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山西師范大學(xué)中國史考研QQ群

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山西師范大學(xué)

但是，讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是，要不要在備考過程中報一個輔導(dǎo)班？應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢？針對這些問題，考研派小編為大家整理了兩條建議：

1. 考研是一項幾百萬人長跑，最終只有少部分可以到達(dá)終點的運動，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。

2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主，同學(xué)們在選擇輔導(dǎo)班的時候，授課導(dǎo)師一定要是報考院校對應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學(xué)校。

關(guān)于山西師范大學(xué)中國史考研輔培訓(xùn)班，目前包括考研機(jī)構(gòu)開設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試，學(xué)校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班，并有輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好，因為都是參與出題或改卷老師們開的課，但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會更新，當(dāng)然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會開設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程，比如西醫(yī)綜合等等。目前我國的山西師范大學(xué)中國史考研培訓(xùn)以考研機(jī)構(gòu)為主，時間上包括長期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式，公共課和專業(yè)課均有課程（專業(yè)課限于熱門專業(yè)），考生可以根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。

山西師范大學(xué)歷史與旅游文化學(xué)院中國史研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)：
1.堅持德、智、體全面發(fā)展的方針，培養(yǎng)研究生熱愛祖國、熱愛人民的優(yōu)良品質(zhì)；研習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平系列講話的重要思想；培養(yǎng)遵紀(jì)守法，尊師孝親、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新進(jìn)取的良好道德品質(zhì)，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2.通過培養(yǎng)，使中國史碩士研究生掌握本學(xué)科系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)知識，熟悉自己所從事學(xué)術(shù)研究方向的國內(nèi)外新進(jìn)展、新動態(tài)；運用一門外國語收集學(xué)術(shù)信息，并進(jìn)行一般的學(xué)術(shù)交流；具有實事求是的科學(xué)精神、嚴(yán)謹(jǐn)求真的治學(xué)態(tài)度、誠摯務(wù)實的合作精神和勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神；具有從事本專業(yè)實際工作和科學(xué)研究工作的能力。
3.通過培養(yǎng)，使研究生具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
二、研究方向
中國史碩士授權(quán)點分四個研究方向：
1.中國古代史
2.中國近現(xiàn)代史
3.專門史
4.文獻(xiàn)學(xué)
三、學(xué)習(xí)年限
全日制攻讀中國史碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限為2至4年，其中學(xué)術(shù)型為3年，最遲可延至4年，專業(yè)學(xué)位為2年，最遲可延至3年；在職攻讀碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限一般不超過4年。
四、培養(yǎng)方式
中國史碩士研究生實行“2.5＋0.5”培養(yǎng)模式，即2.5年課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文撰寫，0.5年實踐。
中國史碩士研究生的培養(yǎng)，遵循高層次人才培養(yǎng)的特點和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展前沿，建立以研究生為主體的教學(xué)方式。重視和促進(jìn)研究生個性的健康發(fā)展，充分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性，更多地采用啟發(fā)式、研討式、參與式等教學(xué)方式。
研究生的培養(yǎng)，采取系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)、進(jìn)行科學(xué)研究、參加實踐活動相結(jié)合的辦法。實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和碩士點集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
指導(dǎo)教師教書育人，為人師表。加強(qiáng)研究生的思想政治教育，積極創(chuàng)造條件，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)研究生高尚的情操。
五、課程設(shè)置及學(xué)分
攻讀中國史碩士學(xué)位的研究生除學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課外，至少修2門選修課，至少修滿36學(xué)分。
課程設(shè)置具體見附表
六、中期考核
1.考核時間：對二年級碩士研究生在進(jìn)入學(xué)位論文階段前進(jìn)行中期考核。
2．考核合格標(biāo)準(zhǔn)
（1）政治思想表現(xiàn)好；
（2）修滿課程總學(xué)分，公共課學(xué)位中的外國語參加全國統(tǒng)一考試且合格，鼓勵通過國家英語6級考試；
（3）會使用電腦，具有通過INTERNET了解學(xué)科前沿動態(tài)并進(jìn)行信息交流的能力；
（4）學(xué)位論文開題報告合格（合格的標(biāo)準(zhǔn)：具有獨立搜集和綜合分析資料的基本能力；選題合理，能掌握與本選題有關(guān)研究方向的國內(nèi)外動態(tài)，學(xué)術(shù)思想清晰；研究方案可行。）
3.中期考核按下列情況進(jìn)行處理：
（1）政治思想表現(xiàn)差、學(xué)習(xí)懈怠、曠課嚴(yán)重者予以警告。
（2）課程總學(xué)分不夠者，必須補(bǔ)修學(xué)分。學(xué)分修夠后，方可進(jìn)入學(xué)位論文開題階段。
（3）學(xué)位論文開題報告未通過者，不得進(jìn)入學(xué)位論文階段。
（4）政治思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績均差、明顯缺乏科研能力、考核不合格者，應(yīng)終止其研究生學(xué)習(xí)，并參照有關(guān)規(guī)定處理。
七、學(xué)位論文
1.開題和選題
研究生課程學(xué)習(xí)期間在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究方向，通過查閱文獻(xiàn)、收集資料和調(diào)查研究等工作，把握本研究領(lǐng)域國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、前人工作、發(fā)展動態(tài)，并在此基礎(chǔ)上確定具體研究課題。研究課題必須具備科學(xué)性、學(xué)術(shù)型、可行性和創(chuàng)新性。
開題報告的內(nèi)容應(yīng)包括：課題的研究意義、國內(nèi)外現(xiàn)狀分析；課題研究目標(biāo)、研究的內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問題；擬采取的研究方法、技術(shù)路線及其可行性研究；課題的創(chuàng)新性；計劃進(jìn)度、預(yù)期進(jìn)展和預(yù)期成果。
研究生通過查閱文獻(xiàn)、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題，并在第三學(xué)期末完成開題報告。開題報告必須在碩士點內(nèi)進(jìn)行可行性論證，經(jīng)認(rèn)可后才能進(jìn)行課題研究。
2.學(xué)位論文的寫作和要求
按“碩士學(xué)位論文規(guī)范”執(zhí)行
3.學(xué)位論文的答辯
研究生必須學(xué)完規(guī)定的課程，考核成績合格，中期考核合格，并完成實踐活動，獲得規(guī)定的學(xué)分，論文外審合格，方能申請論文答辯。
學(xué)位論文的評審和答辯時間一般安排在第六學(xué)期，按國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
八、畢業(yè)和學(xué)位授予
修完所學(xué)課程，完成規(guī)定學(xué)分，無違規(guī)違紀(jì)行為受到處分者，準(zhǔn)予授予一級學(xué)科畢業(yè)證和學(xué)位證。
中國史一級學(xué)科課程設(shè)置與教學(xué)計劃

課程
類別

課程名稱

學(xué)分

學(xué)時

開課學(xué)期

考核
方式

任課
教師

一

二

三

四

公
共
基
礎(chǔ)
課

英語

144

√

考試

中國特色社會主義理論與實踐研究

√

馬克思主義與社會科學(xué)方法論（文科）

√

專
業(yè)
基
礎(chǔ)
課

史學(xué)理論與方法

√

考查

張煥君等

國學(xué)專題

√

考查

侯慧明等

山西通史

√

考查

謝耀亭等

社會史理論前沿與實踐

√

考查

姚春敏等

中國學(xué)術(shù)史

√

考查

王惠榮等

中國史學(xué)術(shù)前沿專題

√

考查

指導(dǎo)組

專
業(yè)
方
向
課

中國古代史專題研究

√

考查

仝建平等

晉學(xué)研究

√

考查

張有智等

文獻(xiàn)學(xué)研究專題

√

考查

林宏躍等

中國近現(xiàn)代史專題

√

考查

王惠榮等

近代社會文化史專題

√

考查

暢引婷

中國近現(xiàn)代史史料學(xué)

√

考查

夏文華等

選
修課

專門史

三晉文化研究

√

考查

雷鵠宇

山西民間信仰與社會

√

考查

霍斌

河?xùn)|區(qū)域社會研究

√

考查

任艷艷

山西區(qū)域佛教

√

考查

楊學(xué)勇

山西古堡與大院文化旅游

√

考查

胡煒霞

中國古代史

中國古代史史料學(xué)

√

考查

張祥明

古文字與出土文獻(xiàn)

√

考查

謝耀亭

考古與文物

√

考查

暢海樺

清代家族與社會研究

√

考查

馮永明

北部邊疆與社會研究

√

考查

韓帥

文獻(xiàn)學(xué)

三晉文獻(xiàn)典籍導(dǎo)讀

√

考查

張有智

山西碑刻文物調(diào)查與研究

√

考查

侯慧明

石刻史料與社會研究

√

考查

王玉來

山西地方文獻(xiàn)收集與利用

√

考查

仝建平

中國近現(xiàn)代史

山西抗戰(zhàn)史

√

考查

李常寶

近代山西社會經(jīng)濟(jì)史

√

考查

賀文樂

中國近現(xiàn)代知識分子研究

√

考查

夏文華

近代政治史

√

考查

張明

民國經(jīng)濟(jì)史專題

√

考查

上官定一

民國西北行業(yè)史研究

√

考查

曹春婷

實踐

社會實踐

√

考查

導(dǎo)師組

備注

中國史考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：中國史專業(yè)代碼：060200 門類/類別：歷史學(xué) 學(xué)科/類別：中國史

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例

中國史一級學(xué)科學(xué)位點下設(shè)史學(xué)理論及史學(xué)史、專門史、中國古代史、中國近現(xiàn)代史、東亞史五個研究方向。其中，專門史為省重點學(xué)科，2003年獲得碩士學(xué)科授予權(quán)；中國近現(xiàn)代史在2006年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。

本學(xué)科充分依托獨特的地域優(yōu)勢和豐富的人文資源，對相關(guān)歷史進(jìn)行深入的研究，是浙江省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地、“浙江省海洋文化與經(jīng)濟(jì)研究中心”的主要學(xué)術(shù)力量。同時，本學(xué)科還擁有“浙東文化與寧波文化大市建設(shè)研究中心”（寧波市人民政府與中國社會科學(xué)院共建）、“浙東文化研究基地”（寧波市社科重點基地）和“寧波市民國文化研究基地”三個研究平臺，本專業(yè)所屬的“海洋文化研究創(chuàng)新團(tuán)隊”為浙江省重點創(chuàng)新團(tuán)隊。

本學(xué)科現(xiàn)有教師22名，其中教授8名、副教授7名、講師7名，博士學(xué)位獲得者21名。學(xué)科帶頭人龔纓晏教授，為浙江省新世紀(jì)151人才第二層次培養(yǎng)人員、浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師。五個二級點帶頭人分別是錢茂偉教授（史學(xué)理論及史學(xué)史）、王萬盈教授（中國古代史）、陳君靜教授（中國近現(xiàn)代史）、張偉教授（專門史）、龔纓晏教授（東亞史）。

寧波大學(xué)中國史學(xué)科立足國內(nèi)外相關(guān)研究的學(xué)術(shù)前沿，力求深層次、多視角地探究中國及相關(guān)區(qū)域歷史，取得了頗為豐碩的研究成果。近年來，先后在《歷史研究》、《中國史研究》、《世界史研究》、《史學(xué)理論研究》、《中國經(jīng)濟(jì)史研究》、《文史》等重要核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文200多篇，出版學(xué)術(shù)著作50部，承擔(dān)國家社科基金重大招標(biāo)項目、省、市各類科研項目近百項，其中多項研究成果分別獲教育部高校人文社科獎、浙江省哲學(xué)社科優(yōu)秀成果獎一等獎以及寧波市哲學(xué)社科優(yōu)秀成果獎一等獎，展示了較強(qiáng)的科研實力。

本學(xué)位點研究方向有：

（1）史學(xué)理論及史學(xué)史

本方向在中國史學(xué)史研究尤其是明代史學(xué)研究，處于全國前沿位置，而中國方志學(xué)史研究則在全國其他高校史學(xué)理論及史學(xué)史學(xué)科中是獨一無二的。

該方向現(xiàn)有教授1人，副教授3人，博士5人。學(xué)位點負(fù)責(zé)人錢茂偉教授，為浙江省新世紀(jì)151人才第二層次培養(yǎng)人員，中國社會科學(xué)院研究生院兼職博士生導(dǎo)師。三個研究方向負(fù)責(zé)人分別為錢茂偉教授、唐燮軍副教授、沈松平副教授。錢茂偉教授涉及史學(xué)理論及史學(xué)史研究的多個方面，近年主要關(guān)注公眾史學(xué)研究，唐燮軍副教授擅長魏晉南北朝史學(xué)研究，沈松平副教授側(cè)重中國方志學(xué)史研究。

近年來，本學(xué)位點相關(guān)成員先后在《文史》、《中國史研究》、《史學(xué)史研究》、《學(xué)術(shù)月刊》、《文獻(xiàn)》、《文學(xué)遺產(chǎn)》、《中國地方志》等重要核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60多篇，出版學(xué)術(shù)著作8部，承擔(dān)各類科研項目20余項，其中省社科基金項目8項，獲省、市級社科成果獎10項，展示了較強(qiáng)的科研實力。

本研究方向主要有：①史學(xué)理論；②中國史學(xué)史；③中國方志學(xué)史。

（2）專門史

專門史為浙江省重點學(xué)科，重點研究中國中部沿海地區(qū)社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化和對外交往的發(fā)展歷史及其規(guī)律，為當(dāng)代區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展提供服務(wù)。

近年來，共出版學(xué)術(shù)著作10余部，發(fā)表論文近100篇，承擔(dān)國家、省部級社科項目近10項，獲得省、市級哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎10余項。

本方向現(xiàn)有教授4人、副教授3人，其中博士6人。學(xué)位點負(fù)責(zé)人張偉教授，為中國社會科學(xué)院研究生院兼職博士生導(dǎo)師，主要從事浙東學(xué)術(shù)史、海洋文化史研究，現(xiàn)擔(dān)任寧波市浙東文化研究基地首席專家、寧波大學(xué)浙東文化與海外華人研究院院長。三個研究方向負(fù)責(zé)人分別是張偉教授（區(qū)域文化研究）、李小紅副教授（區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)變遷）、谷雪梅副教授（區(qū)域政治與對外關(guān)系）。

本研究方向主要有：①區(qū)域社會變遷；②區(qū)域文化史；③區(qū)域政治與對外關(guān)系。

（3）中國古代史

中國古代史立足國內(nèi)外相關(guān)研究的前沿，致力于吸收和借鑒不同學(xué)科研究方法，力求深層次、多視角探賾中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)與社會變遷，研究涉及中國古代政治制度史、社會史、經(jīng)濟(jì)史、民族史和海洋經(jīng)濟(jì)文化史多個方面。近年來，本學(xué)位點在《中國經(jīng)濟(jì)史研究》、《中國社會經(jīng)濟(jì)史研究》、《自然辯證法研究》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，出版學(xué)術(shù)著作10余部，承擔(dān)科研項目20多項，獲省、市級社科成果獎10余項，展現(xiàn)出較強(qiáng)的科研實力。

該方向現(xiàn)有教授3人，副教授3人，其中博士6人。學(xué)位點負(fù)責(zé)人王萬盈教授，為浙江省新世紀(jì)151人才工程第二層次培養(yǎng)人員，中國社會科學(xué)院研究生院兼職博士生導(dǎo)師，主要從事秦漢魏晉南北朝隋唐史和中國經(jīng)濟(jì)史研究。三個研究方向的負(fù)責(zé)人分別是王萬盈教授（秦漢魏晉南北朝隋唐史）、邢舒緒副教授（宋元史）、賈慶軍副教授（明清史）。

本研究方向主要有：①秦漢魏晉南北朝隋唐史；②宋元史；③明清史。

（4）中國近現(xiàn)代史

中國近現(xiàn)代史立足國內(nèi)外相關(guān)研究的學(xué)術(shù)前沿，力求深層次、多視角地探究近代以來中國歷史的演進(jìn)，在中國近現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)史、城市史、近現(xiàn)代中外關(guān)系史、海外中國學(xué)、民國史、近代寧波商幫等諸多領(lǐng)域，頗具研究特色和實力。

該方向現(xiàn)有教授4人，副教授3人，博士5人。學(xué)科帶頭人陳君靜教授，為中國社會科學(xué)院研究生院兼職博士生導(dǎo)師。三個研究方向帶頭人分別是王瑞成教授（近代以來中國經(jīng)濟(jì)與社會變遷）、陳君靜教授（近現(xiàn)代中外關(guān)系和思想文化交流）、孫善根研究員（民國史）。

近年來，在《近代史研究》、《史學(xué)理論研究》、《中國經(jīng)濟(jì)史研究》、《當(dāng)代中國史研究》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文80多篇，出版學(xué)術(shù)著作10余部，承擔(dān)科研項目25項，其中國家和省社科基金項目10余項，獲省、市級社科成果獎10項，展示了較強(qiáng)的科研實力。

本研究方向主要有：①近代以來中國經(jīng)濟(jì)及社會變遷；②近現(xiàn)代中外關(guān)系和思想文化交流；③民國史。

（5）東亞史

東亞史的研究范圍涵蓋東亞交通史、東亞文化史、日本史等諸多領(lǐng)域。

該方向現(xiàn)有教授2人，副教授3人，博士6人。學(xué)科帶頭人龔纓晏教授，為浙江省新世紀(jì)151人才第二層次培養(yǎng)人員、寧波大學(xué)歷史學(xué)學(xué)科團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師。三個研究方向帶頭人分別是龔纓晏教授（東亞交通史）、劉恒武教授（日本史）、周莉萍副教授（東亞文化史）。

近年來，先后在《世界歷史》、《史學(xué)理論研究》、《古代文化》（日本）等重要核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文80多篇，出版學(xué)術(shù)著作10余部，承擔(dān)各類課題科研項目20余項（其中國家社科基金1項、省哲社規(guī)劃課題6項），研究成果有多項獲教育部、省、市級優(yōu)秀社科成果獎（其中獲教育部高校人文成果二等獎1項、省政府哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一二等獎各1項），展示了較強(qiáng)的科研實力。

本研究方向主要有：①東亞交通史；②日本史；③東亞文化史。

專業(yè)點分布

北京師范大學(xué) 北京語言大學(xué) 北京聯(lián)合大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西大學(xué) 內(nèi)蒙古大學(xué) 大連大學(xué) 長春師范大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 上海社會科學(xué)院蘇州科技大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 寧波大學(xué) 溫州大學(xué) 淮北師范大學(xué) 安徽師范大學(xué) 安慶師范大學(xué) 煙臺大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 中國海洋大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢大學(xué) 吉首大學(xué) 湘潭大學(xué) 中山大學(xué) 海南師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南師范大學(xué) 延安大學(xué) 青海民族大學(xué) 新疆大學(xué)

專業(yè)院校排名

0602 中國史

本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 48 所，本次參評48 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評估;參評高校共計 82 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10027	北京師范大學(xué)	A+
2	10246	復(fù)旦大學(xué)	A+
3	10001	北京大學(xué)	A
4	10284	南京大學(xué)	A
5	10002	中國人民大學(xué)	A-
6	10055	南開大學(xué)	A-
7	10511	華中師范大學(xué)	A-
8	10558	中山大學(xué)	A-
9	10003	清華大學(xué)	B+
10	10028	首都師范大學(xué)	B+
11	10269	華東師范大學(xué)	B+
12	10384	廈門大學(xué)	B+
13	10422	山東大學(xué)	B+
14	10486	武漢大學(xué)	B+
15	10610	四川大學(xué)	B+
16	10718	陜西師范大學(xué)	B+
17	10183	吉林大學(xué)	B
18	10200	東北師范大學(xué)	B
19	10270	上海師范大學(xué)	B
20	10559	暨南大學(xué)	B
21	10635	西南大學(xué)	B
22	10673	云南大學(xué)	B
23	10697	西北大學(xué)	B
24	10730	蘭州大學(xué)	B
25	10052	中央民族大學(xué)	B-
26	10075	河北大學(xué)	B-
27	10319	南京師范大學(xué)	B-
28	10335	浙江大學(xué)	B-
29	10459	鄭州大學(xué)	B-
30	10475	河南大學(xué)	B-
31	10532	湖南大學(xué)	B-
32	10542	湖南師范大學(xué)	B-
33	10065	天津師范大學(xué)	C+
34	10094	河北師范大學(xué)	C+
35	10108	山西大學(xué)	C+
36	10126	內(nèi)蒙古大學(xué)	C+
37	10280	上海大學(xué)	C+
38	10285	蘇州大學(xué)	C+
39	10394	福建師范大學(xué)	C+
40	10446	曲阜師范大學(xué)	C+
41	10736	西北師范大學(xué)	C+
42	10165	遼寧師范大學(xué)	C
43	10248	上海交通大學(xué)	C
44	10357	安徽大學(xué)	C
45	10370	安徽師范大學(xué)	C
46	10414	江西師范大學(xué)	C
47	10512	湖北大學(xué)	C
48	10574	華南師范大學(xué)	C
49	11117	揚州大學(xué)	C
50	10140	遼寧大學(xué)	C-
51	10203	吉林師范大學(xué)	C-
52	10345	浙江師范大學(xué)	C-
53	10346	杭州師范大學(xué)	C-
54	10403	南昌大學(xué)	C-
55	10445	山東師范大學(xué)	C-
56	10636	四川師范大學(xué)	C-
57	10681	云南師范大學(xué)	C-

中國史考研考什么

中國史研究生考試科目:

一、中國古代史

《中國古代史》（上冊）晁福林北京師范大學(xué)出版社

《中國古代史》（下冊）寧欣北京師范大學(xué)出版社

二、中國近現(xiàn)代史

《中國近代史》鄭師渠北京師范大學(xué)出版社

《中國現(xiàn)代史》王檜林北京師范大學(xué)出版社

《中國當(dāng)代史》郭大鈞北京師范大學(xué)出版社

三、世界古代史

《世界上古史》周啟迪北京師范大學(xué)出版社

《世界中古史》孔祥民北京師范大學(xué)出版社

四、世界近現(xiàn)代史

《世界近代史》劉宗緒北京師范大學(xué)出版社

《世界現(xiàn)代史》張建華北京師范大學(xué)出版社

博仁教育的林老師推薦的以上歷史學(xué)考研參考書主要幾點原因：

1、與考試大綱的基本吻合。以上所推薦的歷史學(xué)考研參考書基本上與歷史學(xué)基礎(chǔ)考試大綱基本吻合，包含了歷史學(xué)基礎(chǔ)考試大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容，對大綱所規(guī)定的知識點進(jìn)行了全面，準(zhǔn)確的闡述。比如“中國古代史春秋戰(zhàn)國的改革與變法”這個考點，對應(yīng)在北師大晁福林老師編寫的《中國古代史》春秋時期各國的變法和戰(zhàn)國時期各國的變法。當(dāng)然，從近兩年的命題來看，有一些所謂超綱的知識點，這里建議同學(xué)們多看一些歷史學(xué)專業(yè)本科階段的課程書籍，拓展知識面，另外，在博仁的輔導(dǎo)班上，老師也會介紹相關(guān)的歷史常識。

2、參考書結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，內(nèi)容詳細(xì)。從這9本書的編寫來看，編寫結(jié)構(gòu)合理，知識點結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，內(nèi)容詳細(xì)，框架突出。比如高教版世界史六卷本來說，寫的也挺好的，但是編寫的比較有深度，對于跨專業(yè)的考生來說，看這套書是有一定難度的。

3、參考書的觀點代表了歷史學(xué)學(xué)術(shù)界的主流觀點。在考生備考的過程中，很多考生看了其他參考書，有些觀點是不一樣，讓考生很棘手，特別是在做題的時候，不知道該答哪個觀點。推薦歷史基礎(chǔ)參考書，代表了歷史學(xué)的主流觀點，考生可以以這些觀點為主，進(jìn)行答題。

最后，建議同學(xué)們在歷史書的時候，買一本地區(qū)，邊看書邊看地圖，通過地圖的直觀性來加深對知識點的理解，特別是世界史部分，首先要搞清楚各個地區(qū)和國家的地理位置，能夠更容易理解世界史的知識點。

中國史考研參考書:

第一套是北師大版的教材：

晁福林主編：《中國古代史》(上冊)，北京師范大學(xué)出版社

寧欣主編：《中國古代史》(下冊)，北京師范大學(xué)出版社

鄭師渠主編：《中國近代》史，北京師范大學(xué)出版社

王檜林主編：《中國現(xiàn)代史》，北京師范大學(xué)出版社

郭大鈞主編：《中國當(dāng)代史》，北京師范大學(xué)出版社

周啟迪主編：《世界上古史》，北京師范大學(xué)出版社

孔祥民主編：《世界中古史》，北京師范大學(xué)出版社

劉宗緒主編：《世界近代史》，北京師范大學(xué)出版社

張建華主編：世界現(xiàn)代史，北京師范大學(xué)出版社

北京師范大學(xué)做為全國師范類教育內(nèi)的排頭兵，其編訂的教材一直受到各本科院校的推崇，體系編排合理，嚴(yán)密，適合日常教學(xué)，學(xué)生易于學(xué)習(xí)，清晰明白。但是，有些問題涉及不深，點到為止。學(xué)術(shù)性不夠。但是足以應(yīng)付考研，因為歷史學(xué)考研考得就是基礎(chǔ)。

第二套參考教材：

1.朱紹候《中國古代史》(上下冊)福建人民出版社

2.李侃《中國近代史》中華書局第四版

3.王繪林《中國現(xiàn)代史》北師大版(高教版)

4.何沁《中華人民共和國國史》高教版

5.齊世榮《世界史》六卷本，高教出版社

這套教材，也就是網(wǎng)上通常所說的歷史學(xué)考研11本書。其中，《中國古代史》是一部比較經(jīng)典的教材，但缺點是內(nèi)容龐雜，分量很重，對于跨專業(yè)的同學(xué)是個不小的負(fù)擔(dān)。不過還是一部很經(jīng)典的教材。李侃的《中國近代史》，也是一部歷史很悠久的教材，但是這部教材已經(jīng)多年未版，許多觀點比較陳舊。齊世榮六卷本《世界史》是一部多次獲獎的教材，是名家領(lǐng)銜編寫，其特點是學(xué)術(shù)性很強(qiáng)，各家觀點都有，是國內(nèi)學(xué)術(shù)界關(guān)于《世界史》研究的較為全面的觀點。但是，在體力編排上面，有所欠缺，稍顯凌亂。

中國史研究生就業(yè)方向:

1、中小學(xué)校：小學(xué)教育初中歷史與社會教師高中歷史教師

2、大專院校黨校電大；中國近現(xiàn)代史綱要毛澤東思想概論教師歷史系教師

3、博物館：從事歷史研究，博物館管理其他

4、旅游：導(dǎo)游主要是歷史文化旅游

5、檔案管或單位公司檔案工作。

6、圖書館；從事圖書相關(guān)工作

7、編輯：文字編輯

8、政府部門：教育局，政策研究，黨史研究室，其他人文崗位包括革命紀(jì)念館，歷史文化遺址管理保護(hù)等。文化有關(guān)工作，以及地方志工作，宗教民族相關(guān)工作

9、文物部門；如考古，文物管理，文物堅定拍賣

10、各報紙新聞單位

11、進(jìn)社會科學(xué)院系統(tǒng)從事專職的歷史研究