宜春學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)簡(jiǎn)介 正文

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)建設(shè)規(guī)劃
 
為適應(yīng)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的客觀要求，加強(qiáng)我校本科專業(yè)的建設(shè)和改革，我校擬申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)網(wǎng)絡(luò)工程本科專業(yè)。為了保證該專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，全面提高專業(yè)辦學(xué)水平，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的合格的網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人才，根據(jù)《宜春學(xué)院2006－2010年發(fā)展規(guī)劃》精神，特制定我校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展為方向，以我校“十一五”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以“教學(xué)改革為核心，以教學(xué)基本建設(shè)為重點(diǎn)，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦出特色”為宗旨，更新教育觀念，拓寬專業(yè)口徑，加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，用新時(shí)期的人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀來指導(dǎo)本專業(yè)的教學(xué)改革。在專業(yè)教學(xué)改革中充分體現(xiàn)創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和職業(yè)變換的適應(yīng)能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革。
二、建設(shè)目標(biāo)
計(jì)劃本專業(yè)發(fā)展規(guī)模80人/年；專業(yè)教師隊(duì)伍中，研究生比例達(dá)到80%，高級(jí)職稱教師達(dá)到40%以上；校外實(shí)習(xí)基地5個(gè)；充分利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，大力開展第二課堂教學(xué)；提高教科研水平，計(jì)劃建設(shè)期內(nèi)，獲得2－3項(xiàng)省級(jí)教學(xué)研究立項(xiàng)，本專業(yè)有5門左右的課程可以進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，有4－5門校級(jí)重點(diǎn)課程；實(shí)驗(yàn)開出率100%，實(shí)驗(yàn)室開放率100%，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課程占實(shí)驗(yàn)總課程的80%以上。完善人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程教學(xué)大綱，加大實(shí)踐課時(shí)的比例，建立和充分利用校外實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)與企業(yè)的交流，突出專業(yè)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，加快專業(yè)發(fā)展。力爭(zhēng)在五年內(nèi)將網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)建設(shè)成在辦學(xué)思想、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)等方面具有較高社會(huì)聲譽(yù)的專業(yè)，成為學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)。
三、專業(yè)現(xiàn)狀
專業(yè)依托：我?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)等本科專業(yè)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等?？茖I(yè)，其中本科專業(yè)均有學(xué)士學(xué)位授予資格，這些專業(yè)都有多年的辦學(xué)歷史，積累了較為豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為開辦網(wǎng)絡(luò)工程本科專業(yè)提供了良好的專業(yè)依托。
師資隊(duì)伍：目前，我校有計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師36人，其中，副教授以上職稱的教師10人，講師25人，碩士15人，還有一批教師正在攻讀碩士學(xué)位。學(xué)位結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理，但職稱較低。大部分教師為中青年教師，充滿活力，勇于創(chuàng)新，有著良好的發(fā)展前景。
實(shí)驗(yàn)條件：我?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)用計(jì)算機(jī)300余臺(tái)，建有計(jì)算機(jī)軟件實(shí)驗(yàn)室、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，為專業(yè)建設(shè)提供了良好的實(shí)驗(yàn)條件，可以滿足本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的需要。

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