,1998年版)
學(xué)科概況
  教育學(xué)原理,原稱(chēng)“教育基本理論”是教育學(xué)下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。研究教育學(xué)中的基本理論問(wèn)題,探求教育的一般原理和規(guī)律。它為教育理論的發(fā)展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學(xué)原理是教育學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科,為其他二級(jí)學(xué)科提供理論觀點(diǎn)和思想方法,為研究各級(jí)各類(lèi)教育提供理論基礎(chǔ)。
專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
 ?。ㄅ囵B(yǎng)具有扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ),尤其掌握心理教育的基本知識(shí)與基本技能,同時(shí)具有人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí),從而具有現(xiàn)代教師職業(yè)的智能基礎(chǔ)、可持續(xù)發(fā)展的潛力與較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性的專(zhuān)門(mén)人才。
就業(yè)方向
  就業(yè)前景:
  “再窮不能窮教育”,隨著人們生活水平的提高,教育投資也相應(yīng)增加,越來(lái)越受到重視,加上近幾年國(guó)家逐步提高了教師的待遇,致使報(bào)考教育專(zhuān)業(yè)的考生也隨之增加。就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。師范類(lèi)院校的畢業(yè)生以女生居多,就更加增加了就業(yè)的難度。教育學(xué)原理是最基礎(chǔ)的理論學(xué)科,實(shí)用性相對(duì)較差,所以此專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍比較窄。
  就業(yè)去向:
  1、高等院校、科研院所從事教學(xué)和研究工作。
  2、各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事研發(fā),教務(wù)等相關(guān)工作
  3、企事業(yè)單位從事與教育相關(guān)的工作。
  4、報(bào)社,出版社從事編輯工作。
  5、考博深造。
相關(guān)職位
  人才測(cè)評(píng)顧問(wèn),感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)教師,國(guó)際課程設(shè)計(jì)教師
研究方向
  (01)基礎(chǔ)教育
  (02)教師發(fā)展
  (03)教育基本理論
  (04)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)
  (05)教育財(cái)政學(xué)
  (06)教育政策分析

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