數字媒體技術專業(yè)成立于2005年，2006年開始招生。專業(yè)專任教師11人，其中教授2人，副教授4人，講師5人，博士4人（其中在讀1人），碩士6人。專任教師的年齡職稱結構合理，能夠滿足專業(yè)課程的教學任務。
專業(yè)實驗室有數字媒體實驗室、專業(yè)綜合實驗室、計算機硬件實驗室、智能信息處理實驗室、網絡與信息安全實驗室、嵌入式系統(tǒng)實驗室、計算機實驗教學中心實驗室等共計18個，計算機、服務器等設備超過1000臺，專業(yè)的計算機實驗教學中心于2009年被評為吉林省省級示范中心。
專業(yè)目前依托的計算機科學與技術學科確定為延邊大學“十二五”優(yōu)勢特色重點學科，是我校培養(yǎng)第一批工學碩士的學科。研究領域覆蓋計算機軟件與理論、計算機應用技術、計算機網絡與信息安全等三個主要學科方向，結合延邊特殊的地理位置和地域特色，以地域多元文化背景和面向本地區(qū)資源的多學科交叉為基本特色。
專業(yè)高度重視產學研教育模式的探索，積極推進具有創(chuàng)新意識和能力的應用型人才的培養(yǎng)目標，堅持為地方經濟建設服務的辦學方向。結合延邊大學民族特色和多元文化融合的特點，憑借碩士學位點學科在網絡與信息安全處理領域內的優(yōu)勢與特色，持續(xù)穩(wěn)步地推進培養(yǎng)方案的實施和教學改革的研究。
本專業(yè)學生主要學習和掌握數字媒體技術專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能，畢業(yè)生還需具備以下主要的知識和能力。
1、掌握計算機科學與技術、信息與通信工程等學科的專業(yè)知識和基本技能，理解數字媒體技術領域的基本概念、知識結構、典型方法，建立數字化、網絡化、交互性等核心專業(yè)意識；
2、掌握數字媒體領域的核心技術，了解數字媒體創(chuàng)作的基本方法，具有良好的科學素養(yǎng)和一定的藝術修養(yǎng)，能夠為數字媒體內容的創(chuàng)作和傳播提供基本的技術解決方案，具備設計、開發(fā)數字媒體系統(tǒng)的基本能力；
3、具有良好的自學能力，終身學習意識強烈，具備運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息和新技術、新知識、新創(chuàng)意的能力；
4、了解數字媒體技術領域的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具備良好的創(chuàng)新意識，具備技術創(chuàng)新和產品創(chuàng)新的初步能力；
5、了解與本專業(yè)相關職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針與政策，理解工程技術、信息技術以及藝術創(chuàng)作相關的倫理基本要求，具有專利和版權的保護、利用、經營等創(chuàng)業(yè)意識；
6、具有一定的組織管理能力、溝通表達能力、獨立工作能力、人際交往能力和團隊合作能力；
7、具有初步的外語應用能力，能閱讀本專業(yè)的外文材料，具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力。