云南大學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享

發(fā)布時(shí)間:2019-07-13 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):考研經(jīng)驗(yàn)
云南大學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享

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云南大學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享 正文

一、英語(yǔ)
我考的是英語(yǔ)一,由于本人英語(yǔ)基礎(chǔ)很差,四級(jí)水平不達(dá)標(biāo)的那種。所以就早早的開(kāi)始準(zhǔn)備了,三月份開(kāi)始的,每天主要是兩項(xiàng)任務(wù),首先看單詞,其次做閱讀。閱讀是精做,每天做兩篇,弄懂文章里面的生詞,弄不懂,就抄下來(lái)。接下來(lái)弄清楚答案為什么選錯(cuò)了,錯(cuò)在哪里,是文章結(jié)構(gòu)沒(méi)有弄明白還是意思不懂。逐章分析,按部就班。到考前花了一個(gè)月的時(shí)候,弄作文,自己總結(jié)了所有真題的作文,最后弄出自己的作文框架。
再說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)在英語(yǔ)上花了很多時(shí)間,尤其是剛開(kāi)始準(zhǔn)備考研的時(shí)候?;久刻於荚诒硢卧~。其實(shí)這種效果并不好。我身邊的很多同學(xué)天天背單詞、聽(tīng)輔導(dǎo)班、做題,有的人甚至做完了市場(chǎng)上所有的考研英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū),但英語(yǔ)仍是原地踏步走,閱讀理解仍然是半對(duì)半錯(cuò)!其實(shí)對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí),關(guān)鍵是要抓住真題。我本人英語(yǔ)四級(jí)都沒(méi)有過(guò),通過(guò)反復(fù)研讀十年真題閱讀理解,并對(duì)錯(cuò)題反復(fù)進(jìn)行比較分析,最終以閱讀滿分,總分54分的成績(jī)成功地戰(zhàn)勝了考研英語(yǔ)!
第一,留下真題解析方面的書(shū),其他的英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)可以全部扔掉。
第二,真題需要反復(fù)看。
首先,分析每篇文章中的句子主體結(jié)構(gòu),我們理解了句子的主體結(jié)構(gòu)之后,我們也就清楚了句子的大致意思,此時(shí)我們就需要參考譯文,若出現(xiàn)譯文與我們理解的意思不一致,甚至相差很遠(yuǎn),這就說(shuō)明我們句子結(jié)構(gòu)分析錯(cuò)了,此時(shí)我們就要重新分析句子結(jié)構(gòu)。
其次,我們要把不懂的詞匯做標(biāo)注,我當(dāng)時(shí)是把閱讀里面的生詞抄下來(lái)。
再次,我們每看完一遍文章,就把題做一遍,并記錄自己選的答案,但絕對(duì)不能去核對(duì)正確答案!每復(fù)習(xí)一遍文章,一定要去思考一下文章后面的題,比較一下與上次自己選的答案是否一致。有的題第一遍可能是選A,第二遍可能就選B,第三遍也許改選C,第四遍甚至選D。這種感覺(jué)棒極了,對(duì)提高閱讀理解水平有非常大的幫助。
二、政治
政治沒(méi)有怎么復(fù)習(xí)。我從11月份開(kāi)始,每天花一個(gè)小時(shí),看政治,關(guān)鍵是馬哲和近代史。
下面說(shuō)說(shuō)政治的復(fù)習(xí)。我本人情況,政治花的時(shí)間最少。我從十月份開(kāi)始復(fù)習(xí)政治,前一個(gè)月每天花一個(gè)小時(shí),第二個(gè)月每天花兩個(gè)小時(shí)。政治我從頭到尾就用了兩本復(fù)習(xí)資料,關(guān)鍵是第一本《某某的2000題》。第二本是某考研機(jī)構(gòu)的押題小預(yù)測(cè)。這個(gè)還不錯(cuò),所以政治可以考慮報(bào)個(gè)沖刺班,前面的基礎(chǔ)班,強(qiáng)化班我個(gè)人覺(jué)得用處不大?;蛟S是我的政治素質(zhì)高,我的政治最終考了72分,還算可以吧。政治方面,我個(gè)人感覺(jué)不能死記硬背,因?yàn)槌鲱}很靈活,死記硬背效果不會(huì)太好。政治大家不要擔(dān)心,這樣把馬哲和近代史搞清楚,那你考65分以上沒(méi)有問(wèn)題。
三、專業(yè)課
因?yàn)閷I(yè)課沒(méi)有考數(shù)學(xué),所以專業(yè)課是跟英語(yǔ)同步復(fù)習(xí)的,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上很多人說(shuō)專業(yè)課不能提前復(fù)習(xí)的說(shuō)法,我不贊同。如果考數(shù)學(xué),專業(yè)課九月份以后開(kāi)始完全可以,要是是兩門(mén)非數(shù)學(xué)的,那么最好還是早一點(diǎn)復(fù)習(xí)比較安全。專業(yè)課與公共課的關(guān)系——不要本末倒置。
最終考上的同學(xué)都是專業(yè)課分?jǐn)?shù)比較高的,而公共課例如政治、英語(yǔ)過(guò)線即可,但是大部分沒(méi)有考上同學(xué)都把精力花費(fèi)在了公共課上,對(duì)提分最有幫助的專業(yè)課置之不理。或覺(jué)得很簡(jiǎn)單草草一看!
未來(lái)的師弟師妹,我不知道你現(xiàn)在的備考策略,但是我們很負(fù)責(zé)的告訴你,不要忽略專業(yè)課,忽略了專業(yè)課,就等于放棄了考研!
對(duì)于云大來(lái)說(shuō),我們專業(yè)的專業(yè)課復(fù)習(xí)我是很清楚。但是每年還有很多同學(xué)從三月開(kāi)始考研開(kāi)始,一直在看英語(yǔ),到9月份有時(shí)候到10月才開(kāi)始看專業(yè)課,這樣的失敗者,多到不能枚舉了。所以啊,專業(yè)課是核心,是重點(diǎn),不要覺(jué)得云大招生錄取分?jǐn)?shù)低,就覺(jué)得專業(yè)課是小問(wèn)題。因?yàn)閷I(yè)課閱卷是老師自己把握尺度的。每年的錄取分?jǐn)?shù)線基本穩(wěn)定,那就說(shuō)明,不管公共課的難度怎么變化,專業(yè)課的分?jǐn)?shù)老師是可以從總體上把握平衡的。
總之,提醒各位后來(lái)人:
首先,重視英語(yǔ)真題。真題一定要反復(fù)做。
其次,專業(yè)課一定要聯(lián)系已經(jīng)考上的學(xué)長(zhǎng)或者學(xué)姐,因?yàn)閷I(yè)課都是學(xué)院自命題,實(shí)話實(shí)說(shuō),是有大概范圍的。
最后,考研是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程,考的不是智商,是一顆堅(jiān)持的心和正確的復(fù)習(xí)方法。
四、今天就再說(shuō)說(shuō)選學(xué)校的事情。
很多應(yīng)屆的同學(xué)都有一個(gè)普遍的規(guī)律,那就是學(xué)校選的很好,會(huì)選一個(gè)985之類。有這種精神是很可貴的,但是選擇學(xué)校一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況。不能盲目求好。對(duì)于一些三本或者不太好的二本出身的學(xué)生來(lái)說(shuō),最好還是選擇211,不要貿(mào)然嘗試985.當(dāng)然,這樣出身的同學(xué)考上985的也有。我只是說(shuō)大概率。
比如,你是滇池學(xué)院的,那么你選擇云大應(yīng)該就是最優(yōu)方案。這種考上的概率就比較大一些了。
我本科是一個(gè)很不好的211,當(dāng)時(shí)第一想法是考蘭州大學(xué)的行政管理,因?yàn)樘m大是西部地區(qū)的985,34所。但是通過(guò)打聽(tīng),蘭大很重視出身,尤其是喜歡通過(guò)調(diào)劑招生一個(gè)落榜的好生源。我一個(gè)朋友是師范大學(xué)的,考了專業(yè)第一,最后拿到的卻是半額獎(jiǎng)學(xué)金。為了安全放棄了蘭大,其次有選擇了西北大學(xué),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好,西北大學(xué)屬于一區(qū),又放棄了。最終才確定的云大。其實(shí)發(fā)現(xiàn),云大還不錯(cuò)。學(xué)??傮w排名在全國(guó)60左右。公共管理學(xué)院的行政管理,其學(xué)科帶頭人崔運(yùn)武教授相當(dāng)厲害。學(xué)院規(guī)定書(shū)都是很經(jīng)典的教材,尤其是公共行政學(xué),這個(gè)是北大教授張國(guó)慶編寫(xiě)的,內(nèi)容全面,很有系統(tǒng),張永桃是南京大學(xué)的教授,這本書(shū)前沿性強(qiáng),短小精悍。所以大家都要看,結(jié)合著看。
專業(yè)課首先是要了解這門(mén)學(xué)科的體系,之后逐章節(jié)復(fù)習(xí),我建議大家多看看風(fēng)華上面的其他帖子的經(jīng)驗(yàn)分享。我也是得益與此論壇。我備課的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)書(shū)里面很多些內(nèi)容是不考的,但是當(dāng)時(shí)半信半疑,還是全部掌握。最后進(jìn)來(lái)才發(fā)現(xiàn),有些內(nèi)容是真的不考的。所以借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)和筆記。公共經(jīng)濟(jì)學(xué)就比較麻煩了,我建議大家多理解,多看書(shū)。
其中郭慶旺的公共經(jīng)濟(jì)學(xué)編寫(xiě)的不是很有系統(tǒng)性,對(duì)于應(yīng)試教育來(lái)說(shuō)不太合適。斯蒂格利茨的書(shū)看起來(lái)浪費(fèi)時(shí)間,我建議大家選擇其他的教材作為輔助。
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