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相關專業(yè)

• 生態(tài)旅游
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西南林業(yè)大學地理與生態(tài)旅游學院的介紹

西南林業(yè)大學地理與生態(tài)旅游學院始于1995年國家首批森林旅游專業(yè)，歷經生態(tài)旅游系、生態(tài)旅游學院、地理學院等歷史變遷。為了進一步增強學科的整體實力，提高研究的交叉融合，彰顯學院優(yōu)勢與特色， 于2019年4月由地理學院、生態(tài)旅游學院重組而成。
地理與生態(tài)旅游學院設有自然地理系、人文地理系、信息技術系、旅游管理系四個系和一個教研實驗中心?，F有一個一級碩士學位授予權點（地理學），六個二級學科碩士學位授權點，招收“自然地理學”“人文地理學”“生態(tài)旅游”“旅游管理”“虛擬地理環(huán)境”“旅游風景園林”學術學位碩士研究生（包括全日制和非全日制），其中“旅游管理”為國家林業(yè)局重點培育學科。本科層次有“旅游管理”“信息管理與信息系統(tǒng)”“酒店管理” “地理科學”“自然地理與資源環(huán)境”“人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃”六個專業(yè)，在校本科生1300余人，碩士生150余人。
教研實驗中心建有地球演化實驗室、地表過程實驗室、地貌實驗室、多媒體教室、旅游綜合實訓室、茶藝室、形體中心、圖書資料室等。各類儀器設備500臺/件，價值800萬余元。中外藏書3000余冊。學院以人才培養(yǎng)為核心，提升學生實踐應用能力，已在石林世界自然遺產地、普達措國家公園、圭山國家森林公園、轎子山國家級自然保護區(qū)等地建立了固定實習基地。
學院立足學科前沿和國家需求，在生物地理、鄉(xiāng)村地理、自然教育、森林康養(yǎng)、國家公園、森林災害監(jiān)測預警、生態(tài)旅游、保護地及旅游規(guī)劃等研究領域形成了一定的優(yōu)勢與特色。擁有“云南省生態(tài)文明建設工程研究中心”“云南省森林災害監(jiān)測預警科技創(chuàng)新團隊”“云南生態(tài)旅游本土化與創(chuàng)新研究創(chuàng)新團隊”“云南省高校森林生態(tài)災害監(jiān)測預警工程研究中心”“云南省高校森林康養(yǎng)重點實驗室”“國家公園發(fā)展研究所”“云南省戶外運動旅游研究基地”等省、廳級團隊和平臺，為學院科研發(fā)展提供了良好支撐。曾榮獲“全國林業(yè)科技工作先進集體”“全國林業(yè)產業(yè)突出貢獻獎”“全國生態(tài)建設突出貢獻先進集體”等稱號。
教師隊伍年輕篤學、創(chuàng)新奮進、充滿活力?，F有教師44人，其中教授6人，副教授10人，博導3人、碩導18人，博士19人，碩士23人（在讀博士2人），還有外聘客座教授10余人。具有良好的學緣結構和梯隊結構。近年來，學院教師共主持國際合作項目、國家科技攻關項目、國家自然科學基金、云南省自然科學基金項目以及地方政府委托項目共500多項，科研經費總額近億元。
學院積極廣泛開展對外交流。先后與香港探險學會、歐盟、綠色文化促進會、全球環(huán)境基金會（GEF）、哥倫比亞大學、康奈爾大學、威斯康星大學、悉尼科技大學、日本國立千葉大學、愛丁堡大學、英國森林研究院 、西澳大學、格里菲斯大學、韓國順天大學、中山大學、北京大學、中南林業(yè)科技大學、臺灣景文科技大學以及云南省內各大專院校等建立了良好的合作關系，與云南省各級旅游、林業(yè)管理部門以及旅游企業(yè)有密切的業(yè)務往來，構建了良好的國際、國內合作交流平臺。
學院師生秉承“誠樸寬厚”的校風，踐行“至真至善、樹木樹人”的校訓，篳路藍縷，薪火相傳。今后將繼續(xù)扎根基礎研究、拓展應用服務，全力踐行人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、國際交流、文化傳承創(chuàng)新的新時代高等教育的五大功能，努力把學院建設成為省內優(yōu)勢明顯、國內特色鮮明的教學科研型學院，建成中國面向南亞東南亞的高水平地理與生態(tài)旅游人才培養(yǎng)和科學研究中心。

西南林業(yè)大學地理與生態(tài)旅游學院的師資力量

教師隊伍年輕篤學、創(chuàng)新奮進、充滿活力?，F有教師44人，其中教授6人，副教授10人，博導3人、碩導18人，博士19人，碩士23人（在讀博士2人），還有外聘客座教授10余人。具有良好的學緣結構和梯隊結構。近年來，學院教師共主持國際合作項目、國家科技攻關項目、國家自然科學基金、云南省自然科學基金項目以及地方政府委托項目共500多項，科研經費總額近億元。
學院積極廣泛開展對外交流。先后與香港探險學會、歐盟、綠色文化促進會、全球環(huán)境基金會（GEF）、哥倫比亞大學、康奈爾大學、威斯康星大學、悉尼科技大學、日本國立千葉大學、愛丁堡大學、英國森林研究院 、西澳大學、格里菲斯大學、韓國順天大學、中山大學、北京大學、中南林業(yè)科技大學、臺灣景文科技大學以及云南省內各大專院校等建立了良好的合作關系，與云南省各級旅游、林業(yè)管理部門以及旅游企業(yè)有密切的業(yè)務往來，構建了良好的國際、國內合作交流平臺。

西南林業(yè)大學地理與生態(tài)旅游學院生態(tài)旅游學介紹

學科簡介
生態(tài)旅游學是以研究生態(tài)——旅游系統(tǒng)為對象，以吸收自然和文化知識為取向，盡量減少對生態(tài)環(huán)境的不利影響，確保旅游資源的可持續(xù)利用，將生態(tài)環(huán)境保護與公眾教育同促進地方經濟社會 發(fā)展有機結合的旅游活動，著重詮釋何種旅游形式能更好地保護生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的學科。
生態(tài)旅游學科是地理學的一個重要的二級學科，始建于 1993 年創(chuàng)辦的森林旅游專業(yè)，2011 年按教育部學科體系調整為生態(tài)旅游學科，2013 年獲得生態(tài)旅游二級學科碩士授權，2014 年獲得首批生態(tài)旅游碩士專業(yè)學位授權。本學科主要研究方向有社區(qū)生態(tài)旅游、戶外運動旅游和森林旅游。 現有老師 14 名，其中教授 1 名（博導 1 名）、客座教授 6 名（博導 5 名）、副教授 4 名，講師7 名。有云南省戶外運動旅游研究基地、云南省生態(tài)旅游本土化與創(chuàng)新研究團隊、云南省保護地生態(tài)文明建設工程技術研究中心、旅游發(fā)展與文化保護研究中心等省校院級團隊和平臺為支撐。在生 態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展、保護地生態(tài)旅游規(guī)劃、自然教育、健康旅游、旅游環(huán)境監(jiān)測與評估、民族社區(qū) 生態(tài)旅游等研究領域積累了豐富的經驗并形成特色。
研究生畢業(yè)后能夠在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位以及相關大中專院校、培訓機構 和科研院所從事生態(tài)旅游規(guī)劃與策劃、生態(tài)旅游管理、戶外運動旅游等教學和科研工作。

西南林業(yè)大學地理與生態(tài)旅游學院自然地理學研究生培養(yǎng)方案

西南林業(yè)大學生態(tài)旅游0705J8考研科目及參考書目

2021西南林業(yè)大學生態(tài)旅游0705J8考研科目及參考書目

西南林業(yè)大學地理與生態(tài)旅游學院人文地理學研究生培養(yǎng)方案

西南林業(yè)大學學術型碩士研究生培養(yǎng)方案
人文地理學（070502）
Human Geography
（一）學科簡介
人文地理學是研究人類活動或各種人文現象的空間差異與組織結構以及人類與地理環(huán)境互動過程的學科。人文地理學以研究人地關系地域系統(tǒng)為核心，具有社會性、區(qū)域性和綜合性的學科特性，是一門基礎研究與應用研究兼有的學科專業(yè)，在促進人口、社會、經濟、資源的協(xié)調發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展中具有重要作用。
主要研究方向：遺產綜合利用與保護、民族文化地理、健康與旅游地理、城市地理與空間規(guī)劃、區(qū)域地緣環(huán)境、環(huán)境變遷與歷史地理，其中遺產綜合利用與保護、民族文化地理學、健康、區(qū)域地緣環(huán)境為特色研究方向。
師資方面：西南林業(yè)大學人文地理學碩士點從2012年開始招生，師資隊伍雄厚，其中教授5人，副教授7人，講師6人，14人具有博士學位，4人具有碩士學位。
（二）培養(yǎng)目標
培養(yǎng)為社會主義現代化建設服務，德、智、體全面發(fā)展的相關領域高層次專門人才。具體要求：
1、較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平理論、“三個代表”的重要思想；樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
2、擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正。具有強烈的事業(yè)心和為相關科學事業(yè)獻身的精神。
3、掌握扎實的地理學、環(huán)境科學、人類學、旅游學、民族學、社會學、生態(tài)學等學科基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，了解學科發(fā)展的現狀和動態(tài)，具有從事科學研究和獨立承擔技術性工作的能力；具有較寬的知識面和較強的適應性。熟練掌握人文地理野外調查方法，適應野外工作的需要，以便將來能夠適應與勝任國土、社區(qū)、城市、交通、旅游、保護地、區(qū)劃及學校等相關的領域內從事科研、教學、管理與科技開發(fā)工作的復合型人才。
4、較熟練掌握一門外國語。
5、具有健康的體魄和良好的心理素質。
（三）培養(yǎng)方式
隨著科技的不斷進步，本學科碩士研究生的培養(yǎng)可根據我校的業(yè)務優(yōu)勢、導師專長和研究生具備的條件，將人文地理學科碩士研究生培養(yǎng)為教學科研型和跨學科復合型人才，以適應不同部門工作的需要。
碩士點建立健全研究生管理制度，切實實行導師全面負責制。合理安排課程學習、科研論文、教學實踐和其他各種活動；課程學習可以采取聽課、自學、討論以及報告會等多種形式；應注重培養(yǎng)研究生實際動手能力；培養(yǎng)研究生理論聯系實際和嚴謹治學的精神；要求研究生學好政治理論課，積極參加政治學習，形式與政策教育和公益勞動等活動。
為保證研究生身體健康，學校為其創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境，組織學生進行體育鍛煉，參加文體活動，講究衛(wèi)生，預防疾病。
具體的安排和要求如下：
1、研究生在學好專業(yè)課的同時，積極參加學校、院（系）統(tǒng)一規(guī)定的政治、形式與政策教育，參加社會公益活動。注意培養(yǎng)共產主義品德，樹立良好的科學道德。
2、導師負責制與學術群體、學科（教研室）集體培養(yǎng)相結合。充分發(fā)揮導師的主導作用和指導小組集體作用。
3、學位課程學習與學位論文并重，重視培養(yǎng)和提高研究生實際動手能力。
4、課程教學采取自學為主，教授為輔的方式。在學習方法上，以授課為主，講課與自學相結合，啟發(fā)式與研討相結合，充分激發(fā)研究生自學的主動性和學習的創(chuàng)造性，培養(yǎng)發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力。
5、修滿專業(yè)規(guī)定的學分后，在導師指導下，研究生應獨立完成學位論文。注重培養(yǎng)實事求是作風，嚴謹治學的態(tài)度。
6、經常參加體育鍛煉，全民健身運動，保持身體健康。
（四）學習年限
學術型碩士研究生學制為3年。學術型碩士研究生培養(yǎng)實行彈性修業(yè)（學習）年限，全日制學術型碩士研究生在校學習年限最長為5年，非全日制學術型研究生最長學習年限為6年。學習年限期滿，未畢業(yè)者按自動退學處理。
（五）研究方向
1、遺產綜合利用與保護
遺產是具有突出普遍價值的自然景觀和文化景觀，是人類共同的寶貴財富。遺產既包括
物質類的遺產如世界自然遺產、世界文化遺產、世界文化與自然雙遺產、世界文化景觀、世界灌溉工程遺產等，也包括非物質類的，如非物質文化遺產、農業(yè)文化遺產、世界記憶遺產、線性遺產等。設立遺產的目的就是保護、保存、展示及遺傳后代。目前，關于遺產保護存在主要的問題就是遺產的利用與保護之間的關系，如何正確處理遺產保護與利用的關系也是亟待解決的科學問題。因此，該研究方向的設置有助于各類遺產的可持續(xù)發(fā)展。
2、民族文化地理
云南省是一個多民族的省份，有25個少數民族，15個獨有的少數民族，9個“直過”少數民族，云南省特殊的自然地理環(huán)境造就了豐富多樣的少數民族文化，因此，該方向從地理學的角度來研究民族文化對于云南少數民族文化的保護、利用、挖掘、民族文化的可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。
3、健康與旅游地理
云南省具有良好的氣候資源、森林資源、旅游資源，對于開展健康養(yǎng)生、康養(yǎng)、旅游提
供了基礎條件。該研究方向立足云南，關注環(huán)境質量與人體健康的關系、重點關注健康服務水平和生活質量的關系；從地理學的視角圍繞旅游、休憩、療養(yǎng)、健康等與環(huán)境質量之間關系展開研究，同時關注地區(qū)性疾病、特殊疾病地理分布等，在增強人民生活質量健康水平和提高旅游服務方面發(fā)揮更大的作用，為我國生態(tài)環(huán)境與健康的可持續(xù)發(fā)展和建設“健康中國”做出更大的貢獻。
4、聚落地理與空間規(guī)劃
聚落地理是研究聚落（城市、鄉(xiāng)村、集鎮(zhèn)等）的形成、發(fā)展、空間結構和分布規(guī)律的學
科。它著重從空間觀點研究聚落或區(qū)域城鎮(zhèn)體系的功能結構、層次結構和地域結構，主要研究城市化、城市體系、城市群、城市土地利用、城市生態(tài)系統(tǒng)、鄉(xiāng)村地理、農村空心化等，目前在國家實施多規(guī)合一的大背景下，開展聚落地理與空間規(guī)劃研究是十分必要的，此項研究方向的設置，對于云南省城市和鄉(xiāng)村建設、健康發(fā)展，具有十分重要的意義，并能為云南培養(yǎng)相應的規(guī)劃人才。
5、區(qū)域地緣環(huán)境
地緣環(huán)境研究源起于人們對地理要素作用的基本認知，即全球或地區(qū)政治、經濟格局的形成和發(fā)展受地理條件的影響和制約。目前中國“一帶一路”戰(zhàn)略的實施面臨復雜的地緣形勢，中國與“一帶一路”沿線國家形成一個復雜的互饋體系，各種有利和不利因素交織在一起。而云南作為面向南亞、東南亞的輻射中心，因此研究區(qū)域地緣環(huán)境助力中國“一帶一路”、生態(tài)文明建設等國家戰(zhàn)略的實施具有重要的意義。監(jiān)測、分析和評估地緣環(huán)境要素的變化，預估地緣環(huán)境演變趨勢并提出應對風險的措施，既是地緣環(huán)境研究的重要內容，也是實施國家戰(zhàn)略的重要科技保障。
6、環(huán)境變遷與歷史地理
歷史地理隸屬于地理學，但研究對象分屬于不同的時代，因此歷史地理將歷史學的時間
體系納入到研究之中，融時間與空間于一體，并在回歸人類所經行的歷程中探尋舊日的足跡及其影響。中國有著悠久的歷史，歷史中也孕育了對歷史地理的探求。該研究方向主要關注于：江河湖泊演變與人類活動、歷史時期氣候變化與植被的地理分布、歷史農業(yè)地理背景下的人類活動與環(huán)境改造、古代地方行政制度與行政區(qū)、云南少數民族遷移路線與環(huán)境等。對于了解云南歷史的發(fā)展與環(huán)境的變遷具有重要的意義。

西南林業(yè)大學地理與生態(tài)旅游學院生態(tài)旅游研究生培養(yǎng)方案

西南林業(yè)大學學術型碩士研究生培養(yǎng)方案
生態(tài)旅游（99J8）
Ecotourism
（一）學科簡介
生態(tài)旅游學是以研究生態(tài)——旅游系統(tǒng)為對象，以吸收自然和文化知識為取向，盡量減少對生態(tài)環(huán)境的不利影響，確保旅游資源的可持續(xù)利用，將生態(tài)環(huán)境保護與公眾教育同促進地方經濟社會 發(fā)展有機結合的旅游活動，著重詮釋何種旅游形式能更好地保護生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的學科。
生態(tài)旅游學科是地理學的一個重要的二級學科，始建于 1993 年創(chuàng)辦的森林旅游專業(yè)，2011 年按教育部學科體系調整為生態(tài)旅游學科，2013 年獲得生態(tài)旅游二級學科碩士授權，2014 年獲得首批生態(tài)旅游碩士專業(yè)學位授權。本學科主要研究方向有社區(qū)生態(tài)旅游、戶外運動旅游和森林旅游。 現有老師 14 名，其中教授 1 名（博導 1 名）、客座教授 6 名（博導 5 名）、副教授 4 名，講師7 名。有云南省戶外運動旅游研究基地、云南省生態(tài)旅游本土化與創(chuàng)新研究團隊、云南省保護地生態(tài)文明建設工程技術研究中心、旅游發(fā)展與文化保護研究中心等省校院級團隊和平臺為支撐。在生 態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展、保護地生態(tài)旅游規(guī)劃、自然教育、健康旅游、旅游環(huán)境監(jiān)測與評估、民族社區(qū) 生態(tài)旅游等研究領域積累了豐富的經驗并形成特色。
研究生畢業(yè)后能夠在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位以及相關大中專院校、培訓機構 和科研院所從事生態(tài)旅游規(guī)劃與策劃、生態(tài)旅游管理、戶外運動旅游等教學和科研工作。
（二）培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有良好的道德品質和學術修養(yǎng)、身心健康、有較強業(yè)務能力和開拓創(chuàng)新精神，在生態(tài)旅游管理、旅游規(guī)劃和戶外運動旅游等及相關科學研究方面獲得深入訓練的復合型人才。
1.思想品德要求
堅持立德樹人的培養(yǎng)方針，用習近平新時代中國特色社會主義思想指導教學環(huán)節(jié)，為美麗中國建設和鄉(xiāng)村振興計劃的實施培養(yǎng)具有高尚品德和實干精神的專業(yè)人才。
2.專業(yè)技能要求
本專業(yè)的碩士研究生通過有關課程及培養(yǎng)環(huán)節(jié)的學習和實踐，能夠建立本學科領域全面而扎實的理論基礎和知識體系。了解學科領域國內外學術動態(tài)及發(fā)展趨勢，把握學科發(fā)展前沿。具有獨立從事生態(tài)旅游管理、旅游規(guī)劃和戶外運動旅游等方面的實際工作和科研能力，能熟練地掌握一門外語，具有較寬的知識面、較強的適應性并具備熟練的專業(yè)技能。
3.堅持鍛煉身體，保持身心健康。
（三）培養(yǎng)方式
本學科采取導師負責與導師組相結合的研究生培養(yǎng)方式，導師組由研究方向相近的教師組成，研究生在讀期間嚴格采取導師負責制。導師和導師組及學科團隊負責學生的課程選課，論文選題、科研工作、結題和論文答辯工作。第一年學習學位課，后兩年開展研究生相關科研工作。同時，本學科注重個性發(fā)展，發(fā)揮研究生學習的主動性和自覺性，要求研究生積極參加校內外的學術活動，開闊視野，活躍學術思想。
（四）學習年限
學術型碩士研究生學制為 3 年；提前完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)和論文工作且符合學院的相關規(guī)定者， 可申請?zhí)崆按疝q；因特殊情況需延長學習年限者，由研究生本人提出申請，經導師和相關部門批準，可適當延期；全日制學術型碩士研究生在校學習年限最長年限為 5 年，非全日制學術型研究生最長
年限為 6 年。學習年限期滿，未畢業(yè)者按自動退學處理。
（五）學科（研究）方向
1.社區(qū)生態(tài)旅游
社區(qū)生態(tài)旅游是以社區(qū)為基礎，以保護和利用當地自然資源、人文文化為目標，將自然與地域 風俗及文化相結合，站在社區(qū)居民權益及文化傳承的角度，確保以社區(qū)為整體進行生態(tài)旅游開發(fā)，從而實現社區(qū)環(huán)境、生態(tài)環(huán)境與旅游產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。云南地處高原山區(qū)，旅游資源豐富，少數 民族眾多，可以為社區(qū)生態(tài)旅游研究提供豐富的素材。
2.戶外運動旅游
戶外運動旅游是戶外運動與旅游業(yè)的結合。戶外運動旅游集回歸自然，刺激、挑戰(zhàn)、釋壓、健 身、旅游和休閑功能于一體，能夠培養(yǎng)個人毅力、團隊之間合作精神，提高野外生存能力，迎合現代人對旅游的需求。云南地理環(huán)境特殊，地勢落差大，其獨特的山川林地資源為戶外運動旅游項目 的拓展提供了得天獨厚的條件。隨著旅游業(yè)的繁榮發(fā)展，戶外運動旅游將成為云南旅游產業(yè)新亮點之一。
3.森林旅游
森林旅游指在林區(qū)內依托森林風景資源發(fā)生的以旅游為主要目的的多種形式的野游活動。云南地處低緯度高原，境內峰巒疊起，江河縱橫，森林類型和生物物種豐富多樣，且具雄、奇、雅、秀、幽、險、野、曠的特點，發(fā)展森林旅游有著得天獨厚的環(huán)境與條件。因此，本研究方向以云南豐富 的森林旅游資源為背景，依托國家公園、森林公園、自然保護區(qū)和林業(yè)基地，開展森林旅游相關的理論與實踐研究。

2021西南林業(yè)大學生態(tài)旅游0705J8考研科目及參考書目

西南林業(yè)大學地理與生態(tài)旅游學院信息技術系介紹

信息技術系，共有專業(yè)教師9名，其中，教授1名，副教授2名，博士5人。該系設有地圖學與地理信息系統(tǒng)研究生專業(yè)?，F有信息驗室及即將建設的虛擬地理環(huán)境實驗室。本著“寬基礎、強技能”的原則，培養(yǎng)具有掌握地理信息系統(tǒng)的基本知識、理論、方法和技術。以現代空間信息技術在國土、城鄉(xiāng)規(guī)劃、資源、環(huán)境、互聯網領域等相關部門從事與地理信息系統(tǒng)有關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理和行政管理等工作的地理信息系統(tǒng)高級專門人才。本系專業(yè)學生主要學習地理學、地理信息系統(tǒng)、生態(tài)學、地圖學、遙感技術、數據分析、計算機科學與技術和數據庫技術方面的基本知識和基本理論，突出專業(yè)特色，強調地理信息系統(tǒng)應用、地理數據分析、遙感解譯、計算機制圖、虛擬景觀技術、地理信息系統(tǒng)設計與開發(fā)等模塊學習，注重實踐教學環(huán)節(jié)的開展。

西南林業(yè)大學地理與生態(tài)旅游學院旅游管理學介紹

學科簡介
旅游管理學研究以管理——旅游系統(tǒng)為對象，以吸收人文和管理知識為取向，利用先進管理模式和技術手段，盡量減少對各類資源的粗放式利用，確保旅游產業(yè)經濟有效地組織。研究范圍側重 于研究旅游企業(yè)管理、旅游開發(fā)與市場營銷、旅游產業(yè)服務與管理、旅游事業(yè)發(fā)展等業(yè)務領域。 旅游管理專業(yè)是工商管理專
業(yè)的二級學科，本學科主要研究方向有智慧旅游、旅游規(guī)劃和旅游經濟?，F有老師 14 名，其中教授 1 名（博導 1 名）、客座教授 6 名（博導 5 名）、副教授 4 名、講師 7 名。學院有云南省戶外運動旅游研究基地、云南省生態(tài)旅游本土化與創(chuàng)新研究團隊、云南省保護地生態(tài)文明建設工程技術研究中心、旅游發(fā)展與文化保護研究中心、森林旅游國際研究中心等 省校院級團隊和平臺為支撐。研究生畢業(yè)后能夠在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位以及相 關大中專院校、培訓機構和科研院所從事旅游規(guī)劃與策劃、旅游企業(yè)管理、智慧景區(qū)建設等教學和 科研工作。

西南林業(yè)大學地理與生態(tài)旅游學院的聯系方式

西南林業(yè)大學地理與生態(tài)旅游學院的聯系方式
辦公電話：0871-63863287
郵編：650224
地理位置：云南省昆明市盤龍區(qū)白龍寺300號，西南林業(yè)大學，地理與生態(tài)旅游學院

西南林業(yè)大學地理與生態(tài)旅游學院自然地理學介紹

學科簡介
研究地球表層自然景觀及其組成要素的特性、形成過程、動態(tài)變化和空間變異。主要研究內容包括地表自然格局與過程、自然要素和人為活動之間的交互作用、物質遷移與能量轉換等。研究目的是認識自然規(guī)律，為合理利用自然資源、保護環(huán)境、防災減災、風險防范與適應，實現人和自然和諧相處提供科學依據。在國家實施“一帶一路”倡議和云南省建設“民族團結進步示范區(qū)、生態(tài)文明建設排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心” 的背景下，坐落于中國西南邊陲的西南林業(yè)大學，組建了中國農林院校中第一個地理學院，具有戰(zhàn)略意義。
西南林業(yè)大學自然地理學碩士點從2012年開始招生，立足于目前有生物地理、景觀規(guī)劃與生態(tài)恢復、地貌與第四紀地質、水文與水資源、山地災害與空間信息技術、全球變化與地理響應6個學科方向，師資隊伍雄厚，其中教授5人，副教授6人，講師11人，擁有博士學位者13人，碩士13人（在讀博士生2人），具備了建設高水平地理學院的基礎。教研實驗中心建有地球演化實驗室、地表過程實驗室、地貌實驗室、多媒體教室、圖書資料室等。各類儀器設備500臺/件，價值400余萬元。中外藏書3000余冊。

西南林業(yè)大學地理與生態(tài)旅游學院旅游管理系介紹

旅游管理系，共有專業(yè)教師13名，其中，副教授2名，博士3人。經過近二十年建設已形成一支學歷結構合理、專業(yè)基礎扎實、教學經驗豐富、年齡結構合理的師資隊伍。近年來，與普達措國家公園、上海迪斯尼樂園等25家單位有實習合作，合作單位涵蓋國家公園、國家森林公園、自然保護區(qū)、林場、景區(qū)、主題公園、旅行社、酒店、精品民宿、客棧等多種類型。本系下設五個教學及科研平臺，共計投入建設經費200余萬元，已建成3個實驗室，在建2個教學實驗室。有旅游管理、生態(tài)旅游、旅游風景園林學三個二級學科學術型碩士學位授權點，一個農村與區(qū)域發(fā)展專業(yè)型碩士學位招生點，目前共有在校碩士研究生74人。包括酒店、旅行社、會展及導游模擬實驗室、插花茶藝工作室、禮儀形體訓練室、旅游心理實驗室、旅游環(huán)境監(jiān)測實驗室、旅游地產開發(fā)與經營綜合實訓室等，并依托學院教學與科研平臺成立了國家公園發(fā)展研究所、生態(tài)旅游規(guī)劃與休閑研究所、森林文化研究所、社區(qū)發(fā)展研究中心、環(huán)境教育國際中心，為開展教學與科學研究提供了良好條件。2018年，與西南林業(yè)大學國際學院共同籌建“西南林業(yè)大學曼谷旅游與酒店管理學院”，現已完成前期準備工作。

西南林業(yè)大學地理與生態(tài)旅游學院旅游管理研究生培養(yǎng)方案

西南林業(yè)大學地理與生態(tài)旅游學院自然地理系介紹

自然地理系，現有教師12人，其中教授3人，副教授2人，博士4人，具有良好的學緣結構和梯隊結構。自然地理系設有地理科學、自然地理與資源環(huán)境兩個專業(yè)，建有地球演化實驗室、地表過程實驗室和地貌實驗室，在生物地理、濕地地理、環(huán)境地理等等領域逐漸形成學科與專業(yè)特色。自然地理系立足山水林田湖草生命共同體，依托云南省創(chuàng)新團隊、工程研究中心與實習實踐基地等優(yōu)質科教研平臺，結合西南地區(qū)地理格局與生物和民族文化多樣性復合發(fā)育的特點及行業(yè)發(fā)展需求，構建“以研促教”理念為先導、以優(yōu)勢學科科技創(chuàng)新資源為支撐，通過理論及專業(yè)技能訓練，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備本專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能，能在企事業(yè)單位相關部門從事自然資源調查、空間規(guī)劃與管理及環(huán)境保護等工作，能在高等院校及科研機構從事地理教學與研究，適應國家長遠發(fā)展及區(qū)域經濟社會發(fā)展需求的基礎研究與應用研究相結合的高素質復合型人才。

西南林業(yè)大學地理與生態(tài)旅游學院人文地理學介紹

學科簡介
人文地理學是研究人類活動或各種人文現象的空間差異與組織結構以及人類與地理環(huán)境互動過程的學科。人文地理學以研究人地關系地域系統(tǒng)為核心，具有社會性、區(qū)域性和綜合性的學科特性，是一門基礎研究與應用研究兼有的學科專業(yè)，在促進人口、社會、經濟、資源的協(xié)調發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展中具有重要作用。
主要研究方向：遺產綜合利用與保護、民族文化地理、健康與旅游地理、城市地理與空間規(guī)劃、區(qū)域地緣環(huán)境、環(huán)境變遷與歷史地理，其中遺產綜合利用與保護、民族文化地理學、健康、區(qū)域地緣環(huán)境為特色研究方向。
師資方面：西南林業(yè)大學人文地理學碩士點從2012年開始招生，師資隊伍雄厚，其中教授5人，副教授7人，講師6人，14人具有博士學位，4人具有碩士學位。

生態(tài)旅游考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10001	北京大學	A+
2	10027	北京師范大學	A+
3	10269	華東師范大學	A
4	10284	南京大學	A-
5	10319	南京師范大學	A-
6	10486	武漢大學	A-
7	10028	首都師范大學	B+
8	10200	東北師范大學	B+
9	10394	福建師范大學	B+
10	10475	河南大學	B+
11	10558	中山大學	B+
12	10681	云南師范大學	B+
13	10730	蘭州大學	B+
14	10511	華中師范大學	B
15	10542	湖南師范大學	B
16	10574	華南師范大學	B
17	10697	西北大學	B
18	10718	陜西師范大學	B
19	10165	遼寧師范大學	B-
20	10231	哈爾濱師范大學	B-
21	10445	山東師范大學	B-
22	10635	西南大學	B-
23	10663	貴州師范大學	B-
24	10736	西北師范大學	B-
25	10094	河北師范大學	C+
26	10345	浙江師范大學	C+
27	10370	安徽師范大學	C+
28	10423	中國海洋大學	C+
29	10746	青海師范大學	C+
30	10755	新疆大學	C+
31	10065	天津師范大學	C
32	10294	河海大學	C
33	10320	江蘇師范大學	C
34	10414	江西師范大學	C
35	10491	中國地質大學	C
36	10512	湖北大學	C
37	10673	云南大學	C-
38	11078	廣州大學	C-
39	10135	內蒙古師范大學	C-
40	10270	上海師范大學	C-
41	10300	南京信息工程大學	C-
42	10636	四川師范大學	C-
43	10637	重慶師范大學	C-

生態(tài)旅游考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10001	北京大學	A+
2	10027	北京師范大學	A+
3	10269	華東師范大學	A
4	10284	南京大學	A-
5	10319	南京師范大學	A-
6	10486	武漢大學	A-
7	10028	首都師范大學	B+
8	10200	東北師范大學	B+
9	10394	福建師范大學	B+
10	10475	河南大學	B+
11	10558	中山大學	B+
12	10681	云南師范大學	B+
13	10730	蘭州大學	B+
14	10511	華中師范大學	B
15	10542	湖南師范大學	B
16	10574	華南師范大學	B
17	10697	西北大學	B
18	10718	陜西師范大學	B
19	10165	遼寧師范大學	B-
20	10231	哈爾濱師范大學	B-
21	10445	山東師范大學	B-
22	10635	西南大學	B-
23	10663	貴州師范大學	B-
24	10736	西北師范大學	B-
25	10094	河北師范大學	C+
26	10345	浙江師范大學	C+
27	10370	安徽師范大學	C+
28	10423	中國海洋大學	C+
29	10746	青海師范大學	C+
30	10755	新疆大學	C+
31	10065	天津師范大學	C
32	10294	河海大學	C
33	10320	江蘇師范大學	C
34	10414	江西師范大學	C
35	10491	中國地質大學	C
36	10512	湖北大學	C
37	10673	云南大學	C-
38	11078	廣州大學	C-
39	10135	內蒙古師范大學	C-
40	10270	上海師范大學	C-
41	10300	南京信息工程大學	C-
42	10636	四川師范大學	C-
43	10637	重慶師范大學	C-

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