姓名： 舒毅彪
性別：男
出生年月：1970．9
導(dǎo)師類別：學(xué)術(shù)型
技術(shù)職稱：副教授
聯(lián)系方式：18225615049
招生專業(yè)名稱：思想政治教育

主要研究方向：
社會(huì)主義核心價(jià)值體系
執(zhí)政黨建設(shè)
發(fā)展倫理學(xué)

個(gè)人簡歷：
舒毅彪，男，1970年9月18日生，副教授，侗族，法學(xué)碩士，湖南溆浦人，主要研究方向?yàn)樯鐣?huì)主義核心價(jià)值和發(fā)展倫理學(xué)。先后在中央黨校學(xué)報(bào)、學(xué)術(shù)論壇、湖南師范大學(xué)學(xué)報(bào)、科學(xué)社會(huì)主義、求實(shí)等核心期刊發(fā)表論文28篇，其中兩篇被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載，產(chǎn)生較大學(xué)術(shù)影響力。主持省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題1項(xiàng)，主持安徽省教育規(guī)劃重點(diǎn)課題1項(xiàng)，校級(jí)教研課題1項(xiàng)，作為主要參與人參與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)和安徽省教育廳重點(diǎn)課題1項(xiàng)，教育部馬克思主義中國化專項(xiàng)課題1項(xiàng)。

主要學(xué)術(shù)成就：
發(fā)表核心期刊主要學(xué)術(shù)論文：
1．《從邊界意識(shí)看資產(chǎn)階級(jí)普世價(jià)值的話語霸權(quán)》，《科學(xué)社會(huì)主義》2011/6。
2．《道德冷漠的社會(huì)文化根源探析》，《中央黨校學(xué)報(bào)》2011/5。
3．《普世價(jià)值與以人為本》，《科學(xué)社會(huì)主義》2010/4。
4．《毛澤東對(duì)資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)虛假性的批判及其當(dāng)代價(jià)值》，《學(xué)術(shù)論壇》2012/2。
5．《毛澤東對(duì)資產(chǎn)階級(jí)普世價(jià)值觀念的批判及啟示論析》，《湖南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2010/5。
6．《以紅色資源為依托推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值大眾化》，《求實(shí)》2013/3。
7．《從趕考意識(shí)看我黨執(zhí)政理念的新發(fā)展》，《實(shí)事求是》2011/3。
8．《論現(xiàn)代性視域下我黨執(zhí)政理念的轉(zhuǎn)變》，《云南行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2010/4。
9．《社會(huì)主義本質(zhì)理論人權(quán)意蘊(yùn)》，《軍隊(duì)政工理論研究》2002/3，被人大復(fù)印資料《社會(huì)主義論叢》2002/8全文轉(zhuǎn)載。
10．《依法治國戰(zhàn)略的人權(quán)底蘊(yùn)》，《洛陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2002/6，被人大復(fù)印資料《政治學(xué)研究》2003/1全文轉(zhuǎn)載。

主持并參與主要課題：
1．主持2012-2014年度安徽省省規(guī)劃課題《利用安徽紅色資源推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化研究》（項(xiàng)目號(hào)是AHSK11—12D274）。
2．主持安徽省教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《農(nóng)民工子女受教育權(quán)利保障機(jī)制研究》研究，（項(xiàng)目編號(hào)為JG08184），已結(jié)題。
3．參與2010年安徽省教育廳重點(diǎn)課題《中國共產(chǎn)黨執(zhí)政理念的實(shí)踐形態(tài)研究》研究，（項(xiàng)目編號(hào)為2010SK32ZD），已結(jié)題。（第一參與人）
4．參與安徽省省規(guī)劃課題《安徽新農(nóng)村文化軟實(shí)力建設(shè)研究》的研究，項(xiàng)目號(hào)為AHSK09—10D150）， 已結(jié)題。（第二參與人）。
5．參與安徽省教育廳黨建和思想政治教育研究項(xiàng)目2009年《網(wǎng)絡(luò)條件下高校輔導(dǎo)員工作方法的創(chuàng)新研究》（項(xiàng)目號(hào)是2011SZKJSGC8---8）的研究（第一參與人），已結(jié)題。
6．參與安徽省2011年《毛澤東思想和中國特色主義理論體系概論》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目（項(xiàng)目號(hào)是2011SZKJSGC8---8）的研究（第6參與人）。

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