2022南京郵電大學社會學理論碩士研究生考研考試大綱 正文

《社會學理論》考試大綱
 一、基本要求
《社會學理論》考試的目的在于考查考生對社會學所涉及的基本概念、基本理論和基本方法的掌握情況以及實際應用的能力?；疽鬄椋?br /> 1.準確理解《社會學理論》中的基本概念，掌握社會學的基礎(chǔ)知識；
2.準確把握《社會學理論》中的基本理論，了解社會學的研究領(lǐng)域；
3.學會運用社會學的觀點、概念和理論來分析社會現(xiàn)象，解決社會問題。
《社會學理論》考試對考生的具體要求分為三個層次：
1.識記：了解有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述；
2.領(lǐng)會：在識記的基礎(chǔ)上，全面把握基本概念、基本原理，掌握兩者間的區(qū)別與聯(lián)系；
3.應用：在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，運用相關(guān)知識點，分析社會現(xiàn)象，解決社會問題。
二、考試范圍
1.社會學的研究對象與學科性質(zhì)
識記：社會學的產(chǎn)生與發(fā)展；社會學的研究對象、研究方法
領(lǐng)會：社會學與其他社會科學的關(guān)系；社會學的特點
應用：社會學如何應用于社會實踐服務(wù)之中
2.社會及其構(gòu)成
識記：社會的基本定義、特征、類型
領(lǐng)會：功能論；沖突論；進化論；生物理論；地理環(huán)境決定論；社會三要素論；社會學考察社會的幾種角度
應用：我國目前社會的基本特征
3.文化
識記：文化的定義、特征、區(qū)分、結(jié)構(gòu)、功能
領(lǐng)會：文化積累與文化交流；多元文化與統(tǒng)一國家；傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化
應用：文化與我國的社會問題
4.人的社會化
識記：社會化的定義、生物基礎(chǔ)、社會機構(gòu)
領(lǐng)會：社會化在人與社會相互關(guān)系中的作用；社會化研究的三種角度；社會化過程的劃分；社會化的基本內(nèi)容
應用：當前我國轉(zhuǎn)型社會中的社會化問題
5.社會角色
識記：社會角色理論的來源、基本定義；角色集；社會角色的類型
領(lǐng)會：社會角色的扮演、失調(diào)
6.社會互動
識記：社會互動的涵義、理論、維度與類型
領(lǐng)會：社會互動的情景與過程；集合行為
應用：如何預防、引導和控制集合行為
7.社會群體
識記：社會群體的內(nèi)涵、存在基礎(chǔ)、類型
領(lǐng)會：社會群體結(jié)構(gòu)及其作用過程；初級社會群體
應用：我國社會轉(zhuǎn)型期初級群體的變化
8.家庭
識記：家庭的概念、起源與發(fā)展；婚姻
領(lǐng)會：家庭關(guān)系；家庭結(jié)構(gòu)與類型；家庭的功能；家庭的未來
應用：轉(zhuǎn)型社會中的家庭變化及問題
9.社會組織
識記：社會組織的涵義與構(gòu)成要素；組織目標的涵義與類型；組織結(jié)構(gòu)的涵義；組織管理的涵義；組織管理理論的發(fā)展
領(lǐng)會：社會組織的運行過程；影響組織目標的因素；組織目標的實現(xiàn)程度與評估；組織中的正式結(jié)構(gòu)與非正式結(jié)構(gòu)；組織管理的方式與問題
應用：我國社會轉(zhuǎn)型期的組織結(jié)構(gòu)問題
10.社會分層與社會流動
識記：社會地位及其差別；社會分化及其類型、階級、階層與社會不平等；社會流動的涵義與類型
領(lǐng)會：馬克思主義階級理論；西方社會學的分層理論；社會分層研究的主要內(nèi)容；影響人們獲得社會地位的因素
應用：我國現(xiàn)階段階級、階層狀態(tài)
11.社會制度
識記：社會制度的涵義、構(gòu)成、特征、類型
領(lǐng)會：社會制度的功能分析；考察社會制度功能的角度
應用：社會轉(zhuǎn)型過程中的社會制度
12.社區(qū)
識記：社區(qū)概念的涵義與類型；社區(qū)研究的理論和方法
領(lǐng)會：社區(qū)自身的協(xié)調(diào)發(fā)展；社區(qū)互動與協(xié)調(diào)發(fā)展
13.社會變遷與社會現(xiàn)代化
識記：社會變遷的涵義、類型、影響因素、根源與機制；社會現(xiàn)代化的概念與涵義
領(lǐng)會：社會現(xiàn)代化過程的基本特征
應用：我國的社會主義現(xiàn)代化模式
14.社會問題
識記：社會問題的內(nèi)涵、一般特征、基本類型
領(lǐng)會：社會病理學；標簽論；價值沖突論；社會解組論；越軌行為論；文化失調(diào)論
應用：我國社會轉(zhuǎn)型期的社會問題
15.社會控制
識記：社會控制的概念、一般特征、類型、功能；越軌行為的涵義及其類型
領(lǐng)會：社會控制的手段、基本過程、維度；越軌行為產(chǎn)生的原因；越軌行為的控制
應用：當代我國的越軌現(xiàn)象
16.社會工作與社會保障
識記：社會工作的基本涵義、起源和發(fā)展、功能與價值；社會保障的涵義、構(gòu)成、基本模式
領(lǐng)會：社會工作的對象、內(nèi)容和方法；建立社會保障制度的意義
應用：我國社會保障制度存在的問題；社會保障制度的改革方向
 
參考教材
1.《社會學概論》編寫組，《社會學概論》（第二版），人民出版社/高等教育出版社,2020
2.侯鈞生主編，《西方社會學理論教程》（第四版），南開大學出版社,2017
 
 
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