武漢工程大學(xué)機電工程學(xué)院機械工程簡介 正文

 1、專業(yè)名稱、學(xué)制、學(xué)位
專業(yè)名稱：機械工程
學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
2、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有國際視野和高度社會責(zé)任感，具有寬廣的人文社會與自然科學(xué)基礎(chǔ)理論和扎實的機械設(shè)計、制造、運作、管理的系統(tǒng)知識，具備良好的學(xué)習(xí)能力、工程實踐能力、溝通能力和創(chuàng)新意識，畢業(yè)后能從事機械工程專業(yè)領(lǐng)域特別是特種機電設(shè)備相關(guān)的設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用、生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)等工作，能在本專業(yè)相關(guān)工作崗位上發(fā)揮骨干作用的高素質(zhì)專門人才。
上述培養(yǎng)目標(biāo)可具體分解如下：
目標(biāo)1：具備寬廣的人文、社會、自然科學(xué)基礎(chǔ)和工程基礎(chǔ)，掌握系統(tǒng)的機械工程專業(yè)知識，能將知識應(yīng)用于解決復(fù)雜機械工程問題的工作實踐；
目標(biāo)2：具備解決機械產(chǎn)品及制造系統(tǒng)相關(guān)復(fù)雜工程問題的分析能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，以及工程項目的運作管理能力；
目標(biāo)3：具有良好的團隊精神和溝通能力，具有國際視野和跨文化的交流、競爭與合作的能力；
目標(biāo)4：具備良好的道德品質(zhì)，了解機械工程職業(yè)/行業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策與標(biāo)準(zhǔn)，具有現(xiàn)代工業(yè)社會的價值觀念和強烈的社會責(zé)任感；
目標(biāo)5：具備批判性思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，具有終身學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
3、培養(yǎng)要求
(1)工程知識：系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和機械工程領(lǐng)域的專業(yè)知識，能夠運用上述知識解決機械設(shè)計、制造、運行與管理領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題。
(2)問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)并通過文獻(xiàn)研究分析機械產(chǎn)品及運行中的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。
(3)設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠在綜合考慮工程及法律、文化、環(huán)境等社會制約因素的前提下，針對機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及運行中的復(fù)雜工程問題，設(shè)計/開發(fā)相應(yīng)的能夠體現(xiàn)創(chuàng)新意識的解決方案。
(4)研究：能夠基于科學(xué)原理并采用恰當(dāng)方法，對現(xiàn)代機械產(chǎn)品設(shè)計、制造、運行及管理過程中的復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計試驗、分析和解釋數(shù)據(jù)，并能綜合應(yīng)用不同研究手段，或通過信息綜合，得到合理有效的結(jié)論。
(5)使用現(xiàn)代工具：能夠針對復(fù)雜機械工程問題，選擇、應(yīng)用及開發(fā)恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源與工具，并在理解其局限性的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)代工程工具及信息技術(shù)工具應(yīng)用于機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及運行的全過程。
(6)工程與社會：能夠理解工程與社會的相互作用關(guān)系，以及機械工程專業(yè)人員所應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。能將相關(guān)理念應(yīng)用于機械產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)及運行的全過程，并能從技術(shù)和社會等多個角度，對專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案進(jìn)行合理性評價。
(7)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響，并能將大工程觀及可持續(xù)性發(fā)展的理念貫穿于針對復(fù)雜機械工程問題的工程實踐中。
(8)職業(yè)規(guī)范：具有較強的人文社會科學(xué)素養(yǎng)，富有社會責(zé)任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
(9)個人與團隊：能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)成員以及負(fù)責(zé)人的角色，具備較強的協(xié)作與組織管理能力。
(10)溝通：能夠與機械工程專業(yè)領(lǐng)域的同行及社會公眾進(jìn)行交流，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
(11)項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在機械產(chǎn)品的開發(fā)和運行服務(wù)所涉及的多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用上述知識。
(12)自主學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)機械工程及相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)和觀念發(fā)展、變化的能力。
4、專業(yè)特色
以機電類特種智能化設(shè)備，產(chǎn)品全壽命周期管理為專業(yè)特色?，F(xiàn)有教授2人、副教授7人、博士6人，有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師2人，有海外留學(xué)經(jīng)歷教師1人，形成了一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、工程實踐能力突出、科學(xué)素養(yǎng)高的專業(yè)師資隊伍。
按照立足湖北、輻射全國，為區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)、為特種機電設(shè)備行業(yè)服務(wù)的專業(yè)定位和服務(wù)面向，機械工程專業(yè)秉承以學(xué)生為中心、以成果為導(dǎo)向、以持續(xù)改進(jìn)為保證的專業(yè)建設(shè)新理念，按照工程教育專業(yè)論證的高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求以及課程體系的新設(shè)計，開展了師資隊伍和實驗室、實習(xí)基地等支持條件的進(jìn)一步建設(shè)，致力于將學(xué)校“全面成才、追求卓越”的人才培養(yǎng)理念落實到課程、課堂和實踐環(huán)節(jié)，大力開展以“對分課堂”為代表的研究式課堂教學(xué)模式和以全面工程訓(xùn)練為代表的綜合性實踐教學(xué)模式改革，并定期開展達(dá)成度等質(zhì)量評價，持續(xù)改進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
5、核心課程（主干學(xué)科）
主干學(xué)科：機械工程
相關(guān)學(xué)科：力學(xué)，材料科學(xué)與技術(shù),控制科學(xué)與工程，動力工程及工程熱物理。
核心課程：畫法幾何及機械制圖、機械工程導(dǎo)論、理論力學(xué)、材料力學(xué)、電工電子技術(shù)、金屬材料及熱處理、機械原理、機械設(shè)計、機械制造基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測量、控制工程基礎(chǔ)、工程測試技術(shù)、液壓與氣壓傳動、機電傳動控制、有限元分析及數(shù)值模擬、單片機原理與接口技術(shù)、機械產(chǎn)品設(shè)計學(xué)、起重機結(jié)構(gòu)與設(shè)計、大型游樂設(shè)施設(shè)計、電梯結(jié)構(gòu)原理。

6、院長、教授解讀專業(yè)
院長解讀：目前，我國正在大力發(fā)展制造業(yè)，并提出了《中國制造2025》行動綱要，其五大工程為：1）制造業(yè)創(chuàng)新中心（工業(yè)技術(shù)研究基地）建設(shè)工程；2）智能制造工程；3）工業(yè)強基工程；4）綠色制造工程；5）高端裝備創(chuàng)新工程。從五大工程可以看出，國家對機械工程人才的需求必將有很大的提升，高層次的技術(shù)人才將成為企業(yè)競相爭奪的對象。為適應(yīng)國家工業(yè)化、信息化發(fā)展以及國家和湖北省產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的要求，我校于2016年申請增設(shè)機械工程專業(yè)，2016年經(jīng)教育部備案批準(zhǔn)。本專業(yè)于2017年開始在機械大類中招生。
教授解讀：任何現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和工程領(lǐng)域都需要應(yīng)用機械。機械工程是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，研究和解決機械在開發(fā)、設(shè)計、制造、運行和維護(hù)中的全部理論和實際問題的一門應(yīng)用學(xué)料，其學(xué)習(xí)對象包括：機械制造過程、機械零部件、機械裝備、智能機電系統(tǒng)等等。就像機械在現(xiàn)實生活中的分布很廣一樣，機械工程專業(yè)人才是一個覆蓋面很廣的群體。比如，研究和發(fā)展可以實際地和直接地應(yīng)用于機械工程的技術(shù)、理論和方法，需要機械工程專業(yè)的人才；研究、設(shè)計、發(fā)展及生產(chǎn)制造新的機械產(chǎn)品，需要機械工程專業(yè)的人才：制造企業(yè)的經(jīng)營和管理以及機械裝備的應(yīng)用，也同樣需要機械工程專業(yè)的人才。
機械工程的服務(wù)領(lǐng)域十分廣泛，凡是使用機械、工具，包括能源和材料生產(chǎn)的部門，無不需要機械工程的服務(wù)?，F(xiàn)代機械工程有五大服務(wù)領(lǐng)域：設(shè)計制造能量轉(zhuǎn)換機械；設(shè)計與制造產(chǎn)業(yè)機械；設(shè)計制造各種服務(wù)機械；設(shè)計制造家庭和個人生活中應(yīng)用的機械；設(shè)計制造應(yīng)用于國防的武器裝備。
   學(xué)生解讀：機械工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況一直很好，該專業(yè)口徑寬，就業(yè)選擇范圍較大。近些年機械工程專業(yè)就業(yè)都非常不錯，就業(yè)區(qū)域沒有明顯傾向性。就業(yè)行業(yè)主要分布在航空、汽車、重工、交通、工業(yè)儀器等領(lǐng)域。就業(yè)單位主要有交通、土建、航空航天、電子器件等制造類企業(yè)。本科畢業(yè)生平均薪資處于全國畢業(yè)生薪資的中等偏上水平

武漢紡織大學(xué)

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