2021紹興文理學院數學課程與教學論研究生考試大綱

發(fā)布時間:2021-01-21 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
2021紹興文理學院數學課程與教學論研究生考試大綱

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2021紹興文理學院數學課程與教學論研究生考試大綱 正文

紹興文理學院
碩士研究生招生考試業(yè)務課考試大綱
考試科目: 數學課程與教學論 科目代碼: 894
一、考試目的和要求
《數學課程與教學論》是為招收數學專業(yè)碩士生而擬設的具有選拔功能的考試。 要求學生
除具備一定的數學專業(yè)知識外,還必須具有相當的教育教學理論知識,掌握初步的教學技能,
具備一定的教育教學研究能力。
二、考試方法
閉卷。
三、考試題型
填空題、名詞解釋、簡答題、論述題等
四、參考書目
葉立軍,斯海霞.數學課程與教學論.杭州:浙江大學出版社,2016 年 4 月
五、重點內容
1.數學課程與教學論的研究對象
2.數學課程與教學論的基本特征
3.數學課程與教學論的研究方法
4.我國新一輪數學課程改革的動因
5.現(xiàn)代數學課程發(fā)展趨勢
6.我國數學課程標準解讀
7.數學教學原則的一般概述
8.數學教學模式的一般概述
9.正確設計教學目標
10.合理設計數學教學過程
11.合理創(chuàng)設問題情境
12.有效設計數學活動
13.幾種學習理論
14.數學學習的一般理論
15.數學概念的學習
16.數學命題的學習
17.數學技能的學習
18.數學問題解決的學習
19.課堂教學工作
20.如何備課
21.如何說課
22.如何說題
23.如何研課
24.新課程背景下的教師角色轉變
25.數學教師專業(yè)發(fā)展概述26.數學教師專業(yè)發(fā)展的途徑及策略
27.課堂教學評價的方法
28.評價學生的數學學業(yè)成就的基本途徑
29.數學教育研究概述
30.數學教育研究課題的類型
31.數學教育論文習作

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