內(nèi)蒙古師范大學外國語學院英語系簡介 正文

 內(nèi)蒙古師范大學外國語學院英語系 (原外語系英語教研室)創(chuàng)建于1960年，是內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學校中第一個設(shè)立的英語專業(yè)。1997年外語系升為外國語學院，英語教研室也更名為英語系。從創(chuàng)建至今英語語言文學學科已培養(yǎng)近萬名英語本科人才。其中大部分在我區(qū)教育系統(tǒng)從事教學管理，教學，科研工作，成為我區(qū)英語教學科研的中堅力量。英語系從1960年開始招收本科生，主要為全區(qū)高校及中等學校培養(yǎng)英語師資。1993年開始招收蒙生本科班，培養(yǎng)蒙古族英語師資，是自治區(qū)最先培養(yǎng)“蒙英兼通”師資的專業(yè)。隨著自治區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，英語專業(yè)從 2003年開始設(shè)立本科商務英語方向。2004年英語專業(yè)被評為校級重點學科，2005年被評為校級品牌專業(yè)，2006年被評為自治區(qū)級品牌專業(yè)。
  專任教師41人，外籍教師1人，教授2人，副教授14人，講師25人，碩士生導師12人。教師全部具有碩士研究生學歷，3位教師具有博士學位，2位教師在攻讀博士學位。英語系一直注重師資隊伍建設(shè), 所有教師均有在海外學習的精力，包括在英國、美國、澳大利亞等英語國家攻讀學位、訪問或進修。目前已形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的高職稱、高學歷的師資隊伍。
  我系積極開展對外交流與合作，與美國費也特維爾大學、瑞典隆德大學建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，有計劃地派遣教師到國外學習。英語學科一直注意加大培養(yǎng)后備力量的力度，為中青年教師的成長創(chuàng)造良好的條件，使青年教師迅速成長為教學科研骨干。
  本學科的本科教育不但在自治區(qū)培養(yǎng)英語師資的歷史最久，而且如今依然是區(qū)內(nèi)外語教師教育師資力量強、辦學條件好、學術(shù)水平高的學科。培養(yǎng)“蒙漢英兼通的少數(shù)民族復合型英語教師”則是本學科無以取代的特色，在全國外語專業(yè)本科教育中也堪稱是唯一的。
  經(jīng)過多年努力，本學科已建立了較為完整的學科體系：學科涵蓋了應用語言學、英美文學和文化、翻譯等領(lǐng)域。五十多年來本學科向社會各用人單位輸送了各類本、?？?、研究生畢業(yè)生近萬人。
  英語專業(yè)本科階段主要培養(yǎng)在教育、外事、外貿(mào)、文化交流等部門從事教學、翻譯、研究和管理工作的英語專業(yè)人才。英語系目前主要有英語教育漢授、英語教育蒙授和商務英語三個專業(yè)方向。
  在五十多年的辦學過程中，英語系始終堅持教學質(zhì)量第一的原則，通過大量的實踐活動來讓學生掌握相關(guān)學科知識和技能，為社會培養(yǎng)出了一大批基礎(chǔ)扎實，創(chuàng)新實干的英語專業(yè)人才。從1993年開始招生的蒙授英語專業(yè)已經(jīng)為自治區(qū)教育系統(tǒng)培養(yǎng)出了近六百名蒙授英語專業(yè)教師充實到了我區(qū)蒙古族中小學。他們中的大部分已經(jīng)成為教學骨干或教育管理人才，為我區(qū)的民族外語教育事業(yè)添磚加瓦。
  在碩士研究生的培養(yǎng)方面，我系目前已經(jīng)形成了鮮明的專業(yè)學科特色。課程與教學論專業(yè)主要培養(yǎng)扎實而系統(tǒng)的專業(yè)理論基礎(chǔ)、過硬的專業(yè)技能和較強的科研能力的身心健康的高素質(zhì)英語人才。
  作為全區(qū)中小學英語教師培訓基地，多年以來英語系一直在全區(qū)中小學英語教師在職培訓工作中扮演著重要角色。近十年來，我系承擔國家級、自治區(qū)級、盟市級英語教師培訓任務，派出富有培訓經(jīng)驗的高職稱教師，結(jié)合理論與教學實踐對英語教師進行在職培訓。這也是英語系作為全區(qū)高校中英語教師教育方向領(lǐng)導者的鮮明體現(xiàn)。
  本專業(yè)設(shè)立于上世紀五十年代，在五十多年的發(fā)展中為自治區(qū)教育、經(jīng)貿(mào)、文化、軍事等部門培養(yǎng)了大批高質(zhì)量的英語人才，滿足了當時的社會需求。目前，新形勢下社會主義市場經(jīng)濟對我國高校英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式提出了新的要求，社會對外語人才的需求已呈多元化的趨勢，過去那種單一外語專業(yè)和基礎(chǔ)技能型的人才已不能適應市場經(jīng)濟的需要，而且近年來英語教學正在發(fā)生巨大的變化，因而有必要對專業(yè)發(fā)展規(guī)劃做出相應的調(diào)整。21世紀是一個國際化的知識經(jīng)濟時代，我們所面臨的挑戰(zhàn)決定了21世紀我國高等學校英語專業(yè)人才的培養(yǎng)目標和規(guī)格：即具有扎實的基本功、寬廣的知識面、一定的相關(guān)專業(yè)知識、較強的能力和較高的素質(zhì)，也就是要在打好扎實的英語語言基本功和牢固掌握英語專業(yè)知識的前提下，拓寬人文科學知識和科技知識，掌握與畢業(yè)后所從事的工作有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，注意培養(yǎng)獲取知識的能力、獨立思考的能力和創(chuàng)新的能力，提高思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。因此在課程設(shè)置，學科建設(shè)，教學科研等方面也必須要跟上時代的步伐，社會的變化。通過科學規(guī)劃課程、更新教學手段、增加實用的專業(yè)方向來提高我系畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，將我系建設(shè)乘更加符合時代要求的英語專業(yè)。

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