南京審計(jì)大學(xué)體育教學(xué)部簡(jiǎn)介
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南京審計(jì)大學(xué)體育教學(xué)部簡(jiǎn)介 正文
南京審計(jì)大學(xué)的歷任校領(lǐng)導(dǎo)始終把學(xué)校體育工作作為學(xué)校育人工作的一個(gè)重要組成部分,全面貫徹黨的教育方針,牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。學(xué)校依據(jù)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》(中發(fā)[2007]7號(hào))、國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見》(國(guó)辦發(fā)[2012]53號(hào))、教育部《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》(教體藝[2014]4號(hào))、教育部《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》(教體藝[2014])、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》(國(guó)辦發(fā)[2016]27號(hào))等重要文件精神,通過體育課程使在校大學(xué)生能夠以身體練習(xí)為主要手段,通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程,達(dá)到培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、掌握技能、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格的主要目標(biāo),成為實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。體育教學(xué)部是學(xué)校組織承擔(dān)全校性體育工作的職能部門,全面負(fù)責(zé)公共體育教學(xué)、體育科學(xué)研究、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練競(jìng)賽、課外體育活動(dòng)、體質(zhì)健康測(cè)試和體育社會(huì)服務(wù)等工作。
伴隨著南審三十多年的發(fā)展歷程,體育教學(xué)部從無到有,機(jī)構(gòu)設(shè)置從單一到健全,教職工人數(shù)從3人發(fā)展到現(xiàn)在30多人,經(jīng)歷了一段不平凡的發(fā)展過程。1985年南京審計(jì)學(xué)院建校之初,就成立了體育教研室,隸屬于基礎(chǔ)教學(xué)部,有專任體育教師3名。1989年體育教研室和衛(wèi)生所合并成立體育衛(wèi)生部,一年多后恢復(fù)獨(dú)立的體育教研室,隸屬于教務(wù)處。1991年設(shè)置了獨(dú)立的體育教學(xué)部,并下設(shè)體育教研室,1997年分設(shè)為第一教研室和第二教研室。2002年原南京金融高等??茖W(xué)校體育教研室并入南京審計(jì)學(xué)院體育教學(xué)部,2004年增設(shè)了大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試中心。2006年,體育教學(xué)部成立了大球教研室、小球教研室、操類教研室、綜合教研室,同時(shí)設(shè)置了體育課程與教學(xué)研究中心、場(chǎng)館中心和學(xué)生體質(zhì)測(cè)試中心。
如今,體育教學(xué)部教師中高職比51.85%,碩博比48.14%。教師中獲 “運(yùn)動(dòng)健將”稱號(hào)2人,獲“一級(jí)運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)3人,獲國(guó)家級(jí)裁判1人,另有20多人次具有健美操、啦啦操、藝術(shù)體操、乒乓球、網(wǎng)球、跆拳道、空手道、散打、田徑、定向越野、籃球、排球、棒球、壘球等國(guó)家一級(jí)裁判資格。
體育教學(xué)部直屬黨支部現(xiàn)有書記1人,副書記1人,支委3人,黨員20人。直屬黨支部負(fù)責(zé)黨和國(guó)家以及學(xué)校各項(xiàng)方針政策的貫徹執(zhí)行、黨員的教育管理、發(fā)展黨員、教職工思想政治教育、工會(huì)群團(tuán)、統(tǒng)一戰(zhàn)線等工作,有力保障了當(dāng)前教學(xué)行政工作的順利開展,促進(jìn)了部門的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)與和諧進(jìn)取。
南京審計(jì)大學(xué)
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