寧夏大學(xué)地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)考研QQ群
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研究生為你答疑,送資源
寧夏大學(xué)
但是,讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是,要不要在備考過程中報一個輔導(dǎo)班?應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機構(gòu)呢?針對這些問題,考研派小編為大家整理了兩條建議:
1. 考研是一項幾百萬人長跑,最終只有少部分可以到達(dá)終點的運動,我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會,那么,就需要利用一切該利用的資源,在起跑階段,就超越很多人。
2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主,同學(xué)們在選擇輔導(dǎo)班的時候,授課導(dǎo)師一定要是報考院校對應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生,或者名師。自己也要足夠努力,才能考上理想的學(xué)校。
關(guān)于寧夏大學(xué)地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)考研輔培訓(xùn)班,目前包括考研機構(gòu)開設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試,學(xué)校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班,并有輔導(dǎo)班,這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好,因為都是參與出題或改卷老師們開的課,但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo),所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會更新,當(dāng)然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導(dǎo)機構(gòu)會開設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程,比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的寧夏大學(xué)地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)考研培訓(xùn)以考研機構(gòu)為主,時間上包括長期和短期,形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式,公共課和專業(yè)課均有課程(專業(yè)課限于熱門專業(yè)),考生可以根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。
寧夏大學(xué)碩士專業(yè)介紹:地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)
地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)
為適應(yīng)研究生教育發(fā)展的新形勢,保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)位與研究生教育教學(xué)工作,適應(yīng)高等教育發(fā)展的新形勢,提高地圖與地理信息系統(tǒng)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量,根據(jù)研究生院《關(guān)于制定新增學(xué)科研究生培養(yǎng)方案的通知》等有關(guān)文件精神,保證研究生培養(yǎng)工作的順利開展,制訂本培養(yǎng)方案。
一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,深刻領(lǐng)會“國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要”精神,以增強碩士研究生的適應(yīng)性和發(fā)展性為出發(fā)點,以強化過程培養(yǎng)為重點,突出對碩士研究生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),增強碩士研究生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì),全面提高碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量,建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué),服務(wù)地方社會經(jīng)濟。
二、基本原則
?。ㄒ唬┱_把握人文地理學(xué)學(xué)科、專業(yè)的內(nèi)涵,本著優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)、突出學(xué)科特色、提高培養(yǎng)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才的原則,開展碩士研究生培養(yǎng)方案的修訂工作。
?。ǘ┮浴吨腥A人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》等相關(guān)規(guī)定及我校培養(yǎng)實際為依據(jù),反映國家、社會對人文地理碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的基本要求,體現(xiàn)本學(xué)科的辦學(xué)優(yōu)勢和特色。
?。ㄈ┳裱芯可逃腿瞬懦砷L規(guī)律,滿足國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對人文地理高層次專門人才的需要。
?。ㄋ模┡囵B(yǎng)方案的內(nèi)容具有一定的前瞻性,體現(xiàn)因材施教的原則,培養(yǎng)方案修訂為碩士研究生制定個人培養(yǎng)計劃留有足夠的空間,使碩士研究生的培養(yǎng)在滿足培養(yǎng)方案基本要求的同時,根據(jù)碩士研究生個人的實際情況,可對課程選擇、科研實踐及論文選題等進(jìn)行有特色的安排。
?。ㄎ澹┡囵B(yǎng)方案的制訂按照《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的二級學(xué)科自主設(shè)置實施細(xì)則》制定。
三、基本內(nèi)容
?。ㄒ唬W(xué)科簡介
隨著經(jīng)濟全球化、全球信息化的發(fā)展,具有時空特征的地理信息已成為國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性資源;作為整合時空與非時空信息資源的基礎(chǔ)平臺,地理信息系統(tǒng)已廣泛地應(yīng)用于國民經(jīng)濟、社會發(fā)展、國家 安全和公眾生活的各個方面,在國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。社會迫切需要地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)專業(yè)的高級人才。
地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)是研究地理空間數(shù)據(jù)采集、存儲管理、分析應(yīng)用和可視化表達(dá)的有關(guān)理論、技術(shù)方法和應(yīng)用的學(xué)科。本學(xué)科培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)作風(fēng)、系統(tǒng)地掌握地理信息科學(xué)的基本理論、技術(shù)原理和GIS應(yīng)用開發(fā)的高層次專門人才和工程技術(shù)骨干,了解地圖學(xué)、計算機科學(xué)、地理信息系統(tǒng)、遙感及相關(guān)領(lǐng)域的進(jìn)展和學(xué)術(shù)動態(tài),具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)研究能力,有較好的創(chuàng)新意識,熟練地掌握一門外國語,能閱讀專業(yè)的外文文獻(xiàn);能從事地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)、數(shù)字工程建設(shè)、空間分析與應(yīng)用、輔助決策管理與空間數(shù)據(jù)處理等方面工作。
我院地圖與地理信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)術(shù)隊伍結(jié)構(gòu)合理,擁有教授1人,副教授5人,博士3人。近三年來,主持國家級和省部級課題3項,橫向課題4項,累計科研經(jīng)費達(dá)100余萬元,發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。先后獲得自治區(qū)自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文二等獎和三等獎分各2項;。
(二)培養(yǎng)目標(biāo)
1.較好地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,擁護(hù)黨的基本路線,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,遵紀(jì)守法,具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng),愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
2.具有較強的動手和操作能力,具有從事科學(xué)研究工作和獨立承擔(dān)專業(yè)技術(shù)工作的能力,能從事相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的管理及技術(shù)工作,或能從事本專業(yè)的理論教學(xué)和研究工作,并具備進(jìn)一步深造的資質(zhì),德、智、體、能全面發(fā)展,能夠適應(yīng)我國當(dāng)代乃至未來經(jīng)濟、科技和教育發(fā)展的需要。
3.掌握一門外國語,碩士研究生應(yīng)能運用該門外國語比較熟練地閱讀本專業(yè)外文資料。
4.身心健康。
?。ㄈ┡囵B(yǎng)方式
1.碩士生培養(yǎng)以課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、操作技能、實踐應(yīng)用并重。
2.碩士生培養(yǎng)采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。導(dǎo)師是碩士研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人,每個學(xué)科方向?qū)熃M人員原則上不少于3人,充分發(fā)揮集體培養(yǎng)優(yōu)勢。
3.堅持“以生為本”的辦學(xué)理念和“因材施教”的教育思想,積極調(diào)動研究生學(xué)習(xí)的主動性,充分發(fā)揮研究生學(xué)術(shù)的創(chuàng)造性。
4.堅持采取理論、實踐與技能相結(jié)合、教學(xué)與科研相結(jié)合、課堂教學(xué)與社會調(diào)查相結(jié)合的研討式教學(xué)方式,著重培養(yǎng)和提高研究生的思維能力、自學(xué)能力、操作能力、表達(dá)能力、寫作能力和創(chuàng)新能力;堅持開放性教學(xué),鼓勵研究生開展讀書會、討論會和學(xué)術(shù)沙龍,參與課題研究,培養(yǎng)獨立科研能力和協(xié)作科研精神。
5.有計劃聘請國內(nèi)外專家來我院授課,或派出碩士研究生到其他著名高校和研究機構(gòu)訪學(xué)。
?。ㄋ模W(xué)習(xí)年限
碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為 3 年,最長不得超過5年(含休學(xué)等中斷學(xué)習(xí)的時間),優(yōu)秀碩士研究生提前完成課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文者,可申請?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè),獲得碩士學(xué)位。但生源為跨學(xué)科、專業(yè)同等學(xué)力者和少數(shù)民族骨干計劃,不得申請?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)。
?。ㄎ澹┭芯糠较?br /> ?。?)遙感監(jiān)測與分析
長期以來區(qū)域資源環(huán)境保護(hù)研究一直是地理學(xué)研究的一個主要領(lǐng)域和方向。但傳統(tǒng)的研究因為受到時空數(shù)據(jù)可獲得性的制約,大多數(shù)的研究均傾向于定性研究,而定量的研究很難進(jìn)行。遙感(RS)和全球定位系統(tǒng) ?。℅PS)技術(shù)的興起為突破這一瓶頸提供了機會和可能。利用遙感影像,不僅可以快速地獲取大范圍的空間信息,而且也可以獲取過去一定時間的空間信息。利用這些不同時期的空間信息,我們可以進(jìn)行多方面的研究和分析。因此,3S技術(shù)的利用不僅可以大大深化區(qū)域地理研究內(nèi)涵,而且也可以促進(jìn)區(qū)域地理研究更好地和社會生產(chǎn)實踐相結(jié)合。
今后本研究方向?qū)⒅攸c圍繞中部干旱帶和南部山區(qū),開展資源、生態(tài)環(huán)境、災(zāi)害、土壤侵蝕、環(huán)境污染、土壤鹽漬化、土地利用遙感監(jiān)測,積極開展遙感基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,為遙感科學(xué)服務(wù)于地方國民經(jīng)濟建設(shè)做出更多的標(biāo)志性貢獻(xiàn)。
?。?)空間信息技術(shù)與分析
空間數(shù)據(jù)是GIS的血液。GIS在本質(zhì)上是對空間數(shù)據(jù)的管理與分析。在實際自然系統(tǒng)中,所有空間對象有機的融為一體,它們之間關(guān)系的復(fù)雜性是現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)根本不可能模擬的。因此,抽象和分離是GIS描述空間實體的基本方法,這同時造成當(dāng)人們用GIS進(jìn)行多種要素的空間分析與應(yīng)用時,必須設(shè)法準(zhǔn)確恢復(fù)要素之間原有的內(nèi)在耦合關(guān)系。當(dāng)前,隨著人們空間信息獲取技術(shù)的增強,大量的空間數(shù)據(jù)蜂擁而來,如何有效的共享與集成成為GIS產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵。這個研究方向體現(xiàn)了GIS空間信息的共享與集成。
今后,本研究方向?qū)⒃诳臻g數(shù)據(jù)獲取和預(yù)處理、空間尺度轉(zhuǎn)換、空間信息探索分析及復(fù)雜信息反演和預(yù)報、水土流失模擬、環(huán)境污染模型、災(zāi)害預(yù)警模擬等方面進(jìn)行深入研究,為區(qū)域決策提供科學(xué)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。
?。?)GIS方法與技術(shù)
隨著GIS學(xué)科朝著社會化和產(chǎn)業(yè)化方向不斷深化,如何將GIS理論與方法轉(zhuǎn)化成為空間信息管理和決策輔助的技術(shù)手段,是本研究方向的重要內(nèi)容。培養(yǎng)既有扎實理論基礎(chǔ)、又有探索精神、更有實踐動手能力的高素質(zhì)復(fù)合型創(chuàng)新性GIS設(shè)計人才而服務(wù)。培養(yǎng)相關(guān)人才參與設(shè)計與開發(fā)面向政府和行業(yè)管理的應(yīng)用GIS系統(tǒng)和電子政務(wù)系統(tǒng)、城市規(guī)劃管理信息系統(tǒng)、城市基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)、面向大眾的城市公眾地理信息服務(wù)系統(tǒng)等。
今后,本研究方向?qū)⒗^續(xù)以寧夏及周邊地區(qū)為研究對象,以應(yīng)用研究與開發(fā)為歸宿,重點開展基于GIS技術(shù)的環(huán)境影響評價、WebGIS技術(shù)、GIS中的計算技術(shù)及方法及GIS技術(shù)在資源環(huán)境領(lǐng)域的應(yīng)用,從而為GIS技術(shù)在西北地區(qū)的拓展與培養(yǎng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)GIS應(yīng)用型復(fù)合型人才做出更大貢獻(xiàn)。
寧夏大學(xué)地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)070503考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校:寧夏大學(xué)
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:資源環(huán)境學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[07]理學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[05]地理學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01 地理國情監(jiān)測與應(yīng)用 02 GIS空間分析與數(shù)據(jù)挖掘 03 智慧城市與智能地理信息系統(tǒng) |
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招生人數(shù): | 6 | |
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③712地理信息系統(tǒng) ④824地理綜合 |
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備 注: | 不接收同等學(xué)力考生 |
2020年寧夏大學(xué)地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)研究生錄取分?jǐn)?shù)線
地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)考研考什么
地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)研究生考試科目:619測繪遙感信息工程國家重點實驗室(68778525) | ||||
專業(yè)代碼、名稱及研究方向 | 考試科目 | 復(fù)試科目 | 同等學(xué)歷加試科目 | 備注 |
070503地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng) | ||||
01空間數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和精度 02時空數(shù)據(jù)模型 03多尺度空間數(shù)據(jù)表示 043S集成 05移動GIS 06網(wǎng)絡(luò)GIS 07空間數(shù)據(jù)共享技術(shù) |
①101思想政治理論 ②201英語一 ③302數(shù)學(xué)二 ④893地圖學(xué)或941地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ) |
數(shù)字地圖制圖 |
①地理學(xué) ②數(shù)據(jù)庫原理 |
地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)考研參考書:
科目名稱 | 參考書目 |
856 地理信息系統(tǒng) |
《地理信息系統(tǒng)(第二版)》,湯國安, 趙牡丹,楊昕等編著, 科學(xué)出 版社, 2010;《地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論(第五版)》,張康聰著,陳健飛, 張 筱林譯,科學(xué)出版社, 2010. |
070503 地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng) |
(1)遙感導(dǎo)論。參考書目:《遙感導(dǎo)論》,梅安新, 彭望祿, 秦 其明, 劉慧平編著, 高等教育出版社(面向 21 世紀(jì)課程教材), 2010; (2)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計(C 語言)。參考書目:《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) (C 語言版)》,嚴(yán)蔚敏, 李冬梅, 吳偉民, 人民郵電出版社, 2011. |
地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)專業(yè)研究生就業(yè):
地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)相關(guān)職位
城市規(guī)劃師,旅游戰(zhàn)略研究經(jīng)理,旅游規(guī)劃設(shè)計師,地理教輔審稿編輯,測試工程師(NDS編譯),GIS系統(tǒng)開發(fā)工程師,GIS數(shù)據(jù)處理工程師。