南京師范大學(xué)考研/保研免費資源：

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相關(guān)專業(yè)

• 比較教育學(xué)
• 教育學(xué)原理
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南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)導(dǎo)師介紹：郭良菁

  ?個人簡介
　　郭良菁，女，1972年2月生，籍貫上海市，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。

　　?主要經(jīng)歷
　　1989－1999年就讀于華東師范大學(xué)教育學(xué)系，先后取得學(xué)前教育專業(yè)學(xué)士學(xué)位、課程與教學(xué)論專業(yè)碩士學(xué)位和教育學(xué)原理專業(yè)博士學(xué)位。1999年至2009年任教于華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院，期間（2002－2003年）曾作為訪問學(xué)者赴德國慕尼黑國立學(xué)前教育研究所和柏林自由大學(xué)社會教育與幼兒教育學(xué)系訪學(xué)進修。2005－2009年，曾任華東師范大學(xué)學(xué)前教育系學(xué)前教育基本理論教研室主任。2007年2月曾受香港教育統(tǒng)籌局邀請,對于制訂“香港學(xué)前機構(gòu)質(zhì)素評核標(biāo)準”提供為期14天的研究咨詢。

　　?研究方向
　　主要的研究方向是學(xué)前教育基本理論和學(xué)前教育評價。

　　?科研項目
　　先后獨立主持的省部級科研項目有：“幼兒園教育過程質(zhì)量評估體系的先導(dǎo)研究”（國家留學(xué)基金委員會回國人員科研基金項目,2004年）、“基于辦學(xué)主體多元化的幼兒園教育質(zhì)量鑒定體系研究”（上海市教育科學(xué)2005年度重點項目）和“基于《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進行幼兒成長檔案評價的實踐體系研究”（江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度重點課題）。曾受上海市教育委員會基礎(chǔ)教育處委托（2006年），主持“上海市幼兒園教師專業(yè)發(fā)展自我評價體系研制”的項目，主編的“幼兒園教師成長手冊”在上海市第一次幼兒園教學(xué)工作會議上作為五大文件之一下發(fā)。目前還作為子課題負責(zé)人承擔(dān)教育部重大招標(biāo)課題“國民藝術(shù)素養(yǎng)教育研究”中“國民藝術(shù)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀評估研究”的任務(wù)。

　　?相關(guān)著作及成果
　　曾在《華東師范大學(xué)學(xué)報（教科版）》、《學(xué)前教育研究》、《上海教育科研》、《幼兒教育（教育科學(xué)版）》等核心期刊上發(fā)表過十余篇論文，另參編過若干高校教材、論文集，發(fā)表過英文和德文譯著、譯文。

　　通訊地址：210097南京市寧海路122號南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
　　辦公電話：83598577
　　郵箱：ljguo_nj@live.cn

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)導(dǎo)師介紹：孔起英

   ?個人簡介
　　孔起英，女，教育學(xué)博士，南京師大教科院教授、碩士生導(dǎo)師，學(xué)前教育碩士點負責(zé)人。

　　?科研項目
　　主要從事兒童審美與藝術(shù)教育、兒童發(fā)展、家庭教育等教學(xué)與科研工作。主持科研項目有：一項國家哲社基金“十五”項目、一項全國教育規(guī)劃“十一五”國家項目、三項江蘇省教育規(guī)劃“九五”、“十五”、“十一五”重點項目等，并參與多項其他國家或省級課題項目研究。社會兼職有江蘇省學(xué)前教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會主任，中國學(xué)前教育學(xué)會課程專業(yè)委員會秘書長，教育部《中國3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》專家組成員。

　　?相關(guān)著作及成果
　　出版《兒童審美心理研究》等專著3部，主編4部，發(fā)表論文40余篇，參編著作與教材若干部。獲江蘇省哲社優(yōu)秀成果獎三次。

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)導(dǎo)師介紹：張永英

   ?個人簡介
　　張永英，女，漢族，1972年8月生，江蘇常熟人。教育學(xué)博士，現(xiàn)為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。

　　?主要經(jīng)歷
　　1993年本科畢業(yè)于南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，后曾從事小學(xué)、高等專科學(xué)校教師及幼兒園業(yè)務(wù)管理工作。2003年教育學(xué)原理專業(yè)碩士，2007年獲得南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)博士學(xué)位。2007年9月留校任教至今，執(zhí)教《學(xué)前兒童科學(xué)教育》、《學(xué)前比較教育》、《教育名著選讀》及《專業(yè)入門》等課程，數(shù)次擔(dān)任本科教育實習(xí)指導(dǎo)教師。

　　?研究方向
　　主要研究方向為兒童教育基本理論、幼兒教師專業(yè)成長。

　　?科研項目
　　現(xiàn)獨立主持江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)研究項目《幼兒教師兒童學(xué)習(xí)觀變革的實踐研究》。

　　?相關(guān)著作及成果　
　　曾參編教材、著作多部。發(fā)表《發(fā)揮觀察記錄應(yīng)有的價值》，《學(xué)做業(yè)務(wù)園長的幾點體會》、《試論夸美紐斯的“新工具”——兼談學(xué)前教育研究的方法問題、《關(guān)于幼兒常規(guī)教育的思考》、《論幼兒興趣與教育》等學(xué)術(shù)論文多篇。

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)初試參考書目

2014年南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)考研分數(shù)線

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)考研招生目錄

專業(yè)及方向 初試科目 復(fù)試科目 同等學(xué)力 加試科目 人數(shù) 040105 學(xué)前教育學(xué) 01 學(xué)前教育基本理論 02 審美與藝術(shù)教育 03 學(xué)前課程論 ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語 ③628教育學(xué)基礎(chǔ)綜合 ④--無 ⑤F057學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％） ⑥學(xué)前教育科研方法 ⑦學(xué)前衛(wèi)生學(xué) 29 初試參考書目 628 教育學(xué)基礎(chǔ)綜合: 此科目是我校自命題科目，考試參考書目《教育學(xué)》魯潔，人民教育出版社?！冬F(xiàn)代教育學(xué)基礎(chǔ)》馮建軍，南師大出版社?！吨袊逃贰穼O培青，華東師大出版社?！锻鈬逃贰分懿?，華東師大出版社?！督逃睦韺W(xué)新編》汪鳳炎，暨南大學(xué)出版社?！督逃芯糠椒ā吩駠?，高等教育出版社。 復(fù)試參考書目 F057 學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）： 《學(xué)前教育學(xué)》，劉曉東等著，江蘇教育出版社，2004年12月； 《兒童發(fā)展心理學(xué)》，劉金花主編，華東師范大學(xué)出版社，1997年。 備注

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)導(dǎo)師介紹：劉晶波

  ?個人簡介
　　劉晶波，女，1969年10月生，黑龍江黑河人。

　　?主要經(jīng)歷
　　1991年獲山東大學(xué)法學(xué)學(xué)士學(xué)位，1994年獲南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)碩士學(xué)位，同年就職于南京師范教育科學(xué)研究所。1997年獲南京師范大學(xué)學(xué)前教育博士學(xué)位。2000年7月-10月在日本神戶大學(xué)與日本國立教育研究所從事學(xué)術(shù)交流與合作研究；2001年3月-2002年7月在美國Purdue大學(xué)兒童發(fā)展與家庭科學(xué)系進行博士后研究；2004年10月在香港城市大學(xué)應(yīng)用社會學(xué)系從事合作研究；2005年6月-2006年1月在美國哈佛大學(xué)教育研究生院自費進修。
　　目前為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育研究所暨學(xué)前教育系教授，博士生導(dǎo)師，學(xué)前教育重點學(xué)科兒童社會性發(fā)展與道德教育方向負責(zé)人，兼任第六屆OMEP中國委員會委員，江蘇省學(xué)前教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會副主任。

　　?科研項目
　　主要研究方向為兒童社會性發(fā)展與兒童社會學(xué)研究。近5年來主要承擔(dān)的研究課題有：“社會學(xué)取向的兒童同伴互動行為研究”，“幼兒園混齡教育模式建構(gòu)”，“中國大陸、香港、臺灣三地幼教學(xué)員對幼兒教育所持之信念及通俗想法之比較研究”，“近十年來中國學(xué)前教育研究狀況分析與評價”。

　　?相關(guān)著作及成果
　　近3年來出版學(xué)術(shù)著作一部，主編全國高校教材一部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文三十余篇。獲得全國教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果獎勵一次。開設(shè)的課程有“學(xué)前教育質(zhì)化研究方法”、“當(dāng)代西方學(xué)前教育理論與實踐研究”、“兒童社會性發(fā)展”、“兒童社會學(xué)研究”。

2014年南京師大學(xué)前教育學(xué)考研復(fù)試分數(shù)線

年份 學(xué)院名稱 專業(yè)名稱 總分 政治/科目一 外語/科目二 科目三 科目四
2014 教育科學(xué)學(xué)院 學(xué)前教育學(xué) 315 42 42 126 ——
 

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)導(dǎo)師介紹：邱學(xué)青

   ?個人簡介
　　邱學(xué)青，女，貴州省貴陽市人，1965年5月出生。先后在西南師范大學(xué)獲得教育學(xué)學(xué)士、碩士學(xué)位、南京師范大學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任南京師范大學(xué)學(xué)前教育系教授，碩士研究生導(dǎo)師。

　　?科研項目
　　長期從事“兒童游戲”的教學(xué)與研究工作，主持“行為問題兒童游戲治療的研究”、“幼兒園自主性游戲指導(dǎo)策略的研究”等省部級課題多項。

　　?相關(guān)著作及成果
　　在《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《南京師范大學(xué)學(xué)報》等刊物上發(fā)表論文50余篇，主編、參編各類教材多部。撰寫專著2部，其中《學(xué)前兒童游戲（第一版）》于2002年榮獲全國人文社會科學(xué)優(yōu)秀教材“二等獎”。

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)導(dǎo)師介紹：黃進

  ?個人簡介
　　黃進，女，1971年9月生，籍貫湖南長沙，博士，教授，博士生導(dǎo)師。1992年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)教育系，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，2001年畢業(yè)于南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，獲教育學(xué)博士學(xué)位。

　　?研究方向
　　主要從事學(xué)前教育基本理論的研究，同時涉足兒童游戲與兒童藝術(shù)等研究領(lǐng)域。

　　?科研項目
　　先后主持省教育科學(xué)十五規(guī)劃課題“學(xué)前兒童游戲美育研究”與省哲學(xué)社會科學(xué)十五規(guī)劃課題“現(xiàn)代教育視野中的兒童玩具研究”。出版專著《游戲精神與幼兒教育》，在《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《中國教育學(xué)刊》、《南京師范大學(xué)學(xué)報》等權(quán)威與核心期刊上發(fā)表論文二十余篇。目前承擔(dān)本科生與碩士生基礎(chǔ)理論的教學(xué)。

　　通訊地址：南京市寧海路122號210097
　　辦公室電話：025-83598356
　　電子郵箱：huangjin930@hotmail.com

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)導(dǎo)師介紹：王麗

　?個人簡介
　　王麗，女，漢族，1978年生，教育學(xué)博士?，F(xiàn)任南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授，兼任學(xué)前教育學(xué)國家重點學(xué)科秘書。主要研究方向為兒童藝術(shù)教育、審美心理學(xué)、兒童教育基本理論。現(xiàn)承擔(dān)審美心理學(xué)、學(xué)前兒童綜合藝術(shù)教育、藝術(shù)與藝術(shù)教育、教師口語學(xué)等課程的教學(xué)工作。

　　?科研項目
　　主持國家社會科學(xué)基金青年項目“兒童藝術(shù)通感的心理美學(xué)研究”、江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目“藝術(shù)通感與兒童藝術(shù)教育研究”、教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大攻關(guān)項目“國民藝術(shù)素養(yǎng)教育研究”子課題等研究工作。作為課題組核心成員參與全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點課題“基礎(chǔ)教育藝術(shù)課程標(biāo)準的研制與實驗”等多項省部級以上課題的研究工作。

　　?相關(guān)著作及成果
　　在《浙江社會科學(xué)》、《南京師范大學(xué)學(xué)報（社科版）》、《四川大學(xué)學(xué)報（哲社版）》、《早期教育》、《教育導(dǎo)刊》等雜志發(fā)表《通感表象與意象析論——以兒童藝術(shù)通感現(xiàn)象為例》、《理解兒童的重復(fù)》、《從工具理性到信仰的理性》等論文20余篇。任國家實驗教材《中外戲劇欣賞》副主編，參編著作、教材十余部。

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)導(dǎo)師介紹：虞永平

  ?個人簡介
　　虞永平，男，1962年5月生，江蘇吳縣人。教育科學(xué)學(xué)院黨委書記。研究生學(xué)歷，學(xué)前教育學(xué)博士，現(xiàn)任南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。1985年以來一直在南京師范大學(xué)從事學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)和研究工作。現(xiàn)任中國學(xué)前教育研究會理事長，教育部學(xué)前教育專家委員會副主任委員，教育部高等學(xué)校幼兒園教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員,全國教師教育課程資源專家委員會學(xué)前教育工作委員會委員。江蘇省青藍工程跨世紀學(xué)術(shù)帶頭人，國家重點學(xué)科“學(xué)前教育學(xué)”學(xué)術(shù)帶頭人?！秾W(xué)前教育研究》雜志副主編。

　　?研究方向
　　主要從事幼兒園課程與環(huán)境設(shè)備，學(xué)前教育管理和政策的研究。

　　?科研項目
　　主持教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大項目“學(xué)前教育體制機制改革研究”等多項課題。

　　?相關(guān)著作及成果
　　出版專著《學(xué)前教育學(xué)》《學(xué)前課程價值論》《多學(xué)科的學(xué)前課程透析》《幼兒園課程評價》《幼兒教育觀新論》《生活化的幼兒園課程》《兒童幸福與學(xué)前課程》《生活與幼兒教育》《德性與幼兒教育》《學(xué)前教育管理》《幼兒園班級管理》《幼兒園語言與社會教育》等。發(fā)表學(xué)術(shù)論文90多篇。

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)導(dǎo)師介紹：劉曉東

　?個人簡介
　　劉曉東，男，1966年生，江蘇徐州人。教育學(xué)博士，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,教育部人文社會科學(xué)重點研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所研究員。美國哥倫比亞大學(xué)Programin　Philosophy　and　Education訪問學(xué)者（2011.2－2012.2）。第十屆全國青聯(lián)委員，浙江師范大學(xué)兒童文化研究院兼職教授。

　　?研究方向
　　主要研究方向為兒童哲學(xué)、教育哲學(xué)、文化哲學(xué)。

　　?相關(guān)著作及成果
　　出版的專著有《兒童精神哲學(xué)》（南京師范大學(xué)出版社1999年版）、《解放兒童》（新華出版社2002年版，江蘇教育出版社2008年版）、《兒童文化與兒童教育》（教育科學(xué)出版社2006年版）、《兒童教育新論》（江蘇教育出版社1998年版，2008年版）、《蒙蔽與拯救：評兒童讀經(jīng)》（江蘇教育出版社2009年版）。以上著作均獲省部級優(yōu)秀成果獎。專著《兒童文化與兒童教育》獲（教育部）高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）二等獎。”、“兒童社會學(xué)研究”。

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)040105考研科目及參考書目

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)導(dǎo)師介紹：杜悅艷

  ?個人簡介
　　杜悅艷，女，1973年生。1998年畢業(yè)于南京師范大學(xué)音樂系，獲音樂學(xué)碩士學(xué)位，主修鋼琴演奏與教學(xué)；2008年畢業(yè)于南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，獲教育學(xué)博士學(xué)位，主修兒童藝術(shù)教育-審美心理?，F(xiàn)為南京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所及學(xué)前教育系副教授，副系主任，并被聘為江蘇省音樂家協(xié)會藝術(shù)考級評委。曾獲江蘇省音樂家協(xié)會藝術(shù)考級優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。主要研究領(lǐng)域：兒童音樂教育（家庭音樂教育、學(xué)校音樂教育和社區(qū)音樂教育），兒童審美心理，音樂心理學(xué)。

　　?主講課程
　　本科及研究生課程為音樂、鋼琴、藝術(shù)實踐；函授本科課程為學(xué)前兒童音樂教育。

　　?科研項目
　　作為主持人承擔(dān)的主要科研項目有：江蘇省教育科學(xué)十一五規(guī)劃項目“學(xué)前兒童內(nèi)心音樂聽覺發(fā)展研究”；南京師范大學(xué)人文社會科學(xué)青年人才培育基金項目“學(xué)前兒童音樂審美心理研究”。

　　?相關(guān)著作及成果
　　1,兒童音樂教育必須是“好的”音樂教育，學(xué)前教育，2007年第10期
　　2,讓音樂充滿孩子的生活，學(xué)前教育，2007年第7－12期
　　3,兒童自發(fā)歌唱創(chuàng)作活動的動因與特點，學(xué)前教育研究，2008年第8期
　　4,音樂起源的內(nèi)在動因探究——從兒童自發(fā)的音樂活動論音樂的發(fā)生，藝術(shù)探索（廣西藝術(shù)學(xué)院學(xué)報），2009年第12期
　　5,論學(xué)前兒童音樂審美經(jīng)驗的建構(gòu)，南京師大學(xué)報（社會科學(xué)版），2010年第2期

2021南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)040105考研科目及參考書目

2021南京師范大學(xué)040105學(xué)前教育學(xué)研究生參考書目

2020考研南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)復(fù)試科目

專業(yè)及方向		初試科目	復(fù)試科目	同等學(xué)力 加試科目	人數(shù)
040105 學(xué)前教育學(xué) 01 (全日制)學(xué)前教育基本理論 02 (全日制)審美與藝術(shù)教育 03 (全日制)學(xué)前課程論		①101思想政治理論 ②201英語一 ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④--無	⑤F037學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）	不接受同等學(xué)力考生報考	26
初試參考書目
復(fù)試參考書目		F037 學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）： 《學(xué)前教育學(xué)》，劉曉東等著，江蘇教育出版社，2009年3月版； 《兒童發(fā)展心理學(xué)》，劉金花主編，華東師范大學(xué)出版社，1997版。
備注

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)復(fù)試參考書目

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)導(dǎo)師介紹：顧榮芳

 　?個人簡介
　　顧榮芳，女，教育學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師，學(xué)前教育系主任。兼任江蘇省學(xué)前教育學(xué)會副會長、中國學(xué)前教育研究會學(xué)前兒童健康教育專業(yè)委員會主任委員。1985年于南京師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)留校工作至今。

　　?研究方向
　　主要研究方向為學(xué)前兒童健康教育、幼兒園教師教育、學(xué)前教育診斷與咨詢。

　　?科研項目
　　曾主持全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題《基于兒童發(fā)展視角的幼兒健康飲食行為研究》及教育部規(guī)劃課題“幼兒健康認知與健康教育研究”、江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究重大項目“關(guān)鍵事件與幼兒教師專業(yè)成長研究”及“幼兒教師專業(yè)成長與幼兒教育的創(chuàng)新研究”、江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究重點項目“優(yōu)化學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)之理論與實踐研究”、江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”重點項目“幼兒健康認知及健康教育研究”、江蘇省教育科學(xué)十五規(guī)劃項目“幼兒飲食行為與健康教育研究”、江蘇省教育廳“幼兒師范教學(xué)方案與幼兒教師素質(zhì)研究”、“學(xué)前教育診斷與咨詢研究”等研究課題。

　　?相關(guān)著作及成果
　　已正式出版的專著主要有：《幼兒健康概念認知研究》、《學(xué)前兒童健康教育論》、《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》、《學(xué)前教育診斷與咨詢》、《從新手到專家——幼兒教師專業(yè)成長研究》，編寫過一系列的幼兒園健康教育教材，在學(xué)前教育核心期刊上發(fā)表論文50余篇。執(zhí)教的《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》為南京師范大學(xué)“九·五”重點建設(shè)一類優(yōu)秀課程、江蘇省教育廳重點建設(shè)二類優(yōu)秀課程，曾獲南京師大“教學(xué)十佳”及“優(yōu)秀中青年骨干教師”等榮譽稱號，為學(xué)前教育省級品牌專業(yè)建設(shè)點負責(zé)人。

學(xué)前教育學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10027	北京師范大學(xué)	A+
2	10269	華東師范大學(xué)	A+
3	10200	東北師范大學(xué)	A
4	10319	南京師范大學(xué)	A
5	10511	華中師范大學(xué)	A
6	10001	北京大學(xué)	A-
7	10028	首都師范大學(xué)	A-
8	10335	浙江大學(xué)	A-
9	10574	華南師范大學(xué)	A-
10	10635	西南大學(xué)	A-
11	10003	清華大學(xué)	B+
12	10270	上海師范大學(xué)	B+
13	10345	浙江師范大學(xué)	B+
14	10384	廈門大學(xué)	B+
15	10445	山東師范大學(xué)	B+
16	10475	河南大學(xué)	B+
17	10487	華中科技大學(xué)	B+
18	10542	湖南師范大學(xué)	B+
19	10718	陜西師范大學(xué)	B+
20	10736	西北師范大學(xué)	B+
21	10007	北京理工大學(xué)	B
22	10056	天津大學(xué)	B
23	10065	天津師范大學(xué)	B
24	10165	遼寧師范大學(xué)	B
25	10166	沈陽師范大學(xué)	B
26	10231	哈爾濱師范大學(xué)	B
27	10320	江蘇師范大學(xué)	B
28	10414	江西師范大學(xué)	B
29	10602	廣西師范大學(xué)	B
30	10636	四川師范大學(xué)	B
31	10075	河北大學(xué)	B-
32	10285	蘇州大學(xué)	B-
33	10346	杭州師范大學(xué)	B-
34	10370	安徽師范大學(xué)	B-
35	10394	福建師范大學(xué)	B-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
37	10476	河南師范大學(xué)	B-
38	10637	重慶師范大學(xué)	B-
39	10681	云南師范大學(xué)	B-
40	10762	新疆師范大學(xué)	B-
41	10052	中央民族大學(xué)	C+
42	10094	河北師范大學(xué)	C+
43	10108	山西大學(xué)	C+
44	10118	山西師范大學(xué)	C+
45	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C+
46	10247	同濟大學(xué)	C+
47	10295	江南大學(xué)	C+
48	10351	溫州大學(xué)	C+
49	11078	廣州大學(xué)	C+
50	11646	寧波大學(xué)	C+
51	10005	北京工業(yè)大學(xué)	C
52	10167	渤海大學(xué)	C
53	10203	吉林師范大學(xué)	C
54	10337	浙江工業(yè)大學(xué)	C
55	10418	贛南師范大學(xué)	C
56	10512	湖北大學(xué)	C
57	10524	中南民族大學(xué)	C
58	10663	貴州師范大學(xué)	C
59	10673	云南大學(xué)	C
60	11117	揚州大學(xué)	C
61	10066	天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)	C-
62	10205	長春師范大學(xué)	C-
63	10299	江蘇大學(xué)	C-
64	10373	淮北師范大學(xué)	C-
65	10451	魯東大學(xué)	C-
66	10513	湖北師范大學(xué)	C-
67	10590	深圳大學(xué)	C-
68	10603	廣西師范學(xué)院	C-
69	10759	石河子大學(xué)	C-
70	11658	海南師范大學(xué)	C-

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