一、培養(yǎng)目標
以服務交通運輸行業(yè)為目標，培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、強烈的社會責任感、良好的職業(yè)道德，專業(yè)基礎扎實，工程實踐能力、技術創(chuàng)新能力及團隊協(xié)作能力強，具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力的應用型、復合型、高層次工程技術和工程管理人才。學生畢業(yè)后能夠在交通運輸及附屬設施等領域獨立完成項目規(guī)劃、項目設計與實施、科技創(chuàng)新與技術開發(fā)、項目組織管理等工作。
培養(yǎng)研究生應達到以下要求：
1.  熱愛祖國，遵紀守法，道德品質(zhì)好，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務。
2.  在交通運輸工程學科領域內(nèi)掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門技能；能夠理論聯(lián)系實際，獨立進行工程研究撰寫工程報告，并能獨立完成學位論文；論文或報告有自己的新見解。
3.  具有從事交通運輸及相關工程領域科學研究工作或獨立承擔專門技術工作的能力；具有一定實際工作經(jīng)驗，能解決工程實際問題。
4.  具有一定的外語閱讀、翻譯、撰寫、聽說能力。
5.  具備較強的計算機應用能力，能夠運行現(xiàn)代信息化、智能化技術解決交通工程問題。
二、研究方向
1.  智能交通系統(tǒng)（智慧交通）   2. 交通規(guī)劃與安全管理
3.  交通土建材料與結構         4. 道路智能檢測技術
5.  工程管理與信息化技術       6. 物流運輸與綠色節(jié)能技術
三、學習年限
碩士專業(yè)學位研究生學制為3年，實行彈性學制。學習優(yōu)秀者可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但最短學習年限不低于2.5年，特殊情況經(jīng)批準可延遲畢業(yè)，但最長不超過6年。
四、培養(yǎng)方式
1．采用課程學習、專業(yè)實踐和學位論文相結合的培養(yǎng)方式。其中課程學習一般應在前兩年內(nèi)完成（課程學習主要在校內(nèi)完成），參加專業(yè)實踐時間不少于半年，不具有2年企業(yè)工作經(jīng)歷的研究生專業(yè)實踐時間原則上不少于一年,可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式，理論學習與專業(yè)實踐可同步進行；學位論文要結合專業(yè)實踐完成，時間一般不少于一年。
2．實行雙導師制。以校內(nèi)導師為主，校外導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多環(huán)節(jié)的指導工作。
3．注重培養(yǎng)實踐研究和創(chuàng)新能力，增長實際工作經(jīng)驗，提高專業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
五、學分與教學基本要求
1、教學環(huán)節(jié)包含課程學習和科研與實踐必修環(huán)節(jié)兩部分，總學分不得少于33學分，其中學位課不少于16學分，必修課包括學術講座、專業(yè)實踐等。
2、課程設置以實際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心，教學內(nèi)容要強調(diào)理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究；教學過程要重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法；要注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。
3、專業(yè)實踐是非全日制專業(yè)學位碩士研究生重要的教學環(huán)節(jié)?？刹捎眉袑嵺`與分段實踐相結合的方式，理論學習與專業(yè)實踐可同步進行。有工作崗位的非全日制專業(yè)學位碩士研究生可結合其工作內(nèi)容開展專業(yè)實踐。持續(xù)時間至少為半年，不具有2年企業(yè)工作經(jīng)歷的研究生專業(yè)實踐時間一般為一年。
首先，學生在專業(yè)實踐前應制訂專業(yè)實踐計劃。學生與導師一起制訂并填寫《桂林電子科技大學專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐計劃表》（簡稱“專業(yè)實踐計劃表”），并及時報所在學院，由學院匯總后報研究生院培養(yǎng)辦。提交專業(yè)實踐計劃后，方可開展專業(yè)實踐。
其次，學生在專業(yè)實踐過程中應解決有研究意義、有一定難度且主題明確的實際問題，同時深入企業(yè)，體驗企業(yè)的文化和運作方式。
第三，學生在專業(yè)實踐結束后應進行總結，撰寫不少于5000字的專業(yè)實踐總結報告，并填寫《桂林電子科技大學專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐總結報告》（簡稱“專業(yè)實踐總結報告”）。
學生的“專業(yè)實踐總結報告”于申請論文答辯一年前及時報所在學院，由各學院匯總后報研究生院培養(yǎng)辦。學生不參加專業(yè)實踐或參加專業(yè)實踐考核不及格，不得申請畢業(yè)和學位論文答辯。