清華大學(xué)金融學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享 正文

清華大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)詳談
　　對(duì)于清華大學(xué)的專(zhuān)業(yè)，想必大家都是想去的。其考試的難度也是可想而知的。而作為想考清華的同學(xué)，其差距一般就在專(zhuān)業(yè)課了。專(zhuān)業(yè)課成績(jī)的高低決定了你的排名。所以，專(zhuān)業(yè)課起著至關(guān)重要的作用。
　　以下具體說(shuō)說(shuō)我的專(zhuān)業(yè)課經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)課方面由于我之前對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)是從零開(kāi)始的，大學(xué)期間唯一學(xué)過(guò)的一門(mén)跟經(jīng)濟(jì)學(xué)稍微有點(diǎn)關(guān)系的科目是一門(mén)叫利息理論的，而且還是一門(mén)選修課。我經(jīng)濟(jì)學(xué)方面看過(guò)的書(shū)主要有：曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》我認(rèn)為這套書(shū)寫(xiě)得非常好，非常適合非經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的人作為接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)之用，我從5月份開(kāi)始讀這套書(shū)，斷斷續(xù)續(xù)花了幾個(gè)月在上下班路上看完了。整套書(shū)寫(xiě)得非常有趣，是那種能幫你建立起經(jīng)濟(jì)學(xué)直覺(jué)的書(shū)。建議轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的人如果時(shí)間充裕的話(huà)可以從這套書(shū)開(kāi)始，雖然對(duì)最后考試不一定會(huì)有直接的幫助，但會(huì)讓你學(xué)習(xí)級(jí)微觀中級(jí)宏觀變得更輕松。
　看完曼昆的書(shū)之后，我開(kāi)始想嘗試一下深一點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)，找了找看到網(wǎng)上有人推薦這本高宏業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，我就買(mǎi)來(lái)看了看。但并沒(méi)有看多大，一來(lái)總感覺(jué)他的書(shū)寫(xiě)得并不有趣，很多東西也說(shuō)得不太深入，意識(shí)形態(tài)的東西總是感覺(jué)太多。平狄克《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》之前為什么沒(méi)有看完高宏業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，一個(gè)重要的原因是因它那本書(shū)寫(xiě)得并不有趣，另外一個(gè)重要的原因是我在這時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備報(bào)考清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的研究生。平的這本微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是清華的指定教材，很自然地我開(kāi)始閱讀這本書(shū)。
　　說(shuō)實(shí)話(huà)，如果說(shuō)之前我看曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，我的經(jīng)濟(jì)學(xué)還處于很淺顯的認(rèn)識(shí)的話(huà)，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到微觀的數(shù)理基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)到要充分理解一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題必須從經(jīng)濟(jì)，數(shù)學(xué)，幾何三方面來(lái)理解它，這樣才能更深刻。我認(rèn)為《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》無(wú)疑都是應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的。多恩布什《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，我的中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是從這本書(shū)開(kāi)始看的，因?yàn)槲抑拔⒂^看得很細(xì)，所以直到10月份的時(shí)候我才開(kāi)始看這本書(shū)。
　　為了提高進(jìn)度，我規(guī)定自己每天必須看50頁(yè)。說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)始看得很是郁悶，因?yàn)槎嗟倪@本書(shū)是從增長(zhǎng)理論開(kāi)始講的，這也是整本書(shū)中用數(shù)理用得最多的地方，也是最難的地方。而且由于翻譯的原因，很多短期，甚短期，中期，長(zhǎng)期，超長(zhǎng)期的翻譯都不是特別精確，而這個(gè)對(duì)于理解增長(zhǎng)理論是很重要的。所以第一遍我看完多的書(shū)，基本上沒(méi)在頭腦里留下任何東西。對(duì)IS-LM還有凱恩斯收入支出模型之間的聯(lián)系和演變幾乎是一團(tuán)糟。當(dāng)時(shí)對(duì)自己的信心有很大的打擊，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為自己對(duì)于宏觀的東西把握強(qiáng)于微觀，本來(lái)以為宏觀會(huì)學(xué)得比較輕松，結(jié)果卻是完全不得要領(lǐng)。
　　這個(gè)時(shí)候我做了一個(gè)決定，暫時(shí)放下這本書(shū)，開(kāi)始復(fù)習(xí)曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》。之后花了幾天時(shí)間重新復(fù)習(xí)了一遍曼昆，這哥們實(shí)在是太牛了，宏觀體系在他筆下是娓娓道來(lái)，雖然簡(jiǎn)單，但結(jié)構(gòu)清楚?？赐曛?，出于對(duì)曼大哥的崇拜，我又買(mǎi)了他的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》來(lái)看。細(xì)細(xì)看了一遍，不得不承認(rèn)這哥們寫(xiě)書(shū)是有一套的，看完之后慢慢對(duì)中級(jí)宏觀有了個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得宏觀的東西真的不多，歸根到底是為了研究經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)隨后開(kāi)始回過(guò)頭多的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，這個(gè)時(shí)候就開(kāi)始感覺(jué)到了多的這本書(shū)經(jīng)典，知識(shí)面介紹得很全面，對(duì)各種流派觀點(diǎn)均有介紹，而且比較客觀。
　　而曼的書(shū)則溶入了太多他自己的觀點(diǎn)，對(duì)其它學(xué)派介紹不多所以我覺(jué)得可以的話(huà)，應(yīng)該從曼的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》開(kāi)始，因?yàn)樗臅?shū)結(jié)構(gòu)清楚，而且不是很難，容易入門(mén)。隨后再看多的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，可能因?yàn)槎嗍钦軐W(xué)博士再加上翻譯原因，可能他的書(shū)有點(diǎn)晦澀，但堅(jiān)持讀下去還是有很多體會(huì)的曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》關(guān)于這本書(shū)，我上面已經(jīng)寫(xiě)了不少，其實(shí)這本書(shū)我買(mǎi)來(lái)就是為了補(bǔ)充多《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》的，堅(jiān)持了曼一貫的風(fēng)格，簡(jiǎn)單清楚，適合中微入門(mén)之用武康平《高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、武康平《高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》。
　　我之所以會(huì)選擇看以上兩本書(shū)完全是因?yàn)榈胶髞?lái)我發(fā)現(xiàn)我即使把市面上經(jīng)典的中微中宏的書(shū)都看得很熟，對(duì)于一些考研題，我仍然不知道怎么答。這個(gè)時(shí)候我開(kāi)始想會(huì)不會(huì)需要看一些高級(jí)的書(shū)。找了一些師兄師姐，知道他們研究生教學(xué)用的就是這兩本書(shū)。那個(gè)時(shí)候已經(jīng)快接近考試了，我買(mǎi)來(lái)本來(lái)就是想隨便翻翻的。武的書(shū)數(shù)理風(fēng)格也很強(qiáng)，不愧是數(shù)學(xué)的博士出身。里面有很多泛函，實(shí)變的東西在里同。很多時(shí)候他專(zhuān)注于前提條件的數(shù)理化，可微，連續(xù)都是他研究效用函數(shù)，生產(chǎn)函數(shù)的出發(fā)點(diǎn)。
　　所幸，在數(shù)學(xué)系混跡四年，看這種多數(shù)學(xué)的書(shū)還是有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，畢竟當(dāng)年經(jīng)常是幾天搞定一門(mén)課。數(shù)學(xué)證明一律不看，只看結(jié)論和定理，重點(diǎn)了解定理后面的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義。慢慢地也對(duì)高級(jí)微觀有些概念，武把高級(jí)微觀分為四大塊，一個(gè)消費(fèi)者行為，生產(chǎn)者理論，一般均衡理論，社會(huì)福利。其研究方法也有很多相似點(diǎn)。而高級(jí)宏觀方面，武則完全側(cè)重于增長(zhǎng)理論，加入一些復(fù)雜的模型。建議考研的同學(xué)高級(jí)微觀盡量多看，高級(jí)宏觀只需了解高宏和中宏交叉的內(nèi)容就可以寫(xiě)了這么多，關(guān)鍵是希望能給后人一個(gè)幫助。
　　我無(wú)法太明確地給我的建議，因?yàn)槲抑赖谝晃沂切疫\(yùn)的，第二我的經(jīng)驗(yàn)不一定對(duì)別人有用。但我是如實(shí)把我復(fù)習(xí)的過(guò)程寫(xiě)出，起碼對(duì)大家有一點(diǎn)借鑒作用。

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