087100管理科學(xué)與工程(工學(xué))專業(yè)
碩士研究生培養(yǎng)方案

一、學(xué)科專業(yè)簡介

本學(xué)科專業(yè)設(shè)立于2003年，其研究工作起步于上個世紀(jì)80年代初, 從90年代開始，緊密結(jié)合國家水利工程建設(shè)管理體制改革和國家、省級重點(diǎn)工程建設(shè)管理開展學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)，并得到快速發(fā)展。取得了較高水平的研究成果和推廣應(yīng)用成就，先后完成了許多水利行業(yè)建設(shè)管理改革中的重要研究課題，對水利行業(yè)有關(guān)工程建設(shè)管理的規(guī)章、規(guī)范制定提供了重要的理論與方法支撐；完成了南水北調(diào)工程、東深供水工程等多項(xiàng)國家級、省級重點(diǎn)水利工程的建設(shè)管理研究課題，獲得了良好的推廣應(yīng)用效果和社會聲譽(yù)。
經(jīng)過長期的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)，凝練形成了工程項(xiàng)目管理理論及信息技術(shù)、工程項(xiàng)目環(huán)境與移民監(jiān)測評估、工程項(xiàng)目投資管理等3個穩(wěn)定的優(yōu)勢特色研究方向，開展工程建設(shè)管理、工程招投標(biāo)、合同管理、建設(shè)監(jiān)理、工程投資管理、工程進(jìn)度管理、工程質(zhì)量管理、工程風(fēng)險管理、工程優(yōu)化、工程信息管理等方面的研究。
經(jīng)過多年建設(shè)，本學(xué)科專業(yè)形成了一支年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究隊(duì)伍，目前共有學(xué)術(shù)骨干31人，其中，教授7人，副教授和高工14人，講師10人；具有博士學(xué)位人員14人，具有碩士學(xué)位人員13人。
本學(xué)科專業(yè)在人才培養(yǎng)中，注重專業(yè)思想教育、工程素質(zhì)教育和實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，按照培養(yǎng)技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律復(fù)合型高級學(xué)術(shù)研究人才培養(yǎng)的特色定位，培養(yǎng)了近百名畢業(yè)研究生，在國家和省水行政主管部門、國家和省級重點(diǎn)工程項(xiàng)目、設(shè)計單位、科研單位、高等學(xué)校等從事工程建設(shè)行業(yè)管理、工程項(xiàng)目建設(shè)管理、或教學(xué)、科研工作，有些考取博士研究生繼續(xù)深造。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

管理科學(xué)與工程碩士旨在培養(yǎng)具備良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的工程管理理論和現(xiàn)代管理方法，以及相關(guān)工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專門知識，具有較強(qiáng)的決策、計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制能力，能夠獨(dú)立擔(dān)負(fù)工程管理工作、具有一定科研創(chuàng)新能力的高層次復(fù)合型人才。
1. 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國、遵紀(jì)守法，具有服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、良好的科學(xué)道德、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)。
2. 掌握本學(xué)科寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有較堅實(shí)的數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握組織理論、優(yōu)化理論、決策理論等基礎(chǔ)理論知識，掌握科學(xué)研究的基本思路、方法和專業(yè)技能，具有創(chuàng)新精神和獨(dú)立從事教學(xué)、科研工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
3. 具備文獻(xiàn)調(diào)研、資料查詢、系統(tǒng)仿真和建模以及研究報告撰寫技能、數(shù)據(jù)分析和學(xué)術(shù)交流等能力。
4. 掌握一門外國語，能熟練地閱讀專業(yè)文獻(xiàn)、撰寫科技論文，具有一定的聽、說能力。
5. 身心健康，遵紀(jì)守法，具有良好的學(xué)術(shù)道德，自覺維護(hù)學(xué)術(shù)誠信，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。

三、研究方向

1、工程項(xiàng)目管理及信息技術(shù)
2、工程項(xiàng)目環(huán)境與移民管理
3、工程項(xiàng)目投融資管理

四、學(xué)習(xí)年限

全日制碩士研究生的學(xué)制為3年，在校最長年限不得超過5年。

五、培養(yǎng)方式

本學(xué)科專業(yè)研究生的培養(yǎng)采取政治思想與業(yè)務(wù)教育并重，課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究并重的方式。在培養(yǎng)過程中，按照因材施教原則，注重發(fā)揮研究生的個人才能和特長，發(fā)揮個人主動性和自覺性。課程考核采用學(xué)位課考試、非學(xué)位課程考查或撰寫論文為主的方式。研究生培養(yǎng)采取以導(dǎo)師指導(dǎo)為主，導(dǎo)師與學(xué)科集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，同時注重發(fā)揮本院各學(xué)科的整體優(yōu)勢。導(dǎo)師全面關(guān)心研究生的政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及身體健康，通過言傳身教，使研究生的科研能力和人格修養(yǎng)同步提高。

六、課程設(shè)置及學(xué)分分配

本專業(yè)碩士研究生課程分學(xué)位課、非學(xué)位課兩部分，除課程學(xué)習(xí)外還安排有實(shí)踐環(huán)節(jié)部分。
學(xué)位課程包括公共必修課、基礎(chǔ)理論課和專業(yè)基礎(chǔ)課。其中公共必修課為全校通開課，基礎(chǔ)理論課和專業(yè)基礎(chǔ)課由學(xué)生結(jié)合學(xué)科研究方向在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下選擇，要求學(xué)位課總學(xué)分不少于17學(xué)分，實(shí)踐環(huán)節(jié)4學(xué)分，總學(xué)分不低于36學(xué)分。
非學(xué)位課包括專業(yè)選修課，要求選修課總學(xué)分不少于15學(xué)分。
研究生學(xué)位課程成績75分為及格、非學(xué)位課程成績60分為及格。
實(shí)踐環(huán)節(jié)包括開題報告、學(xué)術(shù)活動和專業(yè)外文文獻(xiàn)精讀，4學(xué)分。
1.學(xué)術(shù)活動。2年內(nèi)必須參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動6次以上，其中本人作學(xué)術(shù)報告1次及以上，每次寫出不少于500字的總結(jié)報告，由導(dǎo)師給出成績。成績?nèi)亢细裾?，?學(xué)分。
2.開題報告。開題報告一般在第3學(xué)期內(nèi)完成，開題距學(xué)位論文答辯的時間應(yīng)不少于1年，開題報告需經(jīng)評議專家組審核通過，完成此環(huán)節(jié)獲得1學(xué)分。
3.專業(yè)外文文獻(xiàn)精讀。精讀10篇由導(dǎo)師指定的近年來發(fā)表在國外權(quán)威期刊上的本專業(yè)優(yōu)秀外文文獻(xiàn)，寫出文獻(xiàn)閱讀報告，并至少將其中5篇翻譯成中文，連同閱讀報告一起在中期考核階段交導(dǎo)師審查考核并評定成績，通過后計2學(xué)分。
具體課程設(shè)置及學(xué)分分配如下附表所示。

七、中期考核

研究生中期考核是在研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束后，依據(jù)培養(yǎng)計劃對研究生的思想政治表現(xiàn)、學(xué)分、科研和實(shí)踐等方面進(jìn)行的一次綜合考核。研究生中期考核工作在第4學(xué)期末完成。

八、學(xué)位論文

學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是對研究生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。學(xué)位論文工作包括開題報告、論文工作檢查、論文評閱和答辯程序等環(huán)節(jié)。
1、開題報告。學(xué)位論文開題報告是研究生開展學(xué)位論文工作的重要環(huán)節(jié)，研究生在進(jìn)入學(xué)位論文寫作之前必須作開題報告。開題報告的主要內(nèi)容包括立論依據(jù)，課題研究內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)或成果，擬采用的研究方法、技術(shù)路線、試驗(yàn)方案及可行性分析，研究生本人與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)、資料查閱及工作基礎(chǔ)。
2、論文要求。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，選題應(yīng)具有明確的科學(xué)研究與工程技術(shù)背景，體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決科學(xué)問題或工程技術(shù)問題的能力，并有一定的理論基礎(chǔ)，論文應(yīng)在學(xué)術(shù)上或國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，具有一定學(xué)術(shù)價值或?qū)嵱脙r值，并應(yīng)具有一定的新見解和新內(nèi)容。
學(xué)位論文是按照學(xué)校研究生學(xué)位論文撰寫要求的格式撰寫的論文。論文應(yīng)概念清晰，論據(jù)可靠，分析嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)真實(shí)，文字通暢。論文字?jǐn)?shù)一般不少于兩萬字，中、英文摘要1000字左右，并附參考文獻(xiàn)及書目。
3、評審與答辯。
(l)學(xué)位論文的評審應(yīng)著重審核作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決實(shí)際問題的能力；審核學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量；審核其解決實(shí)際問題的新思想、新方法和新進(jìn)展；審核其新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計的先進(jìn)性和實(shí)用性。
(2)攻讀學(xué)術(shù)學(xué)位碩士學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，方可申請參加學(xué)位論文答辯。
(3)學(xué)位論文應(yīng)至少有2位專家評閱。答辯委員會應(yīng)由不少于5位專家組成；評閱人和答辯委員會中應(yīng)有來自高等院校、科研機(jī)構(gòu)、工程企業(yè)、事業(yè)單位或管理部門的具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家。

 

專業(yè)名稱：管理科學(xué)與工程     專業(yè)代碼：120100     門類/類別：管理學(xué)     學(xué)科/類別：管理科學(xué)與工程

陸軍裝甲兵學(xué)院為例：一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握管理科學(xué)與工程專業(yè)深厚的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學(xué)研究和解決本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)難題的能力，能夠適應(yīng)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)和信息化條件下聯(lián)合作戰(zhàn)需要、滿足基層部隊(duì)任職崗位需求的高層次應(yīng)用型人才。

二、專業(yè)簡介

我院于1996年獲得“管理科學(xué)與工程”學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，于2010年獲得“管理科學(xué)與工程”學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，作為學(xué)院重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科，主要是結(jié)合軍隊(duì)新時期建設(shè)戰(zhàn)略方針，應(yīng)用現(xiàn)代管理理論和方法，進(jìn)行裝備管理理論、裝備管理體系研究，包括裝備使用、維修、器材供應(yīng)、訓(xùn)練及戰(zhàn)備管理體系研究；各種條例、法規(guī)以及平時、戰(zhàn)時裝備保障理論與技術(shù)方法的研究；新裝備的戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)性能論證和綜合保障理論的研究；部隊(duì)管理信息化和裝備保障信息化技術(shù)和實(shí)現(xiàn)方法的研究等。已為部隊(duì)培養(yǎng)出200多名高質(zhì)量的碩士研究生。

三、研究方向簡介

1.復(fù)雜管理系統(tǒng)建模與仿真

運(yùn)用復(fù)雜系統(tǒng)理論和現(xiàn)代建模技術(shù)，針對裝備管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、運(yùn)行和優(yōu)化等問題，建立相關(guān)模型；從裝備管理系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)入手，進(jìn)行管理行為影響因素及其靈敏度分析，進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化；運(yùn)用系統(tǒng)仿真技術(shù)，對裝備管理系統(tǒng)運(yùn)行效能進(jìn)行仿真，為評價裝備管理系統(tǒng)效能或裝備管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化提供決策依據(jù)。

2.裝備全壽命管理理論與應(yīng)用

研究裝備論證、工程研制、生產(chǎn)與部署、使用與保障、退役與報廢等各階段管理的理論和方法，解決各階段有機(jī)統(tǒng)籌管理問題；研究裝備綜合保障理論體系、裝備保障資源的優(yōu)化配置等問題；研究裝備及其保障系統(tǒng)的關(guān)系，建立管理優(yōu)化模型，解決信息化條件下裝備動用策略和裝備保障模式改革等問題；研究裝備壽命周期費(fèi)用分析方法、建模與綜合評價及其管理的綜合控制方法，解決裝備費(fèi)用效益問題。

3.裝備信息管理與決策

研究裝備管理信息資源構(gòu)成、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)規(guī)劃、綜合數(shù)據(jù)庫規(guī)劃、系統(tǒng)平臺規(guī)劃，解決裝備管理信息系統(tǒng)集成架構(gòu)與技術(shù)體系等關(guān)鍵問題；研究數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)存儲等技術(shù)在裝備管理中的應(yīng)用，解決裝備管理信息自動采集與處理的問題；研究裝備管理信息數(shù)據(jù)融合、數(shù)據(jù)挖掘、IETM、決策分析等技術(shù)在裝備管理輔助決策中的應(yīng)用，解決裝備管理決策智能化和科學(xué)化問題。

4.裝備物流與供應(yīng)鏈管理

裝備物流管理和技術(shù)體系、網(wǎng)絡(luò)體系、預(yù)置儲備體系、配送體系規(guī)劃、應(yīng)急體系、平戰(zhàn)轉(zhuǎn)化機(jī)制及戰(zhàn)時動員體系規(guī)劃；裝備物流過程建模與仿真、資源優(yōu)化配置、業(yè)務(wù)流程重組、戰(zhàn)略投送能力建設(shè)、基地規(guī)劃論證與建設(shè)、可視化技術(shù)應(yīng)用與信息系統(tǒng)開發(fā)；裝備供應(yīng)鏈體系規(guī)劃、采購管理、軍民一體化與供應(yīng)商關(guān)系管理。

四、導(dǎo)師隊(duì)伍

技術(shù)保障工程系于1999年成立，是全軍首個專門從事裝備保障教學(xué)與研究的專業(yè)系，相繼成立了“全軍通用裝備保障研究訓(xùn)練中心”、“全國物流師資格認(rèn)證軍隊(duì)培訓(xùn)中心”，是“全軍裝備科學(xué)管理專家組”辦公室的掛靠單位。目前該學(xué)科共有教授7人，副教授9人，其中博士生導(dǎo)師5人、碩士生導(dǎo)師16人，高職教員比例超過40％，形成了以教授學(xué)科帶頭人為核心的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理的人才隊(duì)伍。

五、教學(xué)科研條件

我系于2004年建成了8300平方米的全軍通用裝備保障研究訓(xùn)練中心暨系教學(xué)科研辦公樓，擁有1個實(shí)裝車間、2個模擬駕駛教室、3個實(shí)驗(yàn)室、4個專業(yè)教室和1個學(xué)術(shù)報告多功能廳，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、推演、研究、展示、交流、辦公等功能一體化。

六、教學(xué)科研學(xué)術(shù)成果

圍繞人才培養(yǎng)和理論技術(shù)創(chuàng)新，積極開展本學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域教學(xué)改革和科學(xué)研究，“十一五”期間，建設(shè)主干課程6門，編寫教材7部，獲教學(xué)成果獎5項(xiàng)，其中軍隊(duì)級教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)、總裝備部教學(xué)成果獎3項(xiàng)，獲總裝備部院校優(yōu)質(zhì)課1門；共完成本領(lǐng)域科研項(xiàng)目130余項(xiàng)，累計科研經(jīng)費(fèi)4000余萬元，獲軍隊(duì)科技進(jìn)步獎41項(xiàng)，其中一等獎3項(xiàng)、二等獎9項(xiàng)。

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專業(yè)名稱：管理科學(xué)與工程     專業(yè)代碼：087100     門類/類別：工學(xué)     學(xué)科/類別：管理科學(xué)與工程

北京化工大學(xué)為例

管理科學(xué)與工程一級學(xué)科于1993年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，現(xiàn)有“一級學(xué)科博士點(diǎn)”。本學(xué)科的研究方向主要包括能源經(jīng)濟(jì)預(yù)測、大數(shù)據(jù)挖掘與知識管理、化工物流與供應(yīng)鏈管理、化工安全與應(yīng)急管理，管理科學(xué)、資源與環(huán)境管理、管理信息系統(tǒng)、科技評價等。本學(xué)科是強(qiáng)調(diào)管理理論與管理實(shí)踐緊密結(jié)合的學(xué)科，以管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，與數(shù)學(xué)、信息科學(xué)、工程科學(xué)等緊密相關(guān)，突出學(xué)科交叉與創(chuàng)新，注重管理科學(xué)與工程方法論研究及其在管理活動中的應(yīng)用。

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